大学英语的课文怎么讲有趣
『壹』 大学英语试讲45分钟,想找个有趣的资料，怎么选材料
新视野大学英语读写教程，选篇有意思的，好讲的课文
『贰』 如果这篇英语课文和单词要大家试讲，讲课，英语老师该怎么讲能否详细介绍一下过程思路多谢了
这就是新视野里的一篇课文，当过几年大学老师，虽然辞职了，但还是有发言回权的。
就把评委全答当成学生就OK了，唱独角戏。应该是全程要求说英语的。注意20分钟内你要把你最精彩的最拿手的都表现出来。注意设计和安排。如何导入，活动安排，问题设计。
20分钟如果就是讲一新课，只能是导入故事，吸引住学生，或者安排生词学习（这个是最老套的，不建议讲这个），根据你个人兴趣和爱好，设计。
『叁』 如何讲一节大学英语课，时间是20分钟，没有学生，就是事业编考试的试讲环节，没有题目和具体内容。
大学抄英语教材袭一般是大学英语，你可以选择大一大学英语课本里的几篇篇文章的某一个段落进行准备。如果面试时候老师不给材料现场准备就讲自己准备好的。不过，一般都会现场给你题目和内容的。
一般试讲都是没有学生的，面对的只有评审老师，你要把他们当成学生，进行一些有效互动，但是不要等着台下老师的回应，继续你的讲课就可以了。
体态仪容仪表也很重要，不要有过多的小动作，发音一定要标准，淡定从容。
『肆』 大学英语课文该怎么讲给学生听,作为一名新大学老师求助！
英语要学好，注意，是学“好”，主要不是靠上课，有时甚至可以基本忽略上课的内作用。原因第一是个人容努力占最大比重，第二就是大部分老师上的是混日子的课，对学生帮助很少，味同嚼蜡。
你不错啊，因为你确实在考虑怎么去讲“有意思”的课。很好的开始。
要讲好一堂课，作为老师，也是学无止境。
作为良好开始的基础：大学英语的话，知识点肯定要讲一讲的。课文内容不需要翻译给学生。但是要讲解其中的精妙处。然后设置一些课堂讨论，然后在学了一阵以后可以请同学朗读某一个精彩段落之类。
至于其他的，等上面的内容做好了，再改进。
你可以参考一下新东方讲新概念的视频。有很多课很精彩的。如果你要成为一个优秀的老师，可以学习借鉴一下。还可以去参加新东方专门培训老师的课程。
『伍』 大学里的英语课都怎么讲啊
提前让你预习，课上老师把课文整体结构讲一遍，然后每段重点讲一些词汇和句型。最后做课后练习，留一些作业。偶尔放一些英语电影。
『陆』 怎样讲英语课文又不会觉得枯燥（因为一般只要讲课文必定会枯燥呀）
我们老师采用的是这种方法（大学），她把每段的课文大意总结出来，然后她内说中文让我们有英语容翻译，完了就让我们看课文，有学生不理解，或者是你觉得学生难理解的地方你再给学生讲一遍，在讲课文的时候你可以顺便提一下其他有趣的东西来集中学生注意力。根据课文你还可以结合现在的情况，然后让学生用英语讨论一下
『柒』 怎么学好大学英语
我也是今年刚进大学，有同样的感受。
我觉得英语还是很重要的，但是相比于高中的应试教育，大学应该注重于英语学习的实用性。
大学英语我是这么学的：
首先尽量不要逃课，综英是必修，尽管课文很枯燥无味，但是相信老师们都尽量把课讲的生动有趣了，尊重一下老师的辛苦也是很有必要的呢~~听课的时候，准备一个草稿本子把老师讲的生词和词组或句型记下来，课后再归纳巩固，上课还是要跟紧老师。懒得时候可以把老师的课件拷下来，不过这样会打击积极性，建议少做。课文我觉得可以好好挖掘一下，里面有很多生词和词组还有句型，老师上课应该都会讲，认真做好笔记课后看一下也就足够 了。
关于口语练习，建议看一些TED的演讲视频，或者一些奥巴马乔布斯比尔盖茨等等的演讲视频，双语字幕的那种，网上应该都有下的。模仿别人的演讲结构和书面用词，瞬间你的Presentation就会变得高大上了呢。
关于阅读，建议定期看一些外语期刊，有些可以在网上下PDF，比如TIME，还有很多根据个人喜好来选择都可以。这个可以训练阅读的速度和深度。
其实我还比较喜欢看电影，有很多老电影都蛮不错的，老师那里可能会有？我都是从老师那里拷。学习英语还是不要看爆米花电影了。一些英剧也不错啊，可以帮助练习口音还有语法的严谨也会提升。不过不能光看，尽量做做笔记，记几个高级词汇，背诵一些喜欢的句子，写作就靠这些闪光点拿分了啊。
以上应该差不多了，暂时也想不出别的了。
『捌』 有趣的实用的大学英语课
不知道你们老师是来教源哪门的？
我们以前有个口语老师上课时玩过一个游戏：从学生中抽出一条（竖条）除了第一个同学以外其它的都转身背向黑板，然后在黑板上写一个词组，让第一个同学用手势传给第二个同学，依次下来，最后问最后一个同学他所理解的意思，基本上没有理解对的，我觉得这个调节一下气氛不错
『玖』 大学英语老师请进——关于一篇课文的试讲
这就是新视野里来的一自篇课文，当过几年大学老师，虽然辞职了，但还是有发言权的。
就把评委全当成学生就OK了，唱独角戏。应该是全程要求说英语的。注意20分钟内你要把你最精彩的最拿手的都表现出来。注意设计和安排。如何导入，活动安排，问题设计。
20分钟如果就是讲一新课，只能是导入故事，吸引住学生，或者安排生词学习（这个是最老套的，不建议讲这个），根据你个人兴趣和爱好，设计。
『拾』 怎么样讲英语课文
1、按段讲解。首先，阅读一段，拿出其中的陌生单词、新颖短语、句型一专一讲解。
单词：熟读它、属联想到其它词汇、联想到短语；
短语：理解其中意思，并造句；
句型：造句，并熟练使用该句型。
2、理解一段英语的含义及其中心思想，并理解其含义。
3、由段及文，理解整片课文的意思，并熟读。
以上建议仅供参考。希望对您有所帮助！