孩子初中英语语文不好怎么办

A. 怎么办那孩子马上就上初中了英语和语文还不及格愁死人了

不要着急，乘着暑假两个月赶快提前预习一下。其实语文和英语都挺简单的。要想学好这两门学科就必须把字练好！在初中学习语文时要把文言文作为重点，再者要提高阅读能力与写作能力。至于其他字词什么的就要靠记了。记住，语文是靠平时的积累。在课外应该多看一些有意义的课外书。至于英语小学的时候不及格也不用着急。因为初中英语是在小学英语的基础上扩展的，是会把小学英语重新学一遍的。按照老师的要求，不要怕记怕背上课认真听讲问题应该不大。

B. 孩子上初中，英语实在太差了，怎么办

第一、给孩子报考英语补习班；第二、让孩子多交外国小朋友；第三、多练习口语跟听力；第四、学英语短时间内不能提高，要坚持下，这样英语水平才能提高。

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C. 孩子还有两个月就中考了,语文和英语不行,应该怎么恶补

查漏补缺，重点学习简单的。
英语：
1、词汇差的学生要在二轮复习中先英译汉，再汉译英，再完成两轮的词汇认知。
2、语法失分较多的学生应找出主要失分并重复率高的语法项目，逐个突破。并练习快而准地找出题眼，根据关键词确定选项。学生尤其要养成积累错题的好习惯，并适时回顾。
3、完形填空是弱项的学生要在课堂上认真听取老师对答题方法的指导，尤其是根据上下文的逻辑关系确定选项。阅读薄弱的学生要注重在答题过程中亩槐不断地总结并积累答题的经验和技巧，并灵活有效地运用所学知识。
4、作文水平有待提高的学生要在严谨审题的基础上，根据体裁、时态、人称以及要点的确定，合理地运用一些套用格式来确定文章的段落结构。
语文：
1、迅团友要注重或穗基础字、词什么的尤其是文言文里一些内容阅读要找到方法。
2、找到感觉老师讲评过的题目要好好分析答题思路。
3、可以问一些作文好的人看看他们的作文感觉到差距在哪里。

D. 初中孩子英语不好怎么办

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

E. 孩子初中英语差怎么办 快速补救提高成绩的绝招

初中英语正是学生打基础的关键时期，基础不好的学生应该注意一下自己的学习方法，下面我为大家总结了孩子初中英语差怎么办，快速补救提高成绩的绝招，仅供大家参考。

初中生树立信心
对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。

因此，初中 英语 差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。
查询勤归纳法记单词
这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。

你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。
学会以句子和课文为主
不少初中生在背单词的时候，会出现一种情况，就是背的快，忘的也快，明明给老师是背过的，可过几天这一课的生词都又不记得了，这时候也有不少学生，特别是差生开始怀疑自已的智商了，其实，这和智高是没有关系的，问题是在背单的时候是孤立的背 单词 ，没有注意单词在句子和课文中的应用。

比如，一个外国人学习中文，无论哪个字，你让他只背生字，不去在句中理解，那也是很困难的事性，假如你学习汉语，让你背一个简单的“文”字，不学会词组和句子，怕你永远对这个“文”字无法理解，学英语也是一样的道理，要在句子和课文中学习新背单词，这样才有效果。

以上就是我为大家总结的孩子初中英语差怎么办，快速补救提高成绩的绝招，仅供参考，希望对大家有所帮助。

F. 初三的孩子英语差怎么办,初三了英语不好怎么办

初三的孩子英语差怎么办?进入初三，要在一年时间内将初中阶段所学的英语知识融会贯通，高效地学习，取得优异的中考成绩，必须要有正确的 方法 。接下来我为大家整理了初三 英语学习 相关内容，一起来看看吧!

初三的孩子英语差怎么办

细心牢记基础知识：

1掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要掌握“四会单词”的拼写、词语释义和构词法知识三个方面。

2语法内容的复习。语法部分的复习不能脱离语言环境，要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态和语态的用法。

3正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。

精心培养阅读能力：

1阅读理解(包括任务阅读)要大量阅读，掌握方法，提高理解水平：在最后的复习时间里，主要采取大量阅读和限时阅读的方法来提高学生阅读理解能力。每天读两篇题材各样的小短文。抓住中心思想以及文中出现关键词。特别要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。

2要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他 文化 背景及风土人情常识。完形填空我们可以使用“三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。第三遍是纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读 文章 来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

用心学习写作技巧：

1补全对话题型初步考察查学生口语运用能力，难度不大，但应注意根据整篇对话的语境去分析、判断与综合，所填写的 句子 能使对话完整、通顺、意义正确。

2在书面表达方面，要看清题目要求，把所给的信息按轻重关系理清楚，然后再下笔;如果是图画，要仔细观察图画里的内容，然后有序地进行表述;表述内容尽量用简洁的句子写，把内容表达清楚就行了;写完后要认真把内容读一读，看句子是否通顺，检查是否有拼写、大小写和标点符号的错误等。

3行写作训练时，在多阅读的基础上，注意积累语言素材，平时通过大量练习 造句 ，用英语记 日记 、改写短文和对话、复述课文等方法来加强 英语写作 ;注意归纳话题，关注社会 热点 问题，练习各类题材、体裁的 英语 作文 。

初三了英语不好怎么办

1初三英语想要提高要大胆张口英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试 教育 的影响下，英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。

所以学好英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。

英语如同我们的语文，它有单词，词组和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此。特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。

2做初三英语题要先看问题1、除了英语基础知识的部分，我还希望初三学生们能够重视平时的做题。在做英语题的时候，我希望初三学生能够先看一眼英语题目的选项，这样就可以先了解一下这篇文章都写了些什么，对于初三学生的英语复习也是特别有帮助的;

2、因为有的 英语阅读 文章都不是“开门见山”的方式，所以对于刚开始做题的初三学生来说可能是不理解的，所以这就要求初三学生们进行更多的英语练习，这样做题下去也能帮助初三学生形成一个良好的学习方式，从而提高英语成绩。

3基础差的初三学习 学习英语 不要大量背单词如果您的孩子英文成绩很差，那么在初三阶段，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。一方面是因为死记硬背单词是英文学习中最低效的方法。何况每个人的记忆能力是不一样的。

有的人就能过目不忘，有的人背一千遍也记不住。更重要的是，您的孩子根本没有那么多的精力和时间。初三要复习很多门功课。无论孩子的基础好坏，他一天只有24小时的时间。除去吃饭睡觉运动，每天有效的学习时间不会超过8个小时。

G. 初一学生，数学拔尖、语文和英语处于中下游，该怎么办

很高兴回答你的问题。

这种情况是属于偏科，而且是非常严重的一种偏科，对于考试的影响是非常严重的。可能会影响到总体成绩的排名，也影响到今后的升学。应该保持优势科目，把偏科的学科追上来，达到各学科均衡发展。

1.保持优势学科： 继续保持数学学科的优势地位，最起码在考试中，可以起到一个拉分的作用，因为是自己优势的学科，所以说在课上和课下都是比较爱学习的，所以应该保持自己优势学科的优势地位，不要把所有的精力和时间都放到偏科的学科上，而导致优势学科的成绩下降，这就得不偿失了。如果说最后优势学科数学成绩没有保持住，而偏科的语文和英语还没有提上来，那就更是得不偿失了。

2.找出原因： 语文和英语学习成绩不好或偏中下，一定是有原因的，数学比较好，语文和英语比较差，这种现象在初中尤其对于男孩子来说是比较普遍。大多数男孩子比较喜欢学习理科，而对文科都不太感冒。这也就会导致很多孩子偏科的现象出现，那么每个人，偏科的原因都是不尽相同的，需要根据自己的特点找出自己偏科的原因。成绩不好，主要是因为对这两个学科不感兴趣，或者说不愿意学习这两个学科的内容，或者是其他的原因。个人认为多从自身上找原因，改变自己固有的思维方式，找出原因后进行有针对性的改正。

3.寻求帮助： 找到原因之后，需要寻求家长和老师的帮助，我个人觉得找到学科的科任老师征得老师的帮助，这一点是最重要的，并不建议去找个人家教，不但费钱费力，而且没有那么多时间去进行补课。更建议去和科任老师进行沟通，取得科任老师的理解和帮助，并且让老师帮着分析自己偏科的原因进行有针对性的去改正和改进。如果是真的需要去寻求个人家教进行帮助辅导也是途径之一，但是在这里面需要说一下，一定要找到一个有经验的老师。个人感觉语文英语学不好的主要原因，是自己不愿意去背诵。文科知识点比较多，需要背的内容就比较多，由于不愿意记忆就会导致成绩下降，所以说希望在记忆方面要多下功夫。同时，语文学科需要知识的积累，尤其某些基础知识的积累也很重要，需要多看看书，多读读书，多扩展一下知识面，这都会有很大的帮助，如果需要短平快的提高成绩，那就需要有针对性的对各个知识点和各个考试的重要章节进行专门性的辅导和提高。

4.时间和精力上倾斜： 时间和精力上对偏科的学科进行倾斜是必须的，但是，在此之前不能忽略了自己的优势学科。在课下的时候要多下一些功夫和时间去学习自己学不好的语文和英语方面的内容，额外多做一些题，或者是找教师进行辅导。同时自己也需要下大力气和功夫去提高和改进，毕竟已经落下了很多东西，需要把以前落下的东西进一步巩固和复习，需要大量的时间和精力。初一时间是完全赶趟的，需要引起家长和孩子本人的重视。

5.改变固有思维： 改变自己的固有思维方式，偏科的原因可能是由于自己固有的思维方式导致的，自己总认为语文和英语学不好，这种思维长期就会导致自己的思维固化，潜意识中就会形成自己学不好，也就越来越不愿意学习这两个学科了，上课也就不愿意去听老师讲解，下课也更不愿意去花时间和精力去写这两学科的作业。所以需要改变自己的思维方式，给自己积极的心理暗示，同时花更多的精力和时间去改善这两个学科，效果可能会更好。

6.找出正确的学习方法： 正确的学习方法是学习好某一学科的捷径。但是如何寻找是最关键的，很多时候我们找不到正确的学习方法，这就需要和老师进行沟通，和班主任科任老师进行沟通，希望老师帮忙找到自己学不好的原因，然后给出正确的学习方法，这是最好的途径之一，如果只靠自己去寻找可能找不到。

总之偏科是对成绩有很大危害的，希望你能积极的把语文和英语提高上来，希望我的回答对你能有所帮助。

给我送来[呲牙][呲牙]专治不爱学语文英语[呲牙][呲牙]开玩笑啦，以下正文：引导，不知不觉让孩子对语言产生兴趣。

文科和理科是存在差别的。数学拔尖说明孩子理性思维能力强，严谨。头脑聪明，语文和英语是文科的知识，只有聪明的头脑是不够的，还要善于积累和背诵。中等的学生只要功夫深，多背诵和积累，多读书，很快就会提高到尖子生的水平。

如果学习中有了不擅长的学科，等于患上了一种学习上的疾病，要是无法对症下药，只会使你越来越远离不擅长的学科。要征服不擅长的学科，有几种十分有效的方法。

1.在不擅长的学科上花更多的时间。

有些人一提起不擅长的学科就非常烦恼，学习时提不起精神，兴趣索然，因此用在这些学科上的时间和精力大大减少。这不足为怪，但正因为如此，导致了不擅长学科的成绩越来越差的恶性循环。要终止这一循环，只有一个办法，就是硬着头皮在不擅长的学科上花大量时间。

在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”。也可以把不擅长学科的学习穿插在其他学科之间进行，做短时间内的多次重复，这个办法是非常有效的。

2.将最基本的知识理解透彻。

这里所说的“透彻”，绝不是随便看几眼，稍加重复即可，而是包含极为严格的意思。它要求你只能前进不能后退——不理解透彻绝不能罢休。如学英语，不仅要对单词、语法、基本句型等最基础的东西彻底理解，而且要背得滚瓜烂熟。无法做到这一点，战胜不擅长学科的计划只能是纸上谈兵。

3.加强薄弱环节。

倘若你对不擅长的学科稍加分析，便能发现，虽然有的内容你会一问三不知，但有的内容你也略知一二，并不都是一窍不通。这是常见的现象，如果你能做地毯式的清扫工作，把薄弱环节一一找出、逐个击破，你将会逐渐恢复对这些学科的兴趣。

4.用笔来帮助记忆。

要想战胜不擅长的学科，必须勤动笔来增强记忆。当你记的越来越多时，自然而然就会对它产生兴趣了，也就有成就感了。

5.至少重复100次。

这可不只是说说而已，重要的内容非得至少重复100次才能牢牢地记在脑海中。有的人发现重复了几次仍旧记不住，这是很正常的事情。一定要有坚持到底的毅力、重复100次的决心，才能获得令你满意的效果。

此外，特别注意的是如果数学很好那么一定要巩固优势学科，不要顾此失彼，在优势学科得到巩固基础上去救其他学科，这样才是解决偏科问题最好的办法，希望对你有所帮助！

这样偏科升学受影响:

1、能把数学学好，罗辑思维好，头脑聪明，是优势学科，继续保持这个势头。

2丶语文、英语差，是这个学生赖，他偏爱使巧劲，不爱枯燥的。从现在开始，一周一篇 美文 ，先学中文，会读会背，再写一篇仿文；从网上把这篇美丽转成英文，多听多读多默写，再写一篇英语仿文，不会单词查英语字典，这样干半年即可，看这两课成绩上去不？

初一学生，数学拔尖，是个值得开心的事情，语文和英语处于中下游，让家长很发愁。我认为可以从以下方面努力：

一、好好和孩子聊聊，了解弱势学科产生的原因，了解孩子的想法和打算，和孩子商量改变现状的对策，并监督执行。

二、和科任老师沟通，尝试在老师的帮助下，纠正该学科的学习方法，按照老师的要求，完成在校的作业，在弱势科目上投入更多的时间和精力。努力提高弱势科目。

三，参加一些课外辅导结构。如果孩子足够努力，老师也足够关注，但效果不佳，可参加一些该科目的专门辅导，集中力量突破弱势学科。

希望家长可以尝试一下。

这种情况一般是男生比较多。我儿子也有这种情况，数学好的孩子一般都比较聪明，但男生一般不喜欢死记硬背。我是这么做的：1，找参照物。就是身边有因为外语好而有好结果的人的故事讲给他听，甚至可以带他认识，让当事人和他交流，让他看到未来有他想要的东西。2，带他去讲英语的国家 旅游 和上暑期班。有语景的地方会激发他的学习欲望3，争取上好的学校和班级，让他处于一个比较高水平的层面！

我就是这么做的，希望对你有帮助！

初中，只要用功学就能学好的。一切按学校要求办，就能学好。象学数学一样学好各科就行了。

首先，给予孩子认可和肯定，偏科会对孩子的自信心造成打击，所以家长们要多给予孩子一些鼓励，而不是轻易的去或否定他的努力，培养孩子的自信过程可能会有些漫长，但是我们对孩子要有耐心，千万不要敷衍了事，初中生已经具备很强的自尊心了，家长们要以朋友的相处方式和他进行交谈让他受到尊重，明白自己不能够任性。多去肯定孩子的优点，再慢慢给孩子分析他的不足。

2.调动孩子的学习兴趣，对于缺乏兴趣而偏科的学生来说，想要从根本上解决偏科问题，就是要家长们激发孩子对薄弱学科的喜爱，只有孩子能够自发性去学习才是高效的学习。

3.对待学习一视同仁，如果学生是由于对某些科目感兴趣，只爱学习某一门学科，导致学习精力过于集中在一门学科上，在这些科目上成绩大幅上升。而导致其他学科出现较大的差距，可总结学科成绩上升的经验，并试着用在薄弱学科上，也能带动整体成绩上升。

4.合理安排学习时间，学习要对自己有正确的认识，学会根据自身的智力特点、学习任务与要求，灵活制定学习计划，选取适当有效的学习方法，这样才能事半功倍。

初一学生，各方面可塑性还很强。语、数、英三科中，数学独步先锋，率先跑到领军位置上去了。而语、英这两位文字性，语言性的主将却没能与数学齐头并进，落在后面。

看来你也有点属于偏科现象。而且文理分科倾向明显，这在初中阶段十分不利。要注意及时鞭策落在后面的语、英两位主将奋力赶上，纵使不能并驾齐驱，也要尽量紧跟。

当然，很多人都望而怯步的数学，却成了你的领军科目，这是你的一大优势。语文、英语这类靠死记硬背、广积薄发为主打的科目，可以半路起跑，通过多读多记，补缺补漏，逐步赶上的。但数学不行，几个公式原理没弄懂，累积下来，再接上去就很吃力，再急也没用，你简直拿它设办法，这就是数学的可怕之处。能打动数学的是灵感逻辑。继续保持你的数学的领先位置，及时把语文英语补上，你就没问题。

H. 初中英语，语文不好怎么办

你好，对于这种问复题，你制可能是没有在这两门上下功夫，英语你是有技巧的，我当时初中的时候英语是在班上很好的，英语在记单词的时候你应该把单词拆开，一个一个音节来读，你会发现单词记起来并不难，而语法你可以死记硬背，也可以从结构入手。语文我一直不是很好，除了平时认真听讲该记该背的，还有一点需要增强课外阅读，这个是最重要的。

I. 孩子下半年读二，可是初一每门成绩都不理想，特别英语和语文，怎么办

语文要积累，要孩子深刻去体会，多让孩子看看课外书，要适合年龄的书，看得多了，语文理解就好了，还有作文书也让孩子看，并且允许孩子适当模仿。此外要是能养成孩子记日记习惯更好。学习是理解的过程，着急无用，耐心去引导。至于英语的话初中英语还是抓单词，天天给孩子听写单词是不错的办法，词汇量丰富才是基础。听力的话最好每天听半个小时，听懂听不懂无所谓，灌耳音，这样会使孩子有语感。希望孩子健康快乐成长。

J. 要上初三了，可是语文和英语还是那么差，该怎么办啊

初中的知识很容易补的，你只要假期在家把初中几年的书拿出来，把其中需要背诵的古诗词背一下，英语就背单词。就这么简单的。