初中英语有些下降怎么办

❶ 孩子初中英语差怎么办 快速补救提高成绩的绝招

初中英语正是学生打基础的关键时期，基础不好的学生应该注意一下自己的学习方法，下面我为大家总结了孩子初中英语差怎么办，快速补救提高成绩的绝招，仅供大家参考。

初中生树立信心
对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。

因此，初中 英语 差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。
查询勤归纳法记单词
这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。

你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。
学会以句子和课文为主
不少初中生在背单词的时候，会出现一种情况，就是背的快，忘的也快，明明给老师是背过的，可过几天这一课的生词都又不记得了，这时候也有不少学生，特别是差生开始怀疑自已的智商了，其实，这和智高是没有关系的，问题是在背单的时候是孤立的背 单词 ，没有注意单词在句子和课文中的应用。

比如，一个外国人学习中文，无论哪个字，你让他只背生字，不去在句中理解，那也是很困难的事性，假如你学习汉语，让你背一个简单的“文”字，不学会词组和句子，怕你永远对这个“文”字无法理解，学英语也是一样的道理，要在句子和课文中学习新背单词，这样才有效果。

以上就是我为大家总结的孩子初中英语差怎么办，快速补救提高成绩的绝招，仅供参考，希望对大家有所帮助。

❷ 初中英语成绩差怎么办

我给你几点建议：1、学习英语首先要背好单词，这是基础。2、然后上课时注内意老师说的重点句型容，记下笔记，经常整理。3、到课后补习班，学校老师讲的只是课内的，考试肯定要有课外的内容。4、多做练习题，买几本辅导资料，扎实基础。不过一定要跟住练习，落下就不愿写了。5、做英语一定要注意细节，谁精细谁就会得高分。6、再者，准备一个纠错本，定时摘抄。

❸ 初三了英语不好怎么办

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❹ 初三英语成绩突然下降怎么办

很多同学都想知道有哪些提升英语成绩的学习技巧，大家一起来看看吧。

增加词汇量

词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭！

很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。在这里，建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍。

英语课文的预习

在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。

可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。

加大阅读训练力度

阅读是非常重要的能力，也是不能突击的能力之一，是同学们在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。初二学段中同学们不能忽略阅读的重要性。除了课内课本的阅读，同学们应该有意识地进行课外阅读训练。这种阅读又分两类：即精读和泛读。精读要求大家不仅要读懂内容，并且要有意识地关注阅读篇章语言的应用，甚至要背诵阅读文章。

大家除了精读课本还应精读一些经典的读物，如新概念，心灵鸡汤等，扩大自己的阅读和词汇量。泛读要求同学们不必过多地分析语言的应用，而是为了内容，为了获得阅读的乐趣而读。大家完全可以选择自己感兴趣的杂志，小说等读物，进行不同体裁，不同题材话题的阅读。尽量享受阅读带来的乐趣。

以上就是一些英语学习方法的相关信息，希望对大家有所帮助。

❺ 初中英语学的不好怎么办

怎么学好初中英语?有哪些方法?

"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语语法

这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.

关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

❻ 上初中以后，英语成绩直线下滑，求好方法推荐。

1.学习缺乏计划性
凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学回生对自己的学习毫答无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”，而不是“我要做什么”。
2.不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
3.不会听课
这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差、不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让自己的记忆与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。北京新东方中学全科教育老师提醒您，学习一定要有规划性。

❼ 初中二年级下学期部分学生英语成绩下降，该如何提升英语成绩

对于初二年级的学生来说，英语还是比较重要的，可是很多学生的英语成绩并不好，也不知道如何去提升成绩，我们的目的就是用最少的时间提升孩子的成绩，学习英语其实特别简单，只要付出努力，就能够提升成绩，英语想要得高分就要从此刻起开始付出。

第三，准备一个英语单词笔记本，准备一本单词书。把自己不会的英语单词要记在笔记本上，在睡觉之前可以拿出来复习一下，今天所学过的知识，在吃饭的时候也可以拿出来看一看。要利用好早自习，掌握英语单词。要买一本3500词，每天都要背诵，不论是老师要求有否，都要记住。而且在背过单词之后，要做阅读理解，跟完型填空，培养自己的做题能力。如果有条件的话，可以多看一些英语名著跟英文电影。

❽ 孩子初中英语成绩差怎么办 这些方法能改善

英语成绩不好一定是学习方法不对，下面我就大家整理一下孩子初中英语成绩差怎么办，仅供参考。

正确学习单词
单词是英语学习的基础，初中生 英语基础差 ，很有可能是背单词的过程中出现了问题，很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。
勤学多练，是解决问题的唯一途径
学习英语 同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。
千万不能靠吼
一般孩子的叛逆期都是在初中阶段，我家儿子从小学开始就特别皮，三天两头叫家长，初中简直就是变本加厉，初中成绩很差，现在想起来还头疼得不得了。女儿稍微好一点儿，但是因为爱美打扮啥的，成绩也退步了不少。
读熟背熟英语课文
英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是初中生英语学习最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。

以上就是我为大家整理的孩子初中英语成绩差怎么办。

❾ 上初中以后，英语成绩直线下降，怎么办

确实，很来多孩子感觉在英语学习上自都没有方法，其实英语学习中有很多小方法，可以帮助孩子们学习。如果有时间的话可以去北京新东方中小学1对1进行相应的学习，对学校所讲的内容进行补充学习。新东方一对一的老师会给学生讲解各个语法板块的做题方法，孩子学习了以后也觉得对自己的学习很有帮助，比如说形容词副词和不定代词的位置，很多孩子记不住，咱们就会给孩子们一个口诀“不形”，帮助孩子们记忆，孩子们轻易就记住了，而且还不容易忘。所以我们的方法是不仅给孩子把知识点系统讲解，清楚明了，还会教孩子们怎么记。