高中生内心抗拒读英语怎么办

Ⅰ 英语越来越重要了，但是孩子抗拒学英语怎么办

具体可以从以下几方面入手：

父母参与孩子的英语学习

不管你给孩子报的是网络课、线下课，还是自己教，都需要参与到孩子的学习过程中。请别人的教的，你要知道别人教了什么，并时不时跟孩子聊天，提一提孩子学到的单词、句子，没提到一次就是帮孩子复习一次。

打算自己教的父母，要提前熟知英语学习的一些理念和方法，读绘本或和孩子聊英语知识时也要提前备课，在亲子共读或共聊中有意识地引导孩子。

在家营造英文环境

一个良好的英语学习环境，可以潜移默化地影响孩子。可以把孩子最近正在学的单词、句子贴在墙上，时不时播放教过的英语儿歌、读过的绘本音频。

家里储备大量有趣或孩子所感兴趣的英语绘本。下载一些趣味性很强的学英语APP，供孩子在休闲时间玩，如叽里呱啦、多纳学英语等。

选择与孩子认知水平相匹配的英文绘本

在选书上，要了解孩子，所选的英语绘本应与孩子的认知水平相匹配。

如孩子的中文书籍都是《不一样的卡梅拉》这样情节较为复杂的故事，英文书籍不应只有《Brown bear brown bear， what do you see？》这类的简单书籍，还应该有像《The solar system》、《I am 》系列的科普绘本和汪培珽书单二三四阶段之类行文复杂些的书籍，以帮助孩子中英文的认知达到同步。

规划适合孩子的英语学习线路

英语的学习是一个漫长的过程，父母要根据孩子的实际情况为孩子规划合适的英语线路。

在孩子的英语达到一定水平后，父母要协助孩子往上爬：在适当时机引入phonics和英语分级读物，同时为孩子量身定制自己的阅读书单（该书单里应包含虚构类和非虚构类的书籍，使孩子的精神“营养均衡”、全面发展。）

Ⅱ 上了高中我就不想学英语了怎么办

那时候我总觉得高中英语和初中差不多，随便学学就可以拿高分，毕竟刚参加完中考，总要缓一缓啊，殊不知高一刚开学是养成英语好习惯的最佳时期。记单词的时候我还是像初中那样只记汉语意思，拼单词也不注重读音，只是死记。这样做就导致了考试时很多题目不会做，听力感觉语速快而听不懂。成绩下滑后就开始题海战，每天做很多题，以为多做多练就能提高成绩，结果非但英语没搞上去其他的科目反而也下降了，那段日子每天过的真是煎熬。从此一蹶不振，觉得自己没有天赋，不适合英语，开始讨厌，于是分数差，差了就没信心，更加逃避，形成一个恶性循环。
高二到了，面临着分科的选择，我开始犹豫不觉。80分的英语成绩让我看到了自己与别人之间的差距，对于数学没有太大优势的我来说，80分的英语想考上个好大学真的有点像做梦。可是让我学文科，我真的不甘心，每天面对着政史地那令人头疼的课题，我想象着自己背书背到发疯的样子，我狠下心，在申请表的理科一栏打了对勾。
当我在山东卫视上第一次看的同桌100学习网的座谈时，整个人的激情都被调动起来了，原本已经对我放弃的老妈也重新抱起了一丝希望，于是在爸妈的鼓励下我走进了同桌100学习网的课堂，我幻想着自己能够在这种全新的学习模式中有所突破，但也只是想象而已。
尽管分了科，但是高二的学习负担一点都不小，两年的知识要在短短一年内讲完，我甚至不敢想象老师会是怎么一个速度？而同桌100学习网刚好又是一个跟课本完全同步的学习网站，一遍讲解之后已经将课本的知识掌握个大概，配合网站的课后练习查漏补缺，不会的题目还可以在网站上跟老师进行互动交流，学习起来着实方便了不少。
两个月的学习其实一点也不枯燥，九月份我重新踏进校门，进入新的班级，开学不到一个月班便有不少同学开始抱怨，抱怨老师讲课太快，抱怨高二的知识怎么那么难？作业怎么那么多？自习怎么那么少？可我却是快乐的，而且很享受那样的学习。由于已经事先在网站上进行了系统的预习，开学后跟着老师学习起来便如鱼得水，第一次月考就考出了英语110，总成绩年级前30的好成绩。
一个好的开始让我这个学期的学习都很有激情，眼看着下周就要期末考试了，虽然我的成绩很稳定，但对于后半年的学习，我还是感觉没底。高中就是这样，不敢有一丝一毫的懈怠，所以今年的寒假我还是打算再跟着同桌100学习网进行学习，只有把基础打扎实了，高三的生活才不会那么心酸，大学才不会那么遥远。
2013，你们准备好了么？

Ⅲ 不想朗读英语怎么办

最近看到很多人在网上问如何学英语，虽然不知道他们是出于什么目的去学的，但能感觉到他们的迫切心情。并且在我的日常工作中，也确实体会到了英语的重要性。也有很多人会回答什么“多听多读多说”一类的废话，我明白在英语方面0经验的人面临的困境。所以在这里，我很高兴跟大家分享一下自己的经验，希望可以帮到有兴趣自学英语的人。先自我介绍一下，我目前是一个外企的新员工，目前做一些文职，偶尔也会帮翻译部做一些事情。学历本科，专业是信息管理。 虽然是本科毕业，但英语方面，我基本全靠自学。我上学的时候英语是初中开始学的，在我的印象里，我初一时的英语老师很讨人嫌，所以就不喜欢这门课，以为基础没打好，整个初中的英语都没有及格过。快到中招考试的时候，就有些急了。那时也不知道该怎么办，所幸的是碰上一个好老师，她说先把单词背背。我想她那时也没有想到这句话对我的影响有多么大。然后我就开始背单词，找到整个初中的英语书，不看课本，忽略音标，语法和句型，只背单词。记得最开始时候只背了一个单元的单词，没有人教，也不知道怎么读，就一个单词对一个汉语单词，就这么死记硬背，一遍一遍不停地背。9个单词花了一个星期的时间才背完。那时候没有手机，都写成小字条，只要有空就拿出来看一下。就这种方法，不到三个月的时间，中考前背完了初中的所有单词，句型，词组，文章一个都没看，中考成绩是73分，说实话，那时我初中英语唯一及格的一次。但还是没有考上一个好的高中，于是开始复读，复读期间依然没有专门去学句型、词组和语法，直接开始读文章，然后通过文章掌握语法，句型。第二次中考的时候英语成绩是94分。值得一提的是，整个过程中，需要向别人寻求帮助的很少。从那时我形成了学英语的习惯，后来有了手机就更方便了，装个软件，随时随地看一两个。你觉得一两个单词不算什么，但这个积累的过程是必须有的。 所以，我经常会对那些寻求自学英语方法的人说，先背完初中的单词（估计现在得从小学开始了），这个过程是很枯燥的。不仅仅是背单词的过程，还是测试你到底有没有学习的毅力的过程。单词是英语的基础，如果没有背单词的毅力，什么快乐学习，巧妙学习都是扯淡。如果你度过了这个过程，那你就已经形成习惯了，以后的比这个过程更累的你都会觉得没什么问题。如果你无法完成这个过程，那就是你没有这个毅力，以后的过程你就更无法承受，所以，你完全可以放弃英语，去学点儿别的有用的。 再说一下那什么快乐英语了什么什么的方法，举个例子pest，害虫的英语单词，巧记办法是遇见害虫就“拍死他”，如果不s(没有s)，那就当宠物（宠物pet）养着。我得承认，这样一句话会让很多人很容易就背下这两个单词。但如果我编一千个这样的故事，你能把这一千个故事全记下来么？并且如果你真有一天要和一个老外谈话，你还有时间去想到几个小故事然后想起几个单词然后拼成一句话么？所以，巧记单词这个偶尔可以用，但别太当回事，背单词最好的方法是重复。努力把每个单词都练习的跟yes和no一样熟练，才能学成。 高中学英语是在课堂上。在课堂上经常会和老师发生争论，因为那时候已经开一些外语读物了，像书虫了一类东西，那上面有些句型了什么的跟教科书上的不太一样，那时候小孩子表现欲很强所以总想把老师的错误指出来。也是从那时候开始觉得教育的不足的。 虽然很喜欢英语，但我并没有选择英语专业。觉得自己学就行了，不用专门去学，那时候不知道天高地厚啊。大学期间有了电脑就开始看美剧了。最喜欢的就是越狱，一集一集地等着更新，然后一遍一遍地看，一句一句地学。越来越觉得原来美国人没那么多语法限制，语言是那么随意，只要别人能懂就OK了。大学虽然可以偶尔看见几个老外学生或者老外教师，总是没勇气凑上去对话，也没去过什么英语角了什么的。整个大学也没正经去上过什么课，所以专业全部落下了，最后作弊拿到两证，考了一个六级出来了。 从大学毕业后并没有觉得要从事一个英语相关的工作，干了三年换了三次工作，一年一次。但整个过程中英语一直没敢丢下，然后偶尔一次在大学打网球的时候遇到一个留学生，我主动打了声招呼，然后就成了朋友，那是第一次与外国人交流，虽然有点儿紧张，但沟通却没有障碍。一下子自信爆发了，立志要做英语相关的工作。 经过一个澳大利亚老板的面试，我终于开始了我的外国公司的工作。虽然刚起步，还有很多要学，但我满怀信心，因为每天做的事情都是自己喜欢的。这就是最好的动力。 关于时间的问题，每个人的智力，毅力都不一样，所以具体多长时间学到什么程度不一样。我很喜欢一个人叫罗永浩，大家可以去网上搜一下这个人，他用了一年时间从白丁学到了新东方的GRE老师。让人佩服啊。 另外是关于音标的问题，我到现在也没有真正掌握音标，但目前跟老外沟通没有什么大问题，可能以后赚到钱了我会去专业机构纠正一下发音，但目前我觉得还在我的掌控之内。 以上是个人在英语方面的经历，我真心希望能帮到别人。希望英语不仅仅能帮你工作更顺利，还能成为一扇窗，能让你看到外面的世界到底是什么样的。 如有任何疑问，请随时追问，乐意帮助，并渴望被采纳。

Ⅳ 孩子开始对学习产生了抗拒心理，家长应该怎么办

让我们分析一下孩子们厌学的原因。学习能力不足。学习能力不足不是孩子学不到，而是孩子学不到，没有技巧。上课听不懂老师的话，下课也不会做作业和考试。随着时间的推移，孩子会产生自我怀疑和自卑感，为了自我保护，会下意识地归结为学习错误的知识，让孩子自然而然地讨厌学习。这种情况通常出现在偏科或父母关心较少的孩子身上。

心理落差感。到了那么几个阶段，孩子的成绩就会有很大的变化。例如，像邵晓一样，低年级高年级、小升初、初二升初三、初中上升中，这些阶段会导致一些缺乏基础知识的学生的成绩掉下悬崖，但这种下降只是暂时的，孩子适应课程的难度和节奏后，很快就会回来。但是，有些孩子内心更脆弱，或者家长更注重成绩，所以成绩突然下降，孩子的心理暂时不能接受的时候，会有巨大的失落感和疲惫感。

多和老师沟通，孩子每天和老师相处的时间比父母长得多，所以绝对不能把孩子丢在学校。可以经常和老师交流，了解孩子在学校发生的事情，多告诉老师自己的看法，在教育中一起讨论。要知道，作为老师，其实很想听家长的想法。孩子们一方面因为老师而对学习感到厌烦，另一方面也有老师完全不知道的情况发生。作为家长，即使是为了我们的孩子，也有义务给老师提供建议，让学校教育变得更好。撕掉孩子的标签，最后一点也是最重要的一点，请务必不要在孩子们面前谈论除了称赞以外的任何与他相关的事情。

如果你以前影响过孩子，可以在孩子面前称赞他。例如，如果你以前说孩子的数学不好，现在你可以告诉她。因为它只是没有使用方法，而且可以列举一些孩子在数学科目上的优势。各次考试后，不要过度集中在这个科目的成绩上，不要忘记孩子掌握了什么知识点，上次有没有进步，要有这样的耐心来扭转孩子的自卑感。

Ⅳ 高中的孩子不愿意学英语，直接放弃了，该怎么办

在以后的生活当中，如果英语不过关的话，会受到很大的限制，其实你应该跟他讲出来其中的利弊，英语按理说也是非常好学的，所以说大家一定要多加开导孩子们。

Ⅵ 抗拒学习怎么办

01
孩子对学习的身心需求

孩子对学习的身心要求包括：生理及活动的需求；被爱、被关怀；归属感；自尊心；好奇心：成就感。

形成一个金字塔的结构，从下到上，表示的是先后顺序。

02
缺乏爱，学习难出色

首先是被爱与被关怀。

孩子的学习和思考就像一扇门，当孩子觉得自己缺乏安全感、缺少关怀的时候，这扇门就会关闭。

03
棍棒之下不出好成绩

孩子总会在学习中犯错，比如做错了数学题，有的家长很恼火，教给孩子正确方法，对孩子讲：“你懂不懂？”孩子答：“懂了。”家长很负责任地说：“你会不会了？”孩子答：“会了。”家长终于长舒一口气，可是发现孩子依然会做错了题。这是怎么回事呢？

在家长训斥时，孩子的回答并非出于内心，而是应急的机械性反应。孩子并非明白了家长的指导，而是在自尊心受到伤害时，应付家长，进行自我保护。

所以，棍棒下面出不了好成绩，训斥对提高孩子成绩没有任何积极帮助。

04
对孩子不要赞美，要鼓励

成就感对于学习非常重要。孩子的成就感是外在对他的支持和认同。但是要注意赞美和鼓励的区别。

赞美孩子是消极的，因为一是着重外在评价，会让孩子过分依赖他人评价；二是教孩子和别人比较，只为个人的目标而努力；三是孩子为得到称赞而努力表现，会错误地认为自己的价值是取悦别人。四是若得不到称赞，容易因放弃而失去信心。

所以我们要鼓励孩子，一要着重内在评价，肯定孩子自我能力的发挥；二要帮助孩子肯定自己的价值，知道自己的贡献；三要借外在的肯定与鼓励，形成孩子内在的动力，进而培养主动负责的习惯；四要引导孩子从自我肯定中，提升自尊与自信，建构正向价值观。

教育孩子是一个不断学习的过程，作为家长一定要了解孩子的心理，建立温暖的亲子关系，才能正确的引导和教育孩子。

Ⅶ 孩子不敢开口说英语怎么办

孩子不开口说英语怎么办
英语是世界上的通用语言之一，在社交中占有举足轻重的地位，同时英语也是新时代需要掌握的一门非常重要的语言。大部分的孩子从小就或多或少地接触英语了，但是孩子几乎很少开口说英语。那么孩子不开口说英语怎么办?

1、帮助孩子对英语产生想交流的想法。一般孩子说英语时，心里都害怕自己会说错，这样的想法会影响孩子开口说英语的积极性，鼓励孩子勇敢大胆的说，用英语表达自己内心的的想法，不要怕说错，说错了也没关系，家长和老师会帮助纠正。

2、教孩子利用小卡片学英语，对用到的单词和句子切勿死记硬背。说英语的过程是需要活学活用的，死记硬背比较适合应付考试。找一些坚硬的卡片，一面写英语，一面写汉语，孩子可以看着汉语说英语。

3、为孩子创造一个说英语的环境，和身边的小朋友一起用英语交流想法，这种方法有助于提高孩子学习英语的积极性，在学习的过程中也可以交到一些兴趣相投的朋友。

4、在生活中帮助孩子学习英语，比如：电影明星、儿歌、动物、交通工具和旅游等一系列孩子见到的实物，都可以引导孩子思考用英语该怎么说，实物的优点就是能直观的调动孩子对英语学习的主动性，帮助孩子突破自己的心理障碍，勇敢自然地开口说英语。

Ⅷ 家长必读:孩子不愿意学英语怎么办

临近期末，学生都在忙于期末复习，但很多学生家长反映，孩子对英语学习提不起兴趣，都不愿意复习英语。近日，笔者走访了一些英语培训机构，希望一些老师能给学生出招。 现象 学生不愿意学英语 “现在才初一，我家孩子竟然就厌学了!平时见他还写写数学作业，有时候也拿着语文课本背背书，但是我从不见我家孩子主动翻过英语书。唉，难道英语就这么难学吗?”在汇点英语港口路校区，孙同学的家长吴女士向笔者感叹道。 “别提这事了，我的孩子也一样，数、理、化成绩特棒，就是英语根本不入门，反差太大了!他根本不愿意学英语。”前来咨询的杜同学的家长也很无奈地说。 原因 缺少语言环境，缺乏学习兴趣 “作为家长和老师，要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，然后根据不同的原因来寻求不同的解决办法。”KERO说，根据调查，中小学生学习英语的障碍主要表现在三个方面：1/3的孩子是缺少语言环境;1/3的孩子是缺乏学英语的兴趣，并且对口语能力没信心，一遇到开口说话就害怕;还有1/3是因为惰性。“想真正学好英语，必须打持久战，一两次是不可能成功的，最重要和最难的往往是坚持。”KERO说。 陈校长也表示，对于很多中小学生，各门课程都很重要，物理性质、化学反应、公式数据、文言诗词等都想全面掌握，本身就不是容易的事情，加上英语和中国文化思维的差异，让刚接触英语的学生学习起来不是那么容易。久而久之，使得许多学生对学习英语产生一种强烈的惰性心理：没空就不学、少学，有空也是为了应付考试，临时花时间突击一下，成绩当然不理想。“克服以上障碍，才能在学英语的道路上越走越远。”陈校长说道。 方法 创造学习氛围，多点鼓励孩子 多年从事英语教学研究的农老师认为，中小学生都具有好奇、好动、爱表现和善模仿等特点，同时还具有强烈的求知欲和争强好胜的特点，这决定了学生希望老师的教学方法生动活泼，教学态度和蔼亲切，并时时关注他们，因此，作为教师和家长，在孩子学习英语时要善于利用孩子性格特点和心理特征。首先，创造轻松的学习氛围，激发和培养学生学习的兴趣;其次，帮助孩子获得学习的成就感和自信心。孩子们任何一点的成功，都应该给予肯定、鼓励和表扬;最后，布置大量的课堂对话和背诵练习，教会孩子们声情并茂和流利地读英语、背句子，让孩子们对于日常用语能够脱口而出，形成一定的口语基础。 “兴趣是最好的老师”，在中小学生的英语学习中，培养孩子对英语学习的兴趣是至关重要的。

Ⅸ 孩子对英语阅读不感兴趣，遇到这种情况应该怎么办

英语学科一直是初高中教学的重点学科，是语数外三大主科之一，也是中考、高考中的重点考试科目，所占分值也和语文、数学科目的分值相同。

在英语学习中，英语阅读是提高、巩固英语成绩的一个非常有效的途径。因为通过英语阅读不但可以提高孩子的英语语感能力，而且能顺便积累下很多经典语句和考试中的高频英语词汇，还能让孩子更好地适应西方国家的思维和语言交流方式，进而对英语听力能力的提高有很大的辅助作用。

英语阅读这么重要，很多孩子还是会因为这样或那样的原因而对英语阅读不感兴趣，甚至拒绝英语阅读。遇到这种情况，不妨从以下几方面着手解决。

五、让孩子阅读中英文对照类的系列图书。

中英文对照系列图书，可以让孩子在中英文对照中轻易地理解英文句子的含义和某个生词的意思。而且即使让孩子读一些稍微有难度的英文文章时，也不会让他们感觉到“太累”。这样类的文章，如“书虫”系列图书等就是个不错的选择。

英语考试中有句很流行的话叫“得英语阅读理解者得天下”，足见英语阅读在英语考试中的重要地位。但英语阅读能力的提高不是一朝一夕的事，家长和老师不应该因为“恨铁不成钢”的心切而动辄指责、嘲讽甚至打骂孩子，以免挫败孩子学习的积极性而适得其反。

Ⅹ 怎么样才能克服内心对英语的恐惧

1.Accept that you are going to make mistakes and learn from them.
你会犯错——接受这一点。并且在错误中学习和成长。
每个人都会犯错，尤其在说一门不熟悉的外语的时候，千万不要因为犯错误就感到伤心或者失望——犯错是提升英语口语能力的必经阶段。犯错误并不可怕，重要的是改正以及继续努力。如同爱因斯坦曾经说过，“人生就像骑自行车，如果你想保持平衡，你必须保持前进。”
2. Ask for help 寻求帮助
一旦开始说英语之后，不要害怕询问别人某句话怎么说、或者某个单词怎么发音。在大部分情况下，如果你问别人问题他们会感到高兴，但是如果问外国人语法问题他们可能就不太开心了，因为可能他们自己都弄不清楚语法。但是可以确定的是，如果问外国人词汇或者发音那是绝对可以的。
3. Learn some survival phrases or sentences
学习一些生存应急的短语或句子
学习一些英语固定词组、或者某个问题的特定回答方式，这是很好的一个方法。比如，如果你不懂别人说的内容，有一些固定句式可以背下来：“抱歉，你可以重复一遍吗？”或者“抱歉，我没有理解你刚才说的内容。”这是一种实事求是的态度，而且通过这种方式也可以学到怎么面对一些意想不到的情况或者突发状况。
4.Don’t be shy! 不要害羞！
学习非母语者最大的问题是因为害羞而不敢开口。这是大多数人面临的最大的障碍。但是其实还是要意识到大多数人不止说一种语言、而且学一门外语真的很难。另外还有一个事实大家要了解：在你说错话或者很害羞的时候、大部分人是不会注意到的。很多时候我们误以为别人对我们有看法，但是事实并非如此。
5. Enjoy yourself! 享受说外语！
学好一门外语很重要的一个点是享受，不要多想只要好好学就好。尽情享受、尽情犯错，因为这是学外语的必经过程！所以，每天开口练英语吧，别害怕，没事多和外国伙伴练习，实在找不到推荐通过和外教一对一，多说多练，纠正发音，说出一口流利英语！
说说个人经历，前段时间我终于明白自己在学习上的一个巨大的坑就是讨厌死记硬背……我总是想一下子就能用自己聪明的小脑袋瓜想出我所遇到的问题的背后肌理来，结果是阵亡大量脑细胞的我，继而选择了痛苦、无奈和放弃，再次鼓起勇气去看这个问题不知何年何月……前几天看到新生大学的同学发表的文章的一个比喻让我甚是感同身受。她说，大脑是不善于思考的，大脑擅长的是处理信息。面对一个新的问题，大脑首先是寻找这个问题与过去记忆的相似之处，然后调取出来，进行处理。如果你的大脑没有储存足够多的信息，那么大脑就无法调取有效信息，也就无法更有效的解决问题。当你尝试用没有储存过的信息去解决新的问题，结果就是你的大脑 CPU滴滴滴一直发警报了，此刻你还硬着头皮去难为自己，大脑系统只好瘫痪。好的比喻果然是锋利的。所以，死记硬背是必须的，我们无法改变大脑处理问题的办法，就只能改变自己了。