高中孩子英语记不住汉义怎么办
成功就是简单的事情重复做。
看到这句话后，我鬼使神差的想到了记单词。记单词本身是一个简单的事情，不需要太复杂的技巧可言，需要的就是重复。
有了这样的领悟之后，我就把英语单词书上的前50单词写到本子上，集中精神的记和背。结果发现50个单词，我很快就能背会了。
因为这些单词并不是那种很长很难的单词，都是平常用的单词。
但是在我没有发现这个秘密之前，我感觉这些单词都好难，但我一旦静下心来集中精力背这些单词的时候，发现原来也并不难。
我并没有满足只背50个，我又继续往下背，一直背了300个单词。
一口气，大家注意，是一口气记住了300个单词。那种感觉就如同饿了三天狂吃一顿大餐一样，真是太美妙了。
如果你想体会这种感觉，你现在就拿起你的单词书，什么都不要干，关上手机认认真真地记上一个小时。当然还是要先看完我的文章会效率更高。
在这种高密集高强度的记忆过程中，你会发现自己记忆的秘密。它会让你领悟到怎么记单词效率更高。记住我说的是集中精力什么都不要干，排除任何干扰，高强度的记忆一个小时，激发出你的记忆天赋。
在这个过程，我发现在一个单词上面停留的次数越短，重复的次数越多，我记得就越快。
具体的记忆步骤步骤：
首先单词的发音要准确，然后根据发音记单词。你记得单词多了之后，你就会发现英语的发音都是对应着固定的字母组合。一个单词发音正确了，这个单词拼写也就会了。
然后再记这个单词的汉语意思。一般英语单词有几个汉语意思，记住那几个主要的就行了，一般都是相近或相通的。
第三把发音拼写汉语意思三位一体：
50个单词为一组，先用手捂着单词的汉语意思，看见单词说出汉语意思。然后用手捂着英语部分，默写单词。会的前面打个对号，不会的前面打个叉，着重背诵。然后再记忆下边50个，记完这50个之后，再回忆刚才记得那50个。就这样循环往复。
虽然慢，但是效率很高。
等你重复记住300个单词之后，你内心的会有一种满足感。
大呼一声原来记单词也不过如此。
但是令人伤心的事情很快就会来临。
第二天发现300个单词。有印象的只剩下一半，真正还能记住的100个都不到。
这就是传说中记得快忘的快啊。
好，那么就分享第二个大招。
碎片化记忆英语单词。
首先，你用一个小时集中精力的背完300个单词。那么在一天的时间内，你可以碎片化回忆这300个单词。
B. 孩子英语老学不好，记不住，怎么办
孩子记单词是个难点，首先要会读，只能会读才谈得上记住，还要把26个字母，熟练掌握，回可以让孩子把26个字母倒着读答，也就是从Z读到A，直到记牢为止，做家长的可以给孩子听写，直到非常熟练为止，这样就这记单词打好基础了，我从事小学教学多年了，这个办法一定也适合你的孩子，可找些单词，让他拼读单词中的每一个字母，看能否熟练读正确，如果不行，就按上面的办法反复练习，另外可以下载新东方记单词5这款免费软件，从网络一找就能找到，下载后自己随便输入用户名就能用。选好课本后就可以开始记忆了，包括国内各种版本的教材，从小学到大学都有，有读音，有记忆游戏，孩子一定会喜欢的。
C. 记不住英语单词的中文意思咋办
“一个单词你如果看到它超过27遍,你就彻彻底底记住了”,当然要在不同时间地点,这是专某人总结出来的规律.
我当时属记单词的方法（个人感觉比较管用哈）就是,联想,把词语的中文和英文联想,举个例子吧,比如“hippo”河马,你就想,屁股可以叫做hip,然后河马一般有大大的屁股,所以hip后面又加了po,就是hippo,然后多看两次,
背单词的话上面的算是技巧,但是如果你不花时间,就想记住的话,基本不行的
加油!
D. 高中英语单词记不住怎么办
选择一种适合自己的记单词方法.看一看下面的适合你自己么?
人们通常认为掌握一门外语要过三关：语音关、词汇关、语法关；斩五将：听、说、读、
写、译。相对来说掌握英语单词是最难过的一关，英语的词汇量大，总词汇量至少在60万
以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说掌握英语单词没有什么捷径可
走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词。下面介绍20种记忆英语单词的方法：
1逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关系记忆单词
1]把几个字母看作一个来记 如nightlight right fight night might sight tight
2]外旧内新 如bridge桥看成bridge ridge山脊sharp看成sharp harp竖琴
3]外新内旧 如cleave劈开看成cleave tact机智看成tact
2联想记忆
1]音与形的联想即根据读音规则记忆单词
2]形与义的联想如eye把两个e看成两个眼banana把a看成一个个的香蕉bird把b和d看成两个翅膀
3]象声词联想实际的声音如gong 锣coo咕咕声
3分类记忆：把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考
4卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆卡片写上单词的词形词性词义音标搭配例句等
5感官记忆：记单词时不要只用一种感官尽可能地用多个感官耳听嘴读手写眼看心记等
6软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词如开心背单词开天辟地背单词我爱背单词等
7构词记忆：利用构词法通过分析词根前缀后缀派生和合成等记忆单词
8图表记忆：利用形象的图表进行记忆它的优点是意形物直观的结合到一起你可以找一本英语图解字典作为参考
9游戏记忆：通过自己和集体做游戏在轻松愉快的气氛中进行单词记忆
10歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词
11阅读记忆：通过阅读英语文章小说等记忆单词注意选择难度要适宜
12同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆可确切理解词义这时不必注意它们的意义的区别
13反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆扩大了词义
14词典记忆：即背字典这种方法是一种强行记忆的方法，它的缺点是容易忘记，只是孤立
记住单词的意义，可以作为一种短时间的强化手段
15复习记忆：单词记住了很快会忘掉每隔一段时间要进行复习巩固所学单词
16商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记
17比较记忆：
1]英汉比较如mama cigar beer bar fee等
2]单复数的比较如good goods spirits spirit wood woods
3]同音词的比较如right write eye
4]词的阴阳性的比较如actor actress host hostess
18理解记忆：
通过正确理解单词的本义引申义和比喻义等如second是秒它来源于古代的六分法分秒它是
二次划分因此second也是第二进一步引申还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多
义的词
19联系记忆：单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记
1]联系所学文章的大概意义联系上下文
2]联系短语和搭配
E. 孩子英语单词总是记不住，该怎么办
报个记忆培训班呗
F. 为什么我背英语单词老是记不住汉语意思，有什么技巧没啊！！！
背英语单词之后是需要经常复习的，我们可以通过以下几个方法进行操作：
1、通过单词的结构记忆单词
笔者在教学中发现，英语单词的构成是有规律可循的。大约一半以上的单词由词根与词缀构成。这正如汉语中大部分汉字是由形旁和声旁构成一样。词根相当于形旁，词缀则相当于声旁。因此分析单词的结构，特别是记住其词根的意义，综合分析其词的基本含义，便能深刻地对单词进行理解，对单词进行科学的记忆。
a、词根＋词缀的方法
如：present（介绍、引见、礼物、赠送）是词根，加上不同的后缀，就构成许多与present有关的单词。
Prentation（介绍、赠送的礼物），ation是后缀，它表示该词是名词。
presentable（拿得出的，像样的，经得起挑剔的），able是后缀，表示该词是形容词。
b、词缀＋词根的方法
例如：dis在dislike（不喜欢）中，dis是前缀表示"相反"意义。
un在unhappy（不喜欢）中，un是前缀表示"否定"意义。
re在repeat（重说、重复）中，re是前缀表示"重复"意义。
基本的构词法知识，指词的转化，派生与合成，前缀、后缀等，尤其是抓住了词根与词缀，便可触类旁通，事半功倍，通过单词的结构记忆单词确实能帮助人们科学地记忆大量的单词。
2、通过单词的意义分类记忆单词
单词不仅是代表客观世界中事物的符号，它也反映说话人的文化社会背景和不同的经验意图。因此我们在记忆单词时联系自己所在的环境，根据实际需要，对日常生活中的事物进行分类，按照单词所表达的含义分类记忆。
a、交通工具
bike（自行车）car（小汽车）train（火车）bus（公共汽车）……
b、食物
bamana（香蕉）vegetable（蔬菜）fruit（水果）hamburger（汉堡包）……
c、家庭成员
father（父亲）mother（母亲）son（儿子）daughter（女儿）……
d、时间
morhing（早晨、上午）afternoon（下午）night（晚上）evening（傍晚）……
e、颜色
white（白色）red（红色）blue（蓝色）green（绿色）……
f、节日
MayDay（五一节）ArmyDay（建军节）NationalDay（国庆节）……
当然单词的分类不止这些，在记忆单词时根据需要对单词进行适当的分类，可以很好地帮助我们提高记忆的效率。
3、通过同义词和反义词记忆单词
在英语交际中，经常要遇到变化多端的语言环境，这就要求我们在平时记忆单词时，不仅要记住单词本身，还要记住该单词的同义词和反义词，运用起来就不会显得非常有局限性。
a、把同义词放在一起
如：happy和pleaesed（高兴的）beautiful和fine（漂亮的）big和large（大的）young和small（小的）good和mice（好的）……
b、把反义词放在一起
把big（大的）和small（小的）；new（新的）和old（旧的）；cold（冷的）和hot（热的）；dark（黑暗）和light（明亮）；borrow（借入）和lend（借出）；hard（硬的）和soft（软的）；upstairs（上楼）和downstairs（下楼）……
在记忆单词时可以这样成对地记忆，但在运用时一定要注意只有极少数同义词可以完全互相代替使用，要根据具体语言情景选用。
4、通过阅读记忆单词
单词并不是孤立的，它必须结合一定的句子。一般情况下，孤立的单词中不能表达一定完整的概念的。只有把单词按照语言规律结合成句子。联系上下文去理解，去掌握。反复地大量地阅读，才是记忆单词的好方法。借助语言环境，才能提高记忆的效率。
把单词放于阅读中，不但巩固了所学词汇，而且增加了新的词汇。国内外许多书籍都鼓励人们大量阅读以扩大词汇量，并且他们还推崇熟读（最好是背诵）好的英语课文。
5、通过巩固和复习记忆单词
从心理学的观点来说遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆。或者是错误的再认或回忆，用信息加工的观点来说，遗忘就是信息提取不出来或提取错误，那么怎样才能使记忆过的单词能再认或从我们大脑中提取的单词信息不错误呢？唯一的办法就是多次重复。但是如果只是简单，机械地重复是不行的。复习的时间要间隔应先短后长。不断循环。通常是刚记过的单词开始间隔几分钟重复一次，第二次几小时，第三次一天或两天也可。当然这些都是因人而异不是千篇一律的。
G. 孩子英语单词记不住，怎么办
您好呀，学而好为您解答。
一、不能把学习英语的任务交给孩子一个人 英语学不好，有两方面原因，一是孩子的知识点积累得不够，也就是缺少可以联想的画面帮助孩子记忆；二是孩子学得死板，记住的内容在回忆时不能提取，等于忘记了。
二、不能坚持的是孩子，不会鼓励的是家长 英语不是母语，开始学习是在打基础。
三、不死记硬背的孩子不一定是不听话 学英文要重视积累，积累知识、词汇量，不能够只从书本上来吸取，
四、强化训练 添加提示记忆习惯语言和动作在一起，往往有指手画脚的诙谐效果。
希望对您有所帮助。
H. 为什么背英语单词老是记不住中文
你是初中还是高中？
初中的话，我唯一的建议就是背单词表。初中的词汇量非常少，而且题目没有太多生词，大多文章都能看懂。假如你是初中生却记不住单词，那说明你记单词的能力和天赋可能都有点欠缺，需要反复背单词表，没有别的方法。
楼下所说的那种记法，恕我直言在大部分情况下没有卵用。英语本来就是死记硬背的东西，即便语言学靠理解和领悟，但也是建立在已有框架的强力记忆上，不然一切都是空谈。
重复一遍，初中生，把六本书的单词表背完就差不多了，不需要花多大力气，遇到阅读理解里常见的但是书上没有的，那就单独记，不过这种单词也没多少。毕竟初中是义务教育，是不会超出大多数人的接受范围的。
高中的话，是看能力了，单词量将会是初中的好几倍，其目的就是刷掉记忆力不好的人。
高中的阅读理解几乎全是不认识的词，有些连词汇本上都找不到，还需要查字典。我背的是3500词汇，里面都是高考常见的单词。
与初中不同的是，高中的单词，不需要你默写了。因为很多词非常复杂难记，三千五词汇里的词，只需要看见英文知道中文意思就行了，但即便要求这么低依旧十分难背，因为实在是太纷繁复杂了。
我一个中考英语将近满分的人，到了高中英语变成不及格，你可想而知这之间的词汇差距。
所以高中不仅要求记得十几本书的单词，还需要大量的课外词积累，只有每天都去看才行。今天没记住，明天再去记一遍，重复十几次，最终保证不会忘记。
重复一遍，除了某些非常重要的单词，高中不需要你会默写单词，只需要你看见英文知道中文。而想要达到这个地步，就只有每天都死记课外词汇表，遮住中文，说中文意思，反复，再反复，一定有效果。
I. 高中英语单词记不住该怎么办
到了高中阶段大家应该意识到了词汇量的重要性，然而很多学生 英语单词 记不住，即使当时记住了，时间一长又容易忘记，那么怎么才能又快又牢的记住英语单词呢？下面 方法 君为大家整理出了背单词的方法，请参考。
高中生背英语单词技巧一
1、坚持天天背单词
背单词是一个需要坚持的工作，如果不勤加复习，用得较少的词汇慢慢就会忘记了。所以应该每天抽出一点时间来巩固单词，比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词，并联系其 同义词 、 近义词 、 反义词 及其常用 短语 、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记，下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语，要多 造句 ，在用中记，在语境中记。
2、注意常用熟词的生义
如：
1） She asked me for an advance on her salary. （n. 预付（款））
2） The picture looked nice against the white wall. （prep. 映衬）
3） What you have said amounts to a plain refusal. （v. 相当于）
4） I must check my bank balance. （n. 差额，余款）
5） Hunger drove her to steal. （v. 迫使某人（做不好或不快的事））
3、掌握构词法知识
对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心，前缀有五个dis, in, re, un, non，后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，并熟记这些前缀和后缀的含义。
4、归纳具有特殊形式的词汇
如：只有复数形式的名词。
1） 一些成双成对的名词通常只有复数形式，常见的有jeans （牛仔裤）、headphones （耳机）、trousers （裤子）、clothes （衣服）、pants （短裤）、glasses （眼镜）、shoes （鞋子）、sunglasses （太阳镜）、scissors （剪刀）、compasses （圆规）。这些名词可单独作主语，动词用复数形式，也可用…pair/pairs of修饰，作主语时动词取决于pair的形式。
2）一些食物名词只有复数形式，常见的有noodles, vegetables, snacks。
3） 一些固定短语中的名词只有复数形式，常见有的express one’s thanks to sb. （向某人表达感激之情）， a letter of thanks （一封 感谢信 ）， in high/low spirits （情绪高涨/低落）， have sports （进行体育活动）。
4） 一些不可数名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有news （消息）， means （手段）。
As we all know, no news is good news. 众所周知，没有消息就是好消息。
5） 一些专有名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有：the United States （美国）、the United Nations （联合国）、the United Kingdoms （英国）、the Arabian Nights （《一千零一夜》）。
5、坚持每天阅读
在记忆词汇的同时，每天要安排相应的阅读理解，完形填空和短文改错或阅读表达练习，这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用，强化自己所记的词汇。另一方面，还可以加强自己对语言信息的捕获速度。
高中生背英语单词技巧二
一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的 经验 技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。
二、利用专业，帮助记忆。在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。
三、集思广益，寻找方法。除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。
四、遵循科学，巩固记忆。记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。
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J. 背英语单词记不住中文意思怎么办
记忆英语单词方法20种
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每个一段时间要进行复习，巩固所学单词
16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-i 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess
18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。