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高中英语计划表怎么做

发布时间: 2022-07-21 11:35:48

高中阶段应该如何制定英语学习计划表

您好 建议每天都背三四十个英语单词,高考三千五百单词书,坚持背肯定有效果的。老师布置的作业一定要完成,每天学习至少一小时的英语,尤其是利用好晚自习的时间 一周至少练习三套英语听力题,并且好好看文稿

② 怎样制定英语学习计划表呢我英语单词量很少,语法基础很差。现在是高三了,我想要把英语在高三这年提上

土豆网上有谢孟媛台湾名师的学习视频。
学英语一开始要学发音。英语是拼音文字,由字母组成单字。英语字母共有二十六个,其中字母a、e、i、o、u是元音字母,其余二十一个是辅音字母,其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音,因此,英语语音共有五十个音位,音位的书写形式是音位字母,即音标符号,一个音位字母即音标,表示一个音位,所以,必须先学习五十个KK音标,然后根据发音规则拼读单字。
谢孟媛名师的教学步骤,分为五个单元。第一单元叫做KK音标,包括二十一个元音和二十九个辅音。
第二单元叫做拼音练习,把元音和辅音配对进行拼音练习,以二十一个元音为主体配上不同的辅音进行拼读。
第三单元叫做自然发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的,如p-b、t-d、k(qu)、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音,一般字母和音标写法一致,或者字母名称当中,包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如:字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”,当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面,c会发/ʃ/音。字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound” ,当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音,在单词中间时有时发/gz/音,在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/,单词或音节中间或结尾时被当做元音,在重读开音节里发长元音/aɪ/,在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有:tr-dr,发音时舌身与r相似,舌尖贴上齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音,ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音,n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合:ch(tch),sh,wh和th。ch发/tʃ/音,sh发/ʃ/音,一般来说wh发/hw/音(清辅音),但在o前面发/h/音,th的发音则需要一些记忆力了,在虚词和一部分代词中发浊音(舌尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来),其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来,但是声带不振动)。
五、在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里,辅音字母h一般也不发音;而在法语词源的外来语里,辅音字母在词末也不发音,如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个:a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音,元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说,如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母,这个元音字母就处于重读闭音节中,发成短音:a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾,前面的元音发长音,叫做重读相对开音节(magic e)。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾,该元音也发长音,叫做重读开音节,所谓长音就是元音字母的名字,如:a的长音为/e/,e的长音为/i/,i和y的长音都是/aɪ/,o的长音为/o/,u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音,叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音,也是长元音。但是,在一些特殊情况下,元音后面紧接着辅音字母的时候,该元音是发长音的。如o在st、ld前,i在gh、gn、ld、nd前都要发长音,但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/,如cost,lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,如oi(oy)和ou(ow)分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后,发卷舌音,如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
第四单元,叫做重音练习,包括单音节字、双音节字、三音节字和四音节字的重音练习以及句子重音练习。如:
单音节字,如go、cat、beat、stop。
双音节字,重音在第二音节,pre'tend,to'night。
重音在第一音节,如'sunset、'modern、'notebook。
三音节字,重音在第一音节:'calendar,'digital、'article。
重音在第二音节:to'morrow、po'tato。
重音在第三音节:refu'gee、engi'neer。
四音节字:重音在第一音节:'hospitable、'dictionary。
重音在第二音节:in'visible。
重音在第三音节:intro'ction、imi'tation。
重音在第四音节,多见于外来语,如:entrepre'neur。
句子重音:句子中、实词(美国英语中叫内容词)中的名词、实意动词、形容词、数词和副词都重读,而虚词(美国英语中叫机能词)如冠词、介系词、连接词、感叹词以及实词中的情态动词、助动词、代词等在句子中一般不重读,如:It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing.
第五单元,叫做音的变化,如连读、失去爆破、音的同化等。
学会了发音后,再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支,英语的词汇有开放性,一部分是日耳曼语族词汇,一部分是罗曼语族词汇,还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语,但是它的屈折变化形式相对比较少,除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外,数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的,只有简单句、并列句、复合句三种句子结构,词序比较固定。
谢孟媛的课程包括初级文法和中级文法,里面包括了如下内容:
绪论——句子的要素和种类。
词法——名词及冠词、代词、动词(动词概说、动词时态、被动语态、不定式、动名词、分词、假设语气)、形容词、数词、副词、介系词、连接词。
句法——简单句、并列句、否定句、疑问句、主从复合句(连接词与关系词的用法)。
这就是the best way to study English。
只要你用心学,一定能学好英语这门语言的,希望我能帮助到你。

③ 我需要一份较为详细的高中学习时间计划表(尤其是补习英语的),希望大家帮忙。

随着全球化一体化的加深,中国和世界的联系越来越密切,英语作为国际交流语言,对于我们的作用越来越重要。看国外的电影,到国外学习,进外企工作,这些都离不开英语,所以我们必须要学好英语。学习英语应该制定一份高中英语学习计划表,这样才能全面提高大家的英语水平。
早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后:应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦,词汇量是英语的重点,可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果,我上次发现个学英语的利器"恒星英语学习网",网址是http://www.hxen.com ,嘿嘿一般人我不告诉哦~ 还有,趁有功夫时练练体育吧.

补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好,以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验,相信会对你有所帮助~*

补充2:1,选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得放下架子,从最基础的东西开始吧

2,制定计划,稳步推进按照你每天两小时的时间安排,每天学习1-2课,像中学生一样,认真做作业,复习预习等等

3,摆好心态,不要指望一口吃个胖子只要有进步,就要开心不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱

4,速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5,扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西,有些东西可以暂时放一放,以后随着自己水平的提高会自然解决的

6,不耻下问非常重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一座障碍,你就会走的更远

7,持之以恒,坚持到底,还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃,参加英语培训也不错!很锻炼人的说!

9,祝你学习愉快 !

上面的高中英语学习计划表,对大家的英语学习非常有帮助,希望大家好好利用。

④ 如何制定高中英语新学期学习计划

1、自信,相信自己可以学的很好。
2、每天晚上确定15--20个生词(教材书上的和平时做题时遇见的重点词汇),看一遍,大致有一个印象。
3、第二天早晨把前一天确定的词汇集中背(注意背单词不是一次两次就可以记牢的,一定要循环记忆,在一个星期内每天至少看一遍,以后越来越熟悉花费的时间就少了)
4、好好利用英语书和早读,上课老师讲的内容要详细做笔记(包括语言点和例句,易混知识点的对比,句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料,非常好的(这是上课就应做的) 5、把平时做错的小题(选择填空等)积累下来,把错误原因及正确答案和解释都详细记录,这也是考前最好的复习资料,没必要考前大量题海战,看这些更能帮助自己提高,使自己不在同一地方摔跤两次 (这项工作是在每次做题后立即应完成的,不能拖延长时间)
6、英语课文要好好看,反复看(课间时间就可以看很多,加上早读就可以)
7、每天坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时间),注意做题的速度,体会技巧,找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸收别人的写作技巧,行文方式,亮点句子和单词短语)
8、因为你还有别的功课要完成,不可能把所有精力都放在英语上,而英语语文这种语言类学科重在平时一点一滴的积累,不需要很连续的大段时间,只要充分利用好零散时间就可以提升很快的。
9、学习英语最重要的就是坚持!!!只要你持之以恒,包你很快就会看到自己的进步。 高中英语学习计划送给我们大家了,希望我们大家能够按照这个要求去做,这样我们大家会达到我们预期的效果的。

⑤ 英语计划表怎么做

7:30-8:00点早餐时间,专心吃饭,半小时的吃饭时间足够了。

8:00-9:00点实验结果表明,这个时候人的耐力是最好的,是可以接受一些“考验”,所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

9:00-11:00点这个时间段的短期记忆力效果比较好,对于即将要考核的东西可以进行“突击”,可达到事半功倍的效果!

11:00-12:00点接近午饭时间,一上午的复习容易产生疲劳,这个时间可以进行一些常规的练习题复习,达到巩固的目的。

12:00-13:00点午饭时间,可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经,让脑子进行一定的休息。

13:00-14:00点这个时间段容易出现饭后疲劳,尤其是夏天,所以建议稍作休息调整下,如果要午睡的话,半小时就差不多了。

15:00-16:00点这个时间段的长期记忆效果最好,可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

17:00-18:00点这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

19:00点左右晚饭时间,也是休息时间,让脑子得到一定要休息。

(5)高中英语计划表怎么做扩展阅读

英语学习计划表制定注意事项

1、排除影响时间计划的因素。

首先要确定自己可以利用的时间到底是多少,先把会影响时间计划表有效执行的因素排除,排除后再制定时间计划,避免手忙脚乱。

2、主次要明确。

虽然在计划表制定之前已经排除了一些影响计划表执行的因素,但是我们还要明确主次,避免没有办法及时把重要的事情做完,所以首先分配充分的时间来做主要的事情。

⑥ 如何制定英语计划表

1、学习目标必须明确

因为每位同学的英语基础水平是参差不齐的,接受新知识的能力也不一样,所以在选择学习目标时,必须从自己的学习现实出发,正确估计学习能力,估计可以控制的学习时间,理解学习中的“疑难杂症”。

但也要记住,在开始的时候,目标不应该定得太高或太低,最好是稍微努力就能实现自己的目标。

2、合理安排学习时间

不仅要每天留出时间,有质量有数量地完成当天老师布置的学习任务,还要在课后留出时间用来预习、复习、阅读。安排合理不会感到作业的压力,反倒会感到学习的乐趣。

3、制定长期计划和短期安排

应该有一个长期的总体计划,例如,每天做什么,每周做什么等等。确定学习英语的长期、中期和短期目标,英语学科的学习内容也要做一个计划,对每一个知识点逐一学习、复习等。

4、计划表要突出重点、难点

所谓重点,就是在学习中经常用到的考试和在学习中遇到的薄弱环节知识。在制定英语学习计划时,应该集中时间和大部分精力来克服重点和困难。

5、英语计划表要做全面

制定学习计划不仅要面对自己的长处和短处,明确自己的学习方向和学习特点,更要发挥自己学习的最佳才能。在计划表中,除了安排自己的学习时间外,还应该有其他文体活动来协调,和班级的计划也要相辅相成,不能与班级、家庭的安排冲突。

6、计划要留出灵活的时间

制定学习计划时,不要把时间定得太死,以防出现紧急情况。英语学习计划不只是为了让别人看到,而是指导自己英语学习行为的一个原则。

⑦ 高中英语学习计划,怎么安排

高中英语怎么学习~

一、多积累单词 ——增加词汇量
二、通过课堂、校园等处用英语与同学老师和其他人交谈 ——提高口语水平
三、多背一些英语短文和课文 ——积累句型
四、常看有关英语方面的书,经常说英语,与别人进行英语对话 ——组织语言
五、提高英语语法,掌握相关知识 ——掌握句型结构和语法
整体解决方案:
第一步:大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步:把每天背诵过的素材反复消化,借助想像力,身临其境把它们表演出来。
第三步:写日记。这个习惯看上去练习的是写作,其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时,你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步:大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文,之后将它们复述出来。(超级提示:是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步:一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上,集中解决,并定时更新、复习。
可以试下英语速成,效果更好 http://apps.hi..com/share/detail/37302699?515151/

⑧ 如何制定高中英语学习计划

详细的学习计划有助有督促学生自主学习,培养学生的学习兴趣,从而提高英语成绩。
(一)高一开学半个月甚至是一个月做一个初高中衔接学习。
1、音标教学。鉴于学生英语基础极差,大部分同学连音标都不准,于是开学第一周就是穿插了音标教学。只有掌握了音标,才可能要求学生去背诵出高中那庞大的词汇来。
2、初中词汇扫描。人教版教学参考用书后的附录里增加了约1600初中词汇表,其中有约300个初高中衔接的单词,复印发给学生做,花将近一周的时间。由于学生基础差、单词量也超大,只能要每次写出一部分,不会写的单词只会越来越少,直至N次以后,终于把所有的单词都写出来、写对。如果有基础相当差的,就算是一个一个查出来,也可允许,多少也总会有收获的。
3、不规则动词变化考察。必修一后的附录里有一份不规则动词变化表,这对于英语的学习及运用相当重要,因此花将近三天的时间完成对不规则动词变化的考察,这对今后的教学都是十分重要的。
(二)高一抓单词背诵及运用的基础知识学习。鉴于学生英语基础极差,原本该自己完成的背单词的活动,没有老师的干预,学生都无法自主完成。因此抓学生背单词、听写、及单词运用联系都一刻不能放松。具体做法将在行之有效的几点做法里具体介绍
(三)高二进行听读写综合知识训练。简单分析英语试卷结构,就能得知,英语考试的重头戏就在听读写综合能力的考察,因此高二要进行听读写综合训练。每周听读写三项轮番上阵,周周检测,再以曲线图的形式画出来,让学生对自己的学习情况一目了然。
(四)高三进行专题及综合知识训练。

⑨ 恳切求得一份《高中(0起点)英语学习计划表》

1.学会音标 会标准口音 然后了解一些基础的构词法 能流利读文章 并多读课文以提高语感
2.掌握句子成分和结构,会分析句子(什么是主语,那些是谓语 非谓语 哪里又是状语....),做题和阅读时有意识训练句子分析能力,
有对一个新语言的印象和感觉
3.初步了解高考的所有语法点(见各种语法书)要能懂 不是强记。吃透所有考点;其他部分用平时积累(如生词 动词搭配 等)。
4.做题训练
说明 1 2是必备基础,3是目的。刚开始要爱读 爱问,
英语题不是猜出来的,
所以对于完形 它比较综合,一是要有一定积累和常识,二是要对单词要有辨析
外国人说自己话自己肯定能了解,但是经过一次翻译后会扭曲
所以到后面要学会用英语解释英语,要领悟它的含义而不是翻译过来的意思
比如在外国人心里10,000,000 就是10,000,000 就是ten million ,他们思维时不用翻译成一千万再所
关于阅读理解 首先要有上面的第2点能力 然后才能较高程度地理解文章
然后以 尊重原文 为原则 很容易的 主要是要读懂,有时候能很快读完 却不知道到底在说些什么,所以要有对句子的分析能力。
这是基本方法 具体考察就要去问你们的老师了
现在我也高二 做比较正规的题(高考卷)基本能保持130水平(有待提高)...

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