大学英语视听说课怎么上
① 视听说如何激活
http://www.neie.e.cn/ 进入，然后登陆在获取激活码，就可以回用答激活码激活码
② 大学英语视听说教学方法
说实话，作为一个学完了视听说的……感觉不应该在课堂上给学生太多的负担，而是要让他们充分利用视听说教学软件的资源。我们学校把时间压得很紧，迫使我们赶进度，软件里的语法指导发音指导扩展录像什么的都没用起来，而这个软件过了就不能回头了，觉得有点可惜
③ 如何在网上学习<<新视野大学英语·视听说教程>>
"请具体讲一下学完班级以后的流程"
请问"班级"是用来"学"的么?
恩..网上学习嘛,你注册好了的话就按提示来咯,个人觉得课本没什么用处,就是可以看看生词,第一部分好象是问你几个问题吧,可以先列个提纲在底下"NOTE"那里,点红色圆的那个就会开始录音拉，说完之后点停止,就是那个黑色方块的,可以点播放听听你自己的声音啊~可以了就点SUBMIT嘛,觉得不行就"ERASE"吧,然后可以重新录,反正点最上面的"NEXT"之前要记得SUBMIT拉
后面有听力啊,点左边的播放就是录音短文,点每道题前面的喇叭听问题,作完后SUBMIT,它会给答案的,这时候随便你,可以重听一次,不重听直接再填一次正确答案重新SUBMIT也可以的
之类的题后面好象还有一部分
中间有让我很头疼的就是小鹦鹉的那部分,有三篇,先是让你看短片.有两个人的对话,然后你和鹦鹉交替复述他们的对话,会给你照着读的,你可以选择谁先读.
第三部分最讨厌,是跟前面很类似的一组对话,中间有空着的句子让你在最底下选好填进来的,但是问题是要你读出你要填的那句话由鹦鹉识别,如果它"听懂"了就会给你填进那个空的.我就是不管重复多少次都很难让它听懂,自我感觉还是挺标准的..郁闷..
大体就这样拉
其实还是很容易的~
④ 大学英语视听说的内容简介
《大学英语视听说》包括11个单元，每个单元围绕着一个主题对学生进行听说训练。《大学英语视听说》主要内容包括：①主题导入（Getting Started）。导入的材料可能是相关的口语活动、主题讨论，也可能是音频、视频内容，目的是为了帮助学生练习与主题相关的知识和语言，激发学生的学习兴趣，为接下来的课堂听说活动做充分的准备。②影视、新闻片段学习。包括剧情介绍（Plot Summary）：对该电影，电视剧集或新闻作大致的介绍，为读者提供背景知识，扫除文化障碍；场景介绍（Introction to the Selected Scene）：介绍所剪辑的电影，电视片段的场景，为读者充分理解视频材料中的语言和内容做好准备：生词和文化背景介绍（New Words，Phrases& Cultural Notes）：包含电影、电视剪辑，新闻中所出现的生词、难词和体现出文化特点的词：练习（Exercise）：每个电影新闻片段后面均设计了练习，其形式多样化，具有趣味性。③口语交互活动（Interactive Activities）：每单元设计了2个以学生为中心的口语交际活动，活动形式丰富且具有趣味性，目的是为了鼓励学生积极运用所学的语言和文化知识，同时提高他们的开创性思维能力。
《大学英语视听说》适合作为大学非英语专业学生、英语专业低年级学生的视听说教材，同时也为广大英语爱好者、自学者提供了一条快捷提高英语听说能力、丰富欧美文化知识的捷径。《大学英语视听说》提供的练习和视听光盘资料，既可供学习者课下练习，也可供教师在课堂使用。
⑤ 老师如何上大学专业英语听力课
上课休息时间抄(都是了两节连上)放音乐 电影(因为上听力科有很多翘课的学生 这样大家会留下老师是一个容易相处的人 不枯燥)
不能总是在听力之后念答案 让学生自己来主持几堂课 个人认为 听力不一定非的把大学每学期的听力课都听完 那样时间紧张 效果不好 可以抽取一半听力上课 另一半直接放弃(但答案要给出来) 节约下来的时间就是培养学生的兴趣 和 能力
一句话 要想课上的好 老师不能是唯一的主角 要让学生参与进来 兴趣是学习最好的推动力 (学习压力不是长久的 大学生能力都不差 自学都可以考试过关 所以压力不取)
⑥ 大学英语视听说怎么在自己的电脑上弄
课本后面不是有光盘吗？用光盘学呗，可以被里面的内容拷的电脑上
⑦ 南京航空航天大学的英语视听说课怎么在家学阿
上学校的信息中心网站，有一个VPN服务，设置PPTP VPN后即可上校园网了。需要有ecampus的账号和密码。
⑧ 怎么在笔记本电脑上进去大学英语系统学习英语视听说，进去以后为什么听力动画加载不出来
浏览器缺少组件，或者使用兼容模式或极速模式 也就是IE或者谷歌浏览器
⑨ 如何使用新视野大学英语视听说教程光盘
把光盘放进去，等会儿，打开我的电脑，在光驱右键-自动播放！