大学英语选修课怎么上

⑴ 大学英语课如何教学

切实转变教师在大学英语课堂教学中的角色

要切实提高学生的素质,使学生具有较强的英语语言能力和实际应用水平,教师就要彻底放弃那种以我为主,一个人说了算的落后观念,从课程设置、教学方法、时间安排以及角色关系等方面进行彻底变革,将学生放在英语教学的中心位置,作为教学活动的主体。强调课堂教学以学生为中心,并不意味抹煞教师的作用,学生在课堂上想怎样学就怎样学,学生自己组织课堂活动,而是强调教师在更多地了解学生个体知识结构和需求后设计出最适合学生的课堂教学活动,通过课堂交流使更多的学生积极地参与其中。

Mehan认为,“教师应首先是很好的课堂教学组织者、监督者和评估者”。

[2]组织者而非单纯的讲授者,教师就应本着教授语言技能而非灌输语言知识的原则,最大限度地增加学生语言实践机会,参与课堂教学活动。教师的组织作用主要表现在教师课前收集课堂教学实践活动的资料,课中结合本班学生的语言水平和

需求安排合适的课堂教学活动。教师还是评估者,他们不仅仅能够指出学生的错误并帮助纠正错误,而且能够对学生的表现做出评价。

2.培养学生自主学习能力

“自主学习”(learner autonomy)是在对传统教学方法的反思与探索中发展而来的。自主学习在教学过程中突出学生的主体作用,使课程设置、教材编纂、课堂活动、教师决策等一系列因素朝着适应学生个体差异和个体需要的方向发展,自主学习能力的培养并非否定语言知识传授的重要性。但长期以来,教学普遍是“以教为中心”、“以课本为中心”,教师只是“授人以鱼”,而不“教人以渔”,结果扼杀了学生学习的积极性和创造性。要改变这种局面,教师在课堂教学设计和编排上应尽可能从智力上和情景上体现学生的水平,应为学生提供一个场所,创造一种氛围,提供一种方法,让学生充分发挥自己的想象力和创造力,自主地去学习。例如,在大学英语精读教学中应该尽可能加大学生自学的比例,让学生在自学过程中发现问题,教师采取解答问题的形式处理课文。这样既可以减少学生对教师的依赖性,又可以增强学生动脑分析和解决问题的能力。此外,教师还可根据需要,推荐和指导使用一些难度适中的课外自学材料。

1. 听力理解能力:能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座,能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目,语速为每分钟150词左右。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。能掌握其中心大意,抓住要点。

⑵ 大学选修课到底是怎么选的

大学选修课分为 专选 课 和 公选 课

公选课是全校自由选课，一般是一学期期末或者是开学的第一周开始选，方法就是在你所读学校的校园网的网站自己登陆进入个人课表改选，选择你喜欢的课程进行提交，一般都会通过的，记住时间和上课地点，到时候去上课就行了，建议你不要选得太多，一般2-3门课就行了，否则你会和辛苦，记住公选课也会不及格，你只有6次的选课机会，到时候挂太多了只有拿钱买机会，知道吗？
专选就不说了，是你必须选的，而且不过要不考，你应该考虑清楚在选，具体选法同上，考核办法同上，选课机会同上，千万记住有选课次数和学分要求的哟！

⑶ 我是学英语的,大学选修课应该怎么选呢请哪位高人给指点一下

建议选择语言方面的比如法语，因为各种语言学习融会贯通不会很吃力，而且对今后留学或者找工作也有帮助．

⑷ 大学英语该怎么学

大学英语分为四六级、或者专四、专八这些等级考试，而平时老师课堂上的英语课程，大家可以这样来学习：

1、加强基础。听说读写需要全面牢固，特别是注意通过听写来提高听力水平。

2、观看适量电影。英文电影也是提高听力的有效手段，注重其地道的表达方式、口语、情景交际等。

3、多参加英语类的各项比赛，如：演讲比赛、配音大赛、话剧表演、英文歌曲大赛等。

4、多与外教较流，提供口语交流能力。

5、阅读自己喜欢的英文小说，有助于增强语感，积累词汇。

6、多找素材进行翻译，提高笔译和口译能力。

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⑸ 大学选修课该如何选择学习科目

大学生在开学之后不仅要上必修课，同时大家也要上选修课，不过大家要自己去学校官网上选择，要想抢到自己想要的课程名额，大家一定要早一点下手，因为这些课程的名额都是有限的，如果大家下手的比较晚，很难能够抢得上，如果大家在大学4年里都没有抢到名额的话，也比较严重，那么大家就无法顺利毕业。

⑹ 大学英语选课

一般来讲抄 即使是学校的公共选修课 都是分为 必修和 非必修的 意味着 其中一定有几个学分是必修 例如 现代科技概论是文科生的“必修”选修课 我们学校要求 文科生 的“必修”选修课要修够6个学分 你可以和辅导员或前辈多交流 了解清楚再决定 除了这些必选的 选修课 在其他可以选择的课程中 就最好结合你专业或兴趣进行选课 不要选太难的 连选修都不及格就太不好意思了吧 是不 或者问前辈哦 看哪门的老师给分高 考试容易 也可以参考这些信息 最后提醒你要在大三之前修完学分 以免耽误以后的学习 毕竟课程难度加大 要减少负担啊 多问多思 最后还是你自己决定的 不要太担心 没什么的

⑺ 大学英语选修课有哪些

一般是英语专业，对外汉语专业的才有英语选修课，其他专业的英语课一般上到大二，有些学校例外

⑻ 大学本科英语是怎么教和学的,四、六级应学哪些词汇和短语，有和高中那样有必修的吗

一般而言，英复语课是两个制学年四个学期，有听力课和读写课，考试也是分开考的，只有四六级考试是听力读写一起考的，教材的难度不会比高中教材难多少（我认为比高中教材简单），词汇大部分都学过，如果你初高中词汇过关的话，大学教材中的生词可能只有500左右，是完全没见过的，也可能更少。
大学英语教学应强调听和说的能力，相对而言，在读和写方面没有高中总复习要求那么高，强度也没那么大，但是也要写一写，不然真的就要吃老本了。通常所说的英语课都是必须的，当然也有公共选修课，可以根据自己的爱好选择英语口语，英语语音，商务英语，科技英语翻译等等（不同学校开设公选课的科目也不一样）。
竭诚相助，希望采纳！！！！

⑼ 上大学后，英语课都是怎样安排的

大学英语比起高中英语，没有那么着重于应试，更偏向兴趣的培养。如果是非英语专业，一般会学两个学期的英语，分别是大学英语一和大学英语二。但不同的学校安排也不同，笔者就读的院校安排的是，如果已经通过大学英语四级，在修完大学英语一之后不用继续修读大学英语二，而是选择两门英语相关的兴趣学科，如中西方文化交流、外国影视欣赏、六级英语等。

除去上课内容的具体安排，对于课程的编排笔者也介绍一下。一般大学英语会放在大一，同学们都知道大学英语四级算是大学的必过项目，而大一刚刚升学，高中的积累还在，此时趁热打铁继续学习，再一鼓作气考过四级比较合理。选修课程时间上没那么多限制，不过推荐早些修完，为之后专业课的学习空出时间。