及凡德彼大学英语怎么说

Ⅰ 全新版大学英语综合教程2unit3textBthe generation gap: U R 2 old课文翻译

作为迪斯尼公司儿童书本杂志出版社的总裁罗素汉普顿知道一点关于青少年的事情。或者说是，直到昨年他参加他14岁大的女儿凯蒂和她两个朋友在洛杉矶的戏剧时，他才思考得更多。

“凯蒂和她的朋友坐在后座上相互谈论一些电影明星，我认为他们说的是奥兰多·布鲁姆，”汉普顿先生回忆道，“我对他做了一些评论，但我只得到了这些典型青少年的叹息声，并且凯蒂盯着我，好像在说，‘父亲，你太过时了’”。

从那以后，后座上的喋喋不休也停止了。当汉普顿先生从他的反光镜里看时，他看见他的女儿正在用手机发短信。汉普顿回头对她说“凯蒂，你不应该一直在那里发短信，因为你的朋友还在这儿，那样太没礼貌了。”

她回答道：“父亲，我们是在相互发短信，我不想让你听到我在说什么。”现在这已经是一个常识了，一个人在车里、厨房和卧室都可以发短息，全国都这样。

孩子们逐渐更加依赖于个人技术设备（像手机）来定位他们自己或者是创建一个远离家庭的社会圈子，也在改变着他们与父母交流的方式。

当然，新观念也总在促进社会变革的拓宽。随着上世纪手机的普遍存在，使用者——成人和青少年——找到了一种隐藏隐私或者是更易于与亚历山大·格雷厄姆·贝尔或其女儿交流的形式。

随着汽车能够基本上在短距离内来回运营，青少年能够远离他们小心提防的父母去约会。并且电脑和网络，已经给予青少年虚拟的生活并已清楚地造成了他们与其父母兄弟姐妹的隔离。手机的普及——伴随着它提供的移动性和亲密性——会进一步开拓与加速这种趋势。“对于孩子，它已经成为一种有身份形式和精神依托的物体”，雪莉特克表明，她是一个在麻省理工学院并已经研究过手机交流对社会的强烈影响的社会心理学家。

到目前为止，父母接近孩子的能力无论在什么时候都是想给家庭带来更大的利益。离了婚的汉普顿先生说，虽然他们住在不同的时区，但了解凯蒂也是非常容易的。那些时间不够的大学生，像凡德比特大学的新生Ben Blanton，能够在合适的时间给他们的父母发短信，让他们办事或者是仅仅说一声“hello”。

他解释到：“发短信是介于打电话与发邮件之间的一种联系方式。”他现在都不考虑通过写信联系他母亲了，他说：“那太浪费时间了，你不得不去邮局。相反的是，我发短信的话还可以坐下来看电视，但做的都是同一件事。”但是正像任何文化的变迁都涉及父母与孩子——如在20世纪60年代摇滚乐或性革命的诞生——各种各样的隔阂都出现了。现在有些时候，婴儿潮时期出生的人（20几年前这些人告诉他们父母他们不将被自己依赖信任）发现他们自己养育的孩子——这些孩子都依赖过电脑和手机——也认为父母不知实情。

手机，目前的信息、邮件等等，都鼓励青少年使用者创造他们自己的独出心裁的、离奇的和非常保密的写作语言。这就给他们创造机会从根本上向父母保存秘密。

一个临床心理学家Anita Gurian说，在某些情况下，他们可能变得更加疏远与他们最亲近的东西。

Ⅱ 新视野大学英语2(第二版)Unit3 section B的翻译

代沟：你太老了

作为迪斯尼公司儿童书本杂志出版社的总裁罗素汉普顿知道一点关于青少年的事情。或者说是，直到昨年他参加他14岁大的女儿凯蒂和她两个朋友在洛杉矶的戏剧时，他才思考得更多。

“凯蒂和她的朋友坐在后座上相互谈论一些电影明星，我认为他们说的是奥兰多·布鲁姆，”汉普顿先生回忆道，“我对他做了一些评论，但我只得到了这些典型青少年的叹息声，并且凯蒂盯着我，好像在说，‘父亲，你太过时了’”。

从那以后，后座上的喋喋不休也停止了。当汉普顿先生从他的反光镜里看时，他看见他的女儿正在用手机发短信。汉普顿回头对她说“凯蒂，你不应该一直在那里发短信，因为你的朋友还在这儿，那样太没礼貌了。”

她回答道：“父亲，我们是在相互发短信，我不想让你听到我在说什么。”

现在这已经是一个常识了，一个人在车里、厨房和卧室都可以发短息，全国都这样。

孩子们逐渐更加依赖于个人技术设备（像手机）来定位他们自己或者是创建一个远离家庭的社会圈子，也在改变着他们与父母交流的方式。

当然，新观念也总在促进社会变革的拓宽。随着上世纪电话的普遍存在，使用者——成人和青少年——找到了一种不为亚历山大·格雷厄姆·贝尔或其女儿所知的隐私形式或者是更易于交流的方式。

随着汽车能够基本上在短距离内来回运营，青少年能够远离他们小心提防的父母去约会。并且电脑和网络，已经给予青少年虚拟的生活并已清楚地造成了他们与其父母兄弟姐妹的隔离。

手机的普及——伴随着它提供的移动性和亲密性——会进一步开拓与加速这种趋势。“对于孩子，它已经成为一种有身份形式和精神依托的物体”，雪莉特克表明，她是一个在麻省理工学院并已经研究过手机交流对社会的强烈影响的社会心理学家。

到目前为止，父母接近孩子的能力无论在什么时候都是想给家庭带来更大的利益。离了婚的汉普顿先生说，虽然他们住在不同的时区，但了解凯蒂也是非常容易的。那些时间不够的大学生，像凡德比特大学的新生Ben Blanton，能够在合适的时间给他们的父母发短信，让他们办事或者是仅仅说一声“hello”。

他解释到：“发短信是介于打电话与发邮件之间的一种联系方式。”他现在都不考虑通过写信联系他母亲了，他说：“那太浪费时间了，你不得不去邮局。相反的是，我发短信的话还可以坐下来看电视，但做的都是同一件事。”

但是正像任何文化的变迁都涉及父母与孩子——如在20世纪60年代摇滚乐或性革命的诞生——各种各样的隔阂都出现了。婴儿潮时期出生的人几十年前曾警告他们父母说，他们的父母脱离现实，不能信任。现在他们自己也有了孩子，这些孩子都依赖电脑和手机，也认为父母一无所知。

手机，即时信息、邮件等等，都鼓励青少年使用者创造他们自己的独出心裁的、离奇的和非常保密的写作语言。这就给他们创造机会从根本上向父母保存秘密。

一个临床心理学家Anita Gurian说，在某些情况下，他们可能变得与他们最亲近的人更加疏远。

她还说道：“手机要求父母更广泛的参与各种不同类别的联系方式，孩子们可在父母面前并在其不知情的情况下做许多事情。”

可以确定，父母总是关心他们孩子的生活安宁——但手机供销的上升正是这些动态中最新的变化。但是，这些的发展正帮助促进了交流公司去教导父母如何更好的去与孩子们交流。

在18个月以前进行的一个调查中，AT&T发现在1175位父母的采访中，将近一半的人学习了如何给他们的孩子发短信。超过60%的父母承认为发短信有助于他们之间的交流。当询问到他们的孩子是想他们通过打电话还是通过发短信叫他们按点回家，有58%的父母说他们的孩子更喜欢一条短信。

发短信或许已经成为这一代儿童黑话的版本了。对于那些惊呆了的父母，现在的AT&T提供一种解密青少年为防范父母而设计的缩写字母的意思的辅导材料。这个辅导材料注明：“青少年可能利用自己的短信语言防范父母得知他们的短信内容。”一些缩写字母就意味着警惕父母的窥探，如POS——父母在你肩旁，PRW——父母在监视，KPC——不让父母了解。

15岁的Savannah Pence 说她想和父母保持联系，但又不愿意与他们走得太近。她说：“我不会在我的父母面前经常发短信，因为他们会看。”

开始时，Savannah Pence 的父亲，即在波特兰石经营一家餐馆的John Pence，也不确定如何与他的女儿去联系。Pence 先生说：“我不知如何与她交谈。”因此他参加了有关于如何给自己的女儿发短信联系的“速成班”。但到目前为止他仅仅知道了如何迅速的打几个单词或短语：你在哪里？为什么你没有给我打电话？你什么时候回家？

Savannah 说她每天给她父亲至少发两三条短信，他补充道：“我不会问他问题，因为他打字太慢了。”

Pence 先生明白手机、苹果随身播放器与掌上游戏机对家庭关系会有多大的破坏作用。他说：“我看见孩子在餐厅将手机放在餐桌下发短信，就想到他们没有受到良好的礼仪教育。”他说有些孩子在餐馆还看录像。

他说：“他们不知道那正是该交谈的时候，我想走到一些餐桌旁说‘孩子，放下你的播放器与手机吧，和你的父母交谈交谈’。”

但是他发现那些强力执行的规则比预想的更加艰难。有一次他注意到Savannah在双腿上罩上毯子给她朋友发短信，自那以后他便允许她在看电视的时候发短息了。针对他的孩子，Pence 先生说：“我要么让他们在同一个房间里发短息，要么不让他们发短信而他们就走开。他们是好孩子，但你也想知道他们正在做什么。”

Ⅲ 上海市高校计算机等级考试一级 英语怎么说

High school calculator grade in Shanghai City examines one class
The application ability of university and college English examination A class
University English four classes
In general use grade examination of the foreign language level in Shanghai City(entry-level English)

Ⅳ 再见 四年的大学生活的英语怎么说

应该是
peace
字面意思是和平，peace
out也可以当作再见说，但是一般限于口语，而其实黑人的口头用语，再分别时对彼此说，包含再见的意思，但是很难准确翻译

Ⅳ 法学院和法律专业英语怎么说。

法学院：

1，law school

2，faculty of law

law school 例句：

1，所有这些都令人印象深刻，但这就是法学院要学的东西吗？

All that is impressive — but is it what law schools should be teaching?

2，希拉里在法学院是杰出人才，在我们那个充满竞争的小鱼塘里是一条大鱼。

Hillary was a formidable presence in law school, a big fish in our small but highly competitive pond.

faculty of law 例句：

1，社会科学学士(政治学与法学)课程由社会科学学院与法学院合办：毕业生可同时获颁发社会科学学士及法学士学位。

for BSS(GL) (offered jointly by the Faculty of Law and the Faculty of Social Sciences):

Bachelor of Laws degree.

2，工学学士 -土木工程(法学)课程由工程学院与法学院合办：毕业生可同时获颁发工学学士学位及法学士学位。

for BENG(CivE-Law) (offered jointly by the Faculty of Engineering and the Faculty of Law):

Bachelor of Laws degree;

法律专业：

1，legal profession

2，law major

legal profession 例句：

1，在当今世界上,法律职业化几乎成为全球化的趋势。

In nowadays, the legal profession almost become a trend of globalization.

2，随着起诉与辩护的工作进行了多年，我不再对法律职业抱有幻想——我看不到这对人们有帮助。

As the years passed both prosecution and defense work left me disillusioned with the legal

profession – I couldn’t see it helping people.

law major 例句：

1，在法学专业中实施案例教学法成为法学界关注的话题。

Implementing case method in law major has become a concerning topic in the scope of

law science.

2，这位法律专业的学生每周末都花很长时间和母亲辩论，话题就是如何在不影响他大学生活的前提下传达母亲的关爱。

The law major spent most of the weekend arguing with her over how she should express

her love for him without interfering with his campus life.

(5)及凡德彼大学英语怎么说扩展阅读

更多法学院例句：

1，室内体现了法学院杰出的外观，并在同一时间，提供学生一个愉快的学习环境。

The interior reflects the distinguished look of the Faculty of Law and at the same time

offers students a pleasant learning environment.

2，好的，美国总统奥巴马与我一样，都去哈佛法学院学习。 有一样东西我们两个人都在那里学会了，那就是用事实说话！

Well, US President Barack Obama and I both went to Harvard Law School and one thing

that we were both taught was to support claims with facts.

更多法律专业例句：

1，现在的学生对法律专业的兴趣下降很多，因为一个学法律专业的要找到一份不错的工作太难了。

Student enthusiasm in the law has plunged in recent years because it's so difficult these

days for a law major to find a decent job.

2，首先，为的是引起法律界人士注意到丰富的多学科性文献——并且让我的业界同事为忽视它而感到羞耻。

First, to bring to the attention of the legal profession the rich multidisciplinary literature on

sexuality—and to shame my colleagues in the profession for ignoring it.

Ⅵ 全世界有哪些大学联盟

于1908年创建的爱尔兰国立大学(NUI)，是一个大学联盟，它拥有高度的自治，可独立颁发学位证书。大学联盟是爱尔兰高等教育体系中非常重要的组成部分。在目前爱尔兰共和国的7所大学中，国立大学占了其中的4所，分别设在都柏林、考克、高威和梅努斯4所城市。她们是：University College Dublin National University of Ireland,UCD University College Cork National University of Ireland,UCC
National University of Ireland Galway,NUI GAL
National University of Ireland Maynooth,NUI MAY

很多美国学院与大学属於一些特别联盟，这些联盟除为了促进大学间的运动和谐性，还专注於院校会员之教育目标的竞争融洽性。每个联盟由一组学校组成，这些学校在运动与学术的一定范围内，均能互相合作完成目标。通常，一个联盟的院校会员位在美国指定的地区性范围内。此篇文章简短的介绍一些主要美国学校联盟。
常春藤联盟（The Ivy League）
在美国，"常春藤学府"一般隐喻著和高等学习院校有关，但只有一些学校被公认为"常春藤联盟"。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学（Brown）、哥伦比亚大学（Columbia）、康乃尔大学（Cornell）、达特茅斯学院（Dartmouth）、哈佛大学（Harvard）、宾州大学（Pennsylvania）、普林斯顿大学（Princeton）、及耶鲁大学（Yale）。除康乃尔大学外，所有这些学校均在美国独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始於十九世纪末。於很多人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟成为多数美国及世界领导之母校。
根据一种理论，"常春藤联盟"之原名应追溯到1937年，一位纽约报作者铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。另外一个理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为"四联盟"（Four Leage）的运动协会，成员包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学、和耶鲁大学。根据第二个理论，在保持学术传统之时，"四联盟"（Four Leage）被写为罗马数字的"四联盟"（IV League）。读英文字母时，"IV" 有著和"Ivy"同样的发音。不论何种理论是正确的，到1954年时，"常春藤联盟"（亦是所谓的常春藤团体董事会议：the Council of Ivy Group Presidents）一词被正式形成沿用。
大东方联盟（The Big East）
大东方联盟於1979年形成。属於此联盟的学校包括：波士顿（Boston College）、康乃狄格（Connecticut）、乔治城（Georgetown）、迈阿密（Miami)、圣母（Notre Dame）、匹兹堡（Pittsburgh）、天佑（Providence）、罗特爵尔（Rutgers）、西东（Seton Hall）、圣约翰（St.John's）、西拉克斯（Suracuse）、圣堂（Temple）、维尔阿诺法（Villanova）、维吉尼亚理工科技（Virginia Tech）、和西维吉尼亚大学（West Virginia）。以团体而言，大东方联盟有个以宽广为基础课程的传统，此传统由经常专注於学术完整性的行政管理人与教练们领导著。其学生运动员有极高的毕业率，他们的学年成绩纪录反映出大学间运动与学术的平衡。
大十联盟（The Big Ten）
此联盟创设於1896年，於1996年庆祝其百年纪念日。大十联盟的基本成员如下：芝加哥大学（University of Chicago）、伊利诺大学 （University of Illinois）、密西根大学（University of Michigan）、明尼苏达大学（University of Minnesota）、西北大学（Northwestern University）、普度大学（Pure University）、及威斯康辛大学（Univ
ersity of Wisconsin）。印第安大学（Indiana University）及爱阿华大学（the Unive
rsity of Iowa）於1899年才加入联盟，俄亥俄州立大学（Ohio State）於1912年加入。芝加哥大学则於1946年退出，而密西根州立学院（现为密西根州立大学）於三年后的1949 年加入。大十的最新会员为宾州州立大学，於1990年加入。
大十联盟的会员院校在很多学术、研究、与运动范围内均有合作关系。此共同合作团体经由两个组织组成：学校合作委员会（CIC）及国际活动公司的中西大学共同融资财团（MUCIA）。
太平洋十联盟（The Pacific 10）
太平洋十联盟的根源即是众所皆知的"Pac 10"，可追溯到80年前1915年太平洋岸联盟（PCC）之成立。原始成员包括四所学校：加州伯克莱大学（University of Valifornia at Berkeley）、华盛顿大学（University of Washington）、奥勒冈大学（University of Oregon）、及奥勒冈州立学院（Oregon State College;即现今的奥勒冈州立大学：Oregon State University）。太平洋十联盟现今的成员有亚利桑那大学（University of Arizona）、亚利桑那州立大学（Arizona State University）、加州伯克莱大学（University of Valifornia at Berkeley）、加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles ）、奥勒冈大学（University of Oregon）、南加州大学（University of Southern California）、史丹佛大学（Standford University）、华盛顿大学（University of Washington）、及华盛顿州立大学（Washington State University）。太平洋十联盟中，在院校会员的学术部门、工作成员、与研究中心之间，有著很多共同合作及改变范围。
东南联盟（The Southeastern Conference）
东南联盟於1933年成立，取代於1894年早已存在的较早组织。此联盟的院校成员有：阿拉巴马（Alabama）、阿肯萨（Arkansas）、奥本（Auburn）、佛罗里达（Florida）、乔治亚（Georgia）、肯塔基（Kentucky）、路易斯安那州立大学（Louisiana State University）、密西西比（Mississippi）、密西西比州立（Mississippi State）、南卡罗莱那（South Carolina）、田纳西（Tennessee）、及凡德彼大学（Vanderbilt）。 东南联盟的学校，在学术与研究计划方面，作宽广且多元性的合作，而这些学术与研究计划则有益於参与的院校及其服务的社区。
其他联盟（Other Conferences）
总计美国大约有三十所学院联盟。这些联盟的院校成员包含许多知名学校，因数目太多无法在此赘述。不在上述被提名的联盟如下：美国东部联盟（America East）、大西洋岸联盟（Atlantic Coast）、大西洋十（Atlantic 10）、大天（Big Sky）、大南方（Big South）、大十二（Big 12）、大西方（Big West）、殖民地运动协会（Colonial Athletic Association）、美国联盟（Conference USA）、大西洋地下铁运动联盟（Metro Atlantic）、中部美国（Mid-American）、中部北美大陆（Mid-Continent）、中部东大西洋联盟（Mid-Eastern Atlantic）、中西大学间联盟（Midwestern Collegiate）、密苏里流域联盟（Missouri Valley）、东北联盟（Northeast）、俄亥俄流域联盟（Ohio Valley）、爱国联盟（Patriot League）、南方联盟（Southern）、南地联盟（Southland）、西南运动联盟（Southwestern Athletic）、阳光带联盟（Sun Belt）、横贯美国联盟（Trans America）、西岸联盟（West Coast）、及西部运动联盟（Western Athletic）。不属於特别联盟的学校则属於"独立"学校。

英国北方大学联合会（ NCUK ）发起成立英国大学联盟（ UKUP ），由布里斯托 大学、伯明翰大学、利兹大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、阿斯顿大学、布兰福德大学、 哈德兹费尔大学、肯特大学、金斯顿大学、利兹城市大学、利物浦约翰摩尔斯大学、利物浦大学、 伦敦大学女皇学院、曼彻斯特都会大学、塞佛大学、谢菲尔德哈雷姆大学所世界一流高校共同组成， 代表着英国高等教育的百分之三十以上，覆盖了全英高校所有的专业设置，其中超过 77 个专业排名第一。 在最新的英国高等教育质量保障局 (QAA) 组织的全英高校科研水平评估中， UKUP 成员大学有 76 个院系获得了国际级研究水准的高度评价，是全球实力最雄厚的大学联盟之一。

Ⅶ 美国大学5c联盟怎么样

常春藤联盟（The Ivy League）
在美国，"常春藤学府"一般隐喻著和高等学习院校有关，但只有一些学校被公认为"常春藤联盟"。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学（Brown）、哥伦比亚大学（Columbia）、康乃尔大学（Cornell）、达特茅斯学院（Dartmouth）、哈佛大学（Harvard）、宾州大学（Pennsylvania）、普林斯顿大学（Princeton）、及耶鲁大学（Yale）。除康乃尔大学外，所有这些学校均在美国独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。于很多人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟成为多数美国及世界领导之母校。
根据一种理论，"常春藤联盟"之原名应追溯到1937年，一位纽约报作者铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。另外一个理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为"四联盟"（FourLeage）的运动协会，成员包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学、和耶鲁大学。根据第二个理论，在保持学术传统之时，"四联盟"（FourLeage）被写为罗马数字的"四联盟"（IVLeague）。读英文字母时，"IV"有著和"Ivy"同样的发音。不论何种理论是正确的，到1954年时，"常春藤联盟"（亦是所谓的常春藤团体董事会议：）一词被正式形成沿用。
5大十联盟（The Big Ten）
此联盟创设于1896年，于1996年庆祝其百年纪念日。大十联盟的基本成员如下：芝加哥大学（UniversityofChicago）、伊利诺大学（UniversityofIllinois）、密西根大学（UniversityofMichigan）、明尼苏达大学（UniversityofMinnesota）、西北大学（NorthwesternUniversity）、普度大学（PureUniversity）、及威斯康辛大学（UniversityofWisconsin）。印第安大学（IndianaUniversity）及爱阿华大学（theUniversityofIowa）于1899年才加入联盟，俄亥俄州立大学（OhioState）于1912年加入。芝加哥大学则于1946年退出，而密西根州立学院（现为密西根州立大学）于三年后的1949年加入。大十的最新会员为宾州州立大学，于1990年加入。
大十联盟的会员院校在很多学术、研究、与运动范围内均有合作关系。此共同合作团体经由两个组织组成：学校合作委员会（CIC）及国际活动公司的中西大学共同融资财团（MUCIA）。
6大东方联盟（The Big East）
大东方联盟于1979年形成。属于此联盟的学校包括：波士顿（BostonCollege）、康乃狄格（Connecticut）、乔治城（Georgetown）、迈阿密（Miami)、圣母（NotreDame）、匹兹堡（Pittsburgh）、天佑（Providence）、罗特爵尔（Rutgers）、西东（SetonHall）、圣约翰（St.John's）、西拉克斯（Suracuse）、圣堂（Temple）、维尔阿诺法（Villanova）、维吉尼亚理工科技（VirginiaTech）、和西维吉尼亚大学（WestVirginia）。以团体而言，大东方联盟有个以宽广为基础课程的传统，此传统由经常专注于学术完整性的行政管理人与教练们领导著。其学生运动员有极高的毕业率，他们的学年成绩纪录反映出大学间运动与学术的平衡。
东南联盟（TheSoutheasternConference）
东南联盟于1933年成立，取代于1894年早已存在的较早组织。此联盟的院校成员有：阿拉巴马（Alabama）、阿肯萨（Arkansas）、奥本（Auburn）、佛罗里达（Florida）、乔治亚（Georgia）、肯塔基（Kentucky）、路易斯安那州立大学（LouisianaStateUniversity）、密西西比（Mississippi）、密西西比州立（MississippiState）、南卡罗莱那（SouthCarolina）、田纳西（Tennessee）、及凡德彼大学（Vanderbilt）。东南联盟的学校，在学术与研究计划方面，作宽广且多元性的合作，而这些学术与研究计划则有益于参与的院校及其服务的社区。
7太平洋十联盟（The Pacific 10）编辑
太平洋十联盟的根源即是众所皆知的"Pac10"，可追溯到80年前1915年太平洋岸联盟（PCC）之成立。原始成员包括四所学校：加州伯克莱大学（）、华盛顿大学（UniversityofWashington）、奥勒冈大学（UniversityofOregon）、及奥勒冈州立学院（OregonStateCollege;即现今的奥勒冈州立大学：OregonStateUniversity）。太平洋十联盟现今的成员有亚利桑那大学（UniversityofArizona）、亚利桑那州立大学（ArizonaStateUniversity）、加州伯克莱大学（）、加州大学洛杉矶分校（UniversityofCalifornia,LosAngeles）、奥勒冈大学（UniversityofOregon）、南加州大学（）、史丹佛大学（StandfordUniversity）、华盛顿大学（UniversityofWashington）、及华盛顿州立大学（WashingtonStateUniversity）。太平洋十联盟中，在院校会员的学术部门、工作成员、与研究中心之间，有著很多共同合作及改变范围。

Ⅷ “对比手法”用英语怎么说我记得大学英语写作教材上有一个专有名词的，不是contract这几个常见的翻译。

comparison
contrast
大学英语写作也没教别的词啊。

Ⅸ 英语过四级用英语怎么说

I have passed CET-4.
说全了就是I have passed college english test band four.

Ⅹ 全国大学英语四六级考试委员会英语怎么说

National University CET Examination Board.
根据全国大学英语四、六级考试委员会办公室7月22日通知，2018年上半年全国大学英语四六级考试（含口语）、日语四级及六级考试、德语四级及六级考试、俄语四级及六级考试、法语四级考试成绩查询服务于8月22日午9:00开通。
英语四级和英语六级考试报道总分为710分。四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译占15%，作文占15%。
各单项报道分的满分为：听力248.5分，阅读248.5分，综合106.5分，作文106.5分。各单项报道分之和等于报道总分。