高中优势学科英语怎么写
❶ 掌上综素b3优势学科是英语怎么写
。
Palmarsynthesis就是掌上综素的意思，但是掌上的单个英文单词是palm，B3的英文还是B3，DominantDiscipline就是优势学科的意思。
关于这个怎么写可以从几点入手：首先是学科基础知识，其次是学科思维，接着是学科能力，然后要关注现实学以致用，最后要有广博的知识储备和强大的学习能力。
❷ 优势翻译为英语怎么说
优势
yō抄u shì
superiority; preponderance; dominant position; goodness:
军事优势 military superiority
空中优势 air supremacy
优势兵力 superior forces
在某方面占优势 have an advantage in sth.
❸ 高中科目的英语单词是什么
以下为对应的英语单词：
语文 Chinese
数学 maths
英语 English
物理 physics
化学 chemistry
生物 biology
政治 politics
历史 history
地理 geography
信息技术 IT (=Information Technology)。
现在高中的科目很多，高一、高二、高三都有所不同。不知道题主是属于哪一级。
因为高中会考就是高中的毕业考试，分为考试科和考查科，考试科分A、B、C、D四档，C及其以上为及格的，会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考，高中毕业，有资格参加高考。会考的文化科目为：语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、通用技术，共计11科；实践科目为：物理、化学、通用技术、生物。所以就拿会考的课程来回答吧。
❹ 优势学科和兴趣学科应写些什么和怎么写
语文学科优势兴趣发展：
一、养成独立思考习惯，培养顽强意志：
一般来说，一个人追求的目标越高，他个人发展的可能性就越大。因此，教师要积极利用课文中的内容加强教育，激励树立崇高的理想和正确的人生观，确立探求新知的强烈动机，具备良好的精神状态，为创造力的发展提供强大的动力支持。
为此，针对不同的知识版块，采取了不同的训练方法：夯实基础—硬笔书法天天练，字词听写—“循环放”；扩大积累—课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力—阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼！
二、给予自由空间，鼓励创造精神：
所谓给予学生自由空间，其实就是为学生创造一个既严肃紧张又宽松愉快的学习环境。长期以来的模式化教学和语文教学中教条主义的习气，严重禁锢了创新精神和创造力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
生动活泼、积极主动的课堂气氛能引起学生的学习兴趣，从而更好地接受知识，并在新知识的基础上联想、分析、综合、推理，进行创造性思维活动。
三、创设情境，培养发散性：
创造性思维的核心是发散思维。从理论上讲，发散思维具有多向、发散、新颖的特点，这对于激发学生创造性思维具有重要作用。教师的职责主要不在于“教”，而在于指导学生“学”。
优化教育的重要原则，因此指导正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学习的积极性，是创新教育的关键所在。
四、克服思维定势，培养灵活性：
首先，打破思维定势。在课堂教学中我引导学生克服思维定势的消极影响，指导学生随机应变、深入探索，不拘泥于通常的思维习惯，克服思维的呆板性，培养思维的灵活性。
最好的方法就是自学。自学的效果显然比教师单一的分析概括来得强，并且切入点不同，思考的角度也不同，自然克服了思维定势的影响，优化了智力结构，久而久之，思维就越来越灵活。
五、激发灵感，培养思维流畅：
运用直觉思维方法提出多种不带结论性的设想，以培养思维的流畅性。例如讲《皇帝的新装》、《我的叔叔于勒》等文章时，要求学生写续篇。
《皇帝的新装》一课，先让看了叶圣陶、鲁兵的续篇，受到启发，思维活跃。这些都是直觉思维的结果，引导模仿，激发了创造性思维，培养了思维的流畅性。
❺ 高中优势学科学习的情况怎么写
1、制定学习目标：
没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
学习目标的制订要恰当合理，一般来说要有激励性，要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确，不要笼统含糊。
适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
比如：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
向左转|向右转
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
2、进行自我分析：
每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；
有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。有的数学差，有的英语差，有的是因为基础差，有的是因为态度不端。
3、科学的安排时间：
学习计划从本质上其实就是时间的安排。时间老人对人们都很公平:每人每天24小时。可是,会看到,有的同学会科学地安排自己的时间,每天该干什么时就干什么,学习井井有条,效果很好,有的同学不会安排时间,尽管整天手忙脚乱,功课也没有学好。
恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。”时间是能力发展的地盘,没有一个成才者是不珍惜时间并科学地安排时间的。
4、学会积累零碎地时间。
❻ 请问高中综合素质评价优势学科怎么写历史学科急
基本情况占一小部分，重点是自己在历史知识的了解，特别是自己的独到见解，或者是定论历史的疑问，自己思考过程，见解，都是主要部分，另外，就是未来的发展设想，大致三部分就可以了
❼ 英语学科优势怎么写
the advantages of English subject
❽ 高中各科目用英文表达
语文 Chinese
数学 Maths
英语 English
化学 Chemistry
物理 Physics
生物 Biology
历史 History
政治 Politics
地理 Geography
计算机内 Computer/ICT
美术 Arts
体育容 P.E.(physical ecation)
❾ 优势学科或兴趣学科的写实记录怎么写
优势学科或兴趣学科的写实记录心得体会：
1.我喜欢语文，因为语文比数学更好理解，我们日常生活中就需要用到语文的表述能力，去表达我们内心中的想法。而且考试的时候也有很多都是属于记忆方面的内容，所以只要用心记语文成绩就会很好，而且在生活中语文也是相当重要的一个部分，我们绝对不能缺少语文。
2.我喜欢英语，除了对英语，这门外语感兴趣之外，我也很喜欢英语老师，他很负责，而且讲的内容也非常详细。从记忆和理解方面来说，英语也比语文要简单很多，掌握了规律，学习英语来就非常轻松。
3.我喜欢美术，因为我可以将自己喜欢的内容都画下来，用最真实的样貌来表达我对某个事物或者人物的喜爱，我也可以天马行空的想象画出我内心中的世界。
4.体育是我最喜欢的学科，我喜欢奔跑的感觉，像飞一样，非常自由和畅快。而且体育可以让我拥有强健的体魄。
5.我喜欢化学，因为化学的世界是非常神奇的，不同的物质相互反应就会制造出不一样的效果。很多化学反应都是我特别喜欢的，感觉特别神奇。
❿ 优势用英语怎么说
学英语哪个好？为什么孩子那么小就要花这么多的时间去学习英语？前段时间看到论坛上有个帖子，标题是：为什么国人对待洋人必须说英语？大部分外国的留学生来到中国后，中国本地的学生为了迎合外国留学生基本上都和他们说英语，而中国去外国的留学生，为什么外国人和中国留学生不说汉语？
其实这个问题很简单：在当今时代，英语就是世界第一通用语言。简单易学，词语简单且表达易懂，其实语言就是一种交流的工具，语言简化越容易让人理解你想表达的意思，我们中文如今不也是从繁到简，因此学习英语的潮流是永远不会过时，特别是少儿学英语，家长们一定要理解孩子学英语的好处。
其实我们都知道掌握英语思维逻辑很重要的一点是多和老外沟通，这也是为什么推荐大家选择外教辅导的一个原因。英语那么重要，学习英语到底能给孩子带来什么？
1.未来出国留学
每一个孩子都有很大的潜力，作为家长不应该去低估孩子的能力。有些孩子很调皮不爱学习，是因为孩子觉得学习没有成就感，没有兴趣。作为家长就应该及时引导孩子提高对英语的兴趣，学好英语能够帮助孩子未来学业上有多种选择，我们都知道雅思、托福都是出国留学必备的考试，只要年满16周岁，就可以报考雅思和托福。雅思考试报名为全年开放式，考试日期安排公布后即可报名，最晚报名时间为考试前两个星期。但由于报考人数众多，考生应至少提前两个月报名，以确保考位充足。考生可根据自己的情况选择全国任何一个考点的考试，不受地域限制。
2.未来工作岗位
要知道只要英语足够好，未来可以选择老师、翻译、外贸等超过200种岗位选择，所以英语不仅仅是一门语言更是一项技能，掌握英语可以在未来的工作选择上有更多的余地。并且在未来的工作中，英语不仅仅可以是个人能力的展现，也会在工作中更具备竞争力。
学英语哪个好？建议大家去试听一节课，觉得满意再做选择也不迟。