高中英语周报杯怎么写

A. 英语周报作文，高一第二学期29期

今天我还在睡梦中，妈妈就叫我起床了！我睁开眼睛一看，才六点半呀，妈妈提醒我今天学校跳绳队开始训练了，以后每周一到周四都要启动训练模式了，我一骨碌的翻身起床，赶快刷牙洗脸，喝了杯水，吃了几块我最爱的黑巧克力，就出发了。篇二：第一次跳绳测试[100字] 今天我回家之后，给妈妈打了一个电话，我非常开心地告诉妈妈，我几天的跳绳测试跳了60几个。虽然班里有很多小朋友跳得比我好，但这是我自己最好的成绩了。妈妈鼓励了我，希望我这段时间再继续努力，争取在下次跳绳测试的时候，能跳到100个以上。我会加油的，我每天都要进步一点点！至少明天的跳绳要跳到70个！篇三：努力练跳绳我从幼儿园大班的时候就开始学跳绳，到现在还是不太会，姿势不对，手脚配合不好，绳子老是跳不过去。后来妈妈告诉我，要等到绳子快落到地面的时候再跳起来，这样很容易就跳过去了。我按照这个方法练习，终于有了进步，虽然速度还比较慢，一分钟只能跳30个，但是跳过去的成功率高了。我要继续努力练习跳绳。加油！加油！

B. 杯的英文怎么写

cup杯子（最常用
glass一般玻璃杯
tumbler平地玻璃杯
mug马克杯

C. 杯子英文怎么写

杯子
cup 英[kʌp] 美[kʌp]
n. 杯子; 一杯（的量）; （胸罩的） 罩杯; 优胜杯;
vt. 使（手）窝成杯状; 使（双手）成圆状托起; 为…拔火罐;

D. 有谁有有关《英语周报》杯“我与奥运”的英语作文

The Official Mascots of the Beijing 2008 Olympic Games
Like the Five Olympic Rings from which they draw their color and inspiration, the Five Friendlies will serve as the Official Mascots of Beijing 2008 Olympic Games, carrying a message of friendship and peace--and blessings from China--to children all over the world.
Designed to express the playful qualities of five little children who form an intimate circle of friends, the Five Friendlies also embody the natural characteristics of four of China's most popular animals--the Fish, the Panda, the Tibetan Antelope, the Swallow--and the Olympic Flame.
In China's traditional culture and art, the fish and water designs are symbols of prosperity and harvest. And so Beibei carries the blessing of prosperity. A fish is also a symbol of surplus in Chinese culture, another measure of a good year and a good life. The ornamental lines of the water-wave designs are taken from well-known Chinese paintings of the past. Among the Five Friendlies, Beibei is known to be gentle and pure. Strong in water sports, she reflects the blue Olympic ring.
Each of the Friendlies has a rhyming two-syllable name--a traditional way of expressing affection for children in China. Beibei is the Fish, Jingjing is the Panda, Huanhuan is the Olympic Flame, Yingying is the Tibetan Antelope and Nini is the Swallow.
When you put their names together--Bei Jing Huan Ying Ni--they say "Welcome to Beijing," offering a warm invitation that reflects the mission of the Five Friendlies as young ambassadors for the Olympic Games.
The Five Friendlies also embody both the landscape and the dreams and aspirations of people from every part of the vast country of China. In their origins and their headpieces, you can see the five elements of nature--the sea, forest, fire, earth and sky--all stylistic rendered in ways that represent the deep traditional influences of Chinese folk art and ornamentation.
Spreading Traditional Chinese Blessings Wherever They Go
In the ancient culture of China, there is a grand tradition of spreading blessings through signs and symbols. Each of the Five Friendlies symbolizes a different blessing--and will honor this tradition by carrying their blessings to the children of the world. Prosperity, happiness, passion, health and good luck will be spread to every continent as the Five Friendlies carry their invitation to Beijing 2008 to every part of the globe.
At the heart of their mission--and through all of their work--the Five Friendlies will seek to unite the world in peace and friendship through the Olympic spirit. Dedicated to helping Beijing 2008 spread its theme of One World, One Dream to every continent, the Five Friendlies reflect the deep desire of the Chinese people to reach out to the world in friendship through the Games--and to invite every man, woman and child to take part in the great celebration of human solidarity that China will host in the light of the flame in 2008.
In China's traditional culture and art, the fish and water designs are symbols of prosperity and harvest. And so Beibei carries the blessing of prosperity. A fish is also a symbol of surplus in Chinese culture, another measure of a good year and a good life.
The ornamental lines of the water-wave designs are taken from well-known Chinese paintings of the past. Among the Five Friendlies, Beibei is known to be gentle and pure. Strong in water sports, she reflects the blue Olympic ring.
Jingjing makes children smile--and that's why he brings the blessing of happiness wherever he goes. You can see his joy in the charming naivety of his dancing pose and the lovely wave of his black and white fur. As a national treasure and a protected species, pandas are adored by people everywhere. The lotus designs in Jingjing's headdress, which are inspired by the porcelain paintings of the Song Dynasty (A.D.960-1234), symbolize the lush forest and the harmonious relationship between man and nature. Jingjing was chosen to represent our desire to protect nature's gifts--and to preserve the beauty of nature for all generations. Jingjing is charmingly naïve and optimistic. He is an athlete noted for strength who represents the black Olympic ring.我与奥运
奥运是窗口，我是守望者。
这是一扇极大的窗，被擦得明亮。透过它，看到的是世界。这里每天都在变，这里每天都有新兴事物在更替。只有我，这个忠诚的守望者，每天都在关注它，希望更多地了解它。
奥运是路口，我是行人。
每天路过这里的人很多，有亚洲人、有欧洲人，有老人、有孩子。这儿是交通要塞，连接着五湖四海的朋友。我只是路过这里的亿万人之一，穿过它，到另一个世界去。
奥运是圣地，我是志愿者。
这是片圣洁的土地，自始至终都有圣火在旁边陪伴。正因为这样，我自愿为它付出，我要尽我的力量让这片土地更加洁净，让更多人了解它，也像我一样愿意献身于它。我还要给来这里的人予以帮助，让他们享受这片圣地的快乐。
奥运是平台，我是主人。
它为我们搭起了平台，让世界了解我们；它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。这个平台可以让我们尽情展现自己。我是这里的主人，我为是这里的主人自豪。我要尽地主之谊，让来客感受到热情与欢乐。

今天，当奥运圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次随之瞩目雅典。令我们不禁回顾百年前的历史壮景。百年后全世界人民再次聚首在这块拥有着古老文化和神奇力量的土地上。这里是友谊，和平的开始，是公平，公正运动竞争的起源地。
而后这100年来，这种伟大的运动之源在全世界人们的心中传动。历届奥运圣火的点燃都伴随着团结友爱的气氛。精彩夺目的开幕式，紧张的抉择时刻，惊心动魄的比赛场面，规模宏大的奥运赛事，那绿色甜美的异国风景，热情好客的各地人民，使得奥运这个名词成为全世界人们都瞩目，热爱的交点。
而我更加沉迷于那金牌带来的闪闪光芒和崇高的荣誉。我由衷的为那些给祖国人民带来这一切光辉荣耀的运动健儿们感到骄傲，更加深切地为那些付出了许多艰辛汗水而未能获得奖牌的运动员们感到惋惜。虽然金牌只有一个，但他们在我心中都是英雄。正像雅典开幕式上的一幕。主灯光熄灭，坐席间荧光灯像群星般璀璨，象征着我们的奥运健儿如群星聚焦雅典奥运。我总会闭上眼睛回想那壮美的一幕，是他们使这个夜晚美丽，他们才是我学习的榜样。
说起奥运赛项，我还是喜欢看游泳和羽毛球，不仅因为这两项是我的强项，更因为它离我的生活最近。一想到我千辛万苦才把游泳学会，而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远，不知道从小到达要付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水。金牌背后的故事我们可能永远也数不清。但是我们也不会忘记他们的名字。
现在最令我期待和兴奋的是2008年即将在中国的首都——北京，召开的第29届运动会。我早已把奥运会标和会旗的图案贴在墙头。我坚信，那将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。我要为这个目标而努力学习，学习历史、英语和各地文化习俗，将来为北京奥运服务，让全世界看到一个热情、文明、美丽、先进的中国。

E. 英语周报

Book 7 Moles 3-4参考答案及部分解析(20期)
参考答案
1-5 ABDCD 6-10 ADBCD
11-15 BDCAD 16-20 ACBDA
21-25 BCDAC 26-30 BADCB
31-35 CADCB 36-40 DABBB
41-45 CADAD 46-50 CCBAD
51-55 GFCBE
56. Because she knew the author’s parents would love her baby.
57. Because they had wanted another baby for a long time.
58. By loving him in behavior.
59. The day of Tyler’s adoption.
60. He knows that his mother loves him deeply.
短文改错：
61. ... plenty of times ... times → time
62. ... last weekends ... weekends → weekend
63. ... go fish with ... fish → fishing
64. ... my uncle too. too → either
65. My uncle brings ... brings → brought
66. ... catch something ... something → anything
67. ... a bit of sleepy ... 去掉of
68. She was struggling ... She → He
69. ... extremely impressing ... impressing → impressed
70. ... next to fish. fish前加the
One possible version:
Dear Peter,
Thanks for your letter. I can understand how you feel.
In my view, your problem is common among us teenagers. It's natural that you have this kind of feeling. However, you should never let it control you all the time. It's time you did something to change the situation.
First of all, accept yourself. Nobody is perfect and everyone has their weaknesses and strengths. Secondly, you need to find what you're good at and try your best to do it well. In this way, you'll graally build your confidence. Finally, think positively. There're many people in our life who believe you're better than them and even admire you.
I do hope my advice will be helpful to you.
Best regards,
ChenWei
部分解析
单项填空：
1. A。分析句子结构可知，逗号后为定语从句修饰先行词some boys，且从句主语与关系词之间为所属关系，故用of whom。
2. B。由空格后的hurt 及while ...可知应用slightly（轻微地）。
3. D。题意：当“我”浏览（looked through）老相片时，关于童年的美好记忆再次涌上心头。
4. C。“only +不定式”可表示出乎意料的结果，Mr. Zhang 与find 之间是逻辑上的主谓关系，故用to find。
5. D。由I won’t be able to meet you 可知“今天下午我将准备讲座”，故用将来进行时。
6. A。由This pen is a birthday presentthat Father gave me 可知，“我不愿与它分离，尽管（even though）它已经很旧了”。
7. D。由survived 及But for 可知，第二句是对过去的情况的假设，故用wouldhave done形式。
8. B。由but 可知，前后两个分句是过去与现在的两种情况的对比，故用usedto。
9. C。由I want to clean the carpet under it可知，前一句意为：弗雷德，请搬起（lift up）椅子好吗？
10. D。由I’ll help you later 可知，发话者需要答话者的帮助，故用can I askyou a favour。完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。作者在吃饭时，碰到一个醉鬼闹事，作者并没有以暴制暴，而是跟他聊天，听他讲自己的事情。
11. B。根据第一句中的in a restaurant 可推测，这个醉鬼挨桌挑衅，最后他来到了作者这“桌（table）”。
12. D。13. C。根据drunk as he was可推测，这个醉鬼醉得很厉害，所以作者很容易就能“弄伤（hurt）”他，“但是（but）”作者并没有这样做，而是问自己：什么是更好的应对措施？
14. A。根据本空后从句中的一般现在时态可知，“醉鬼最想要的是再来一杯酒”是一个客观事实，是作者早就“知晓（Knowing）”的。
15. D。根据引号中的内容可知，作者向醉鬼“提议（offered）”坐下来一起喝杯啤酒。
16. A。17. C。醉鬼向作者挑衅，作者却邀请他喝酒，作者的举动让他很“困惑（Confused）”，所以他愣了一会儿，试图“弄清楚（figure out）”作者是不是认真的。
18. B。根据本段内容我们不难推测出，这个醉鬼最终同意了“加入（join）”作者。
19. D。根据本空前的问题及下文醉鬼对作者讲的自己的事情可知，作者问醉鬼“为什么（Why）”要跟每个顾客打架。
20. A。根据下句内容可知，作者看到了醉鬼眼中的“怒火（fire）”，知道自己的问题问得过分了。
21. B。根据下句中的a smile spreadacross his face too 可知，作者对着醉鬼“微笑（smiled）”。
22. C。根据本句中的the deaths of hisloved ones 可知，看着自己的挚爱一个接着一个离开自己，对于谁来说都是“最悲伤的（saddest）”事情。
23. D。作者可以从这个醉鬼眼中的绝望里“看出（tell）”几乎没有人有兴趣花时间去听他诉说。
24. A。上文中的stories提示了本题答案。
25. C。根据引号中的内容“听起来你无计可施，唯有振作起来了，对吧”可推测，这里指作者“鼓励（encouraged）”这个醉鬼。
26. B。根据下文中的write, letter 等词可推测，作者把自己的姓名、“地址（address）”和手机号码告诉了这个醉鬼，让他给自己写信。
27. A。根据语境可知，这个醉鬼并没有继续寻衅，再根据下文他给作者写信可推测，作者感动了这个醉鬼，所以他“谢了（thanked）”作者，然后离开了。
28. D。根据下句中的every letter I received from him 可知，作者和这个醉鬼“通信（wrote）”很多年，从信中作者得知他的境况不断好转。
29. C。作者讲这个故事的目的就是想“表明（show）”：当我们遇到事情的时候，如果我们以本性中的高姿态而非卑劣的本能应对，会发生什么。
30. B。作者选择了寻求和平，而非动粗，却赢得了胜利，这让作者感到很“骄傲（proud）”。
阅读理解：
A篇（人际关系）
本文是记叙文。作者回忆了当年给过自己很多关怀的Walker老师。
31. C。推理判断题。由第二段中Walker老师所说的If you get a chance, you should take my history class 可推测，在食堂的时候Walker 老师并不知道作者是他的学生，所以邀请作者去上他的历史课。
32. A。推理判断题。根据第四段内容可知，作者因车祸住院和在家休养期间，Walker 老师经常去看望作者，还带去作者的作业，由此可推测，Walker老师乐于助人、关心他人。
33. D。细节理解题。由最后一段中的I knew my parents would be there the day I graated, but they brought an unexpected guest ... Mr. Walker 可知，作者毕业典礼那天，他的父母请来了Walker老师。
34. C。推理判断题。本文作者回忆了自己与Walker 老师之间的点滴往事，通过这些往事我们不难看出，Walker 老师在教学方面循循善诱、潜移默化，在生活方面关心同学、和蔼可亲，由此我们不难推测，Walker老师对自己的学生有着深厚的感情，对于出席自己学生大学毕业典礼这样的事情义不容辞。
B篇（科普知识与现代技术）
本文是说明文。柳树在斜着生长的时候，能够产出更多的糖分，这对进一步开发柳树生物燃料颇有意义。
35. B。推理判断题。the mystery指的是上段提到的It has been ... why this happens。人们已经知道，野生柳树被风刮得斜着生长时，常常能够多产出糖分。但是一段时间以来，人们不知道为什么会出现这种现象。
36. D。推理判断题。由第三段中的When the tree ... the tree upwards 可知，当柳树被风吹得斜着生长的时候，它的基因会产生大量的糖分子使自己恢复直立生长。
37. A。细节理解题。由倒数第三段中的They discovered that ... in sheltered conditions 可知，科学家发现，奥克尼柳树的含糖量是在受保护条件下生长的柳树的五倍，由此可见英国奥克尼群岛上生长的柳树含糖量之高。
38. B。细节理解题。该段首句就点明柳树在英国可以广泛种植，接着又进一步说明柳树比庄稼更具有挑战环境的能力，因此正确答案为B项。
C篇（文学与艺术）
本文是应用文。文章是四本书的简介。
39. B。细节理解题。根据第一段中的You want me to teach what? concentrates on ... improving your teaching skills in science and math可知答案。
40. B。细节理解题。根据第二段内容，尤其是planet, star, universe 等词可知答案。
41. C。细节理解题。根据第三段中的Rise and shine provides a support system that new science teachers can turn to可知答案。
42. A。推理判断题。通读全文，尤其是根据第一段中的improving your teaching skills，第二段中的your students，第三段中的a support system that new science teachers can turn to 和第四段中的it will help teachers 可知，这四本书都适合老师阅读。
D篇（文娱与体育）
本文是说明文。文章介绍了美国蓝调音乐的发展。
43. D。推理判断题。由第二段末的the guitar had replaced the banjo as the main blues instrument 可推断，banjo 是一种乐器（班卓琴是一种弹拨乐器）。
44. A。段落大意题。第四段第一句是本段的主题句，本段介绍了蓝调的歌词主题。
45. D。细节理解题。由第一段中的they sang “field hollers” that they had brought from Africa 可知，19 世纪初的美国黑人在艰苦劳动的时候，会唱一种来自非洲的劳动号子，这就是蓝调音乐的起源。
46. C。写作目的题。本文主要介绍了美国蓝调音乐的起源和发展历程，故写作目的是“讲解、说明”。
E篇（兴趣与爱好）
本文是记叙文。文章报道了参加美国团队火箭挑战赛的两个女生队。
47. C。主旨大意题。本文报道了美国团队火箭挑战赛中的一些女生选手，分别介绍了Isabella Leighton, Ruth Long, Dalia Castillo, TatevickDe La Rosa 以及Beverly Johnson等。
48. B。推理判断题。文章前五段主要介绍了Eclipse 队，后四段主要介绍了the Tekcorettes队。
49. A。推理判断题。由倒数第四段中的Tatevick De La Rosa ... said that they just encouraged them to keep going actually 可知，De La Rosa 把美国国家科学基金会发布的调查数据当作一种激励。
50. D。细节理解题。由最后一段中的We had to cancel a lot of experiments because of snowstorms可知，the Tekcorettes 队在研制火箭的过程中，经常因为暴风雪被迫取消实验。

F. 英语周报高中

41. B risk doing sth. 42. A鼓励 43. D严肃、认真地44.A make it possible,使xx成为可能45. C feel free to do sth. 自由地做某专事；属46. C；47. A; 48. B; 49. B; 50. d; 51. c; 52. d; 53. d; 54. a; 55. b; 56. b; 57. a; 58. d; 59. a; 60. a

G. 第二届英语周报杯“全国英语读写大赛”高二组的第一部分的续写的范文有吗

我也参赛了，后悔死了

H. \"英语周报杯\"中学生英文话题作文大赛

我也很想知道啊

I. 泉州市第九届英语周报杯作文大赛的详细通知。要快！！

1先确定纸张大小，一般分为大八开正面和背面，如果内容好了很多条件，也可以指定为大四开;

2，主管部门需要提交的申请报告，说明其目的和宗旨，人员分工，责任编辑，审稿人等组成，根据不同的级别来确定发行报纸的范围，报纸批准文件等法律程序;

3，确定头题字模式和效果这需要综合考虑，不能三天两头改标题图片;

4，报纸在几个大的部分，至少有：

比索（1）在头版需求满足独特的新闻报纸密切相关的主题，如主题事件发生的水平不够的校园新闻，一流的出现;

日（2）标的物的操作方面，请联系专业范围的主题商业和商业方面，如国内和国外化工的参考价值的化学问题重大信息;

比索（3）登一些相关的测试题，轶事和其他英语;

比索（4）登一些英语漫画，插图等;

比索（5）发送的读者，本文提供了一些图片;

比索（6）公布的一些内部的启示，广告，告示等，也可以由董事会在一定的社会责任审核有没有负法律宣传，招聘通知。

比索（7）同意，由主管部门和其他演示文稿的其他信息。

J. 英语周报杯是什么级别的奖

首先，英语竞赛在中学生的各类竞赛里面用途是最小的，跟物理化学这些理科竞赛有很大差距，跟数学竞赛更是没法比，因为理科的这些竞赛里表现好，是有全国赛，然后代表中国参加世界比赛的；同时，高校在组织自主招生的时候看重的都是理科竞赛。
另外，英语竞赛里面，最有权威的是全国中学生英语能力竞赛。
以我自己为例，我初中时候获过全国中学生英语能力竞赛的一等奖，和某个英语报纸组织的英语竞赛一等奖，前者使我中考获得加分，后者没用。高中时候是全国中学生英语能力竞赛一等奖，由此获得了到武汉大学参加自主招生的机会。
我能提供的信息是这么多，请自行斟酌。