大学英语题怎么做

A. 大学英语六级考试如何刷题

1、听力：

大学英语六级考试做完题后先对答案并且看听力材料，看自己错在哪里，在材料中自己漏掉的句子和信息或者没听清楚的单词短语画出来。

第二遍试着听写，边听边写，全部听完对照听力材料检查。坚持一段时间之后听力肯定会提高。

而对于基础更好一点、能听懂材料只是宣布对答案的同学呢，那就需要对自己要求更高一些了。听完一遍后只改答案不要看听力材料，再听一次，注意力放在选错的部分，再看听力材料，检查更正。练习真题的好处便是会让你反复体会答案信息设置在听力文章中的特点。

2、阅读：

大学英语六级考试阅读的做题顺序也是重要的考试技巧，可以先跳过难得分的选词填空，直接做后面的段落匹配和长篇阅读，等翻译做完了之后再回来做前面的选词填空。

词汇在阅读这部分的重要性不言而喻，在阅读中记单词比单独记单词的效果要好很多。在平时阅读训练中遇到不懂的词一定要查出来反复记住，阅读做得越多你会发现你不会的词越来越少，因为高频词就是那些。

3、 作文：

大学英语六级考试作文要下笔写，不要只是打个草稿在脑子里过一遍就算了，要像考试一样安排好时间做题。在写作之前可以先注意积累一些高级词汇和句子，真正下笔的时候有意识的去模仿，注意要考虑语法正确，文章要有逻辑，不要想起什么说什么，否则给人的感觉不好。

4、翻译：

大学英语六级考试翻译部分考察我们的词汇短语积累，做题时要自己先做一遍再对照答案，不要直接看答案，否则就不知道自己哪里有不足。

B. 大学英语阅读做题技巧

大学英语阅读做题技巧

导语：大学英语阅读是大学英语复习的重要部分，阅读最重要的不是阅读量，而是做题的方法和技巧的总结和归纳，我整理了考研英语做题的相关技巧供大家参考。

一、通读全文，注重理解。

阅读理解其实主要考的是"阅读"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。考研词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。这就要求同学们在日常学习英语的过程中，注意长难句的分析，记住一些固定的搭配，熟悉掌握句子结构。

二、了解题型。阅读理解的问题基本分为五大类：

1. 主旨大意题。 这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下：

A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。

B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。

C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。

D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。

2. 事实细节题。 此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下：

A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。

B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。

3. 词汇短语题。 其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。

4. 推断性问题。 此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。

5. 语气态度题。 对作者态度的判断是构成阅读理解的'两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。

三、提高阅读速度。

大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。(你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住，考试总共180分钟，四篇阅读最多占70～80分钟(即17～20分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。

1. 跳跃式阅读。 跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章中心虽不相关，但经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考察。

2. 扫描式阅读。 扫描阅读与跳读的内容相比，与文章联系更紧密，但一般不是考试重点，我们只需有大致的印象。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。

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C. 大学英语四六级碰到阅读细节题怎么做

阅读题一直以来都是参加四六级考试的小伙伴们的兵家必争之地，每提高一分甩掉的可能就是上千人。因此，说小伙伴们把复习的绝大部分时间都花在了阅读上也不过分，毕竟“得阅读者得天下”这句话还是有一定的道理的。今天我就带着大家把阅读中的细节题梳理一遍。

识别

小伙伴们在拿到一道题目的时候应该怎么分辨题目到底是不是细节题呢?首先要根据题干中事实来识别，如果题干中出现了和原文内容相关的具体信息的时候，说明这道题目就是细节题无误了。其次是因果关系，题干中出现了表示因果关系的词汇的问题，是需要我们在解题过程中重点把握的。然后就是观点性问题，题目中出现表现作者观点态度的问题，也可以判断为细节题。细节题的'最后一种形式，是在题目中没有出现任何具体的定位信息，但是出现了which提问的题目。

解题思路

在知道了怎么样辨别细节题之后，我们也要了解一下在做细节题的时候的解题思路。首先第一步我们要做的就是定位，我们要找出题目中的定位词，这个定位词可以是能够帮助我们缩小寻找范围的词或者是题干中具体的定位词、因果词、观点词等，找到题干中的定位词之后，我们要回到原文中找到包含定位词的句子，这个句子就是我们要分析作答的句子了。结束了定位之后，我们要做的就是读取了，首先我们要分析线索句的主干，并且将其与题目的各选项进行对比，找到与线索句子内容一致的句子，如果没有和线索句内容一致的选项的话，选择意思与线索句最为接近的一项;除此之外，要联系上下文语境，根据上下文语境来选择最佳的答案，当线索句是某一段的首句或者尾句的时候，我们就要联系线索句的上一句或下一句话来综合考虑。在这里，小伙伴们要注意两点，一是出题的顺序一般与文章的顺序是基本一致的;第二便是段落原则，一般来说，文章的一个段落只能出一道细节题，并且细节题通常不会跨段。

揣摩题干

一般来说，一道完整的阅读题，我们会将题目分成三部分，分别是：原文、题干和选项原文是本质，是小伙伴们解题的凭证;题干是小伙伴们解题的标识，有了题干我们才能知道从哪里解题;最后的选项是我们解题的重点。在面对英语(精品课)阅读中题干的标识作用时，小伙伴们并没有给予足够的重视。其实题干告诉我们的信息的价值远远高于文章，所以说在做题的时候仔细地把握题干，才是我们首先应该做的。

细节题是英语阅读中的一种非常重要的题型，小伙伴们在做题的时候，首先要将拿到的题目分好类别，针对不同的类别找到不同的切入点，就更容易各个击破了。

D. 大学英语考试技巧

无论是BEC中级还是BEC高级考试，在BEC听力考试之前总有些干货需要我们记住的。下面是小编从“四面八方”搜集来的干货，各位考生千万不要错过哦。

E. 大学英语考试技巧

大学英语考试技巧

导语： 凡事都讲究方式犯法才能事半功倍，英语考试也不例外。下面是关于大学英语考试技巧的相关介绍。欢迎大家阅读。

篇一：大学英语考试简答题应试技巧

大学英语考试中的“简短回答题”与完形填空、的翻译一道作为考试的备选题型。简答题在写作之前，通常是一篇文章，其难度和长度与阅读理解的短文相当，短文后附有五个问题或不完整的句子，要求考生阅读后用简短的英语（一般要求不超过10个词）回答问题或补足不完整的句子，每题2分，共计10分。

一、历次试卷进的题型分析

我们可以看出简答题的题型与阅读理解题型基本一致。以问细节类的为主，主旨题、的推断题和词汇语义题也各占一定的比例，而且其提问方式大多以 wh-question为主。现以1999年1月和1999年6月两套题中的简答题为例进行分析。

1．具体细节题

这类题所占比重最大，一般来讲考生在文章中找到答案出处并不太难。但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案。因为简答题要求考生既要用最简短的语言，又不能原封不动地照搬原文的整句话。所以，得分易，而得满分难，便成了此类试题的一大特色。答题时需要注意找准答案，即找到问题中的关键词在文章中的大体位置，并尽可能地缩小范围，找准目标。否则答案涉及无关问题要扣分。

例如：1999年1月简答题第一题：

S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．

答案为：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。

这道题的关键所在就是线索“used to”在原文中的体现。文章第一段指出，在世界各地要当语言教师都有共同的要求，第二段话题一转，指出10年前情况就完全不同。由此断定答案在第二段的第二句中。

2．主旨类试题

此类题出现频率较高，常见的提问方式有：

1．The main idea of this passage is ．

2．The passage is mainly about ．

3．The best title for this passage is ．

4．The most appropriate title for the selection is ．

5．The title that expresses the main idea of the passage is ．

回答这类题的关键是要抓住文章的主旨句。但考生应注意不可照抄原句，而需要重新归纳组织、的概括，从而用不多于10个词来表达文章的主要内容。

例如：1999年6月第一题：

S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？

答案为：Survive。由第一段和第二段可知，对许多妇女来说，不上班是一种奢侈，只有上班，她们才能生存（survive）。原文第一段提出论点，第二段开展论证。

3．推断类试题

这类题与阅读理解题中的推断题一样，简答题的答案在原文中是不能找到的，它要求考生进行合理的推断。当然这种推断并不是毫无目的的。文章中的某些词及作者的写作手法都可能成为你做出推论的依据。

例如：1999年6月第5题：

S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．

答案为：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。

作者在第5段里通过自身的体验总结说，不要轻易放弃家庭生活，她对自己迫不及待地出去工作深表后悔，并表示但愿能享受一下与自己的孩子在一起生活的快乐。由此可断定，如果再有一次选择的机会，她会如何也就不言自明了。所以答案为：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。

4．词汇语义题

这类题的.目的在于考查考生转述（paraphrase）或解释（explain）某个词或语句在特定场合下的特定含义的能力。该类题要求考生不仅要读懂原文，而且要表达出来。

其出题方式为：

1．The word“．．．”in line ．．．refers to ．

2．The expression“．．．”in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．

3．“．．．”as used in the passag e，can best be defined as ．

4．The expression“．．．”in the context of the passage refers to ．

解这类题时，可注意找出原词在文章中的同义代换词。如果没有，还应注意破折号、的同位语从句、的定语从句、的插入句等具有解释、的说明作用的语言成分。

例如：1999年1月第5题：

The phrase“the ling uistically oppressed”（Line 7，Para．4）refers to those who were ．

答案为：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。

篇二：四级英语考试技巧

如果你的目标不是冲刺满分，而是在尽可能短的时间里尽可能提高成绩，那么以下的这些我们在教学和培训中的你都会很有借鉴意义的！

单词--现在背也不晚

在接下来这段时间性里，如果你用一周左右的时间每天花出一段固定的时间来大量地强攻单词(主要应是那些在四级考纲中而不在高中考试范围内的四级"高难词")，这样你的收获的不仅是阅读和听力的提高，更重要的是对自己的信心！当然这时候背单词，认识它就行了，不必知道它怎么拼写，因为即使我们知道了四级新词的意思，把它用在作文中的可能还是很小，四级英语考试技巧。另外有几个针对四级阅读的单词非常重要，大家一定要注意：positive(肯定的)，negative(否定的)，neutral(中立的)，indifferent(漠不关心的)，optimistic(乐观的)，pessimistic(悲观的)，这几个表明作者态度的词经常在阅读理解题的选项中出。

听力--反复听真题

要想在短时间内提高听力，最好的办法就是多听。在这不到一个月的时间里，不用听太多的辅导材料，找来历年真题的听力，反复听，把握出题的思路和录音的语速、语调。

尽力培养英语思维如果你在听听力时习惯于将每个单词和句子翻译成汉语，这既浪费时间，也影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，很不容易做到，弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。

尝试听前预测四级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，大家可以充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题的选项，这样就可以做到听前预测。当然在听的时候也要避免因为过分注重每个单词而影响对全篇中心思想的理解，大学英语《四级英语考试技巧》。听前预测还要有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。

力求快速标出答案如果遇到难题，要当机立断，千万不要在一道题上花太多的时间。尽量余下几秒时间以便浏览下一题的选择项。通过再次浏览，我们基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。

阅读--拿高分的好方法

我现在总结出一条超级简单的阅读得高分的办法：

快速阅读文章速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。

做题不要凭印象本找的关键是每一道题必须回到原文中找到出处-也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象，凭经验。

不用花时间复查有人要说，你这个"老办法"太老了，根本无用。请注意，以前我亦有同感，但是当我不折不扣的照此执行，发现效果其佳。一般40分的阅读理解，32分不成问题，所以也建议你不妨一试。

备注：当然这只是一种技巧，词汇量和阅读技能始终是阅读得高分的关键。主要从以下几个方面着手：

1、词汇方面

选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词(名词，动词，形容词和副词)，选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。固定搭配固定搭配以动词，形容词与副词，介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。

2、语法方面

定语从句主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)。逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。

句型句式包括区别简单句，并列句，对称结构或省略，倒装及割裂的复杂句子。词类之间的搭配要求如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。

3、语篇方面

语境语境就是我们平常所说的上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间,句子与句子之间，句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。

句际之间的逻辑关系完形填空中，句际之间的逻辑关系主要包括：并列关系(连接词有and,while等)；转折关系(连接词有but,however,though,whereas,nevertheless等)；因果关系(连接词有so,therefore,thus,because,for,since,as等)；让步关系(连接词有though,although,despite,in spite of等)；条件关系(连接词有if,unless,once,provided that,in case(of)等)；解释关系(连接词有i.e.,that is to say,in other words等)；顺序关系(连接词有before,after,and,first,second,then,next,finally等)

听力要过三大关

近两年高考听力语速有所加快(125词／分钟)，已接近英美人士正常谈话语速，英语考试应该讲究技巧。据说，2003年可能达到135词／分钟。因此考生做好听力题要过好三大关：一是“心理平和”关，考生应做到“充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听”。二是“快速反应”关。拿到试卷后，一定要快速略读问题和选项，做出初步判断(即带着问题去听)，第一遍听录音要核实判断正误(尤其是对只听一遍的前5题)，第二遍听录音要当机立断，选定答案。三是“整体理解”关，注意力一定要放在对整体内容的理解上，切忌只停留在只言片语上而忽视内容交际意义、目的或内涵。

填空题“以不变应万变”

考生要做好单项填空题，务必要做到“以不变应万变”，即掌握好各项语法项目的基本概念和基本用法。考生应把重点放在理解和把握单项填空的语境上，甚至连标点符号也不要放过。

完形填空题的选项设空一般以实词为主。主要语法项目考点通常分布在“名词、动词、形容词、副词”上；主要语言运用考点通常分布在“词义辨析、句子结构、词语搭配、习惯用法、上下文语境和常识性推理”六个方面。考生在答题时，应按从简单(层面)到复杂(层面)的顺序为“最佳途径”，即：形式层面→结构层面→意义层面→逻辑推理层面。

阅读理解五个解题技巧

阅读理解题量大、分值高，在英语试卷中占有“举足轻重”的地位。在解题技巧上考生要做到：

一是对主旨和大意题或文章标题题，这一类型的试题，多是针对文章的主题(topic)、中心思想(main idea)、标题(title)和目的(purpose)而设题。

二是对事实细节题，考生应根据题目要求，仔细阅读文章以获得某些特定的信息或准确寻找所需细节，中学英语《英语考试应该讲究技巧》。

三是对判断推理题，考生要忠实原文，切忌用自己的观点代替作者的原意；全面分析考虑所给全部相关信息，仔细揣摩作者思路。此外，题干采用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等词来命制时，文章中的字面信息就不能选作正确答案。

四是对猜测词义题，考生要仔细阅读划线部分词语(或句子)的上下文，通过定义、解释、同义词、反义词或同位、同等关系，在通篇理解的基础上去猜测、发现合乎相关意义的选项。

五是图形识别题，对于简易地图，考生必须有良好的方位感；对人体、实物等，必须具有根据文字叙述进行形象再造的能力；对仪器、仪表、统计图表，必须具有基本的读数、读图和读表能力。

英语写作注重答题步骤

英语考试中的写作包括两个方面：短文改错和书面表达。短文改错的答题步骤如下：

1.扫读全文，了解大意；

2.留意词性是否正确；

3.常用搭配是否正确；

4.注意全文时态、语态、语气是否一致；

5.注意人称、(名词、动词)单复数、前后指代、主谓一致；

6.确定正确行；

7.可改可不改者，不要改动，一行不可同时改两处；

8.按高考规定的标记规范操作。

英语书面表达的实战技巧：

1.准备与思考。⑴明确要点；⑵规划段落；⑶理顺头绪，注意写法；⑷采用熟悉的英语句型表达对应的汉语要点，切忌逐字死译；⑸注意结尾点题；⑹注意应用文格式。

2.检查与润色：检查内容应包括以下几点：⑴名词方面：单复数，格，性，是否需要冠词、代词等；⑵动词方面：单复数，时态，语态，语气等；⑶一致：主谓，人称，篇章行文等；⑷形容词副词的等级形式，介词搭配等；⑸句子完整与否(是否有漏词、缺成分、多词、拼写错误、大小写错误等现象)；⑹有无生造的词组或句型，遣词达意与否，是否得体；⑺标点，版面；⑻仔细誊正

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F. 大学英语四级 答题技巧

听力：画出选项关键词、作答时切忌纠结；阅读：先看题干的表述，划出每个题干主要表达内容；翻译：提取句子主干、将修饰性成分分开翻译；作文：多背句型、高级替换。

【听力】

1. 心态上

首先克服内心对四级听力的恐惧，极少有人能完全把听力听懂，我们每个人的听力都并不差，差的只是熟练度和一些技巧。

2. 考试时

(1)画出选项关键词

要利用读题目要求的时间，提前看题，在看题过程中，划出每个选项重点内容，比如时间、地点、人物等，如果时间不够用，也尽量浏览一遍选项，对每个选项的意思大概做到心中有数。

(2)记录关键内容

在听听力过程中，听到的关键词，迅速在试卷边上空白处记录。通常But，However转折之后的内容，对于提问的回答，第二次说的内容，更可能是关键内容。

(3)作答时切忌纠结

若整道题听力都已播放结束但心中仍无答案，不要纠结，迅速作答，边听边涂答题卡。

【阅读】

1. 选词填空

①阅读全部选项词汇，标出每个单词的词性。出现生词时先跳过或根据词缀猜测词性。

②阅读文章，根据词性和上下文意思选词。不要纠结于生词，先完成最确定的题目。

③先阅读每段段首和设空的句子，若根据词性和意思能够确定答案则不必再仔细阅读，若无法确定答案，时间允许的情况下再去仔细阅读。

2. 段落匹配

①先看十个题干的表述，划出每个题干主要表达内容。如果时间充足，也可以用一两个中文词概括题干意思，写在边上。

②读到与选项有关的内容，立刻回到题干去阅读匹配，填入进去，并且将该选项划掉。如果难以确定，再观察上下文的逻辑关系或结构，并列还是转折，在段首段中还是段尾。

【翻译】

①提取句子主干，除去修饰性成分之后可以提高句子翻译的正确性。

②将修饰性成分分开翻译，比如定语、各种状语。

③把修饰性成分加入主干，注意中文表达与英文表达的语序问题。

【作文】

①一般采用三段式，第一段引入主题，第二段具体介绍，第三段总结全文。

②多背句型，形成属于自己的模板。(长期积累)

③高级替换，即用比较难的高端词汇代替一般词汇。

【做题顺序】

按性价比顺序排序：作文>仔细阅读>长篇阅读>翻译>听力长对话>听力短对话>选词填空。

注意：性价比排序不是真正的做题顺序

建议做题顺序应该是这样：作文→听力→仔细阅读→长篇阅读→翻译→选词填空。

其中【选词填空】难度高，分数占比小，属于性价比最低的，建议大家安排到最后再写，把前面的时间都匀给其他题型。

G. 大学英语四级选词填空怎么做有什么答题技巧吗

大学英语四级选词填空题答题技巧：
首先，要了解选词填空文章的特点。
选词填空是一篇280字左右的文章，篇幅不长，但是一篇逻辑关系比较紧密的文章，文章挖出10个空，并给出15个备选答案，要求考生选出最佳选项。
其次，要熟练做题步骤及答题技巧。
1. 预览全文，确定主题。
在拿到试卷做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助考生把握文章大致内容的重要线索。
2. 分析选项，确定词性。
确定文章主题后，分析15个词就成为做题的关键过渡，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。那么在选词填空中最常见的词性有：名词、动词、形容词及副词。可以通过后缀来确定词性，在英语中前缀决定意思，后缀区别词性，所以把常见的后缀复习一下。对于动词，要区别谓语动词及非谓语动词。
3. 开始答题，先易后难。
分析完词性后，要开始答题了，要根据文中空前后的单词或语句确定所填词的词性，把对应词性的选项逐一带到原文，选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。此时要注意分析句子的逻辑关系。常见的逻辑关系词如下：
(1)并列关系：and, or, as well as 等
(2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等
(3)比较关系：as ... as, like, similarly等
(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等
(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on 等
(6)递进关系：what’s more, moreover, in addition 等
4.重读文章，确定答案。
在答题后，还要重读文章，迅速的复查，检查上下文的逻辑结构是否正确，文章的意思是否出现偏差等。进一步来确定答案。

H. 大学英语六级如何快速解决阅读题和选词填空题

一、阅读题

先题后文，切忌通篇

先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。

准确定位，关键词VS同义替换

其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。

1、关键词定位(key words positioning)

栗子1：Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.

像这道题就属于比较简单的题目。当这道题出现的时候，同学们应该关注的是两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧!

栗子2：Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.

这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。

2、同义替换(paraphrasing)

接下来，我们再来看另外一个匹配的情况，是一个稍难的版本。

栗子1：A series of books, mostly authored by Americans, warned...

这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说。。。

首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，"拉响警笛"或"拉响警报"。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的.。

因此，平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people其实不是一个好的表达，我们可以升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮助你的阅读，也能帮助你的写作呢。

二、选词填空

先题后文，词性分类

首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。

关键词定位，抓住主旨

阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。

瞻前顾后，仔细分析

最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义;如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。