初中下册英语怎么学
英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。以下是我分享给大家的初中生学英语的方法，希望可以帮到你!
初中生学英语的方法
一、坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
①。每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
②。每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。
③。每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。
④。尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
⑤。勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
⑥。抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
二、清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
三、重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。
四、每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。
五、用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。
初中英语学习的建议
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。
初中英语学习规划
初一阶段：保持学习兴趣，打牢学习基础
要问很多同学为什么学不好英语，大多数同学都会甩出一句：没兴趣!再问一句：什么时候开始没兴趣的?又将有大部分同学会说：初中。进入初中后，当年让同学们乐此不疲的趣趣童谣、音乐绘画游戏已经不能够再唤起大家的学习热情了，取而代之的是每天必背多少单词，每周必学会哪个语法结构，这样才能拿下单元测验、月考、期中期末考。
因此，初一阶段并不是要让同学们立刻就成为词汇量N千、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。那么怎样才能保持兴趣呢?我们认为，可以从孩子本身的兴趣爱好出发。看原版电影就是一个不错的选择。在这里尤其推荐《功夫熊猫》这一类的好莱坞动画片。因为此类影片的受众群就是青少年，单词、语法都不难，不会给同学们以挫败感。另外，听英文歌曲，看简单英文书籍杂志也是不错的选择。
强烈推荐《二十一世纪英语报》，此报具有很强的时效性和趣味性，对孩子的英文学习乃至知识量扩大有很大帮助!当然，要将兴趣真正转化为学习，纯享乐型的看电影听歌曲看新闻是不够的。同学们可以定期选择一部你最喜爱的影片，邀上三五玩伴，重复看上三至五遍，此后试着用英文去交流一些心得，做一些角色扮演，幻想一下故事的最后还可能会发生什么，里面的一些重点词汇和句型，你想不记住都难。当孩子对英语产生兴趣之后，可以鼓励孩子们之间平时多用英文进行简单日常交流，这样在提高英语能力的同时也真正体现了语言的应用性。
在喜爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。初一阶段的词汇、语法都还是起到一个衔接作用，因此不用担心会太难。同学们一定要认真完成老师所布置的学习任务，并进行适当的拓展和补充;遇到不明白的地方，要及时想办法补习，不要落下一个知识点，就能够打下一个较好的基础为后面的学习做准备了。
初二阶段：养成良好习惯，大力培优提高
进行初二后，同学们的英语成绩开始有了明显的分化。很多同学初一一直都考90多分，到了初二突然就掉到了60。那是因为初二阶段的英语知识点是初中阶段最多最难的。这时候的同学们会发现，仅仅跟着老师走，完成课堂任务是远远不够的，一定要开始思考自己的学习方法，养成一个良好的学习习惯。
语言学习，最重要的是语言氛围。身处中文环境的我们一定要想方设法为自己创造一些语言氛围。经过长期的教学互动，我们认为，有三个方法是值得同学们去掌握和坚持的：复述、写作和听力。所谓复述，即同学们在学习完一篇课文之后，合上书本，用自己的话将文章内容讲述出来。通过这种方式，能够很好地检验同学们对于课文单词的熟悉程度。其次是写作，写作可以分为日记式和命题式两种。
日记式要求同学们定期写一些文章，天马行空，内容不限，只要你对某一件事情有感想，就督促自己用英文写下来。写作过程中会出现同学们无法表述的单词、语句，要求通过查字典自行解决，旨在培养同学们自主学习的能力。命题式则以这一段时间的课本学习内容为题，如这一单元的主题是“MyFriend”，就以此为题，写上三五篇，检验自己的词汇运用能力和语法掌握情况。接下来就是对耳朵的磨练。中国的应试教育造成了学生对英语的交流能力较差。
交流无外乎有2个步骤，听和说。介于中高考不像TOEFL考试一样会考口语，所以在初中阶段，我们最重要的是磨练自己的耳朵。单靠试题的听力材料是远远不够的，建议每天坚持看CCTV9。也许开始你会发现你什么也听不懂，但这样做的最初目的是让大家多接触英文环境，多受英文熏陶。慢慢的你会发现你可以听懂一些简单的新闻和访谈话题了，而且遇到你感兴趣的话题里面提到了关键性词汇，如果你不认识，一定会去主动查阅。经过长时间的主动获取知识，大家的英文成绩想不提高都难!
在良好习惯的引导下，初二的学习目标由打牢基础转向培优提高。要成为英语达人，就一定要付出比别人更多的心思和努力。对于基础已经很好的同学来说，不妨给自己一些更高一些的要求，通过学习一套适合自己的新教材，或是练习一些拔高题，来向高难度进军。
初三阶段：形成知识体系，做好最后冲刺
英语知识的学习基本上都会在初三上学期告一段落。因此初三上学期是一个整理知识点，形成知识体系的重要时刻。以语法知识为例，同学们一定要开始定期做回顾，所谓温故而知新。要将各语法点进行有机的串联，关注各语法点之间的联系与区别。在初中阶段，从词法到句法，英语语法的基本框架已经形成，高中阶段的知识则是对这一基础框架的深化和细化，难度大，而新知识点其实并不多。从这个角度上来说，初中阶段的知识体系是十分重要的，是语言学习的基石所在。
初三下学期，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。此时的冲刺，应该以中考为导向，学习的重点，也一定要是中考知识重点。光靠同学们的埋头苦干是不够的，还需要老师为同学们总结归纳历年的考试重点，分析考试趋势，有针对性的进行重点训练。此外，如果还在进行细致的知识梳理，无疑是事倍功半的。每位同学的情况不一样，必须清楚地认识到自身存在知识弱点。仍然是以语法点复习为例，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，你一定会发现自己常在哪几个地方“栽跟头”，也就能够清楚地认识到自己的弱点所在，赶紧进行重点补救。
总的来说，通过老师的正确引导和同学们自己的努力，广大初中生朋友们不仅能够轻松的拿下英语学习，还很容易把自己锻造成为英语达人。同学们不要再怀疑自己了，从现在开始，保持学习兴趣，养成良好习惯，向英语发起总攻吧!
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⑵ 初中英语怎么学
初中英语怎么学，内容如下：
1、背诵单词、搭配。
单词是英语的一大基础，最好用的方法就是通过音标记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。即便是没有学过的单词，也能根据音标写个大概的模样。
2、了解、记住语法。
语法算是学习英语过程中比较难的一项，但又是非常关键的一项。具体怎么学呢?最基础就是了解主谓宾结构。简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句，加了定语修饰或者是名词性从句作解释，当然二者也可能变成动名词doing形式或者不定式to do形式。
英语的词类：
1、名词：英文名称The Noun(缩写为n) 表示人或事物的名称。例词boy，clock，book等。
2、冠词：英文名称The Article(缩写为art) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an)，the。
3、代词：英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词。例词we，that，his，what。
4、形容词：英文名称The Adjective(缩写为adj) 用以修饰名词，表示人或事物的特征。例词old，red，fine，good。
5、数词：英文名称The Numeral(缩写为num) 表示数量或是顺序。例词one，thirteen，first。
6、动词：英文名称The Verb(缩写为v) 表示动作或状态。例词sit，go，be(am，is，are)。
7、副词：英文名称The Adverb(缩写为adv) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not，too，here，very。
8、介词：英文单词The Preposition(缩写为prep) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in，on，of，to，under。
9、连词：英文单词The Conjunction(缩写为conj) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and，or，but。
10、感叹词：英文单词The Interjection(缩写为interj) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh，hello，hi，er。
⑶ 初中怎么学英语最有效 学好英语的几个关键方法
英语是很多人的学习短板，下面我就大家整理一下初中怎么学英语最有效，仅供参考。
初中英语要学好，单词记忆是关键
英语 的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。
严格每天学习计划+持之以恒
这个也不算狠招，但确实是英语学好的重要基础。语言需要每天应用和练习。例如严格在每天固定时间进行英语学习，雷打不动。
建议在清晨5：30-7：00进行听力和朗诵，晚上7：30-8：30进行单词学习。原因是清晨人的听觉非常灵敏，对听说的训练颇为重要，而晚8点前后人的记忆力处于高峰期。
可是有人说自己的时间不够，很搞笑的说法。玩游戏有时间，泡论坛有时间，看视频有时间，咋就没时间学英语呢?实在没有时间，就早起1小时并晚睡1小时。
积极跟着老师
有的同学可能有这样的感受，一些成绩很好的同学总是喜欢在课堂上跟着老师搭腔，有时候真的令人感到心烦。事实上，这就是他们的成功之处。跟着老师的结果是，你很少走神，你专注力提升，那么你记下来的东西必然比别人多。所以，现在你可以回忆一下，你们班成绩好的同学是不是大部分课堂上比较活跃?当然，也有一些是内秀的 学霸 。
给电视做同步口译
找任何一个中文的电视剧或新闻或对话节目，当然建议是题材比较现代的或自己喜欢的。然后不管自己行不行，就一句跟一句地同步口译电视中的每一句对话。要求自己尽量地快，也不用太关心语法和对错，就是尽量去翻译就好。久而久之，你会发现自己口语在提升。当然这个方法有些无厘头，但对于有一定英语基础但口头表达吃力的同学是极好的压力锻炼。
当然你会质疑不知道是否翻译的对，其实你会发现自己很多地方如果表达不好，说明一些英语不会说。而在上述的学习中，你的大脑会自然关注相关的表达方法，自然进行学习。大家试试会发现这个方法的妙处。
以上就是我为大家整理的，初中怎么学英语最有效，希望能帮助到大家!!
⑷ 初中英语怎么学啊
还在烦恼初中英语怎么学么，没关系，这里有办法。下面是我给大家整理的关于一些初中英语怎么学啊的学习方法，供大家参阅!
初中英语怎么学啊篇1：要有正确的学习态度
(一)、要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，抵达使用自如的水平，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要举行大宗的听、说、读、写陶冶，使各项本事抵达纯熟的现象。语言常识应当清楚，但不下苦功在听、说、读、写上练习，学习初三历史学习方法。仅靠融会贯通一些孤立的单词、一些语法条条，就很难掌握英语这一交际工具。应当是Learning English而不是Learning regarding English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，相比看初三英语学习方法。对其实际掌握再好，不经由过程频频陶冶是永远也学不会的。
(二)、要永远如一。
学习英语既然是练功夫的进程，就并不是那么紧张。要不怕困穷，相持学习。学如不进则退，英语。不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。听说初三学习方法指导。要积少成多，付出历久的勤苦。人贵有志，初三英语学习方法。学贵有恒。
初中英语怎么学啊篇2：要有正确的学习格式
提早预习，一针见血
在每次上课前，我们都要对要学的形式提早预习。首先试着拼读单词，也没关系借助配套磁带频频听，想知道初三学习方法演讲稿。对比一下，掌管不准的要标进去，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意义和词性。英语。借助课文的注释或辅导资料，预习一遍课文。找出不明白的地方，做到心中罕有，初三化学学习方法。在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目标是熟悉要学的形式，找出不明白的地方，带着问题听课，初三学习方法总结。做到一针见血。
认真听课，主动合营
课堂是老师与学生全部学习、掌握、使用常识的主要场所。作为起辅导作用的老师一方辅导学生搞好课堂教学是很必要的，学习初三数学学习方法。但也必要学习者的主动合营。上课要用心听讲、作好笔记、认真操练、主动思考。预习时孕育产生的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，看看初三英语学习方法。先注意听，对比一下初三学生学习方法。下课后收拾一下笔记，频频思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。学习方法。
完成作业，找出问题
学完每一课，要认真完成课后作业。我不知道初三英语学习方法。造作业时必定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，初三。对付作业中所孕育产生的不明白的问题，初三各科学习方法。应当记上去，等下次上课时提进去。造作业是英语学习的很紧急的环节，它是消化常识和坚固常识的进程，必定要认真完成轨则的作业，笔头作业要动一动笔，表面作业要动一动嘴，进步听力要练一练耳，听听学习方法。课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。
及时温习，坚固常识
学会了的东西随着时间的消逝会慢慢遗忘，但学语言有遗忘现象是一般的。初三英语学习方法。更不用因为有遗忘现象而影响自身学好英语的信心与决心。问题在于怎样来加重遗忘的水平。擅长类比，你看初三历史学习方法。总结常识，把新学的常识同过去学的相关的常识举行横向和纵向比较和接洽。建造谬误档案记载，加深印象，以制止再反同样谬误。初三。我们大部分常识和本事是靠重复取得的，及时温习对付追忆非常必要，学英语就是要相持天天络续的练，络续地重复基础句型，常用词汇和基础语法等。学习英语的进程也是同遗忘做战争的进程。
同学们掌握了初中英语学习方法总结，在平时的学习中我们就应该找到适合自己的学习方法，高效的进行学习。英语是一门语言的学科，所以在学习中和生活中我们应该多练习，提高自己的语感。
⑸ 八年级英语怎么学
八年级英语学习方法英语对于初中生来说是最为头疼的一门,初二英语是整个初中英 语学习阶段的最重要环节。八年级英语怎么学呢?下面我整理八年级英语学习方法，供你参考。
八年级英语学习方法如下
一、怎样掌握学习英语的方法
英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。
初中阶段，大家会接触到一些简单的英语知识，更重要的是，大家会逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习打下坚实的基础。下面我就谈谈如何学好英语。
首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。
其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。
同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。
除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
二、初中英语学习方法指导
听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。
背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。
而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，•由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比!
除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况在英语词汇中还有很多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。
对于一个英语学习者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。
听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。
说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。
读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。
当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去摸索。
写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。
译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就一定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的。
三、初中英语学习方法总结
在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。
⑹ 七年级下册英语怎样能学好
首先要应该解决的问题还是单词。英语的单词就好比是语文的生字，生字内不会如何去进行容阅读和写作呢？同样的，单词都不会学什么都是在做无用功。学单词的同时，可以多听录音、多阅读，这样不但可以巩固所学的单词还能锻炼了语感还同时提高了口语的表达能力。
其次就是掌握好语法，最好的办法就是上课的时候跟上老师的节奏，认真做笔记，课后多做练习题，将语法通过练习牢牢记住。
只要掌握以上两点，初中英语是很容易学好的。
⑺ 怎样学好初中英语
英语是交流的工具，掌握这项工具的决窃在于寓教于乐、学以致用，而不是当作负担。平时多看英文版动画片或电影，博览英文杂志或报刊，激发学习的兴趣，在玩中学，在学中用，日积月累，久久为功，成绩会在不知不觉中跃升。
初中英语怎么提高？
1、三大部分:单词、语法、句子。
2、最好学一下英语音标（老外不用学）。
3、背单词的几个方法。
a、先听后朗读法：多听几遍后，再想记忆字母，如desk， d- e- s- k ，desk， d -e- s -k ，desk，桌子桌子。一个单词，读5遍，一组单词循环几遍，等到明天再重复，后天再重复，重复7遍。
b、认识常见前缀后缀。如： equipment.，这里ment就是后缀。整体记忆。
常见的ex，In，ful等等初中常见前缀后缀，见的多了也就认识了。
c、按照音标记单词。常用语，发音规则的单词如bus， cup，road.。
单词中每个字母的发音有规则，对照音标会读就会拼写。
这种方法不太适用字母发不规则读音的单词。
不规则读音单词只能多读几遍，按照朗读法记忆。
d、学会一点点单词，马上去阅读，朗读，做题，读课文，做阅读题。
在句子中再次相见，就会记得更牢。
不要孤立的背单词。
背单词方法总结：会音标，多听，张嘴读，要坚持，多重复，读句子加强巩固。
4、初中必须掌握基本语法，否则会背单词，还看不懂稍微长一点的句子。
5、怎么学初中语法？
a、找出初一到初三的书，每册书后面都有语法部分专门讲解，学书即可。
学校老师很多都不翻到那一页，有些学生甚至都不知道书上有这一部分。
也从来没看过。所以语法不会的同学，自己翻到这一部分学习就行。
b、 买一本中学语法书，或初中英语语法书。
一本好的辅导书胜得过学校老师把书的大致能看一遍，认得清主谓宾定状补和基本从句，过去，现在将来这种时态。不要说初中，就高中也够了。
c、提高英语成绩，不要太纠结语法，懂百分之六七十的语法知识就足够考出高分，没必要把语法研究的很通，我们目的也不当语言学家。
很多句子，包括很多口语，根本就没有语法可言，比如说汉语中：先走，你。
走，你先。
明明是你先走，非要说成先走你。走你先。
所以看懂即可，不要纠结。
6、在背会单词，会基本语法的前提下， 怎么提高初中听力、阅读、作文？
a、听力：三大步。
（一）考试真题模拟题中的听力，按照考试标准听一遍。
（二）再看原文，读上几遍，单词、句子都搞懂的情况下，再去听。
（三）直到全部能听出考试原文为止。按此方法做几十套模拟题真题就够了。
b、阅读单选完形填空等
（一）初中这些题型都很简单，只要知道单词、懂一点语法知识，都能读懂，只要能读懂，百分之八十就能做对。
（二）平时这些练习当中的生词不要每个都查，而要查高频、常见、常规单词，多做积累。可以准备一个自己的小单词拓展本。
（三）无论是哪种题型，把错误原因找到，把那道题多读几遍，如十遍20遍，知道能背诵出来。好的单选、完形、阅读都可以当阅读材料，大声朗读。
c、初中英语作文怎么拿满分？（仅限于 应试用）
（一）买一本初中应试作文辅导书。
（二）常见的开头、转、折结尾套句背上20条足够。
（三）把背过的套句，刻意用在平时的作文练习中，学会套用。
（四）自己觉得英语写作水平不高，千万不要自己造句，只要是写到作文里的句子都保证是背过的句子，简单替换名词等等。
（五）实在不会写英语作文，只要能看懂完形阅读当中一些句子，找到一些能适合作文屏幕的句子。把那些句子，改几个单词抄过来。能保证100%原汁原味，100%能得分。
（六）第5条适合：实在英语学的太烂的学生。还有英语学的差不多，但怕自己写不出原汁原味句子的学生。
总之英语作文，初中英语作文很简单，按照前三条，足够拿满分或接近满分。
学习上有其他困惑的同学，可以看我之前的文章。
语
一、 掌握学习英语的方法
（1）音标记忆法：英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。
（2）卡片记忆法: 自己制作卡片，正面写上单词，反面写上相应的汉语意思。同学之间两人一组，互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。
（3） 图片记忆法: 上面是图片，下面是英语单词，每当学生看到实物，就可以想起单词，这样记忆单词印象更深一些，不易忘记。
（4）联想记忆法:把发音易混的单词放在一起，让学生说出不同处，加强记忆。如：look和book。
（5） 构词记忆法:英语中有些词加上前缀或后缀，就变成了另外一种意思。
二、 养成良好的学习习惯
（1）晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。
（2）要作好预习，在课后要及时复习。非常重要！！！
（3）听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。
（4）用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。
（5）用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
（6）经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
三、提高学英语的兴趣
学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在平时要让孩子轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起孩子学习英语的兴趣。
四、用英语唤醒大脑：反复听能提高听力能力
凌晨刚醒，还懒在被窝里的时候，就开始听英语听力材料。可以打开手机、MP4啥的，如果没有这些东西，你的手机应该可以播放听力，实在不行就自己攒钱买一个。认真听、反复听。基本节奏是同一篇文章连续反复听5遍之后起床。每篇文章连续听一周，之后换新文章。
文章可以是与大学英语文章或研究生英语文章或难度和长度更大一些的英语内容。听的标准是，你能够分辨出朗读者的每一个单字读音和音节处理。如果一篇文章的通篇到达这个程度，也可以换新文章。文章的难度可以渐进。
五、增加词汇量
英语的试题很多都要结合语境，所以一定要读懂题目，这对词汇量的需求很大！但也不需要盲目的背各种单词，题目里通常只会选取教科书中出现的单词，因此只需要牢牢记住教科书每个章节的课后单词、短语与课文中出现的句子，就可以应变所有题目，当遇到生词的时候，结合上下文语境也可以粗旷的理解出这个词的意思。同时背单词需要耐心，推荐大家早上起床后背单词，这段时间是记忆力最好的时候，不需要多，一个单元或一个章节的单词足矣，积少成多，这些单词对你的考试和以后的生活都有很大的帮助。同时多朗读课文，这不但对你的英语口语有很大提升，甚至在听力题、读题时都会为你带来意想不到的收益。
六、牢记语法
除了背好单词，语法也是十分重要的。语法会穿插在英语考试中的大多数题里，因此，上课一定要做好笔记，将老师讲过的语法简短的总结下来，并且可以按照能让自己快速记住的方法去背诵。在没有事情的时候就拿出来看一看，时间长了这些语法就会变成你思维中的一部分，对你的语感有很大的提升。
七、多做习题
我是英语老师，我来说说我们班英语学得好的同学大概的特点吧。
一类是学习习惯好，课堂很专注，听讲总是眼睛看着老师，即使没有举手回答问题，也在心里有答案了。作业从来都是真正思考完成的，课堂老师解析错题，总能积极跟老师互动，是真正的课堂参与者。考试成绩让他们有优越感，所以学习更有动力，言谈举止也满是信心。
总之是最乖的学生，认真听讲，认真完成作业。
还有一类就是这几年课外补习的产物，课堂想听就听一下，老师讲的什么似乎都学过。课外课程超前一年甚至更多，比如初一就已经在学习新概念二了，初二的课外培训就已经在全力准备初三元月考的训练。阅读训练更是初三还没到就已经在练习高中的阅读理解了。班上有四五个这样的同学，但是真正学得扎实，能考出高分也就一两个。无论是家长还是学生，都付出了无数倍的辛苦，所以这样的孩子，往往由于缺少睡眠而精神状态很不好，性格脾气方面也是我们老师害怕的。
所以我的建议是，在适合自己的班级，坚决听从老师的安排， 健康 快乐，成绩也不用家长操心。
初中生学好英语应该先从听说读写四方面加强。
在这里我首先向初中生朋友们推荐一本好的杂志，那就是《大家说英语》，这本杂志还附带光盘。杂志内容贴近生活、趣味性强，解说的老师基本上都是外籍人士，他们讲解浅显易懂、活泼生动、趣味性强，大家坚持听的话，会在听力方面获得很大提高，如果再耐心模仿里面的句子，口语水平也会显著提高。
学好英语的关键是听力，听一些自己喜欢的、适合自己水平的材料，不要追求高大上。听力水平提高了，在听的基础上不断模仿，口语表达随之水涨船高。阅读依然重要，阅读材料同样不要太难，选择稍高于自己水平的文章，当然趣味强的更好，兴趣是最好的老师。学好英语，听和读是关键，这两方面提高了，阅读和写作一般差不了，当然还要多做些习题来应付考试。
学好任何一个学科都不是一蹴而就的，要有持之以恒的耐心和必胜的信心，这就涉及到心理素质的问题。内心一定要强大，无论学的有多差，都要相信“天生我材必有用”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。另外一定要有强健的体魄了，只有身体强大了，内心才会强大。
同学们，你们一定能行！
我来说一个答案，当初中你的英语是从零基础开始的，方法的前提是基础，你要有以下基础的措施和避免误区。
单词不是记忆就行单词最大的问题是独立记忆。很多初中的同学因为这样走了与英语绝交的不归路。这种记忆的效率最低，而且由于没有和句子一起组合，导致记忆了9也不知道如何使用。要知道初中只考是1800个单词的时候，如果我们能如同小学学习汉语一样造句，去了解和建立从单词到句型的认知，就真正打好了英语词汇的基础。
口语不是读出来就行很多人在练习语音时候往往只是自己大声并没有进行跟读，导致就算无论怎么说都沉浸在自己的语音体系无法自拔，而这种反正发音恶心的不是自己蜜汁自信在后期的听力中你就会体会到鸡同鸭讲的后果。由于你的发音跟老外不一样，你就会花更多的功夫去重新建立你的听力逻辑和体系。而你口语的发音问题也会在自我感知上让你觉得进步不大而失去英语学习的兴趣。
做题不是在多就行刷题是中国人引以为豪的做题标准。但是这种自虐的行为除了让你感觉对得起上天并不会对你的分数造成太大影响，效率低到令人发指。请记住，做题的过程中有一个重点叫做订正。你在初中阶段就要养成错题本的习惯，这样你才能清楚的知道到底是哪个知识体系出现了问题而不是因为自己的人品，语感，或者老天开眼。
作为一名教学多年的初中英语老师，我认为学英语的方法可以看得很简单。只要抓住两点，第一是单词，第二是语篇。
有效的学习方法能让你学习英语事半功倍。初三的系统语法知识的庞大，短语搭配的多，词汇量大，课文文章长，还有中考的压力，我们可以从以下两个方面重视一下。
(一)单词记忆。英语的学习，单词的学习一向作为重点，初中也不例外。但对于我们现阶段，我们一定要记住，现在的单词记忆切忌孤立的、单纯的为了单词而记单词了，这种方式对于我们最先学习英语，一点英语积累都没有的时候是有效的；但随着英语学习的积累，单词量的不断增加，这样很容易让你记了就忘，忘了得再记，丧失英语兴趣。每记一个单词，都要相应的记住一个例句，单词的意思在句子中我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。要在运用中去记忆。另外，记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把运动的有关词汇放在一起，把有关学习用品的有关词汇放在一起等等。其次是我们要和老师学习发音规则。不同的字母或字母组合对应不同的发音。掌握了发音规则，就很容易记住单词，这种方式对于我们记忆长单词尤其有效。
(二)语篇的学习。
大声朗读英语文章，培养语感,是对语篇的一种很有效的训练方式。
其次，在课堂上，注重培养英语思维．抓住培养语篇的学习机会。具体怎么做呢?培养的前提就是要大胆，积极的张口说，不管对错，尝试了再说。
再次，有了说的习惯之后，就要思考怎么样让自己的回答是最有效的，这就是锻炼你英语思维的时候，那么体现在课堂上就是三点：一是，对老师提的问题，尝试用完整的句子回答。
二是，摆脱懒惰思维，主动思考，主动提出问题。
三是，学习了每节课的主要句型后，能围绕主题句扩展两到三个句子，也就是我们经常做的report。
只要你做到三点，你的英语理解能力、表达能力、书写能力都能得到很好的提升，这也就是为什么有的同学完型、阅读、写作比自己强的原因。
语篇最直观的体现是在我们平时考试的完形填空、阅读理解和书面表达上。那么除了平时在课堂上采用我刚刚说的方法，还要注意做这类专题时的技巧，也就是我们常说的应试技巧。
在做这部分题目的时候，一定要有一个良好的心态，有的同学看到陌生单词就慌了，那我可以告诉大家，每次考试，一篇阅读或者完型中有三分之一陌生的单词都是非常正常的，而且它们不会特别影响做题。
做这类题的两个法宝：
一是重视标题，没有标题的要重视文章的第一个句子，和每个自然段的第一句子。因为这些往往是整个文章的中心思想，牢牢地抓住这部分能让你在做题过程中不偏离主题，那么离中心就更近，也离正确答案就更近了。尤其是对归纳总结题，比如给文章一个最好的标题、这篇文章的主要大意是什么等这类题。
二是紧密联系上下文，找出相关内容。这样就能应变判断正误题、词义推断题、句子还原题。了解上面的方法之后，相信大家已经对什么是语篇的学习有了很具体的学习方法了。
现在学英语还不晚哦。
首先，培养英语语感。怎么做呢，建议多听听力，而且还要录音，知道自己哪里读的不对，并且要坚持下来。要说。敢于说，勇于说，大胆说。
其次，要背记，单词是基础。理解了单词，课文不是问题。当然背记单词的前提是音标掌握。
最后，多练，多做做阅读理解，完形填空什么的，也会有帮助的。
当然也可以多读读简单的中英双语故事书。
谢谢悟空的邀请！
要学好英语，前提是要对英语感兴趣，因为兴趣是最好的老师，要有锲而不舍的精神，要有恒心。
英语其实就和我们的汉语拼音一样是一种拼音文字，单词是组成语言的基础。因此，要学好英语首先要熟练掌握单词的读音、含义及其用法，其次是要掌握英语的语法，特别是动词的时态、语态及其在句子中的不同形式。
下面，我给大家推荐一些学好英语的最基本的方法。
1.学好英语先要养成良好的学习态度、学习习惯和学习方法。
①课前认真预习。
课前预习是培养学生独立获取知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习时主要要做到以下几点：
a.找出要预习单元的中心话题，即明确本单元的知识要点。
b.参照参考书等复习资料，熟悉本单元的重点词汇、短语及句型等。
c.找出本单元的疑难点。
文中总有一些自己不理解的知识点或自己觉得模棱两可的问题都可以称作为疑点、难点。在预习时要做好笔记。
这样做，学生在课堂上就会带着问题听课，听得就比较专心，课堂效率就会大大提高。
②课堂上要敢于发言。
课堂上老师会常常会提问一些问题，有些胆小的同学害怕出错，不敢大胆地主动回答问题，尤其是当老师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们很少主动参与。此时老师应该鼓励学生大胆去说，在说的过程中发现问题并及时帮学生解决问题，加深印象。只有学生主动与老师配合，课堂气氛才能“活”起来，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
③.课后及时复习。
“温故而知新”。学过的东西，一定要及时复习，否则过一段时间后就会遗忘。这就要求学生在复习时要注重知识的重现率。加强新旧知识之间的联系和对比，尽量把学过的词组、短语、句子联系起来，编写在短文中，加深印象。
2.充分利用零碎时间记忆单词。
记单词是一个非常枯燥乏味的过程。如果用大段时间背记单词，容易造成学生对单词的厌烦情绪，效果不是很好。我们可利用一天中的零散时间花5~10分钟来进行短时间高效率记忆。任何时间任何地点你都可以拿出单词卡片随时记忆单词和词汇。可根据国际音标结合汉语拼音或利用构词法灵活记忆单词，扩大词汇量。
3.早读时间要高声朗读英语单词和重点句型，尽力掌握好基础知识、词汇及基础语法等。
4.阅读理解的提高。
每一大抽出40分钟的时间做阅读。阅读时应先读标题，再读首段和尾段。然后读题，再回文中找答案，这样既省时又准确。做完题后要好好分析错误，直到理解为至。持之以恒，逐步提高阅读水平。
5.听力。听力训练最好以课本录音为主。一是可以让自己保持听的感觉，二是可以通过多听来培养语感。
刚开始听时要一句一句暂停着听，听的过程中拿笔把听到的内容试着写下来。从头到尾反复听，直到将原文内容大致能写出来为至。
还可以看着原文边听录音边跟着朗读，多听几遍后就可以盲听了，最终达到提高听力的效果。
6.写作能力的提高。
建议同学们每天熟背几句经典句型，看几篇优秀英语作文范文，自己再模仿范文练写一篇英语作文。一定要坚持。
Through hard work，skilfully use method，expecting to open new doors.
通过勤奋，巧妙地使用方法来期待有幸打开新的大门！
愿每一位莘莘学子通过努力考上自己理想的高中！
⑻ 如何学好初中英语
首先，熟悉26个英文字母；
之后，学习音标，掌握元音和辅音；
然后，采取多方法背单词；
接下来，学习语法，做语法练习题；同时，做到持之以恒，保证每天学习。