怎么办初中英语一个不会

Ⅰ 初三了,英语什么都不会怎么办

1.从基础学习英语，在学校多多向老师请教；2.自主学习，多版花些时间，多权看书，多听，多读，多练习；3.课外辅导，初三时间还是比较紧张的，适当的参加补习班，加快学习的进度。

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Ⅱ 孩子刚上初一，英语一点也不会，家长该怎么办呀

1.培养抄孩子的英语学习兴袭趣；2.家长科学的教学方法；3.专业的课程教学。

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Ⅲ 我是初三学生英语几乎都不懂、怎么办

一定要尽可能的背单词。
重点的词组要列出来。并且关键要找例句。要明白意思。了解语版境权
实在不行至少要把英语书上的课文读熟，每一句都会翻译。多读。反复读。
多做选择题。不会做就告诉她选觉得顺的。语感也很重要。而且做题量相对会大一点
我们去年初三，上英语课老师就让我们班齐读课文，只在最后15分钟里让大家一起做些选择题，大部分都是高考中考的题，比较典型
三年的教材我们一起就读了3、4遍。那真是没日没夜地读课本啊！
另外可以鼓励听一些英语的歌。就算放松的时候，也建议看一点英语原版的电影。
短时间的话培养语感就尤为重要了，至少蒙也让蒙对的机率大一点

Ⅳ 我现在初三了，英语一点都不会，我想学，怎么办

要有正确的学习方法

提前预习，有的放矢

在每次上课前，我们都要对要学的内容提前预习。首先试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做租罩到有的放矢。

认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起引导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。

总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

完成作业，找出问题

学完每一课，要肢没认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课弊饥闹时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。

Ⅳ 我现在初三了，英语一点都不会，我想学，怎么办

我们一样哦，其实学英语没什么难的，只要把单词短语巩固记忆，再多听听录音什么的就可以了，也可以试试看补课，关键在于课堂啊！ 满意就采纳吧 亲

Ⅵ 孩子刚上初一，英语一点也不会，家长该怎么办呀

常言说：初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下。所以，初一打好文化课的坚实基础是非常重要的。英语也是一样，如果初一英语学不好，整个初中阶段就学不好，到高中就更跟不上了。也就是常言说的：一步跟不上步步跟不上。一定会影响高考成绩。考研就更不用说了，所以初一学好英语是非常重要的！

那么在初一阶段怎样学好英语呢？

我是一名从教三十三年的初三英语老师兼初三班主任。个人之见和大家分享一下：

首先，孩子们要学好音标。会拼读单词，要不然的话，一个字母一个字母的死记硬背，是事倍功半的。孩子们学习比较乏味枯燥，就会失去学习的兴趣，久而久之就会望英语而生畏。

我建议不要孤立地学音标，直接从音标开始学习那样很艰涩难懂的。最好是用字母，音素，音标三位一体教学法，孩子们容易接受。音标的字母有二十六个，二十六个字母有元音字母和辅音字母，辅音字母有二十一个，元音字母有五个是aeiou。然后再将这些辅音字母在单词中的发音以及元音字母在单词中的发音交给孩子们，这就是四十八个音素。把因素合起来标注单词的发音，这就是音标。这是一个顺序渐进的过程，这样教学方法，孩子们就容易接受了。

三十多年前我都是使用的这个教学方法，孩子们记忆单词非常快，对英语很感兴趣，他们在学习词汇，学习语法的过程中就很高兴。几天前，我在商丘参加魏书生报告的时候，见了三十多年前的一个学生，现在她的儿子都已经大学毕业了，她见到我亲切地抱着我说：老师，感恩您那时候都交给我们音标，使我们学习英语方便多了，我的儿子都是我辅导的，我还要努力学习，辅导我的孙子。遇到一个好老师是一生的幸福啊！是您惠及了我们几代人。

其次，我建议孩子们在记忆单词的时候，不要孤立的记单词，要把单词的音、形、义和用法放在一起记忆，。这样才能做到字不离词，词不离句。

例如：book音/buk/，形b～oo～k，意思是：做名词是书本，书籍。做动词是预定。找个住他的音形义和用法，然后再用它组成句子，这样就能字不离词，词不离句了。

然后，学习语法的时候，要把艰涩难懂的语法变成顺口溜，孩子们读起来朗朗上口，然后针对这个顺口溜在做练习题，孩子们就感兴趣了。例如：省略了to的不定式做宾补.我是这样给孩子们变成顺口溜的：一听二看三感觉，let.make.have后，不定式做宾补，to字要省略.若要遇到进行时，现在分词试一试。然后再给孩子们配套做一些练习题，这样就能牢牢掌握住了。

最后，让孩子们多读短文。先买英语小书虫，这些小故事都非常有意义，孩子们都读起来比较感兴趣，把不认识的单词用一个小笔记本儿抄下来，慢慢的积累了一定的词汇量，孩子们阅读能力也提高上来了。这样，打好了英语的基础，孩子们就对英语感兴趣了，到高中以至于上大学都有一个良好的英语基础。

这是我的一个孔之见。希望对大家有所帮助，感谢大家。

Ⅶ 初三了英语一点也不会怎么办怎么办

多记单英语老师一般都是靠平常的积累 你记得单词多了文章自然就看得懂了 分也就高了 记单词的同时也要记短语 可以每天规定记几个单词和短语

Ⅷ 我上初二了但英语一点都不会怎么办

e of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

Ⅸ 孩子刚上中学，英语一点也不会，该怎么办

同学你好。我是一名今抄年刚中考完的高中生，英语115分（满分120）。请问你英语有底子么？是近期不会还是英文一窍不通？
如果是现在不会可以平时多问问老师，多做些题，怪难题就不要做了，主抓基础。同时，阅读听力比较好混，要找些混分的办法，多听多读听声语感。
如果一窍不通的话就看你将来是不是要深造了。
要的话建议从基础学起，音标字母单词等。而且可以学些取巧投机的方法，就是多练眼力什么的（虽然我眼力不好），但一定不要“作弊”，取巧是不会太过分也不会被发现的，你懂（纸条短息千万不要）~~还有不要受别人的言语影响，千万不要老师说说成绩没太大起色就灰心。
6个月说长也长，说短也短，如果下定决心就一定要坚持拼搏。六个月的时间足够博弈一次，成败与否在自己哦~不要留下遗憾呐~~

Ⅹ 初中九年级英语一点不会怎么办

初中的知识并不难，即使初二没好好学，初三一年还是能拼一拼，中考英语冲105的。首先，单词是硬伤，一定要狠下心来，把从小学开始的单词全都背熟，别光只背一个汉译，尽量把所有中文解释都背下来，来应对完型中很恶心的一词多义的考察。第二就是语法，初中(北京的)就学6种语法，一般现在
现在进行
一般过去
现在完成
一般将来
过去进行，把语法过一遍，熟练之后，写作文就能提高。第三就是学词组，把初一开始每篇主课文的词组屡一遍，老师上课将课文的时候肯定是带着划过的(这些词组都比较地道，一般写作中，单选中，完型中都会遇到)。下一个阶段就是提高了，听力不好练听力(多读，多听，只听不读无效，建议读新概念1、2，听英文歌)。初三老师一定会带着做好多卷子，每次老师讲评卷子的时候，都把完型，阅读中的词组，生词记在一个本上，每周看一看
有个印象就可以，重点积累一词多义，和一个词的多个词组:put
on与put
up;on
my
way与in
my
way的区分等等。针对阅读和完形，要搞清文章结构，现在最新的完型难度提高了，喜欢用插叙和倒叙的方式考察，要搞清!一般完型尾端的空和首段照应(技巧)。阅读中要注意转折句，一般转折句后面容易出题。最后就是作文了，下面把作文一类文的技巧发给你:初中作文一般是15分满分，11--14分为一类文，一般可努力到11--13分，我总结了一下达到一类文的方法，望能帮助到你:1、初中作文题中一般会告诉你要写些什么，把题目中的每个点都画出来(最好列出提纲，有详有略)标出1、2、3、4点，检查的时候也比较方便，一般情况下，如果点都写齐了，语法拼写错误少，字数齐可以给及格分了。千万不能少字!!2、注意段落的详略关系，善于多列自然段。3、注意首段与尾端的呼应和总结，首段善用开门见山，尾端善用:in
a
word(译为总而言之)。4、在转折句，承接句，前后两段间善于运用(However，but，although，after
all，besides，last
but
not
least)关联词。5、注意句式丰富性，不要都用一个句式，如果水平高，可灵活运用宾语从句，定语从句，时间状语从句。6、不建议时态过于丰富，会导致文意错乱。7、多看看美剧，听听因文歌，读读新概念，学学地道的英语，用些地道的词会有加分~~8、要谨慎小心，最后注意检查，与题目想照应关联，若是写信的文本，且没有给出结尾，注意与来信人的呼应，譬如:I
can
hardly
to
hear
from
you!
大致就是这些。
若是想英语拿高分，听力最多扣2分，单选最多扣1分，完型控制在3分内，阅读AB篇不许扣分，CD篇每篇最多错一个，阅读回答问题最多扣1分(最后一问的点一般不止一个，答的时候尽量多答，否则不给全分)，完成句子最多扣一分(最后一句难免有课文词组，不会就不会了，但会就可以和大家拉开差距!)，选句填空不许扣分，作文最多扣5分，这样一算，正好卡在102分，加油努力吧，一般要是想在中考中取得优异成绩，英语不能太差。换句话，好学生的英语普遍很好，别再英语上就拉开差距。尽量奔到105以上，祝你早日成功，望采纳!