高中英语140分是怎么做到的

Ⅰ 高考英语140分以上是什么体验，怎样做到的

高中英语上到140分的经验总结

高考英语143分经验交流

高考英语要能取得优异成绩其实并不难，只要我们积极主动地选择适合自己的学习方法进行科学学习。

首先，课堂上认真听课紧跟老师节奏是最最基础的要求。高效听课不仅仅是听进去老师讲的知识，还要积极与老师进行互动，回答问题，参与小组讨论，做好必要而清晰简要的符号式笔记(能用符号代替的绝不用字，能一个词标注的绝不多写一个字)，加强记忆争取重要知识当堂消化。这样子一节课高效的听下来绝不是一件轻松的事。

课后的学习同样不能疏忽：

及时补充完善笔记，将一些课堂上高度精简的符号式的笔记扩充成易于理解记忆但不繁琐的内容，会为今后的背诵记忆省很大力气。笔记不能只是做得好，还要勤翻，记到脑子里面去。

早读时间一定要合理分配，多向英语倾斜一下，背背文章(我的英语老师就很重视我们新概念的背诵，一篇一篇下来，同学们语感提升很快，对阅读和写作的影响也很大)，背背单词(一定要放到相应例句里去理解记忆，只背一个单纯的汉语释义不仅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻笔记，读读完型(做过的比较经典的描述比较生动或对词汇理解考查比较到位的完型和阅读一定要好好留下来，抽空多读几遍，加强语感)……坚持利用好早读高效学习，你一定会在英语方面获得很大提高。

平日里一些零碎的时间也要利用好提高英语水平。我的同学们有很多都养成了午休前做一两篇阅读完型，跑操升旗甚至在食堂打饭的闲碎时间里背一两个单词的好习惯。大家可别小瞧这些零碎时间，利用好了可是一笔巨大的财富呢~

至于课后常规的英语学习，我想说的是大家一定要主动。主动主动再主动!主动发现自己的弱项，比如科普性文章的阅读，说明性文章的完型等等，然后主动地着手去解决，主动去搜集一些有针对性的题目，通过大量练习来提高准确率并总结出一些自己的独特感悟。写作也一样，老师抓得比较松那就自己主动多练，写完了主动找老师批，(一定要厚着脸皮一遍遍多去“烦"老师面批! 哪怕会面对比较严厉的指教也一定要坚持多往办公室跑，收获大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考试前一起整理好再回顾一些经常出的问题和经典句型词组等等。

假期时间比较充裕，建议大家多看一些英文电影、美剧，听一些VOA、BBC原声等等，进一步培养浓厚的学习兴趣并提高语感、口语水平等等。

学好英语并非难事，只要大家端正态度，积极主动，选择科学方法，坚持不懈，不断积累，相信大家都会有不小的收获!

作为一个英语老师，我还是可以跟你分享一下学生到底是怎么考到140分以上的。

天赋

有一句话叫做：只有你努力过才知道努力没有用。很多学生在学习的过程当中，是真的有天赋的，比如同样的一个知识点，我讲完一次，有的学生能够复述出来进行内化，有的学生下一秒就忘记了，所以这就是天赋，本身对语言的敏感度，以及记忆品质的好坏问题。

及时复习

语言的学习是需要积累的，那么这种积累其实和学生的学习习惯关系非常的大。一般情况下，如果一个人新学了一个知识点，之后不进行复习的话，那么这个知识点很快就会遗忘。记忆力好的人忘得慢一些，记忆力差的人忘得快一些，但是只要不复习都会忘。

语言环境

外语学习其实是需要语言环境的，不管这个语言环境是通过看电影看剧，甚至是看一些动画片提供到的，这样的语言环境都是有必要的，当然最好的情况是直接生活在国外的环境当中，语言环境是最充足的，但是对大多数学生而言是不具备这样的语言环境的。所以学生在课堂当中一定要珍惜老师创造的语言环境，在课上多说多听然后多反馈，多讲多练。

正确的单词记忆方法

英语单词的记忆其实是有方法的，就它的发音而言，其实最好的方法是用自然拼读法，如果真的没有学过自然拼读，也可以学习音标，就是通过音来记音。那么关于单词的词义记忆方法也非常的多，第一是可以用思维导图进行记忆，第二是可以用图像进行记忆，第三。，还可以自己把自己的音录下来，然后反复听反复讲。最重要的是找到适合自己的记忆单词的方法，不要别人说什么就是什么，一定要经过尝试，找到适合自己的方法。

正确的学习方法

我接触到了很多学生，在记忆单词的时候，仅仅只记单词的音，还有它的意思，从来没有记过它的用法。那么在考试的时候，这样肯定是行不通的。所以在学习的过程当中一定要融会贯通，在英语学习当中，要注重它的听书读写，把单词放在句子里面进行理解和记忆，并且刻意使用。在使用上既可以是通过说的方式进行操练，也可以是通过写的方式进行操练。

坚持

基本上能够轻松考到140以上的，那都是有一定的天赋，而且后天也比较努力刻苦的学生。毕竟语言学习它需要积累而且需要长时间的付出，所以呢，有天赋的学生在学习的过程当中，因为有一定的成就感，在学习上面就不会太辛苦。没有天赋的学生也不是说一定就没有办法考到140分以上，所谓事在人为，只要有正确的方法，并且愿意朝着正确的方向不断的努力，还是能够达到想要的目标的。

如果你是一个学生并且需要考高分的话，那祝你能够取得自己理想的成绩，最重要的是找到适合自己的学习方法，学会学习。

说说我看到的青年人背英语单词的事情吧。我孩子与他一起读硕博连读的同学，决意中断连读，申请美国的名校全奖博士生，他们专业的要求没啥问题，那当然要英语过硬了，原来也有六级基础，剩下的就是海量的英语词汇与常用语言习惯需要掌握。
他俩暑假一个月就住在我家，（我们管后勤）搞了托福等应试的词汇书，把书拆开，那书是按单词首个字母为序的，每人拿两个字母的单词群，每天背一群，互相检查，第二天交换。半个月搞完第一轮。然后再过一遍。就这么，把两本书的上万个单词词组搬到了脑子里！[呲牙]
效果，我孩子托福647/677.他同学由于来自东北，中学里英语吃点亏，稍低一点，610/677，但也过了当时名校必须600以上的关卡。两人都如愿以偿留学去了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

140分竟然。

还没有到100分的95分，也就是142.5分。

142.5分是邵老师“五步法英语”为学生设定的高考英语目标分数线。学生经过一两年的五步法英语练习，基本上把新概念前三册学完并且消化完，对于新概念尚未包含的高考词汇稍加归拢，即可信心满满参加大考，取得好成绩。

邵老师曾在日坛中学高一帮助各班倒数前四的同学们改用五步法学习英语，放学后上课、每次45分钟、每周一次、一共带了10次、半个学期。然后再也没见过他们。第二个学期结束，学生发来邮件报告期末考试取得班里第三的成绩。现在这个学生在美国留学已经有三年了，

这就是五步法带来的奇迹。至于英语从垫底儿到翻身再到前茅，这种感受还是让我的学生他们自己来阐述比较好，如果有机会的话。

邵老师认为，所有学生都是学习语言的材料。语言是所有学科中最容易学的一门。之所以大家遇到很多问题和困惑，前行受阻，实际上都是由传统英语学习方法带来的。如果你改用一种不同的方法、适用于你的方法，就可以轻松快乐地掌握英语，使之为一个可以自如使用的工具。

根据以往英语学习经验，浓缩此文，以飨读者。

1

备考环节：核心能力与做题方法结合 能否理解句子和文章表达的意思，

能否准确地传达自己的想法，决定英语分数的高低。

阅读理解当然主要考的是理解能力；语法填空、改错、写作考的主要是表达能力；完形填空介于两者之间。要实现理解和表达能力的提高，需要基本语言要素的积累，还有语法规则的掌握。语法规则很重要，因为语法本身就意味着逻辑。除此之外，还需要对于文章的“文法”有一定的认知。因此，在备考环节——也就是平时进行学习的过程中，应该同时注意基础的夯实（也就是这两种能力的提高），和自觉运用做题方法技巧的结合。具体来讲，大家需要从如下几个方面入手：

1、加强单词和短语的积累。 我建议大家准备一个小本子，折成两栏，一栏写英语单词，一栏写中文单词，别的词性、音标都不需要，然后采取“遮住英文想中文、遮住中文想英文”的方式自测，利用零碎时间积累。至于单词的范围，积累以往五年的高考题生词——全国卷地区也包括别的全国卷的五年高考题，是在高三阶段比较省时省力的一种做法，当然，如果要冲击140 左右的分数，可能只背以往五年的词汇还不够，建议大家还是根据自己本省的高考考纲的单词表进行复习。

2、透彻理解语法规则。 在全国卷改革取消单选题之后，很多学生、甚至老师出现了忽视语法的倾向，我认为这是一种不太合理的认知。因为对于英语这种字母类文字来说，语法本身就意味着逻辑，而要理解句子，必须对句子的逻辑有所掌握。长难句分析是阅读理解的重要能力，大家在平时做题和练习的时候，一定要有意识地使用句法分析的方法去解决“举棋不定”的题目；刚开始这可能会导致阅读速度的下降，但是形成了习惯之后，就会大大提升阅读理解的速度和效率

3、积极进行表达。 这一点是针对作文备考的；在透彻掌握一些语法规则之后，大家可以试着用相关的高级表达来为自己的作文增色。如果大家平时没有时 间写作文，可以尝试“写句子”的方式——如何清晰、准确的表达和串联信息点，既可以通过自己积极地写句子来 探索 喜欢的方式，也可以通过看范文来进行积累。在后面我们会提到如何进行英语作文的流程和框架把握，以及如何在考前进行积 累单词句式。

2

考试环节具体技巧

完型和阅读我想主要介绍四种：排除性定位、句法分析、代词暗示和 情感 色彩判断。

首先讲排除性定位。这个主要针对阅读理解——尤其是“推断型”的阅读理解题。需要判断作者的观点和态度，在作者说得不是特别直白的时候，容易产生摇摆。这种时候，采用“排除性定位”比直接找正确答案更有把握。举个例子来说，

2017 年高考1 卷的第30 题：

“What can we infer about Moran’s opinion on jazz?

A. It will disappear graally.

B. It remains black and white.

C. It should keep up with the times.

D. It changes every 50 years.”

判断作者对于爵士乐的态度，没有一个特别明显的、和正确答案的说法特别贴合的在答案当中——顺便提醒大家，如果有一个看起来和文段“高度重合”，表现在答案中的词汇和文段的词汇高度重合的，反而要提高警惕，因为阅读理解实际上考的就是统一语意的不同表达。

这种时候，可以考虑采用排除性定位的方式。最后一段的“I want to continue those dialogues”，可以排除A 选项；倒数第三的“not black and white anymore”，可以排除B 选项；而D 选项这个“50 years”，可以和倒数第三段的“1908 or 1958”联系起来。我们从这个句子的意思可以看到，1908 年和1958 年用or 连接起来，是一种并列的选择式关系，在the way it was in 1908 or 1958 当中，两者其实表达的是同一层含义，就是“过去的时代”，所以并没有强调两者之间的差别，50 年一变是无中生有的过度推断。在这句话后面的“ It has to continue to move,because the way the world works is not the same”就和选项C 是吻合的。总之，我觉得推断观点类的题一般都有点隐晦，这个方法最适合使用在这类题型上。

然后讲句法分析。句法分析我认为是阅读理解的核心；因为长难句的理解和表达，在我看来，是高考的最重要考点。通过句法分析来把握句子传达的信息，并且在题目当中找到对应的选项，是所有阅读理解题型的共性解决方案。篇幅有限，不能展开讲具体的句法框架，只提一下长难句分析的练习方法：先找到谓语、主语、宾语或者表语，抓住句子的主干；然后再看其他的修饰性成分和这些主干部分有什么样的联系。用这种方式对待每一套卷子里的长难句，达标的标准是所有的长难句都能够说明主谓宾句意，以及其他的修饰成分所起的作用。

以2017 年全国1 卷B 篇阅读为例，文中有一个句子：

“The friendship that grew out of the experience making that film and The Sting four years later had its root in the fact that although there was an age difference, we both came from a tradition of theater and live TV.”

这一句长达41 个词，如果不使用句法知识，很容易只抓住其中的某些词汇而缺乏对整个句子的把握，造成理解上的障碍和做题中的失误。那如何应用句法分析解剖它呢？首先看下划线划出句子中所有的动词——有grew, had, was, came 四个。然后挨个来看。Grew 前面有that，这是个定语，先不看；had，似乎有成为谓语的潜质；was，前面有that，还有although，可能是修饰性成分，并且还有带逻辑关系的并列句；came，是that 的这个并列句的后面半截。所以句子的谓语是had。那么，谓语的前面是主语，that 是修饰性成分，先不看，主语是friendship；谓语的后面是宾语和补语，所以句子的主干就是“The friendship had its root in the fact.”所以这个句子阐述的就是友谊的根源。所以，前面的定语从句就是说明的是友谊的特性，后面fact 里面的内容就说明的是原因的具体内容，因为fact 后面的that 引导的是一个同位语从句，表达的就是Fact 的具体内容。这样，在理解和做题的过程中都会清晰很多。

在使用句法分析法的时候，开始可能会感觉有点慢，但只要形成了习惯，不仅能大大提高正确率，做得更熟练、更好，还会对语法填空、或者选择题的水平产生促进作用，所以希望大家一定要采取这种方式对待自己的每一篇阅读理解的长难句。

然后是代词暗示法。这个技巧主要运用于七选五和完形填空当中，其原理就是通过代词的暗示来选择两个特别难以从其他方面排除的选项。以2017 年1 卷的七选五为例：

第39 题，倒数第三段的末尾是“My nature-loving friends had remembered to bring all the necessities of life.”倒数第二段的开头是39 题，然后接下来一句是“We have done a lot of it since.”在下面的选项中，如果单看第39 这一句，有两个选项都是说得通的：

E.I must say I have certainly come to enjoy camping.

F. After that trip, my family became quite interested in camping.

从语义和逻辑上来讲，两个选项都成立。但是，后面的一句当中的代词暗示

“We”就决定了前一句的主语应该是个复数，因此my family 比I 更加贴合这一题。代词的特征是，指代的内容一定在该句子的前面，而且会离的很近——这也是细节理解类阅读题当中代词的解题原则，同时也是完形填空当中选项里面有代词的时候的解题原则。希望大家提高对代词的敏感度，注意代词的人称、数量，准确把握这种方法。

最后一个想和大家分享的完型阅读技巧是 情感 色彩法。这个常常出现在完形填空当中，以及阅读理解的观点态度题当中。这有几种情况：两褒义、两贬义； 三贬一褒，或者三褒一贬；中性+褒贬；动词自身隐含感情色彩，或者句法本身表达强烈感情色彩。如果阅读理解当中、或者完形填空当中 情感 色彩上褒贬分明，大可用此方法排除错误选项，但我想另外说一下隐含感情色彩的动词和句式。

仍然以2017 年1 卷完型为例，第59 题，句子是：“ 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less.” 59 题的选项包括：A. required B. caused C. allowed D. expected

Cause 这个动词，隐含的意思就是“导致坏的结果”，带有一点消极色彩的“导致”。在这个句子当中，“less”表达的也是消极的含义，所以两者是匹配的。如果不认识其他单词，但是对于cause 的含义和感情色彩有充分的了解和把握，完全可以直选（顺便一提，完形填空采用排除法的正确率一般来说比直选更高）。类似的还有“always be doing”这个现在进行时结构，一般来说表达的是很强烈的 情感 ——要么是强烈褒义，要么是强烈贬义。了解了这个方法，在做完形填空和观点态度题当中可以容易一些。

然后短文改错和语法填空的技巧实际上是一样的——就是了解会有哪些考点，然后除了一般的上下文对应、语法知识解释之外，采用排除法。特别要注意的是，请大家一定要熟记不规则动词表和现在分词变换的规则，最好采用反复默写的方式来巩固，可以有效避免在这两类题目当中出错。

在这个部分的最后，讲一下高考英语作文的写作。近两年的全国卷作文，都是以实用类为主，也就是重点考察的是信息的传递，而且是一种“半开放式”。在其他地区的考卷当中，也有看图写作、议论文、记叙文等等文体

对于作文，我建议大家在平时先思考几个方面的问题：

1、文章要采取什么样的逻辑结构，

2、文章在哪些地方可以使用灵活的句法表达为其增色？

3、不同类的文体，有什么样的特征和写作规范？

建议大家，在写作的时候先用中文进行一下构思并且理出一个包含信息点的提纲；然后想一想哪些地方可以有好的表达，不要打完整的草稿，直接在答题纸上写，但是必须要有提纲。此外，大家也需要务必注意练字，在作文这个环节，字写得好看——或者至少是清楚明白——是拿高分的非常非常重要的一环。

3

总结环节：扪心自问

前面的内容主要都是我在“备考”和“考试”环节的经验之谈；在这个结尾部分， 我想提一提在考试结束之后，应该如何“个性化”地通过考试来提高自己的英语成绩和水平。在一场考试结束之后，大家需要问自己三个问题：

1、 “这张卷子上有什么需要积累的？”（单词、短语、句型？）

2、 “这张卷子反映了我的什么问题？” （很多单词都不认识造成的失分？单词都认识，句子读不懂？单词和句子都很理解，但是对于文章的把握始终会出现偏差，比较具体来说，就是对于文章前后呼应和文章段落主旨的理解总是会出现问题？在语法填空和改错上失分严重？） 3、 “我还能怎样更好地表达这句话？” （我能用高级句式改写吗？我能把这两个信息点用一个复合句表述、而不是两个简单句吗？我能找到一个更贴切的形容词吗？）

这样的总结反思环节，不仅对于英语学习非常必要，在其他科目上也是相通的；考试结束后总结反思，然后下一个阶段有针对性地进行提升，能让高中——特别是高三的学习更有效率。 总之，作为一门工具性语言类学科，高考英语的学习不是“感觉”的积累，而是可以通过理性的分析方式和扎实的语法知识实现提高的，所以请大家务必对自己的英语成绩充满信心。希望以上分享能够帮助大家，祝大家学习顺利！

怎么说的很羡慕毕竟我高考只有140的零头

没考过这么高 .所以没得什么感受.

Ⅱ 高考英语如何提到140分

一、单词篇

你认为英语科目最大的障碍是什么？我觉得是单词！想想看，一张英语试卷，密密麻麻的单词，它认识你，而你却不认识它，那你做个鬼啊？铁定正确率极低！

对于英语来说，单词是基础，搞定单词就搞定了一半分数。背单词的时候，我们可以分为三个阶段来攻克。

四、阅读理解

阅读和完形填空占据了高考英语考试的半壁江山！近几年英语阅读的篇幅越来越长，想再固定的时间内完成题目，还要保证自己的准确率，那就要学会答题。

1.先看题目，再看文章

“做阅读，要先看问题，一定要带着问题出发在文章中寻找答案。”

这句话一直是真理！试想一下，如果不看题目，直接阅读文章，那在做题的时候，是不是还要回来再看一遍查找答案？所以为了节省阅读时间，必须先看题目，最好能在题干部分的重点信息处划线或画圈标记，然后再去读文章。

2.仔细阅读文章标题和首尾句

很多英语阅读的题目中，都会出现考察文章主旨的，正确又快速的找到文章主旨其实是有小技巧的。

在阅读文章时，一定要着重去看文章的标题，每一段的第一句和最后一句，最好能够划线标注出来。一般来说，文章的标题都和主旨有关，段落的首尾句也都是一段中的主题句。把这些句子看懂了，就能快速的掌握每一段的主题和全文的大体含义。

3.沉浸在文章阅读中

阅读时，不需要每个单词都翻译，只需用笔尖快速扫过，了解大致意思即可。当然，与问题相对应的句子还是需要细读并标记出来的，划线标记即可。划线标记是为了做题时更好的定位，可以节省不少时间。

4.确认时间，分析答案

阅读理解完成后，一定要确认一下自己用了多长时间，时间尽量控制在八分钟以内，前期不熟练时间可以稍长一些，但是不要超过12分钟/篇。

五、作文

高考英语作文结构大体分为，开头引入，中间描述，最后结尾三部分。

第一段，两句，一个长句，一个短句，用来引入主题
第二段，四句，三个长句，一个短句，用来描述事件或者观点
第三段，两句，一个长句，一个短句，强调自己的观点和升华

注意一定要按题目提示的信息顺序写，不要心血来潮，自己更改写作顺序。除此之外，要多用连词，或者连接的短语，可以显得文章上下文连贯，逻辑性很强而且不突兀。

写高考作文时，首句和尾句要足够抓人眼球，可以让老师一秒定位你的写作水准。

Ⅲ 高中英语怎么提高到140 方法是什么

高中英语怎么提高到140，方法是什么，我整理了相关信息，来看一下！

高中英语怎么提高到140

一、单词

想提高高中英语成绩，第一件要做的事情就是背单词。

首先，你得有本专门的词汇书，可以先把英语高考大纲要求的单词都背了，建议可以用闪过英语的《高考词汇闪过》先背必考词，这本书里面把单词划分为必考词、常考词、基础词和超纲词，你可以根据自己的情况和水平去安排背诵的内容，这样背单词，记忆量很小，也很节省时间。

二、阅读

其实有了词汇做保证，那么阅读可能会有的问题就是长难句分析和翻译了。推荐大家在做题的时候，首先先读题，然后带着题目进行一遍泛读，这时候一些比较明显的信息对照题你就可以选答案了，然后再进行一遍问题定位局部的精读，这就能够在很短的时间内作出选择。

三、写作

作文的话还真的没有什么特殊的技巧。就看上面说的真题书里的范文，一个是模板范文，一个是突破范文，想要拔高的当然选突破范文啦!

每周固定看至少3篇范文，摘抄好词好句;每周用自己积累的词句写一篇作文，交给老师改，不要有语法错误!你的作文一定会提高很多!

提高高中英语成绩的方法

学好高中英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

Ⅳ 高考英语如何上到140分看看那些学霸们是怎么做到的

随着社会的发展，现在很多家长都特别重视孩子的英语教育，一些企业招聘人才的时候，都是需要会一些基本的英语的，更不用说那些只能用英语工作的岗位，可想而知，那些不用英语工作的岗位都需要会英语了，那么现在的英语到底有多么的重要，高考是人生的一个重要的转折点，那么高考应怎么上到140呢，看看是学霸们是怎么做到的吧！

高考英语如何上到140分（一）

人类最擅长的事情就是遗忘，这话一点都不假，所以对于考试考点的笔记需要反复记忆，至少做到每天都和自己的笔记亲热一下——这些笔记大致可以分为错题和一些考试的语法、时态或者固定搭配。另外有很多小伙伴也会头疼听力，毕竟在应试教育下，大多数的学生的英语听力和英语口语都是比较薄弱的，虽然高考英语不考口语，但听力占据了很大一部分的分值。我的意见是，多听，多做听力题，最好可以将自己错过的听力题总结出错误的原因，好好儿归纳分析，并有针对性地解决。哪怕是对付应试英语，也不能一蹴而就，但在努力的基础上还要注意总结犯过的错误，才可以在高考中发挥出最真实的自己。

高考英语如何上到140分（二）

1、注重听力的练习。听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习，这些软件往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。

2、学会做阅读理解题。提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。

3、培养英语写作的习惯。同学们在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

Ⅳ 怎样学好高中英语 成绩如何上到140分

很多高中生的 英语 成绩都不是很好，学不好高中英语可能是学习方法不对，或是学习习惯不好。下面和我一起来看看怎么学好英语吧！

高中英语成绩差怎么学

想要学好高中英语，首先在英语课堂上要认真听讲，并且学会如何高效听课。高效听课绝不是听进去老师讲的内容这么简单，还要积极和老师一起互动，回答老师的问题，学会记笔记，最重要的是争取重要的知识可以当堂消化。这样英语成绩提高就会很快的了。

想要提高英语成绩，除了上课认真听讲之外，英语课后的复习和课前预习也是很重要的。因为课上时间有限，所以一定会有一些知识是你的笔记没有记全的，所以高中生在课后可以根据自己的课本和笔记再对照学习，看看自己笔记哪里记得不完整，同时这也是再次学习英语的过程。如果可以长时间坚持下去，学好高中英语就会容易得多。

英语成绩如何突破140分

重视课文

想要提高英语成绩，要重视英语教材中课文的学习。其实教材中课文的内容并不会特别复杂，凭借老师的讲解和自己查看生词表，这样就可以理解课文了。所以，高中生需要在理解课文的基础上，反复朗读课文，熟悉课文。

所谓熟悉课文，主要是熟悉课文的内容、段落、句子和单词。其实默写可以最快的真正做到熟悉课文，但是老师未必会要求高中生去默写，但是高中生可以对自己要求严格一些，这样坚持下来，就会有丰富的回报。

多做练习

英语课本中有很多的练习，高中生都要认真去做，只有做足够的练习，才能巩固好所学的知识，有利于英语成绩的提高。高中生不仅要认真的完成老师布置的作业，还要去主动做一些老师没有安排的练习。

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课外泛读

阅读是学习好高中英语的关键，但是单凭课本中的阅读是不够的，所以，高中生还要多练习一些课外阅读。挑选一些适合自己的英语阅读材料，在课余时间中多练习，这样不仅可以提高英语阅读水平，还能提高英语成绩。

Ⅵ 高中英语怎样才能取得140分

要确保阅读理解只错一个，作文这样的分数只能扣三分，这样基本就能过140了。英语是靠积累的，每天认真学习，背单词，确保自己语法过关，认真做题，可以达成。

Ⅶ 高考英语突破140的秘诀怎么提高英语成绩

高三学生正在紧张的备考中，但是 英语 的学习依然很重要。英语成绩的提高不仅需要知识的积累，还需要正确的学习方法和技巧。下面和我一起来看看英语怎么突破140分吧！

1、练习听力。很多高三学生都对英语听力束手无策，失分严重。这就需要高三学生平时多多练习。听力的练习要建立在词汇量的基础上，所以考生想要提高英语成绩，就要先积累单词，单词积累的多了，听力自然就会简单很多。

2、想要提高高考英语成绩，每天刷题是很重要的。刷题可以保持手感，如果高三学生没有足够的时间，也可以挑选一些自己不擅长的题型来练习，总之要多做题，避免生疏。另外，主要基础知识够好，经过努力，高考英语成绩想要考到140分以上并不是很困难的事情。

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3、做阅读理解。阅读理解在高考英语中占的分数很高，所以英语成绩想要突破140分，一定要提高阅读理解能力。高三学生在做阅读理解时，首先要通读全文，然后掌握全文主旨，之后在看问题，带着问题去看文章找答案。

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4、很多高三学生都写不好 英语作文 ，每次提笔的时候都觉得无话可说。这可能是因为高三学生的词汇量不够，句式积累的少。所以，高三学生想要提高英语成绩，就要重视英语写作。背诵模板、短语和句式是提高英语写作水平的好方法。

Ⅷ 高中英语如何突破140分怎么快速提高英语成绩

英语一直是很多学生头痛的问题，想要学好英语很难，高中英语想要突破140分就更难了。下面我整理了一些关于高中英语怎样突破140分的方法，供大家参考！

一、学 英语 最重要的当然是单词了，很多同学背完 单词 后就觉得没事了，其实这样的做法是错的，正确的做法应该把单词在文章中的方位找出来，知道这个单词在语句中担任着什么样的词性，这样在考试或是做题的时候，你的大脑就会呈现出你背的英语课本中的画面。同时对于高中英语的学习，我们不提倡题海战术，大家也不要太过于迷信多做题这句话，如果你碰到题型相似或是已经很熟悉的题目，就可以直接跳过，避免做太多的无用功。

二、对于高中英语 语法 这个东西，不必要太过刻意的去学习。语法其实就是和语法差不多，你学过中文语法吗？没学过中文说的不是也很好吗？英语同样也是一门语言，相同的道理，当你的阅读量堆积到一定的程度，量变引起质变的时候，你的英语语法就会无师自通了。可是前提条件是你上课要认真听讲，知道根本的语法知识，今后再多留意文章中的语法运用就可以了。

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三、最后的一点就是要注重阅读理解，完形填空和 作文 。这三个占的分值最高，想要在这方面做到提高，就是要准备那种中英文对照书，上面一句是英文，下面是翻译出的中文，加入页面上有词组或是语法的解说那就更好了。高考前三个月，睡前读一篇中英文互译的文章即可，也就差不多每晚睡前占用你15分钟。两三个月之后阅读理解能力和写作水平就会得到很大的进步。作文就多看看作文模板等，平时积累好词量就不会有太大的问题了。

Ⅸ 高中英语如何上到140分 有哪些技巧

先练好简单句，要尽量用学过的词句来表达，忌用“中国式英语”。在某种程度上说，英语写作是你学习英语情况的展现。写作不同于翻译，它有灵活性，只要意思相同或相近，用什么方式表达都行，不要追求标新立异和华丽辞藻，不要用超出自己表达能力的词句。为避免错误，请尽量用学过的词语句子来表达。

高中英语学习好的方法技巧

听力能力的训练方法

1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。

说与读的训练指导

1、要敢于张口，大胆地练说。要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。

2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。

3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。

4、留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。

高效率学习英语的方法技巧

1.独自学习

除非你有几个学习态度超级认真的朋友，否则请远离小组学习。因为这些人很快就会偏离主题。可以在考试结束后进行社交活动。

2.营造完美的学习环境

学习环境应保证安静、舒适、不受打扰。回到房间后，把门关上并尽可能地消除诸如音乐、电视节目、甚至是互联网和手机等一切令你分心的因素。如果你没有独立学习的房间，那么，可以考虑在图书馆自习。

3.做好全部准备

也就是说，准备好你的学习资料。开始学习之前，确保所有的书、笔记、学习指南和书写工具摆在桌上。不给自己起身和翻找的借口。

4.把笔记转为记忆卡

现在，把所有笔记摆在面前，然后打开一包索引卡。将浏览到重要内容，以问答形式将抄写在卡片上。例如，要学习历史事件，可以在卡的一面写上历史事实，在另一面写出关键细节。要学习几何公式，可以在卡的一面写上公式名称，在另一面写上公式内容。

Ⅹ 高中英语如何学习才能考到130或140分以上有什么办法

家长对于孩子的成绩是非常关注的，因为家长也想让自己的孩子能够有一个很好的成绩。但是这个时候小孩子也会遇到很多问题，所以家长这个时候就应该做好正确的引导。高中英语如何学习才能够考到130或者是140分以上呢？有什么方法呢？

很多人都觉得数学很难，但是小编觉得英语学习也很难，所以大家觉得英语学习难，就是因为大家看不懂。所以大家一定要找到适合自己的学习方法，然后平时多练习，这样的话你可能就会找到语感了，以后你的做题效率才会很高，因此你就会发现自己的成绩提高的也很快，大家也可以询问自己的英语老师，老师会给你提供建议。