大学英语怎么上的有趣

① 大学生英语怎么学

许多非英语专业的大学生都深有同一个体会，大学英语的学习强度明显不如高中，课程安排少，老师几乎不加以辅导，更别说习题作业，仅仅是手头一本四级、六级词汇书，或几张大学英语等级考试的模拟试卷，导致对如何学习英语感到越来越迷茫和无所适从。想知道如何学习英语吗，想获得免费学习指导课程吗？那么现在就请点击右侧，免费注册英孚网站，更多好礼等你拿。
大学英语学习不像中学时期有外在“压迫”的条件，我们就必须先改变态度，认清情况，主动求学。每次上课前可预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。随时标出新单词，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。这一步耗时越长，效果越显著。
上课应当及时补充笔记，学习中心思想，了解行文结构，欣赏文体风格。接下来，再朗读文章若干遍，然后整理笔记，主动记忆典型例句。当然，这并不是说大学英语的学习仅限于书本内容，我们可进行拓展性学习，上网搜索相关主题的英语文章，广泛阅读。主题相关，则单词多相近，重复几率高，多读几遍，既长见识，又熟单词，更增信心。如感兴趣，还可自行编辑专题，效果亦佳。
大学英语课本是为应付考试的直接有效途径，但要全面提升听、说、读、写能力，还远远不够，就要行灵活变通、寓学于乐的学习方式，全面跟英语亲密接触。听力，以教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。听英文歌曲、听俗语、听习惯用语都可。也可边看英文影视剧，听其中的场景对话，同时还能了解异国文化。说的方式则很多，不仅限与参加学校的英语角，即使是自言自语、高声朗诵、角色扮演等，还可多参加公众英语演讲等活动。泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的，要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度，阅读材料可以是书本的经典美文，也可是英语报刊杂志，甚至英语原版名著。
大学生学英语不应该仅把目标锁定在通过英语四、六级考试，用英语发表论文上，而是培养技能，用英语去“战斗”的阶段，在为我们即将进入社会参与职场生活作充分的“磨枪”准备。

② 大学英语该怎么学

大学英语分为四六级、或者专四、专八这些等级考试，而平时老师课堂上的英语课程，大家可以这样来学习：

1、加强基础。听说读写需要全面牢固，特别是注意通过听写来提高听力水平。

2、观看适量电影。英文电影也是提高听力的有效手段，注重其地道的表达方式、口语、情景交际等。

3、多参加英语类的各项比赛，如：演讲比赛、配音大赛、话剧表演、英文歌曲大赛等。

4、多与外教较流，提供口语交流能力。

5、阅读自己喜欢的英文小说，有助于增强语感，积累词汇。

6、多找素材进行翻译，提高笔译和口译能力。

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③ 怎么有趣的学习大学英语

想要有趣的学习大学英语，首先是要对英语产生浓厚的兴趣。你可以通过看原版版电影权、美剧、听英文歌曲等方式，让自己对学习英语产生浓厚的兴趣。
另外，你可以和同学一起组织一个英语话剧小组，通过演英语小话剧的方式来学英语，会非常有意思的。

④ 大学英语怎么学好

很多大学生在进入大学之后，就要开始认识一些大学英语学习方法了。下面是我给大家整理的大学英语学好的方法，供大家参阅!

大学英语学好的方法：学习态度

第一,首先,要摆明对英语的态度.学习英语不是一朝一夕的事，所以要端正心态，脚踏实地，并且要信心十足. 要循序渐进，建议先从大学专业四级开始着手。

第二，也是最难的一点，贵在坚持!兴趣来了就学一会，兴趣没了就丢一边，这不是学习英语的态度，每天都要拿出一些时间来学习，不用太长，半小时足矣，半年后你就会发现自己的水平有了很大的进步.

第三，张开你的口.英语是一门语言，是用来交流的，这是英语最重要的功能，所以要经常和人用英语交流.尽管一开始你可能会说得很烂，没关系，谁都是这样的，几个月下来，你就会发现，原来你也能说得很熟练.

第四，具体的学习方法.学习方法因人而异，无固定模式，但总的来说都是为了提高听，说，读，写的能力.如果是学生，根着老师的进度走是最好的，因为学生的教材是设计最科学的英语学习资料，由浅入深，一步一步地，而且还可以和同学及老师交流经验，这种途径应该是最科学的.如果是成人，可以用新概念，新概念被认为是最经典的英语学习资料，可以说是必备的.一课一课走下去，相信不久你就会看到自己的进步的.

大学英语学好的方法：学习心得

1：所选的单词书应根据频率使用将单词分类。同学的基础不同，对考试的分数的要求也不同。如果不将单词分类， 对大多数同学来讲，难免产生厌烦情绪。人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是从第一页开始。所以 常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。相反，先集中经理背高频率词汇，将 它们背熟。这样，即使时间不够，如果掌握住这些单词，再结合一些应试方法和技巧，也能取得相当的成绩。总比背了 一大堆半生不熟的偏僻的词汇要好得多。

2：最好能提供一些辅助的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作，如果有一些比较有效的记忆方法，它可以使背 单词变得更容易，甚至更有趣。

3：不能收录偏词，怪词。有些词汇书收词过偏，如女修道院院长，硅酸盐，硒土矿等。这些词意义偏僻，拼写复 杂。有的词虽然在雅思考试中出现过，但是出现的概率过小，而且要么与考试的题目无关，要么大多能从上下文中猜出 它们的大概意思。而记忆这些单词要花费大量的时间和精力，实在没有必要。 挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样快速牢固地记忆单词呢?

1：快速多次。被单词时不要一次在某一单词上花费大量的时间太多，一定要每次都大量的背。它可以使单词的意思 牢牢地在同学们的头脑中生根，不易遗忘。只有快速，才能多次。只有多次，才能记住。有的同学会问：“背多遍会不会 浪费时间呢?”实际上，一本单词书背第一遍的时候，可能需要一个月，而第二偏的时候，由于一部分单词已经背会，不 会的单词也有印象，可能十来天就背完了。第三遍也许5天时间就可以完成。因为只背一遍对单词的印象是不太深刻的，那 么遗忘的速度和遗忘率都会很高，不如多背几遍，省时省力还踏时。

2：注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词 看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。

3：将认识的和不认识的词分类。大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于 不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。

4：脑，眼，口手并用。背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中 想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象， 去得好的记忆效果。

5：记得模糊一些。背单词的时候是不是要把单词的所有的意思和用法都记得很请清楚楚呢?回答是否定的对大多数单 词，只要知道它的大概意思就可以了，就不会对阅读和做题产生影响。只有极少数的核心词汇，才需要不仅了解它的意思， 还要了解它的用法。

6：经常复习。笔者本人的单词在两万左右，基本上每周都拿出一个半天将其中的一些单词背一遍，有的单词确实有些 模糊了，将它在加强一下，笔者并不感到负担，相反觉得很有意思

大学英语学好的方法：学习体会

英语说到底还是一种语言，最重要的还是运用(个人学习感受，仅供分享)。

1.摆脱词汇表与练习题的束缚

有很多人在学习英语的过程中花时间去背大量的词汇、做语法模拟练习，脱离了学习语言的正常轨道。去课本里学，去适当的阅读材料里学，才能充分理解所学的语言知识。在理解的基础上所学的语言知识才牢固持久;而孤立地背单词、做练习是肤浅、短暂的。

2.课上认真听，课下反复练

无论老师用什么样的方式授课，无论是不是专门讲写作，但是他所讲的语言知识一般都是重点和难点。我们一定要掌握。最好的掌握办法就是操练，即用所学语文点进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，那么肯定进步神速。

3.广泛阅读，加强语感

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型，时间允许的话，可以将它们记下来，注意这些词的搭配可以进行归纳整理，这种积累有助于在写作中正确运用。

4.学会使用词典

合理的使用词典对掌握并运用英语语言也很有帮助。然而，许多英语学习者并未做到充分利用词典所提供的全部信息。英语学习者最好学会使用英英词典，因为英语解释能使你更准确地理解词的含义。如果需要查汉英词典，也要返回来查寻你所查出的英语词解释及其用法。

5.学会用英语思维

中国人学英语往往习惯用汉语思维，在听和读时，总要在脑子里把英语翻译成汉语;在说和写时，又先想汉语，然后将汉语翻译成英语。要学会用英语思维，也需要一个过程。它需要英语学习者真正掌握一定程度的英语语言知识，并对其进行自发的应用。用英语思维就可避免中国式英语。 多写、多练，可采用写日记、感想、随笔、见闻等多种形式反复练习，才可以逐步提高英语书面表达能力，以此提高写作质量。

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大学英语学好的方法：学习要诀

第一要诀：从电视、电影、新闻中学习英语

说到大学英语学习方法，一定要看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。说到大学英语学习方法，就要选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。

第二要诀：善用录音带锻炼听说能力

有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。说到大学英语学习方法，录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

第三要诀：练习朗读，好处多多

英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。

第四要诀：查字典之前，要猜猜看

学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

那么上面就是对于大学英语学习方法和技巧的介绍，相信大家在认识了这些内容后，我们的问题也会慢慢的得到了全面的解决，所以大家千万不要把这些问题作为一种困惑就好。

⑤ 如何让英语课堂变得有趣

一、尽可能创造语言情景，提高课堂效率 
创造语言情景，提高课堂效率。一是借助班级和身边的实物、图片、简笔画和多媒体等，让学生在语言和实物之间建立直接联系，充分利用多媒体辅助教学，增大课堂容量，提高课堂教学效果，提高学生主动参与学习意识。二是以手势、表情、动作配合；三是发挥教师的语言直观作用，把学生带进真实的语言情景中；四是组织对话表演，让学生在情景中使用语言；五是坚持少讲汉语，尽量用英语组织教学。开展多种形式的英语活动，可以讲英语笑话、上演趣味英语游戏、建立英语角、师生表演课本剧、演唱英文歌等活动，使学生在风趣、愉快的教学氛围中增加学习兴趣。
二、在教学过程中增加趣味性
教师对教材的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣有一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。
三、注重分层次教学
对于英语学习，人与人之间是有差异的，如果让每个学生在英语教学中都一样，用同一模式加诸于不同学生，势必会扼杀学生的个性发挥，并且造成一部分学生因跟不上而掉队，挫伤他们学英语的积极性。所以英语教学中分层次教学就显得非常必要。例如，C类的学生开始只让他们认读单词，读准单词，能掌握四会的单词，随后能看懂课文意思，处理简单练习就够了，不要对他们要求的太多。B类的学生，在此基础上掌握书上所有单词，熟读课文，能做与课文要求相当的练习，掌握语法知识，能举一反三。A类的学生，要求更高一点，熟记书上所有内容，能阅读难度相当的英文文章，写一定程度上的英语短文等等。这样既不会让部分学生输在起跑线上，又能鼓励大部分学生，还能拓展一些高才生，使他们拥有更强大的发展空间，为以后的英语教学奠定坚实的基础。

⑥ 大学生怎么学习英语

首先，要对英语学习有浓厚的兴趣，没兴趣可以潜意识的培养这方面的兴趣，看英文诗词，看美剧，看英文小说，听英文歌，参加英语角，认识一个酷爱英语的挚友让他带着你学等。即便你做不到对英语的热爱，也至少应该是喜欢。

其次，你要对英语学习有正确的认识。学习英语到底是在学什么?大学阶段学习英语，主要是为了提高你对英语听说读写译的语言综合运用能力。这个你要搞清楚，你要审视你每天做的所谓英语学习，是不是围绕着学习和掌握这门语言。ABCD做选择题这个不应该算。因为听不懂，有的时候也能选对，对的毫无道理。从学习语言，提升语言的理解能力方面来讲，不能说完全错了，但至少是跑偏了。因为你的出发点从一开始就错了，你的目标是选对选项。不是说听懂，理解讲话人讲话的内容。

再次，要掌握正确的英语学习方法。对于很多，非英语专业的同学，平时课业负担重，时间紧。如何正确高效的学好英语，这很重要。有条件的同学可以直接和外教一对一练习，这是公认最高效的学习方式，这里推荐大家选择 课时费一次一结的课程，灵活方便，而且降低了费用风险。

⑦ 大学当中，想要学好英语，课堂上应该怎么做

大学当中，想要学好英语，课堂上应该怎么做？

1.学会静听

学会静听是学习言语的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听首要包括听原声磁带、碟片，听教师上课的英语讲解及学生们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时留意语音语调、重音中止等。这不仅有助于集中留意力，并且使得言语和思维融为一体。因而，要有足够的时间来培育语感，构成自动静听的好习惯。

⑧ 上大学后，英语课都是怎样安排的

大学英语比起高中英语，没有那么着重于应试，更偏向兴趣的培养。如果是非英语专业，一般会学两个学期的英语，分别是大学英语一和大学英语二。但不同的学校安排也不同，笔者就读的院校安排的是，如果已经通过大学英语四级，在修完大学英语一之后不用继续修读大学英语二，而是选择两门英语相关的兴趣学科，如中西方文化交流、外国影视欣赏、六级英语等。

除去上课内容的具体安排，对于课程的编排笔者也介绍一下。一般大学英语会放在大一，同学们都知道大学英语四级算是大学的必过项目，而大一刚刚升学，高中的积累还在，此时趁热打铁继续学习，再一鼓作气考过四级比较合理。选修课程时间上没那么多限制，不过推荐早些修完，为之后专业课的学习空出时间。

⑨ 如何让艺术类大学生的英语教学有趣又实用

创设一个浓厚的英语气氛 学生学习英语主要是英语课上，缺少应用英语的环境和场合，所以老师就要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会。教师要努力创设学习英语的课堂环境，为学生提供听、说、读、写的机会

⑩ 你们大学英语老师是怎样给你们上课的

我们大学英语老师，先是讲课文，教完课文之后会给我们放英语电影，一边放电影一边教我们学习英语。