英语大学感觉怎么样

① 大学英语专业到底怎么样

你好~先恭喜你考取大学,成为中国云云大学生中的一员
我是英语专业的学生 明年面临毕业,对于你提的问题我们来一一探讨
英语是一个大的专业,通常都会有分方向,比如你补充提到的那些
一般来说,英语分的方向有师范（即教育）方向、商务方向、翻译方向（又再分为口译和笔译方向）、英美文学方向等等，具体的每所学校都不尽相同，要看学校的学科办学师资。你这所学校的英语方向你需要向你的学校进行了解，通过招生简章，学长或者老师。

然后是大学英语专业到底学什么
虽然方向有不同，但是基础课都不会有太大差异，在大一大二的课程安排上，一般都是公选基础课+专业基础课
1、公选课无非就是马哲，思修，概论，近代史4门政治课，两年体育，或许有大学语文或应用文写作之类，计算机基础，VFP编程，这些都是公选必修。
2、专业基础课大一大二两年的基础英语，大三一年的高级英语，语法，英汉互译，听力，口语，跨文化交际，语言学，词汇学，英美文学，英美国家概况，初级二外+高级二外 基本是这些。
3、方向专业课 这个就不尽相同了 要看你的方向 教育会学测验法，教育学、口译等等 商务会学习商务函电、高级贸易实务、初级会计也可能 具体看学校教研组的安排，大一大二的基础课是逃不掉的

至于学什么，我没法给你直接的建议
我本身是经济专业转到英语专业，不是因为喜欢英语，是因为数学成为我毕业的阻碍，所以无奈之举。个人看来（很多人也这样认为），英语作为一种工具，技术性不强（当然除去NB学校的专业性极强的专业，比如笔译、口译、同声传译等等，考虑到你的学校，这些就可以基本忽略）。在英语专业带了3年，专业性的收获很少，一部分原因是自己努力不够，精力多用在了社团，兼职上，一部分原因是学校的办学态度决定（这在现在是个热点），老师上课糊弄学生，学生考试糊弄老师，所以没有学到太多与专业相关的知识。
我的建议是，你进校后换一个专业性强的专业，放心大胆的去换，不要听学校不容许的那一套，学校必然会卡你，因为学校要树立自己的权威。但是你要明白这是自己一辈子的事，一定要积极争取，哪怕交点手续费。然后在你大二的时候，学校会可以申请双学位，前提是不能有挂科记录。 这么建议原因如下：
首先你说你喜爱英语，这是关键 其次，双学位的第二学位课程会非常容易，老师会特别照顾这些学生，一般都会给过，会考前画很小的范围，前提是你要话费大量的时间在上面，考试的科目你比别人多了一倍，你没有时间在社团、学生会、兼职上甚至谈恋爱都会影响（一般课程都会在周末）。
而且就英语本身而言，学习是靠自己的，老师起到的作用简直是可以说成负作用，一堆无关的作业，死记硬背的考试，等等。
只要你坚信自己能吃苦，学习自己专业的同时，坚持背单词，听英语，朗读，那么OK，你的英语会比英语专业的大多数学生好，就是这么现实。
大学真的是靠自己，碰见一个好老师是非常难得的，这种因该归为外因，内因是关键，只有你自己肯学，耐得住学习的寂寞（现在的大学真的浮躁，非常浮躁），不要为身边的人和事所迷惑，时刻记住自己的梦想，保持自己的理想，你就会成功。大学的课程比起高中真的太好混，只是稍微不容易就混的迷失了自己，切记～
祝你成功！

② 英语对于大学生来说是一个怎么样的存在

英语对于大学生来说：
读了大学之后才发现原来，大学还有英语四六级考试！对于大学生为何要学习英语这件事情，网友：原因很简单，为了考过英语4、6级。

难道大学生们学生英语的最终目标，就是为了考过英语四六级吗？网友直呼：就是如此！

我们在学习英语的时候，常常是以一种功利化的心态去学习，说的现实一些，其实每个人学英语都是抱有一定目的的，有的为了考试，有的为了出国，有的为了工作需要等，看似只为兴趣而学英语的人确实也很少见，因此很多人学习英语，投入了不少的金钱和时间，当然就希望可以取得一定的回报。

考过英语四六级确实很重要，国内不少的高校甚至把学生的毕业证书跟英语4级证书挂钩在一起，要求学生们在毕业才可以考过英语四级考试。而且英语四六级证书也是认可度较高的大学证书，对大学生毕业的求职应聘有着很大的帮助，因此不少的大学生自己学习英语的最终目标确实就是为了考过英语四六级考试。

毕竟英语四六级考试也只是检验大学生英语水平很小的一关，大学英语四六级成绩也不可衡量大学生英语水平的高低，因为我们可以发现在我们身边有不少的大学英语四六级成绩很好的人，但是英语还是说得结结巴巴的，口语水平不高，其实这也是英语应试教育所造成的不好的影响。

但是如果大学生把“考过英语四六级”设定为自己学习英语的奋斗目标，那么其实目光就过于狭隘了，学习英语可不仅仅是为了通过英语四六级考试这么简单，通过学习英语，我们还可以跟不同国家的人进行交流。

而且如果可以对英语这一门学科有很好的掌握，还可以把它当成为是“工具”去学习其他的知识。现实的一点也是无奈的一点，就是不少的大学生考过了英语四六级之后，就放弃了对英语的学习，导致自己的英语水平一直维持在原来的水平，或者跟之前相比有下降的情况，毕业离校之后，更是终结了学习英语的路程。

③ 大学学英语专业怎么样

就工作前景来讲，英语专业就业不是很好，现在很多不需要翻译员，一般都是那版种大公司权跟外国合作的时候，除非上级不懂得外语，才会用翻译员翻译那些合同之类的文章，大多数现在翻译都会有软件的翻译机器，很少用到翻译员，而且我舍友大一下个学期转了专业去英语的，过了一年跟我说后悔转专业了。

④ 在国外大学读英语专业是一种怎样的体验

完全听不懂，我现在就在国外上研究生，就是在国外深造英语专业的我自我感觉我的英语学的还是非常好的，英语八级已经考过了，但是真正了那种国外的环境下去学习英语还是非常困难的。

⑤ 英语专业怎么样

我就是南昌职业大学应用英语专业的一名学生，步入大学学习这门专业已经快一年啦。下面我说一下我对我这个专业的感受:（放个学生证证明一下）

再言英语专业的就业前景吧:大多有三类目标方向:语言类教学，翻译，外贸等

有大部分的学长学姐都去当了教师~

总而言之，既然选择了这个专业，就保持热爱，脚踏实地，相信理想主义的花总会盛开在浪漫主义的土壤里~

⑥ 大学英语专业怎么样

看你在哪个学校了，最好在本校较强专业里选择，以后好找工作
一般学校英语专业现在工作不太好找 .

⑦ 在中国的全英教学大学上课是一种怎样的感受

觉得校园生活过得很充实，能和比自己优秀同学一起学习，自己学的也很有意思。

⑧ 我的英语还不错,我想知道大学英语专业怎么样啊学起来会很难吗

不会难的,不过你现在就应该努力学习.兴趣最重要的,想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣

，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下

去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的

兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏

信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，

丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科

，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下

，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英

语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多

了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付

出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要

想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，

做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路

要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心

领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本

身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了

，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的

每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩

固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老

师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语

。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便

迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教

具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴

。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，

当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早

晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清

楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读

，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利

用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英

语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看

些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上

文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常

使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半

途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，

分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过

单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组

合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合

成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这

样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程

中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而

且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完

成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门

技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课

后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基

础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一

本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的

掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以

在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践

过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的

，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要

靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中

的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真

思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你