初中生英语阅读不会怎么办

㈠ 初中生英语完型和阅读不好，又什么对策不谢谢，介绍些方法和使用材料。

如要提高一个人的英语阅读水平，就必须将泛读和精读结合起来。所谓泛读就是指广泛地涉猎各种不同的英语书籍，只要是适合自己英语水平的英语文字性的东西，都要拿来读一读，不限内容地浏览各种英语文字，包括小说，杂志，报纸，传记，诗歌，甚至幽默笑话等。英语语感和课外知识对于提高阅读理解能力都是至关重要的。

而当我们说起英语阅读中的精读，就不得不找一些方法来集中精力地提高阅读理解能力。阅读中的精读会帮助学习者复习旧知识；学习新知识；增加课外信息；同时，也会有效地提高阅读理解的整体能力，而不是一味毫无建树的“题海战术”。莱曼英语多年的实践证明，下列诸多环节必须在平时的阅读训练中予以高度的重视：

1.单词推理：

根据上下文推理文章中出现的新单词。在英语考核中，特别是阅读理解中，新单词量大约占百分之三至百分之六。这就需要学生在平时就要训练根据上下文推理新单词的含义。在训练中，尽量不要查阅字典，完全依赖于推理能力，就是我们常说的要会猜词。

2.逐句翻译

完成对单词的推理之后，就必须练习将整个的句子翻译成灵活的汉语，有助于对文章整体的把握。在这一步中，要求学生要有灵活的英译汉的能力，坚决反对按着英语单词去“磕”汉语。同时，在英译汉过程中，要求学生要有广博的课外知识，才能掌握各句乃至整篇文章的含义。

3.语法总结

在平时的训练中,还应对文章中所出现的语法内容进行学习和复习。无庸置疑，每篇阅读理解文章都是不错的学习资料，同时，文章所涉及的内容也应认真学习，它极有可能成为未来阅读理解内容，应该将其看作是丰富自己课外信息的宝贵机会。要倡导整体全面的学习，而不应为做题而做题。

4.自我创作

英语学习讲究的是综合系统的学习，而不能仅仅是单一的训练。当阅读理解文章中出现词组，句型以及习语时，学习者应该利用此机会进行自我的创作练习，从模仿，仿造他人的句子，逐渐形成自己的语言模式，也既英语的思维方式。

5.熟读全文

利用各种机会去朗读英语。永远牢记英语是读出来的，而不是做习题做会的。在朗读过程中，可按下列步骤训练：

（1）慢读

（2）速读

（3）背诵

（4）复述

6.广泛阅读

全面提高英语的阅读理解能力离不开广博的知识面。对任何文章的理解，都应以不同领域的知识为前提。唯有此前提才能帮助文章的阅读者全面地理解全文。可惜的是，大部分中国学生由于课业负担的繁重，无暇顾及广博的课外阅读，无形中增加了考试时阅读理解的难度。

总之，无论是英语作文，还是阅读理解都必须在大量的课外阅读的基础上，才能有明显的进步。此两项英语语言能力毫无任何捷径而言。

㈡ 初中英语怎么越来越难了，阅读理解做起来比语文还难，该如何提升

在我们的日常生活当中，有很多人在学习英语的时候都会觉得非常困难，其实这是是一种非常正常的情况，因为我们从小接触的一种语言就是中文，除了中文之外，我们很少有机会能够接触到外语，所以在学习英语的过程当中，很多人都会觉得没有任何的技巧。对于部分初中生来说，在进入初中进行初中英语学习的时候，也会觉得初中英语难度相对于其他小学的英语要难很多，而且有逐渐变难的趋势，那么，在进行初中英语学习的时候，该用什么样的方法提高英语成绩呢？在做英语阅读理解的时候，该用怎样的方法提高正确率呢？

我们在做英语阅读理解的时候，一定要学会相关的技巧，首先最重要的一件事情就是增大自己英语词汇的积累量，随后在阅读理解的过程当中，一定要找到整篇文章的中心句，随后按照这个趋势来翻译我们所看到的每一个英语单词所表达的含义。

㈢ 初三了英语一点也不会怎么办怎么办

多记单英语老师一般都是靠平常的积累 你记得单词多了文章自然就看得懂了 分也就高了 记单词的同时也要记短语 可以每天规定记几个单词和短语

㈣ 初二了，英语一点也不会，怎么补

初二英语不会，比较容易补起来，建议利用休息时间进行补课，加大单词词汇量。

㈤ 孩子上初二了，英语的阅读理解老是说读不懂，怎么办

孩子看不懂有两个原因：1.单词量不够，单词都不认识，谈何理解。2.语法知识不足。认识单词认识短语却不能理解句子，多是因为对句子结构不了解，或是思维方式中化。解决的办法只有一个：多读。每天读几篇中英对照的阅读理解，认真分析，同时单词量要增加，语法知识也要学起来，慢慢的理解能力就提高了。

㈥ 初中英语阅读理解小窍门

初中生学习英语，不仅要掌握正确的学习方法，还要注意一些解题技巧，这样能帮助我们提高做题的正确率。

初中英语阅读理解通读全文

初中生在做英语阅读理解时，首先要通读一遍全文，大致了解阅读理解讲的什么故事，作者想表达的感情或者作者对待某件事的态度。

在通读阅读理解时，初中生要重点注意标题，文章的开头和结尾，文章中的关键词，要做到看到问题时，马上就能找到答案对应文章中的位置。

根据问题找阅读理解对应的位置

初中生在做阅读理解题时，可能会遇到一些自己不认识的生词，但不要过分纠结，也许回答问题用不到，如果问题中考查的内容包括了不认识的生词，初中生可以联系上下文，猜测不认识的单词的意思。

认真分析阅读理解题的四个选项

初中生在做阅读理解题时，一定要看清楚问题的四个选项，特别是带有关联词的选项，有时候，不是因果关系，选项中用了so或therefore,不是转折关系，答案中用了but或though。

对于细节题，一般初中生可以直接在文中找到答案，但是要注意，在答案的选项中，是否偷换了某个单词而使答案变了意义。

英语阅读理解排除法

英语阅读理解排除法是很多初中生都会用的一种方法，这种方法可以帮助初中生排除掉错误的选项，增大初中生选择正确答案的概率。

排除法也是有一定窍门的，提倡消极情绪或不良作风的选项一般是错的，语气很绝对的选项一般是错的，偷梁换柱的答案一般是错的等等，还有些答案一眼就能看出不正确，马上就可以把它排除掉。

另外初中生在做阅读理解题时，还要保持良好的心态，千万不要因为有些单词不认识就否定自己这篇阅读理解做不好，在心里给自己一些积极的心理暗示，做对题的概率也会提升。

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㈦ 我是初一学生,英语不会读,怎么办

我可不想长篇大论，个人认为一定要记好笔记，不懂的要问老师，多去背背课文、单词，语感好了之后就会轻松多了。还有一点，不要低估自己的能力。 首先，我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开始使学生找出适合自己的学习兴趣。同时引导他们“From easy to difficult.”。并允许学生出错，不要追求每个单词都正确。， 其次，学生有了兴趣，帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，利用一切机会去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，鼓励学生不要怕出错，错了没关系。同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。因为学好英语必须要有词汇作基础，要打持久战；记单词要打游击战。就能做到“from little to more”。 学英语如同交朋友，在不同的场合接触就可能记牢，不能孤立的记单词，要记住它的左邻右舍。同时很有必要指导学生大量的阅读，这对学习英语有是非常重要的，多了解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。那么就达到from Chinese to English。我们最终要达到目的 “from English to English ，from English to Chinese ” 最后，让学生在苦中享受欢乐，越学越有趣，从被动变主动，从要我学变为我要学.
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㈧ 如何提高初中生的英语阅读能力

一、养成良好的阅读心理。

阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。

二、提高阅读的速度。

考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。中考阅读理解文章每篇均达到400词左右，慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。

㈨ 我是初三学生英语几乎都不懂、怎么办

一定要尽可能的背单词。
重点的词组要列出来。并且关键要找例句。要明白意思。了解语版境权
实在不行至少要把英语书上的课文读熟，每一句都会翻译。多读。反复读。
多做选择题。不会做就告诉她选觉得顺的。语感也很重要。而且做题量相对会大一点
我们去年初三，上英语课老师就让我们班齐读课文，只在最后15分钟里让大家一起做些选择题，大部分都是高考中考的题，比较典型
三年的教材我们一起就读了3、4遍。那真是没日没夜地读课本啊！
另外可以鼓励听一些英语的歌。就算放松的时候，也建议看一点英语原版的电影。
短时间的话培养语感就尤为重要了，至少蒙也让蒙对的机率大一点

㈩ 孩子初三了，英语阅读不好怎么办

英语学习无非就是听力、阅读、翻译、作文、口语五大块。 每一块的学习都离不开单词，单词是基础，所以首先一定要加强单词的背诵记忆，在这一块我建议采用单词书和背单词app相结合的方式。单词书就是中学生单词书，务必选用孩子教材相对的，不要选错。背单词app我建议用知米背单词app，主要这款app我自己也每天在用，很好用，它采用的方法对单词的记忆很有好处！！ 另外，一对一的家教也可以请，这对孩子的口语啊，听力啊很有帮助！ 阅读这一块的话还是要多做题，要学会把不会的单词句子标注出来，记在本子上，日积月累会有很大的提升。 作文方面的话，上面说到背单词很重要，其实背诵文章也很重要。文章的背诵对语感的培养很有好处，一些作文特有的套路也可以从文章的背诵中学到。 还有我觉得可以买一些有趣的英文刊物来阅读，那样学习起来不会太枯燥，孩子的逆反心理也不会太强！ 最后，我觉得最重要的还是对孩子兴趣的培养，爸爸妈妈可以循循善诱，不要操之过急，毕竟孩子的压力肯定更大。 ps:希望您的孩子英语成绩能芝麻开花节节高！