美国高中生怎么学英语作文

1. 关于怎样学习英语的英语作文80词

写作思路：可以从学习英语的方法介绍这个角度出发进行阐述，中心要紧凑突出，避免语法上的使用错误等等。

正文：

According to a report, there are more than 300 million Chinese studying English,more than the total populations of the United States. However, the Chinese should try hard to improve the overall standard of English.Here are the common approaches to improve English learning.

据报道，有三亿中国人学习英语，超过了美国的总人口数。但是，中国人应该提高整体的英语水平。以下是提高英语学习的一些常见的方法。

Firtstly, interest and perseverance. English learning is a long and arous process, and only the interest can make you adhere to learn. For a beginner, at least half-hour for studying is necessary and, the moring and evening is the best time to learn.

首先，兴趣和毅力。学习英语是一个长期的、费力的过程。所以只有兴趣能使你坚持学习。对于初学者，至少半个小时的学习是必须的，早上和晚上是最好的学习时间。

Secondly, reading original English articles and listening to English materials which correspond to the English proficiency, which is the best way to learn the authentic English and can help you to think in English way.

第二，阅读和听一些与水平相符的英语原著和听英语材料是真正学习英语的方法，还可以帮助你从英语的角度思考。

Thirdly, brave enough to speak English. The English of many Chinese is “Dumb English” because they can listen, read and write all but speak. Many of them do not speak English on account of face. Mistakes make them embarrassed.

第三，用于说英语。对于很多中国人来说，英语就是“哑巴英语”，因为他们能听，读，写却不能说。许多人基于面子的问题不说英语。错误会使他们感到尴尬。

Last but not the least, practice. Practice makes perfect. Adhering to practice listening, speaking, reading and writing to cultivate a good sense of the phrase which makes English learning to achieve a multiplier effect.

最后一点也是最重要的一点，练习。熟能生巧。坚持练习听说读写来培养一个好的措辞语感，这能够让学习英语事半功倍。

To sum up, if one wants to learn English well, he or she should be interested in learning English and beremorselessand brave.

总之，如果一个人想学好英语，他或她应该对学习英语感兴趣并且要坚持不懈和勇敢。

2. 如何学好英语英文作文

1How to learn English well
Learning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests. If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well.学习英语就象学习其他语言一样是艰辛的。因此我的第一个建议是每天花多点时间练习使用英语。除此之外，我们应该上课认真听讲、记笔记。定期复习所学内容，认真做作业。听英语广播，读英语故事和报纸，看英语电影和电视节目，用英语写日记，参加英语讨论和演讲比赛。如果我们犯错误，就要立刻改正，尽力下次不要犯同样的错误。而且，我们在 上课前要查字典，认真准备每节课。我相信如果我们努力学习、有好的学习方法，我们会学好英语的。

2Learning English just like learning any other language, is
hard work so we should spend time practicing using English. Besides, we should listen to the teacher carefully,review what is learned regularly, prepare each lesson carefully before class, do our homework carefully, good sentences and recite them and attend English debbates and speech contests. What's more, be patient and confident. Don't be shy and don't be afraid of making mistakes. We must understand that mistakes are unavoidable. So be patient with your mistakes and try to awoid them other time. I believe" practice makes perfect". If we study hard, we will learn English well.
学习英语就象学其他语言一样需要努力。因此我们应该花时间 练习使用英语。而且我们应该上课认真听讲、经常复习学过的内容、课前认真预习、认真做作业、抄写好的句子并背诵、参加英语讨论和演讲比赛。除此之外，要耐心有信心。不要腼腆、害怕犯错误。我们应该知道：错误是避免不了的。因此要耐心对待错误，避免下次再犯。我相信“实践出真知”。如果我们努力学习，我们会学好英语的。

3. 美国学生如何学习生活英文

There are a lot of differences between the school habits ofAmerican and Chinese student. Especially high school kids. For example,in USA, high school usually ends at 4:00 p.m. But in China, although schoolusually ends at five, but there will be night study until 9:00 p.m., sometimeseven later!

Also, Chinese students have to do a lot of homework; I guessthere may be nobody goes to bed before ten o'clock. All their weekdays, evenweekends, they are "swimming" in the "homework pool". Theyonly do this for one reason, go to a good college. For good students theyusually talk about their grades. But for American students there are not a lotof homework, most of the time they will text their friends and talk to them,they usually don't talk about grades. On Friday nights they like to go tomovies instead of staying home doing homework.

Since American students have a lot of free time afterschool, what else they usually do? Don't they care if they can go to college ornot? Of course they do! –the same for good students, just like Chinese students,but in different ways. The colleges don't only look their grades; they alsolook at their extra-curriculum activities, like soccer team, cheerleader. Somost of the kids who are good at sports mostly likely will join sports team andother teams that interest them-that is what they do on their free time. Joiningteams is both fun and a good look on college resume.

Comparing Chinese and American students, American studentdon't have a lot of homework, but they are busy on their way to go to college,because college don't only look at the grade, they have to do lot ofextra-curriculum activities, also there have graation test they have totake and pass before they graate in order to receive high school diploma.

中文翻译： 中国学生和美国学生之间的学习习惯差异有很多。在高中更加明显。 比方说，在美国， 高校一般下午四点放学。但是在中国， 虽然一般下午五点放学，但是学生们会有到九点的晚自习。有时候还会更晚！

另外， 中国学生有山堆般的作业， 我才也许唯有那一个中国学生十点以前睡觉的。他们从太阳升起到鸡打鸣都得泡在书堆里。 只有一个原因驱使着他们这么做，那就是上好大学。那些好同学们一天到晚的或是相互谈成绩。但是对于美国学生来说，他们并没有很多的作业 ，大多数时间他们会与朋友之间护发短信和聊天。他们的谈话很少与学习沾边。周末他们不喜欢呆在家写作业，而是和朋友一起去看电影。

上面提到美国国中生有很多课外自由时间，那他们在这期间还做什么呢？ 他们不在意上不上大学吗？当然在意！美国好同学和中国同学一样的在意，只不过方法和方向不同罢了。 美国大学选人时不仅看成绩，还看课外活动。 像足球队，啦啦队。所以大多数有体育特长的学生会参加各种各样的队伍—这就是他们自由时间里做的事。参加队伍既有趣，又会给学生的大学申请表加分。

比较中国与美国高中生，美国学生不需要做很多家作， 但是他们要忙于做其他的事去考大学。 应为大学不仅看成绩，还看活动。。。还有， 美国学生要想拿毕业证书，还要考毕业考试才行。

4. 怎样提高高中英语写作呢

1。背单词不要只背一个。对于有不同时态、词性的，把各种形式一起背，这样转换起来得心应手。
对于有近义词的，也一起背。这样想起其中一个词的时候连带想起其他几个，要用简单还是复杂的词，选择起来得心应手。一篇文章中连续出现同一个意思的时候，用不同的词替换也能展示你的水平。
2。多用复杂句式。即使是简单句也尽量写复杂简单句，尽量多用从句。多做扩写练习，尝试把一句话写得很长。这个做得熟了，再尝试倒装句等更复杂的句型。这些句型你可能都知道，也能看懂，只是写作的时候出不来。用得顺手了，文采才能展现出来。

写作，其实就是一种show的过程。尽量把你懂的展现出来，也使你的英语更加熟练，语言素养就在这过程中不断提高。
背文章，强烈建议你买本新概念英语，把里面的文章背下来。 曾经 有个留学生到美国，交了作业以后，导师问他，他的文章是不是抄袭的，因为他比美国学生写的还好。他说，因为他会背新概念。我自己也深有体会，这是个学英语的最好办法之一 如何提高高中英语写作水平：

一、提高高中生对英语写的练习重要性的认识

听、说、读、写这四项的基本技能，写是排列在最后的。这并不等于说写的能力培养不重要。事实上，书面语言虽然是以口头语言为基础的，但毕竟不完全等同于口头语言，它要求更有条理、准确、简明。平时有意识地加强写的练习是极其重要的，可以帮助人更严密地组织思维，更精确地表达思想，从而更好地掌握所学的语言，是不可缺少。具体地说，掌握好写作的基本方法，学会写作有以下几点好处：高考英语书面表达历来是考生的一个薄弱环节，究其原因，主要是学生缺乏系统的、循序渐进的写作基本功的训练。具体表现在：1、学生活学活用词汇的能力较差，学生对词汇的认识较多停留在读音、拼写和词义的层次上。2、句式单一，单调乏味。3、母语干扰演变成“中式英语”。4、学生过多注重语法，忽略语篇的写作知识与技巧。找出以上问题所在，我们在英语写作教学中就能够采取有效对策，提高学生书面表达能力。
一、常抓听写和翻译 夯实词汇和短语
听写能促使学生掌握单词和短语拼写。该法简单有效，易操作。每天坚持让学生听写，不过关者重复听写，直至过关为止。汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。以高一上册第5单元为例，我们设计了以下一组练习题：
1、 这首歌曲使她成了名（take off）。
2、 现在许多年轻人喜欢仿效流行歌星的样子（take off）。
3、 他把成功归于同桌的帮助（owe sth. To sb.）。
4、 同学们对英语老师评价很高（think highly of）。
这组题贴近学生的生活，符合学生的认知规律和心里特点。同学们把做习题的过程看是师生交流、生生对话，因而具有较高的参与热情。另外，让学生多做词汇模仿练习，以增进他们对英语语言各个成面的意识，加强其英语写作表达能力。如学生可以套用句子“Many of the earth’s plants and animals have already died out.”中“die out”的表达方式写出“Some customs are dying out graally.”“Many of the living things on the earth have died out.”套用句子“The afternoon wears on and the evening passes into the nights.”中“wear on”和“pass into”的表达方式写出“The childhood wore on,and the youth passed into the middle age.”这样地道的英语句子。
二、针对句式单一，尝试多样化的表达方式
学生从开始接触英语时就学到“主――谓――（宾）”或“主――系――表”结构。它是最基本、最常用，也是大部分学生唯一能够信手拈来的句型。但这种句式若从头至尾地贯穿于书面表达中，习作就显得单调乏味。怎样突破单一句式，使文章生动活泼、结构紧凑？我们可以帮助学生学会运用以下表达方式：
1、 倒装句式和定语从句的运用：a)、地点状语＋谓语＋主语（时态限于一般现在时和一般过去时）。该句型常用来描述物体方位，它比“there be”句型更令人印象深刻，结合定语从句的运用，使句子结构更加紧凑。如There is a brook in front of the house,and there is a wooden bridge over the brook,under the bridge there is a boat ,and on the boat there is a kid about ten years old.我们可将句子改为：In front of the house runs a small brook ,on which there is a wooden bridge,under the bridge lies a boat in which sits a small boy about ten years old.改写后的句子句意紧凑，语言丰富，有一气呵成之感。b)、运用如下倒装句式进行句型转换训练：
（1）、As soon as I got to the station,the train left. 或The moment I got to the station,the train left.
---Hardly had I got to the station,when the tiain left.
---Noon sooner had I got to the station,than the train left.
(2)、He didn’t recognize me until I took off my glasses. 或 It was not until I took off my glasses that he recognized me.
----Not until I took off my glasses did he recognize me.
2、动词非谓语形式的运用。动词非谓语形式的正确使用可使行文简洁、流畅。如She was excited at the news and hurried to tell her mother about it.
----Excited at the news,she hurried to tell her mother about it.
He finished his homework and went out to play.
----Having finished his homework,he went out to play.
3、从句的运用。熟练掌握以下句型对写作帮助很大。
a)、before的两个句型
(1)、过了多久……(从句的动作)才发生：It will be +before +S+V.如：It will be many years before nature can restore its banlance.要过许多年，自然界才能恢复平衡。
（2）从句的动作还没来得及做，主句的动作就发生了：S+V+before+S+V.如：She rushed out of the room before I had time to explain.我还没来得及解释她就冲出了房间。
b)、sb./sth. Be about to do sth.(be doing sth.+when+S+V.句型。如：I was walking along the road when I suddenly met an old friend of mine.
(c)、what引导的名词性从句。如：
What surprised(worried,disappointed,impressed…)me most is that….
What I need(want,worryabout,hope…)is that….
(d)、It is 形容词或过去分词＋that—clause句型。
（e）、It happened that+S+V句型。（碰巧发生什么事）。
(f)、强调句型：It is(was)+被强调成分＋that/who+句子的其它成分。如：It was in Australia that I picked up my English.
三、找出症结，帮助学生克服英语写作中的母语干扰
在英语写作教学实践中，我们不难发现学生有以下几种通病：1、认为英语中存在与汉语完全对应的词。实际上，除了一些专业术语外，英汉两种语言中几乎没有完全对应的词。比如，“我对这种做法没有意见。”中的“意见”便不能用“opinion”，甚至也不能用名词，一个动词“object”即可。2、在写英语作文时，大部分学生往往会用汉语思维构思篇章，然后再按照汉语的意思逐词逐句译成汉语。有些中式英语妨碍了交流思想，如：There is no regret medicine in the world.我们应引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向学生讲解如何将上述句子转化为正确的英语表达，如:It is no use regretting it.我们也可以给学生提供一个与此相关的谚语，如:It’s no use crying over spilt milk.也有的中式英语虽不地道，但并不妨碍交际。如:use tomorrow’s money.我们可指导学生加以适当的英语解释，如：the money they will earn in the future.同时再向学生讲明“花明天的钱”的地道表达：Buy now,pay later.
四、恰当使用话语标记语，呈现连贯性语篇
在很多学生看来，作文仿佛是句子的任意堆砌。他们不知构成语篇的句子必须是相互关联的，而这些关联必须借助连接词来实现。学生在如何区分表示转折、递进、因果、让步等各种关系的话语标记语上缺少训练，通常分不清语篇间的逻辑语义关系，在行文中用错或选错标记语。新的高考平分标准对使用过渡用语作了明确规定，即有效使用语言的连接成分，使全文结构紧凑。我们应积极鼓励学生养成习惯，思考句与句之间存在的逻辑关系，让学生熟练掌握英语五类连接词：1、转折关系：but,yet,nevertheless,however,on the contrary,in fact,at the same time,actually,instead,in any case….2、递进关系：and,and also,besides,in addition,in other words,generally,that is to say,by the way,on the other hand,by contrast….3、因果关系：so,therefore,for this reason,as a result,in that case….4、让步关系：though,although 5、时间顺序关系：and then,next,after that,firstly,secondly,and finally,at once,immediately,shortly after that,two days later….
另外，教师可尝试让学生做短文填空练习，帮助学生复习学过的话语标记语，学会在一定的语境中正确运用这些词；让学生做排列句子顺序练习，帮助学生意识到句子间的衔接和段落连贯。教师还可以从学生习作中选择有错误的段落让学生更正，然后展开课堂讨论，以纠正学生话语标记语的错误使用，帮助学生区分文章内在的语义关系。
学生英语写作水平的提高并非一朝一日之事，在平时的写作教学中教师还应注重培养学生以下习惯：1、首拟草稿，构思要点，罗列主要单词和短语。2、考虑句与句之间如何过渡。3细读草稿，活用写作技巧，采用多样化的表达方式。4、誊清草稿，书写工整。

第一，写的练习有助于提高学生使用语言的准确性。语言的准确性直接或间接地影响到信息的准确传输。只要动手写一个句子，就得注意正确使用语法和词汇。大到句子结构，小到冠词用法和名词的数。还要注意到选词、拼法、大写、标点等等问题。

第二、写的练习有助于提高学生的表达能力。说也是表达，但说话要有一定的速度，不能改来改去，不可能仔细推敲所要用的句型和词汇，而且复杂的句型和艰深的词汇也很少用。写就不同了。你可以思考、比较、修改，使用句型和词汇也没有限制。说话一般比较简短，写文章则可短可长，可以叙述复杂的事情或说明深奥的思想。所以，经常从多方面来练习，记日记，写笔记，写信等，都是锻炼的好机会。从而，熟悉各种修辞手段及表达方法。

第三、写的练习有助于锻炼逻辑思维和组织材料及论点的能力。任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词组等的支持清楚地表达自己的思想。就是写一段文章，也要使它意思连贯，条理清楚，言之有物，观点明确；使人看了之后，知道你在说什么事情，讲什么道理，并得到你希望得到的结论。

二、运用联词成文的方法有效地进行写作训练

一种短文写作的有效练习形式，通常叫做Word Associations（联词成文），被许多教师在课堂上所采用。其具体做法如下：一是在课堂上，教师先提出一个词或词组，确定一篇短文的主题，然后学生们根据所给的词联词成句，再联句成文。

二是写短文时,不一定按照词的顺序，但要求把所给的词都用上，表达一个完整的意思。三是短文写作限定在半小时完成。这是为了锻炼写作的速度。如果没有时间的限制，这种写作方法则失去意义。当然，这种练习做为课外作业，时间要求可适当延长。四是短文长短要适中，一般说来以一百个字左右为宜。

在进行短文写作练习时，教师要指导学生处理好“写什么”和“怎样写”问题。关于前者，学生自己的经历、见闻、感想、所碰到的人、所遇到的事，凡是有意义的都可以写。关于后者教师要反复强调，要使学生明白，不管写什么样的作文，在动手之前，都应该计划一下。怎样开头，怎样发展，怎样结尾，这些文章组织或安排的问题要考虑。更重要的是让学生明确究竟打算写什么，想说明什么问题，达到什么结论，用什么事实或理由来证明这个结论。学生自己思想清楚，才可以写出清楚的作文。

三、有效提高高中学生写作水平的几点建议

首先，要教会学生把一段落作文写好，打好基础。我们大家都明白，一篇文章是由若干个段落组成的。把段落写好了，写作文就有了良好的基础，进步也更快。对一段文章的组织要注意其单一性（unity）和连贯性(coherence)。如果一段文章不注意内容的单一性和意思的连贯性，它一定是杂乱无章。一段文章应该只说明一个问题，或一个问题的某一方面；应该只叙述一件事情，或一件事情的某一个阶段。为了写好段落，通常的写法是：在一段的开头用一句话点出本段的中心意思，即“主题句”（topic sentence）。然后，用几句来证明、解释、或发挥这个中心意思，最后，再用一句把本段的意思小结一下。

还要注意写好每一个句子。如，不要写破句，应该把句子写完整；同样的意思可用一句话表达的，就不要再添上二三句话来反复说明、凑字数；所用动词（谓语）一定要与它的主语保持一致；没有必要用逗号的地方就不该用；如果一个长字（句）与一个短字（句）同一个意思，则应采用后者为佳。

第二、要教会学生把思想组织好，心中有数。为了在写作时做到重点明确，条理清楚，在动笔之前先计划一下。可以在心里想一想这一段主要说什么，用什么材料或细节来说明问题，从何处着手，怎样发展，怎样收尾，等等。如果怕想不清楚，就写一个简单的提纲，帮助组织自己的思想，从而搭成文章的骨架。

根据文章要表现的不同内容，可以选择不同的顺序提纲。既可以按事件发生的先后顺序，也可以按原因结果的顺序，或者按事项重要程度的顺序，甚至可以倒装顺序。总之，写提纲能使思想条理化，写起来更为容易。

第三，要教会学生按时间先后的次序、地点或位置的次序写的方法，有条不紊。先发生的事先说，后发生的事后说，这就是按时间次序叙说。常用到十个短语：At first, then, after a while, after some time, later, and, but, besides, on the other hand, finally。对于刚刚开始学写作，这个常规办法比较容易掌握，在时态的运用上也方便一些。书本上的课文或参考资料上文章，有时采用灵活的办法，先说后发生的事，甚至把最后发生的事放到前面去，以增加故事的趣味和吸引力。这种打破常规的办法在熟悉正常办法之后也可以试着模仿。值得注意的是，按时间先后的次序来写，不等于把大大小小的情节不加区分地都写下来。关键的，有意思的，说明问题的事情不能漏；而与主题或写作意图无关的细节应一律删去。

按地点或位置的次序来写和按时间先后的次序写有相似之处，但不完全相同。假定描写的是从甲地到乙地，自然就需要按地点的顺序来写。但如果描写一个地方，大到一个城市，小到一间屋子，办法就可以灵活些。拿一间屋子的摆设为例。可以先说左边有什么，现再说右边有什么；也可以先说靠窗户的半边有什么，再说靠门的半边有什么。同样也有一些常用的短语：in the middle, at the center, in the front, in the back(behind), in the corner, to the north, by the side of, near,但不管怎样，总得有一个次序，不能东一榔头西一棒子地描写景物。
一、加强词汇、语法、句型教学及操练。

打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，肯定会给写作带来困难。因而，在进行词汇教学时，教师不仅要教足词汇量，还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系，进行典型同义词、近义词比较，点出构词法等，即重点词的运用分析。在通过例句说明的同时，让学生模仿造句，使学生真正掌握其用法及语义特点。学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上，写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词，以及符合英语惯用法的词，以达到较好的表达效果。另外，语法规则与句型，是英语写作必备的另一种重要建筑材料。学生在初、高中已经学过基本语法知识与句型，由于缺乏操练，并没有很好地掌握。因此，在教学实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以，加强词汇教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高写作水平的重要环节

二、训练技巧，提高作文档次 。

有了扎实的基本功，还应掌握一定的写作技巧。据统计，近几年全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。 最近几年的高考作文题表明，看图作文在高中作文教学中有着举足轻重的地位。
无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程中，我们均可以根据高考作文评分标准有针对性地进行训练。
首先，要求学生认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。
其次，围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。

三是要学会使用过渡词，即关联词。如：

①递进： furthermore, moreover, besides, in addition, then,what's more，what was worse ，once more,etc；
②转折 ：however, but, nevertheless, afterwards,etc；
③总结： finally, at last, in brief, to conclude, in a word, in general, generally speaking, in short, as you know, in the end ，etc；
④强调： really, indeed, certainly, surely, above all, etc；
⑤比较、对比： just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, on the contrary, on the other hand ；
⑥并列： and, also, as well as, and then ；
⑦顺序、动作过程：first, firstly, first of all, second, secondly, at first, at last, next；
⑧时间：now, then, afterwards, soon, five minutes later,before long, shortly after that, soon after supper, to this day, just now, just then；
⑨结果：thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately；
⑩解释和说明： that is to say, namely, for example, actually, and so on, such as, believe it or not, to tell you the truth, according to this, for this reason .
四是尽量避免重复使用同一单词或词组。
五是确定文章用第几人称写，基本时态是什么。一句话，要使所写文章连贯（coherence），形体不散，逻辑经得起推敲。

三、将写作与听说`阅读有机地结合在一起。

现行高中教材，体裁多样，语言地道，话题贴近学生的生活，交际用语也很好地体现了实用性。内容不仅丰富，而且各个单元的文章里都有很多值得学生模仿的句型。为此，写作不等于纯粹地写,写前的准备,写后的编辑和校读具有同样的重要性,而这些活动离不开听说和阅读.学生可以通过阅读获取信息,通过阅读发现写作中存在的问题.课堂上同学们的讨论可作为写作教学的”跳板”。我曾看过一堂广东高中英语优质课大赛，那是一堂作文课，执教者利用三分之二的时间让学生用辩论的形式讨论CAI 的advantage 和disadvantage，学生对CAI 有了充分认识后，再教学生本课写作的基本要求与技巧及好作文的标准，最后留了五分钟的时间给学生写作，这堂课注重学生写作的过程，并把写作过程和其它能力结合起来。使学生的写作能力得到充分提高。所以，在英语教学中，教师应注重写作的过程，教学生怎么写，而不是让学生写好了，一味地评价作文地好坏。

四、大量实践，讲究方法提高作文质量 。

写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。如果实践不够，即使学生完全掌握了课堂上所学的语言知识，也懂得了一定的写作技巧，一旦使用语言时，也难免开口结结巴巴，下笔力不从心。高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语 进行交际的能力。书面表达就是在卷面上体现语言交际能力的一种重要形式。作为一名高中英语老师，在高中一年级就应该开展一系列的书面表达训练。而不是为了应付高考，在高三时才开展书面表达训练，到那时就会有一种“为时太晚、 力不从心”的感觉了。
现行高中教材编写的体系帮助我们摆脱了以往的困境，大大有利于全面培养学生听、 说、读、写英语的四种技能。新教材从第一册开始就编排了大量的书面表达训练，我认为，这些训练应该采取下面一些方法，由易到难、由简到繁、循序渐进地分三个层次推进。
1、对于第一层次的训练，除了教科书里的大量的填空练习以外，还可采用：
⑴句型训练。写作训练从词法、句法知识入手，结合课本里的重点单词、短语，进行五种基本句型的 造句练习。例如：
① S+V→ The First World War broke out in 1914.
② S+V+O→ We're leading a happy life.
③ S+V+P→ The mixture tastes terrible.
④ S+V+O(I)+O(D)→ Mr Brown will give us a talk this afternoon.
⑤ S+V+O+C→ We should make our classroom clean and tidy.

2．多用固定搭配及短语

句型是句子的骨架，词汇是构成句子的材料。构句时，在使用单词的同时，要尽可能多地使用各种固定搭配，短语等。高中有许多固定搭配和短语，such as.accout for. to be honest. cut down. be amazed at and so on.
3.看图说话。引导学生根据单元中文字要求以第一人称或第三人称的口气讲述并写下每单元warming up的有关内容。例如高一新教材第17单元Great Women中的四位女性，以其中Picture 1为例，可要求学生根据自己所了解的有关宋庆龄的情况，作出如下叙述：
Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr Sun Zhongshan in 1915. She was the vice president of the People's Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she made so great contributions to the Chinese revolution that all the Chinese people love her.
这样的叙述话语不要求太多，能够抓住重点，正确运用习惯表达即可。
随着学习知识内容的增加和循序渐进的写作训练，理解主题、抓住要点的阅读能力会逐渐增强，词语、句型的运用能力也会大大的 提高。再如在高一课本Unit 20 —Listening里，是关于A minister and a women 的一段故事，要求学生根据所听到的内容，运用所学的知识给6幅图分别写出一到两句话来概括该幅图的大意。学生有可能写出以下的句子：
① One day，a minister and a woman met in front of a church unexpectedly.
② Then they went to a restaurant and they had a very good dinner there.
③ There they talked of many things and people，especially the couple who married in church.
④ To the minister's surprise，the women asked him to marry her.
⑤ It seems as if the minister misunderstood what the women meant.
——She asked him to marry her and her boyfriend in the church.
⑥ Some days later，the minister went to the women's home and asked her to marry him.
完成了这一步，然后要求学生将已经写好的句子联成一篇完整故事，除此之外，教师还可以多出一些命题作文给学生练习，“practice makes perfect”, 高中三年下来只要学生掌握了一定的写作基本功和技巧，再加上大量的各种类型题的实践，他们便能从容面对高考英语作文。

5. 美国人是怎样学习英语的

美国的母语是英语
美国最初是由英国和荷兰殖民的,所以大多数人都用英语
和我们小时候学语言一样,都是先听,再说,如果你一点也不懂英语,到美国1-2年也可以学会的,社会的强制性嘛
他们用的是Merriam
Webster，即韦氏词典，其作用相当于咱们中国的新华字典，是给美国本土的native
speaker看的。而我们通常所见到的longman,
oxford,
collins等词典是专门为学英语的人看的，也可以称作learner's
dictionary,为了方便学习者理解和掌握词汇，注解用词都简单易懂。而韦氏词典的注解要远远难于这些词典，使用韦氏词典时，经常会出现这样一种情况，我本来想查A单词的意思，但是发现用于解释A的BCDE单词全不认识，再去查BCDE，结果带出了更多不认识的词，这样忙了半天，还是不知道A的意思。因此，如果词汇量还不够多的话，选择learner's
dictionary要更好一些。
背还是要背的，但是呢学习的方法还是有不同的。
在国内，我们只是会尽量多的认识新单词，但是这个只是一个单词的广度。在英国，他们还会强调你学习啊单词的深度。
比如在看文章的时候，你遇到了一个新单词，他会让你做一张单词卡，在它的背面单词的意思，要用英文。还有例句，从文章中拿出来，发音，词性，它的word
family,还有它的搭配。在卡片后面要你写该单词的其它一些信息。
他让我们每天记得5个，时不时拿出来看看，要enjoy这个过程。比如你还可以画画在那张你自制的单词卡上面。
虽然我现在说的不详细，但是大概就是这样子。

6. 写一篇“怎样学好英语”的英语作文并翻译。

With the development of the society, China has stepped on the road of internationalizaion. And as all sides of reasons, English has become the international language. Thus, there are more and more Chinese learn English as to catch up with the world. Chinese government also realize this, so they require Chinese, especialy students, learn English. Then there is still a question that how to learn English well.

随着社会的发展，中国已经踏上了国际化的道路。由于方方面面的原因，英语也成为了国际语言。因此，越来越多的中国人为了与世界接轨而学习英语。而中国政府也意识到这一点，所以他们要求中国人学习英语，尤其是学生。问题是如何学好英语呢？

First of all, learning English well needs perseverance. Because learning English well is a long-term process. If we insist on leraning Eglish everyday, we will master it one day. If we just study it for a short time and then give up, we will gain nothing in the end. Therefore, we should stick to learn English erveryday in order to learn it well.

首先，学好英语需要毅力。因为把英语学好是一个长期的过程。如果我们坚持每天学习英语，总有一天我们能够掌握它。如果我们只是学了一小段时间就放弃了，到最后我们会是什么都没有学到。因此，为了学好英语，我们应该每天学习它。

Secondly, learning English well needs us open our mouth. The aim to learn a language is to speak it. No one will admit you learn a langeuage well without speaking it out. Many Chinese students have learned is“mb English”. That is a big problem. So, in order to learn English well, we should often talk with our friends, classmates and teachers in English.

第二，把英语学好我们应该开口说。学习一门语言的目的就是讲那门语言。如果你不会说，没有人会承认你把那门语言学好了。很多中国的学生所学的就是“哑巴英语”。这是一个很大的问题。因此，为了学好英语，我们应该经常和我们的朋友，同学和老师用英语交流。

Thirdly, the best way to master a language is tobe personally on the scene. So I advice those people who have condition go abroad for a while. When they come back home, their oral English must have improved.

第三，掌握一门语言的最好的方法就是身临其境。所以我建议有条件的人可以去国外待一段时间。当他们回国的时候，他们的口语肯定有所提高。

To sum up, learning English well is not easy. But we can take masures to make it done through perseverance, talking and going abroad.

总之，学好英语并非易事。但是我们可以采取措施通过坚持，讲，去国外来学好它。

7. 如何学好英语作文

学习好英语也需要方法，希望你会学好英语的技巧。关于以后如何学习英语，我收集到了以下这几篇英语作文，希望可以帮到你~

案例一：

英语作文：

Plan for English Learning

I'm a middle school student. I love English, but it's hard for me. Now I have a good plan to learn English。

I have a pronunciation problem. I can't pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can't read English passages quickly and can't write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can't understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it。

With this English-learning plan, I'm hoping for great progress。

翻译：

英语学习计划

我是一名中学生。我喜欢英语，但是对我来说却很难。现在我有一个很好的英语学习计划。

我的发音有点问题。我发音不好。所以我打算听磁带并跟读。我不能快速地阅读英语文章，也不能清清楚楚地写文章。现在我计划看多些书，经常练习写作。至于听力，有时候我无法理解其他人在说什么。所以我打算通过听收音机和电视来提高我自己。对我来说语法是最难的。我都不知道怎么办，不过我觉得我的英语老师能够帮助我。

有了这个英语学习计划，我希望能取得很大的进步。

案例二：

英语作文：

How to learn English well

English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.

First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries.

In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.

翻译：

如何学好英语

英语对我们很重要也很有用。我们怎样才能学好呢？这是我的建议。

首先，我们应该经常听磁带、英语歌曲和节目。看英语电影对我们也有帮助。第二，我们应该尽可能在课堂上说英语。不要害怕犯错。你说得越多，犯的错误就越少。我们最好加入英语俱乐部，和其他人一起练习。第三，我们可以阅读更多的英文报纸和杂志。这对我们有好处。最后，我们应该背诵一些好的段落并写日记。

总之，只要我们多听、多说、多读、多写，我们就能学好英语。

案例三：

英语作文：

The Way To Learn English

Many people study English today, as English is widely used around the world. We can find many institutions that are out of school for English study. Learning English has become a trend, everybody wants to obtain the ability of speaking English. There are many ways to learn English well, first, watching American movies and TV series. It is a good way to have access to the local language, you can hear the original accent, sometimes, what the teacher tells you is not the right thing. Second, speak English as can as possible. Never be shy of saying English, the language is useful only you speak, everybody is not perfect, we have the right to make mistakes, so when you are laughed at by others, never mind it and let it go. Someday you can possess the ability of speaking perfect English.

翻译：

学习英语的方法

今天很多人学习英语，因为英语被广泛应用。我们可以找到很多学校以外的机构来学习英语。学习好英语的方法有很多，第一，看美国电影和电视剧。这是一个接触本地语言的好方法，你可以听到原始的口音，有时候，老师教的不一定就是正确的。第二，尽可能地多讲英语，不要害羞，只有当你讲，英语才有用，人无完人，我们有犯错误的权利，所以，当你被人取笑的时候，不要介怀。总有一天拥有讲好英语的能力。