能力评价初中卷答案英语怎么说
Marks：100分）
Ⅰ. 单项选择 (15分)
从下列各兄氏题所给的A、B、C和D四个选项中，选择昌虚可以填入空白处的最佳选项。
( volleyball
well.
A. an; the B. an; / C. a; the D. a; /
( ) 2. Most Chinese people eat mplings and noodles chopsticks.
A. off B. in C. with D. on
( ) 3. The boy is good at drawing very much. He has a great in it.
A. trouble B. interest C. problem D. matter
( ) 4. After a long walk, I felt very hot and I really wanted to drink .
A. cold something B. something cold C. nothing cold D. cold anything
( ) 5. Jack, your bedroom is in a terrible mess. Please .
A. tidy it up B. take it off C. make it up D. put it away
( ) 6. Mr Li is one of teachers in our school. We all like him very much.
A. humorous B. more humorous
C. the most humorous D. much more humorous
( is really hard us to climb such a high mountain.
A. this; to B. it; to C. this; for D. it; for
( ) 8. —Mike, why are you so excited?
—耐尘燃Oh, Jack asked me on a trip to Mount Tai with him.
A. went B. goes C. to go D. going
( ) 9. — —Five dollars.
A. How long B. How much C. How many D. How often
( )10. Jim has an in collecting coins and notes.
A. interested; interesting
B. interesting; interesting
C. interested; interested
D. interesting; interested
( )11. —Does your grandfather take exercise every day?
— 30 minutes taking a walk after supper.
A. spends B. takes C. costs D. pays
( com-position to describe our experiences
at the summer camp.
A. six-hundreds-word
B. six-hundreds-words
C. six-hundred-words
D. six-hundred-word
( be Lucy’s, for we can find her name on it.
❷ 答案用英文怎么说
问题一：答案用英语怎么说 答案：answer 问题：question
求采纳！！！！！
问题二：我已经知道答案了 用英语怎么说 I have known the answer!
问题三：问题的答案 用英语怎么说 the answer to the question
问题四：考试题用英语怎么说 考试试卷 test/examination paper.考试中的题 test items
问题五：考试题 用英文怎么说 1. [title;subject;topic订∶ 让我们别再谈这个题目了吧
2. [exercise problem;examination question]∶ 练习题目 复习题目
examination question我想应该是你需要的
问题六：做练习题 用英语怎么说 做练习题 用英语
do practice quiz
我们正在做练习题 We are doing exercises; We are currently doing exercises
多做练习题 Do more exercise
做一些练习题 do some exercises
告诫自己：做练习题能够帮助你在测验的时候恢复相关的知识。
Test yourself: Doing practice quizzes can help you retrieve information on test day.
问题七：等等 用英语怎么说 ... and so on. 如：This shop sells cloth哗s, shoes, hats and so on.
这商店卖衣服，鞋，帽子等等。
或者 ect. 如：We bought some books, clothes, etc. 我们买了一些书籍、衣服等等。
有问题请追加~
问题八：答案用英语怎么说 答案：answer 问题：question
求采纳！！！！！
问题九：我已经知道答案了 用英语怎么说 I have known the answer!
问题十：问题的答案 用英语怎么说 the answer to the question
❸ 2006年全国中学生英语能力竞赛试卷答案
2006年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛初二年级组试题参考答案
听核迅猛力部分（共四大题，计30分）改桥
I． 听辨单词 (Words)
1—5 DCADB
II. 句子理解 (Sentences)
6—10 BDABD
III. 对话理解 (Dialogues)
A) 11—15 CBDAB B) 16—20 BCDCA
IV． 短文理解（Passages）
A) 21—25 BACAD
B) 26. Meeting 27. Thursday 28. 9:15 / a quarter past nine / fifteen past nine / nine fifteen 29. ￡2 / two pounds 30. Hauxton
笔试部分（共七大题，计120分）
I. 选择填空(Vocabulary and structure)
A) 31—35 CABAD
B) 36—40 BACDC 41—45 CBABC
C) 46—50 CCABB
II． 阅读理解(Reading comprehension)
A) 51—55 BCDAD B) 56—60 BCDDA
C) 61. 爸昌派爸同意来西班牙，但是哥哥决定留在英格兰。他现在仍然住在我们在那儿的房子里。
62. 生活在另一个国家和学习一种新的语言都是很棒的事，但我现在发现西班牙语很难学。
63. Jenna.
64. Because they didn't know if Becks would play for Barcelona or Madrid (and it's not far away from Barcelona or Madrid).
D) 65. A guide horse. / Cuddles.
66. A strong body and a good memory.
67. Because they eat a lot of grass.
E) 68. tea shops
69. piano music; homemade cakes
70. the Wykeham Coffee Shop
III. 完形填空(Cloze)
A) 71. married 72. had 73. know 74. did 75. worked 76. acting 77. writing 78. finished 79. to live 80. are
B) 81. magazines 82. one 83. ago 84. lots 85. next 86. pay 87. win 88. journey 89. fell 90. about
IV. 句式转换 (Sentence pattern transformation)
A) 91. How much 92. saw nothing 93. How does 94. Was; or 95. is there
B) 96. How nice 97. the same 98. What / How about 99. how to 100. by bus
V. 翻译(Translation)
A) 101． I want to sleep. Could you please turn down the TV?
102． They watched a film about dolphins at the end of last month.
103． I don't want to go fishing because that sounds really boring.
104． He had to look after his little sister at home last night because his parents were out.
105． Mary is smarter than Jim, but Jim is much funnier than Mary.
VI. 智力测试(IQ)
106. Jack is ten and Jill is five.
107. V, H and U. (The three numbers are three, four and five.)
108. 8, 11, 9, 7, 6, 5, 2, 4, 3, 1, 10
109. dentist, driver
110. impossible / 不可能的
VII. 写作(Writing)
A) One possible version:
Adam bought a CD yesterday, but the CD didn't work. The next day he took it to the shop and told the shop assistant about it. After he answered some questions she asked, Adam showed the receipt to her. At last she thought he was right, so she gave Adam another CD. Adam thanked her and went home with the new CD happily.
B) One possible version:
I think it is really a bad thing to let others know my exam scores.
If I get a low score, some people may laugh at me and it will make me sad. If I get a high score, I will be happy, but it may make others unhappy. They may think I am not smarter than them and maybe they will even think my score isn't true. Then I will have fewer friends than before and it will also make me sad.
Just keep my exam scores a secret, and I will be happier.
一、 评分原则：
1． 本题总分为: A） 10分； B）15分。按四个档次给分。
2． 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。
3． 作文词数少于50或多于100的， 从总分中减去2分。
4． 如书写较差，以至影响交流，将分数降低一个档次。
二、 各档次的给分范围和要求：
第四档（很好）：A） 9—10分； B） 12—15分
完全完成了试题规定的要求，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。
第三档（好）：A） 6—8分； B） 9—11分
完成了试题规定的要求，应用的语法结构和词汇能满足题目的要求，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的。
第二档（一般）：A） 4—5分； B） 5—8分
未恰当完成试题规定的要求，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：A） 1—3分； B） 1—4分
未完成试题规定的要求，明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇项目有限，有较多语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
2006年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初赛高一年级组试题参考答案
笔试部分(共七大题，计120分)
I. 选择填空(Vocabulary and structure)
31—35 CDBAB 36—40 BDACB 41—45 BDACC 46—50 DBAAC
II． 阅读理解(Reading comprehension)
51. Internet chatting.
52. People feel freer and making friends becomes much easier. / People are more comfortable and not so shy.
53. subscribe to
54. The needs to connect with others and to make friends.
55. Stay anonymous, meet in a public place, and bring friends along.
56. Jersey Girl.
57. The Lord of the Rings: The Return of the King.
58. Garden State; 9:00 (p.m.)
59. On Sky Movies 9.
60. Sleep makes new chemicals which will be used the following day.
61. Sleep keeps people safe and out of trouble.
62. Dreams can foretell the future.
63. Dreams mean nothing at all.
64. 这种理论的一条依据是我们睡觉的同时身体产生更多的生长激素 / 荷尔蒙(一种助长的化学物质)。
65. 然而，有些科学家如今认为梦毫无意义——梦是由我们睡觉时大脑中的电磁活动所致。
III. 完形填空(Cloze)
66. between 67. different 68. first 69. organised 70. fifteen 71. group 72. injured 73. stop 74. continued 75. last 76. top 77. started 78. housewife 79. enough 80. care
IV. 翻译(Translation)
81. He went to town on purpose to sell one of his paintings.
82. The poor girl has gone through such a lot since her parents died.
83. He is an able man, but on the other hand he demands too much of other people.
84. We have to think of his health before we recommend him for the job.
85. Not until I got to the station did I find that my wallet was missing / lost.
V. 短文改错(Error correction)
We arrived in Quito last night after a ten-hours bus journey—what a 86. ten-hours
nightmare! The bus was noisy and crowd, so the journey was pretty 87. crowd
uncomfortable, and Carrie felt sick most ∧ the way. It must have been the 88. of
chicken she eat for lunch. I told her not to eat it!It wasn't cooked properly.89. ate
Anyway, she listened to her Walkman for the entire journey—even when 90. √
we stopped for dinner. All my battery were dead so I had nothing to 91. batteries
do. She didn't talk to me at all!I was so boring. We're at a hotel 92. bored
now. It's being clean and the food seems OK. I'm on the balcony 93. being
listening to Radiohead on his minidisc player as I write this. 94. my
Carrie is sitting on her bed listen to her Walkman and writing 95. listening
her diary. I wonder if she's writing about me.
VI. 智力测试(IQ)
96. Jill 30, Peter 40, Kate 50 97. 4.75 (20 × 2 + 5 × 3 = 55 55 - 18 × 2 = 19 19 ÷ 4 = 4.75) 98. The day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, and the day after tomorrow. 99. TPHED (=DEPTH) 100. HEADMASTER / headmaster
VII. 写作(Writing)
A) One possible version:
Sandra and Lucy worked together. Sandra was quite aggressive while Lucy was timid and shy. Sandra often argued with her co-workers and manager, while Lucy quietly did her own work very well. Lucy was well liked by everyone, even Sandra, but Sandra's co-workers were afraid of her. When the manager reviewed the workers he told Lucy he was impressed with her work. The manager told Sandra she was aggressive but she made him take this out of his review of her.
B) One possible version:
The idea of living on the moon is no longer science fiction. However, there will be drawbacks to living there as well as advantages.
On the positive side, people will be able to escape from the earth's overcrowded cities, and will have wonderful clear views of the earth and stars.
On the other hand, the moon is an unfriendly place for humans. First of all, people will have to wear special suits and if their equipment fails, they will probably die. Secondly, they will have to get used to being weightless. Finally, they will probably miss the plants and wildlife that exist on the earth.
In all, the moon might be the ideal place for a holiday or for scientists to carry out research, but not for ordinary people to live on all the time.
2006年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛高一年级组试题参考答案
笔试部分(共七大题，计120分)
I. 选择填空(Vocabulary and structure)
31—35 BCCDB 36—40 CBCCA 41—45 DDACB
II． 阅读理解(Reading comprehension)
46—50 DABDD
51. skydiver
52. He was feeling unhappy because he thought he couldn't live without skydiving.
53. In the afternoon. Sunny.
54. I was addicted to skydiving.
55. 1039.
56. Two. They are “Whatever you want” and “Love at First Sight”.
57. It's a special computerised dinner jacket.
58. On BBC2. (At) 6:00 (p.m.).
59. At 8:20 (p.m.). On BBC2.
60. Yes. On ITV1 at 6:55 (p.m.).
61. Different cultures have different understandings / opinions about lateness. / The importance of being on time is different in different cultures.
62. In both an informal and a formal situation.
63. To learn if the students were being rude to him.
64. 在巴西，学生们认为经常迟到的人较经常准时的人可能更成功。
65. 事实上，巴西人(更)期望地位高的人晚到；而在美国迟到时常被认为是失礼和不可接受的行为。
III. 完形填空(Cloze)
66. too much 67. why 68. if 69. spending 70. Obviously 71. instead of 72. use 73. homework
74. Dealing with 75. different from 76. seriously 77. discuss 78. affect 79. Even if 80. something
IV. 翻译(Translation)
81. His children as well as his wife were invited to the party.
82. Truely it is not until something is lost that we realise how precious it is. / Truely not until something is lost do we realise its value / how precious it is.
83. She is in great trouble, so she needs your advice.
84. Don't you think his speech was wonderful except for a few pronunciation mistakes?
85. The factory proces half a million cars every year, 80% of which are sold abroad.
V. 短文改错(Error correction)
Dear Pete,
Thank for your last letter. It was good to hear all your news. The big news
86. Thanks
from me is what Rebecca and I have decided to get married. We've
87. that___
only known each ∧ for six months, but we've thought about it carefully and
88. other
talk it through, so we're going into it with our eyes wide open. We're both
89. talked
thirty-five, so at the least nobody can tell us we're being young and silly,
90. __the
although, I must admit, I still stop several times a day and ask ourselves
91. myself
if we really are doing the right thing—but that's only natural, isn't that?
92. _ it____
Both her and my parents are very exciting. We're planning to get married
93. excited
in the summer—probably sometimes in July. I hope you'll be free
94. sometime
to come. We're hoping to sell both our flats and buy a bigger apartment
95. √_____
somewhere outside town. I'll ring you when we've fixed the date.
All the best,
Roger
VI. 智力测试(IQ)
96. MONDAY / Monday 97. PAST FUTURE / past future 98. Sail boat C is losing. 99. 29 (52+64=116. 116÷4=29. Similarly 93+95=188. 188÷4=47) 100.
VII. 写作(Writing)
A) One possible version:
Dear Sir / Madam,
In response to your request for information about Weightaway tablets, I am writing to tell you about my experience.
I am always looking for ways to lose weight and the advertisement for Weightaway made it sound ideal for me. So I tried the tablets.
So far, however, I seem to have lost no weight at all. After I take the tablet with my breakfast I feel sick for the rest of the morning. This certainly reces my appetite, but I consider it a very unpleasant effect. Besides, in the evening I am very hungry and sometimes eat even more than usual. As for exercise, the tablets make me too tired to move at all.
I have nearly finished the tablets I bought and I think I am even more overweight than before. I strongly advise your readers not to waste their money on this proct.
Yours faithfully,
Zhang
B) One possible version:
This report is about the living conditions of elderly people in my town.
Many elderly people live alone or in special retirement homes because they prefer to be independent and do not want to cause problems to their families. This may also be because their children have small houses and don't have enough room for them.
Although many elderly people prefer to live alone, this is often inconvenient. For example, it may be difficult for them to go upstairs. They may also be lonely. On the other hand, if they live in a retirement home, they may not be free to do the things they want to.
I have three suggestions as follows:
1. The living conditions should be suitable for elderly people.
2. There should be regular visits to those living alone.
3. Those living with others need to have some privacy.
❹ 天津高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
天津高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析
天津卷英语高考试题进一步体现语言测试的综合性和语境化的特征，所涉及的考查的内容不再只是停留在对语言知识的识记与简单再现，而是要求考生在不同水平与层次上侧重并加强了对语言运用的能力测试，特别重视了语言的形式和语义内容，更要重视语言的应用的考查，特别是在特定语境环境中运用语言的能力，也就是说，即要重视巩固基础语言知识，又要注意培养运用语言的能力的评价。试卷表现出了较好的难度和区分度值。下面就以试卷的几部分内容作简要的分析。
1.单项填空
各知识点分布还是挺平均的，但重点仍在三大靠垫，时态、非谓、从句，但兼有情态动词比较级强调句等。近年来的高考单项填空题无论是对词汇的考查，还是对语法的考查都突出了语境化的特征,强调形式和内容的统一.动词（包括动词短语、非谓语动词）、名词、形容词、情态动词、连词以及时态、语态、从句等项目考查之列。
2.完形填空
开头学生会有混乱，理不清思绪，但后面会好很多。总体上单选完型还是对于词汇的精准把握，词类辨析，介词副词的运用都是考察的重点。
3.阅读理解
A篇应用文最简单，B篇科技文难度适中，C篇哲理文最难，D难度又回来了。2013年高考天津卷英语阅读主要考查同学们阅读行为和阅读能力。题材广泛，贴近生活，贴近时代，贴近学生，充分体现了考试说明茄族拿中对阅读能力测试的主要要求所指出的那样：
（1）掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的穗判事实和细节；
（2）既理解具体的事实，也理解抽象的概念；
（3）既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度，意图等；
（4）既理解某句，某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行判断；
（5）能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。
5.阅读表达
阅读表达这一题型，旨在加强学生通过阅读获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，特别颤搭是用英语进行思维、表达的能力。它将阅读理解能力和写作表达能力结合起来考查，以提高语言能力测试的力度，是一种综合性的题型。要求学生在具备较高的阅读理解能力的同时，必须具备较好的语言表达能力，能根据短文后的题目要求，用简洁的语言表达出自己的观点，今年的阅读表达试题很好地延续这一特色。
6.书面表达
类型不变，竞选演讲稿，不离其宗，与书信同理，要点给的比较明显，也有参考词汇，总体难度还可以，不难。的书面表达试题的特点是：1.突出了书面语言评价的交际性，强调语言知识和学习策略的灵活运用。2.话题内容贴近生活，贴近时代，贴近学生,具有时代感。
总之，的英语试卷充分体现2013年《考试说明》中有关“注重能力考查、引领素质教育，力求平稳推进”的命题指导思想，以及“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的基本宗旨。
❺ 初中英语试卷家长评语怎么写
首先说一句：老师，您辛苦了，非常感谢您对孩子的教导。这次孩子的成绩不是很理回想，答对此，我们感到孩子在一些方面还不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。然后写孩子的表现，比如作业、课外书籍、户外运动等的情况。最后写希望在新的学期里，在老师的指导下，会有更加优异的成绩。
正文：
【评语1】
谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
【评语2】
xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
❻ 能力培养与测试里单元学科能力测评卷一和二的答案八年级上册英语有哪些
1Where didi you go on vacation?
2How often do you exercie?
3 I'm more outgoing than my sister.
4 What's the best movie theater?
5 Do you want to watch a game show?
6 I'm going to study computer science.
❼ 高二英语上学期期中综合能力评估试题答案(英语周报)
外研英语周报2016/2017学年高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析参考答案1-5ABCAB6-10ACBAA11-15BCBAC16-20CBACC21-25CBCBC26-30BDCAB31-35CDCBA36-40DBEFG41-45CBADB46-50CABAC51-55DBDCD56-60DADCB61.celebration62.professional63.todetermine64.made65.hasbecome66.iswatched67.highly68.which69.in70.a短文改错：71.anactivitycallingcalling→called72.ArriveearlyArrive→Arriving73.fromdifferentagesfrom→of74.preparingusus→ourselves75.wasbeinggiven去掉being76.thatcoveredathat→which77.taketheirtimetake→took78.reachedfinishline.finish前加the79.reallyenjoyably.enjoyably→enjoyable80.Theactivitiesactivities→activityOnepossibleversion：DearDavid,.....thinglater.Now,I'.Hopetohearfromyousoon.Bestwishes,LiHua部分解析阅读理解：第一节：A篇(人际关系)本文是记叙文。文章主要讲述了学生们捐钱给患有癌症的数学老师的故事。21.C。细节理解题。由第二、三段的描述可知，PineRidgeHighSchool的舞会委员会成员决定捐钱给患有癌症的老师。22.B。推理判断题。由第五、六段的描述可知，Lundell对于学生们的捐赠非常吃惊，也非常感激。23.C。推理判断题。由倒数第二段的描述可知，学生们都非常尊敬Lundell，并且给予他高度的评价。24.B。推理判断题。由最后一段的描述可知，学校和社区的每一个人都行动起来帮助Lundell。B篇(学校生活)本文是应用文。文章主要介绍了四家适合儿童的暑期夏令营。25.C。细节理解题。由介绍内容中的Agesserved:StudentsenteringGrades1-5以及TheOrpheumChildren’sMuseum介绍内容中的Agesserved:Kindergarten-Grade5可知，这两家夏令营都适合一到五年级的孩子。26.B。细节理解题。由ParklandCollege—CollegeforKids介绍内容中的CollegeforKidsoffersexciting,hands-onclassesforstudents和-onlearning可知，CollegeforKids给孩子们提供实践课，孩子们有机会参与实践活动。27.D。细节理解题。由介绍内容中的WildlifeWatchersCamp,andAnimalAdventureCamp可知，UrbanaParkDistrict有野生动物观察家夏令营和动物探险夏令营，故想让孩子了解动物的家长应该打电话至(217)367-1544了解信息。C篇(体育)本文是说明文。文章主要介绍了苏格兰的格伦尼维斯河比赛。28.C。推理判断题。由第二段中的和Therearerocks,可知，格伦尼维斯河比赛难度很大，但也有趣。29.A。细节理解题。由第三段中的etitor可知，在比赛中，参赛者的能力起决定作用。30.B。段落大意题。由该段中的Theonlyrules和shouldprovide以及Themostimportantqualification可知，本段主要介绍了对参赛者的要求。31.C。推理判断题。由最后一段中的endsafely可知，参赛者都认为，能够安全到达终点的满足感使得比赛时的付出非常值得。D篇(文学)本文是议论文。文章是对MalcolmGladwell的新作TheTippingPoint的书评。32.D。词义猜测题。由第一段中的-haveproct?和keepingupwithotherpeople可知，人们能够发现潮流并跟随潮流；由此可推断，buyinto意为“相信并被其影响”。33.C。推理判断题。由第二段中的以及第三段的描述可知，Gladwell认为潮流的发展与疾病（尤其是流行病）的爆发非常相似。34.B。细节理解题。由第五段中的可知，connectors擅长社交生活。35.A。细节理解题。由倒数第三段中的可知，行家们能够迅速意识到时尚的变化。第二节：话题：现代技术本文是说明文。文章主要介绍了机器人的工作原理、用途和历史。36.D。由该空前的.Mostrobots,though,donotlooklikepeople可知，机器人并非大多数人认为的能像人一样行动，它们只做人让它们做的事情。37.B。由该空后举的例子以及telltherobotwhattodo可知，有的机器人可以被“教会”完成一项任务。38.E。由该空前的以及该空后的和Theycanevendealwithbombs可知，此处列举机器人能够代替人完成危险任务的例子。39.F。该段主要讲述了机器人的发展历史，又由该空前的可知，有了电脑，人可以设定机器人独自完成任务。40.G。由该空前的和该空后的可知，G项“科幻小说和电影中的机器人能思考、听、说话并且可以直立行走”符合此处语境。英语知识运用：第一节：话题：体育本文是议论文。提高公民健康是否应该多建设体育中心？作者认为还有的法。41.C。由上文中的可知，这是一种“令人担忧的（worrying）”趋势。42.B。由上文中的dealwith以及该空后的providemoresportscenters可知，建的体育中心是一个可能的“解决方法（solution）”。43.A。由上下文的描述可知，建的体育中心是为了鼓励人们培养一种更“积极的（active）”生活方式。44.D。由下文中的Iftherewereeasy-to-reachlocalsportscenters,theysay,peoplewouldbemorelikelyto可知，本段阐述的是“支持（support）”建的体育中心的人们的看法。45.B。由该空后的today'可知，久坐的生活方式和紧张的工作环境“造成了（caused）”这一问题。46.C。47.A。由上下文的描述可知，如果有容易到达的体育中心，人们更有可能去“锻炼（exercise）”，“而不是（ratherthan）”每天晚上坐在电脑或电视屏幕前。48.B。由该空后的以及本段的描述可知，此处是转折，提出相反的意见，故用“但是（However）”。49.A。前后句之间表示因果关系，故用“因为（because）”。50.C。由上文中的thecostswillbehigh以及下文的描述可知，可以鼓励人们以相对“经济的（cheap）”方式进行体育锻炼。51.D。由下文中的可知，此处指在“公园（parks）”里安装健身设施。52.B。根据常识以及文中的描述可知，在“新鲜的（fresh）”空气中进行体育锻炼比在健身馆里健康。53.D。由下文中的可知，这是另外一个“好处（benefit）”。54.C。此处指孩子们会和父母一起“使用（use）”健身设施。55.D。由文中的描述可知，这有助于孩子在早期养成“积极的（positive）”锻炼态度。56.D。由下文中的Taxonhigh-和Evenimprovingpublictransport可知，还有很多可以“做的（done）”，有很多可以采取的方式。57.A。由上文中的thefallinglevelofhealth和该空后的可知，“健康（health）”状况不佳与不健康的饮食有关。58.D。由下文中的可知，改善公共交通也对加强锻炼“有帮助（help）”。59.C。由文中的描述以及下文中的可知，只考虑建的体育中心是非常“狭隘的（narrow）”方法。60.B。我们应该“鼓励（encouraged）”人们以不同的方式参加的体育锻炼。第二节：61.celebration。考查名词。设空处作宾语，且其前有不定冠词限定，故填celebration。62.professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰名词teams，故填professional。63.todetermine。考查不定式作状语的用法。“决出谁将进入决赛”是“整个赛季各个球队相互竞争”的最后目的，故填todetermine。64.made。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰model，且make与model之间是逻辑上的动宾关系，故填made。65.hasbecome。考查现在完成时。由Sincethen可知此处用现在完成时，故填hasbecome。66.iswatched。考查一般现在时的被动语态。由Thesedays可知此处用一般现在时，且主语game与watch之间是被动关系，故填iswatched。67.highly。考查副词。设空处修饰形容词entertaining，故填副词highly。68.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句指代整个主句，且在从句中作主语，故填which。69.in。考查介词。takepartin意为“参加”。70.a。考查不定冠词。haveafantastictime意为“玩得开心”。[选做题参考答案及解析][参考答案]I.阅读理解：1-5BDABBII.完形填空：1-5CABDC6-10ACADC11-15BADCB16-20BADDB[解析]I.阅读理解：话题：健康本文是说明文。法国六名志愿者在试用新药的过程中出现严重问题，其中一名脑死亡，政府已经启动调查程序。1.B。细节理解题。由第一、二段的描述可知，这六名志愿者可能是这种新药的受害者。2.D。细节理解题。由第五段的描述可知，Bial公司对这次事件做出了负责任的反应。3.A。推理判断题。由第六段中的和可知，这些志愿者处于试验的第一阶段，检验这种新药是否安全。4.B。词义猜测题。联系后半句可以推断，mishap应该是“不幸的事件”的意思。5.B。推理判断题。由最后一段中的However,和可知，Whalley认为避开临床试验的风险是不可能的。II.完形填空：话题：日常活动本文是说明文。文章主要介绍了修补自行车胎的方法。1.C。由下文中的可知，在荒郊野外，知道如何“修（fix）”轮胎是必须的。2.A。根据下文的描述可知，补车带时要把车带从“轮胎（tire）”里拿出来。3.B。根据常识可知，“最后（finally）”把轮胎再装到自行车上。4.D。由文中的描述可知，“首先（Firstofall）”，要把车轮从自行车上取下来。5.C。现代自行车的车轮可以很容易“用（using）”手取下来。6.A。由上文中的Modernbicycles'wheelscanbeeasilytakenoff可知，此处指要用合适的工具“卸下（remove）”车轮。7.C。由常识可知，车胎在轮子上面，要修理时需将其取“下（off）”。8.A。由下文中的可知，此处指给车带打“气（air）”。9.D。根据常识以及文中的描述可知，此处指用手感觉车带哪儿“漏（escaping）”气。10.C。11.B。一旦你找到漏气的“点（spot）”，用砂纸摩擦这个漏气的“孔（hole）”周围的车带表面。12.A。由上文中的glue可知，要等到胶水变“粘（sticky）”。13.D。由文中的描述可知，补完车带后，要检查车胎内外侧，看造成爆胎的异物“是否（if）”还在。14.C。由该空后的putthewheelbackon可知，此处指握住“自行车（bike）”，把车轮装上。15.B。“确保（makingsure）”车轮向前。16.B。然后往车带里打气，直到它“完全（completely）”充满。17.A。当你遇到爆胎，“记得（remember）”修车胎一点都不难。18.D。由上文的描述可知，“取出（takeout）”车带，打上补丁，然后把车胎装上。19.D。由上文的描述以及该空后的thefixedtube可知，此处指把“装有（with）”补好的车带的车胎装到自行车上。20.B。由上文中的Justthetube,可知，这些是修车胎的“步骤（steps）”。
❽ 英语，九年级上册《能力培养与测试》单元学科能力测评卷（1）答案
不要羞于感动，感动是一种幸福。。珍惜我们的感动，这是造物专主赋予人类这样的高级属动物特有的礼物。。在感动中，我们敞开心扉，越来越接近生命本真的美好。。也许有一天，我们无意中也将成为感动的小小源头，如淙淙细流，流入另一双渴望感动的眼睛。。“因为相知，所以懂得；因为懂得，所以慈悲！”——张爱玲
❾ 七年级上册 英语 《能力培养与测试》 答案
unit8：仿链第一课时悄空 1,c 2(1)When，your,My,July seventh(2)When,Linda’s,Her,August,l fourth 3.what,age 4.(1)B (2)A (3)A 评价反馈：备运孙1,Mary's birthday 2,at eight this morning 3,on June 3rd 4,how old 5,birthday party AAACD
❿ 初一英语试卷分析与答案解释
初一英语考试结束后，对英语试卷进行分析十分重要。下面我为大家带来初一英语试卷分析，希望对你有所帮助。
初一英语试卷分析篇一
一、试卷基本情况
七年级英语 期中试卷总分100分,由单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。
本次考试平均分为79.9，及格率为89.6，优秀率为48.4。难易适中，大家都感到比较满意。
七年级英语期中考试由教研室命题。试题有以下几个导向：
1.教学中应重视基础知识的训练; 2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力; 3.在教学中要面向全体学生，注重素质 教育 。 本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。
二、各类题型分析
本试卷难度不大，现将各部分分析如下:
1.单项选择
共10小题的单选，难度适中，但错误却不少。集中在13，15，18，19上。It’s time for sb. to do sth.的句型。
2.完形填空和阅读理解
这两大类是整个试卷中失分最严重的，可能因为平时课堂中缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力有所欠缺。如何在最有限的课堂上培养学生的阅读能力始终是困饶我的问题。
3.词汇
词汇共5小题，在要求学生掌握单词的基础上，能够结合句意语境写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映出了学生的语法知识及运用英语的能力.做的不够好的有第2题:The boys are waiting for ____(they)turns to play computer games.学生看到了介词for马上就想到了介词+人称代词的宾格，马上把答案写成了them，
4.书面表达
书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥的潜能。既给了学生要点提示，又不框定所有内容，因此大多数同学都能得满分。只有一些小错误，本题也是得分率最高的一题。
三、对今后英语教学建议
1.从此次考试的命题来看，英语教学应该立足于基本知识和技能，不能为了分数搞题海一大堆，苦海无边，反而没有效果。平时应注重对学生基本知识的灵活应用能力的培养，努力做到精益求精，事半功倍。
2. 钻研教材，在教案设计上下足工夫，提高课堂效率。平时引导学生注重基础知识的积累巩固。坚持抓45分钟，从听说读写演个方面训练学生，开拓思路，培养他们多角度，多层次思考问题，举一反三和细心观察，耐心解题的能力和心态。
3.将英语放到生活中去，只有在不断的运用中，才能将英语学扎实，学牢固。在基础知识掌握的同时，也对他们在基础知识的灵活应用方面多加指导。
4、做好防差补差的工作。我校七年级学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手：1、树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。2、培养学生良好的学习习惯。3、严格把好语音关，使学生过好拼写关。4、对待差生，可适当降低要球。
不管是能力题还是基础题，在这一次的考试中都暴露出很大的问题，看到了教学中的差距，更加提醒了我们在教学中存在着的问题，告诉了我在今后的教学中该如何去改进，在今后的教学中该注意什么，该采取怎么样的方式去解决，考虑问题的角度应该有着怎么样的调整。
最后，期中考试已经过去了，但它给我们带来的思考却时刻伴随我们，我们今后一定要认真教学，努力工作，力争英语教学工作上一个新台阶。
初一英语试卷分析篇二一、试卷整体情况和答题情况
该试卷试题结构，试题总体难度适中，内容贴近学生生活、贴近时代，知识覆盖面广。以课本为依托，重视语言知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学生体会到 学习英语 并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.
通过检测，90分以上的有32人，80分以上有190人，60分以上的有892人，最高分95分，最低分5分。
二、试卷内容
第一节：单项填空
单项填空主要考查了常规的一些单词、 短语 、语法项目， 句子 结构也并不复杂。单选覆盖面较广，涉及到：冠词，时态，副词，介词(短语)，名词、数词，动词(情态助动词)和动词短语辨析，固定短语及交际用语，但单项填空题得分率偏低，这说明学生并没有精学，学生的基础知识和基础语法还有待进一步巩固。所以在教学中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构, 为学生形成听、说、读、写的能力打下坚实的基础。
第二节：完形填空
完形填空部分 文章 的体裁为一篇介绍文，主要介绍了家乡四季的天气和 户外运动 ，由课本内容综合改编而来。题目不偏不怪，难易适中，结构严谨，题目设置巧妙。侧重考查学生对语境、语义和语篇的深层理解，要求学生能在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的横向联系由此可见，如何提高学生的语篇理解能力，培养学生的语感，也是提高完形填空得分的关键所在。本题得分较往年稍稍有所提高，但是也有好多学生出现不认真阅读短文而蒙猜答案的现象，如全部答AAAA,或者BBBB。
第三部分：阅读理解
阅读理解为两篇介绍性的 说明文 ，第一篇运用课本中学生熟悉的语句介绍了我县几个著名旅游点的情况，内容贴近生活，充分体现了 英语学习 的“学以致用”，第二篇为一片介绍新农村社区的短文。两篇文章短小，内容接近课本，没什么生僻词，都是学生熟悉的一些话题，事实细节题、推理判断题等分布较为合理，总体难度适中，学生该项得分率正常。但很多学生的阅读技巧有待提高。
第四部分词汇题
本体共有五个小题， 主要考察了动词(“穿、戴“的适当形式)、副词(”好“的级别)、人称代词(“你”的反身代词形式)、 动词(“到达”的时态)和(“天气”的拼写)本题学生答题情况较差，有好多学生甚至交“白卷”。说明学生对于灵活运用词汇的能力有些差，英语学习大概只停留在“死记硬背”的 学习 方法 。
第五部分 任务型阅读
该篇短文为叙事体，记述了父亲忙于工作而忘记了自己的生日，自己和母亲决定给其一个惊喜，举办了一个生日晚会的 故事 。故事浅显易懂，符合学生的口吻。设题主要从文章细节理解(对错题46小题，回答问题，选择正确答案的47小题，翻译48小题，以及主观回答问题的49小题)，和词汇运用(50小题)本题答题情况比较好点，主要是50小题“had great fun”的同义句，学生的答案错误很多。本题为今年中考新题型，应让学生了解题型出现的方式----问答题，判断正误和英译汉，以及解答问答题的策略----找准或概括出关键词语。
第六部分 写作
本次写作分为A)写句子，即按照所给词汇和标点符号的提示，写出合乎语法的几个句子。学生或者句式不对，或者句首不注意大写，或者写出的语法不对;B)根据提示写 作文 ，内容为根据提示书写A Busy Weekend .这是检测学生运用过去时态描述过去活动的能力。本次书面表达内容与学生日常生活息息相关。书写内容对学生并不陌生，课本中有类似题材，所以学生应该有话可说。学生非常熟悉，也容易下笔。但书面表达的情况并不尽人意，可惜，许多的学生也交了白卷。
三、教学建议
1、各学校认真做好试卷分析工作，根据学生的答题情况，将错误进行归类、整理，及时调整教学计划，加强教研组团队合作精神，认真组织集体备课，研讨如何提高学生灵活运用英语知识的能力。
2、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准，注重语言知识的积累，夯实语言知识的基础。以课本为载体，知识的归纳和复习训练要突出重点，特别重视“熟词新义”和学生容易疏忽的“特殊用法”的讲练。为学生的听、说、读、写能力打下坚实的基础。
3、进一步加强学生阅读理解能力的训练。提高 英语阅读 能力是英语教学永恒的主题。阅读能力是英语听说读写译各种能力中最为重要的能力，也是英语学习和英语交流根本目的的最集中体现。时代感强、题材多样、难度适中的阅读文章进行教学，不段扩大学生的阅读量，让学生在新的阅读材料中不断学习。同时要注重培养学生 快速阅读 ，排除生词，抓住要义的能力。通过大量限时阅读，重点培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力。
4、扎实地抓好学生写作训练。训练中要降低训练起点，指导学生写作技巧，培养学生用英语思维能力。要对句型提出背诵要求，并组织经常性的变式听写检查，提高学生表达的准确性。加强学生整段连贯、完整地表达意思的训练，是提高书面表达能力的关键
七年级英语试卷分析篇三一，听力题第四节 语篇理解 第20题，他没填对。错误原因：录音语速快，没听清这个空的词，快速听力练的少，也不排除紧张心理在作怪。
二 ，书面测试第二大题单项选择第25题:It's Mike's-----birthday today .His classmates have a party for him and they are very happy ,
A, three B, thirteen C, thirteenth
他 选了B, 答案应为C。错误原因：这里是用序数词来限定Mlik具体的年龄，不能按中国人的思维去理解，要从英文的语言习惯和语法上去理解。
三， 书面测试第六大题补全对话第68题，他的答案是：When is your birthday ?正确答案应为:Her birthday is in September .
错误原因：粗心大意，只看下句就回答上句，没考虑全文的上下衔接，没关注最后的标点符号，关注标点符号，一定要 注意细节，这是我在平时讲课时常提醒的，结果还是没注意到，要学会全方位思考问题，学习就是这么严谨的事情。
四，书面测试第七大题连词成句第74题：原题是： has, my ,father ,,milk ,for ,breakfast ,always
他的几次答案分别是：1，My father breakfast always has for milk.
2, My father breakfast always for has milk.
3, My father always breakfast for has milk.
正确答案：My father always has milk for breakfast.
分析其错误原因如下：句子意义明白，在语法结构方面思维混乱，按中国人的语言习惯去思考连句，平时的朗读背诵还得加强，有利于培养英文的语感，英文的句子一般将时间状语，地点状语甩在句尾，这也是讲课多次提到的。要学会随时扭转思维，适应中英文语言转换。
另外他把has翻译成有，一个英文单词翻译成中文有多种意义，具体应该翻译成什么要根据整个句子的含义和整篇文章的含义而定。
五，书面测试第五大题B部分词汇运用题。第二句话 我让他翻译，他把Have a look at the clothes.中的 have不加思索地翻译成有， Have a look at 是英语中的固定搭配，单词不能单独的解释，是一个完整的含义，看一看，证明他平时词组积累不到位。他把We sell shirts for only 80 yuan .译成：我们的裙子只有80元。他把skirt和shirt又混了，前者是短裙，但后者是衬衫!应该译成：我们的衬衫仅售80元。
又帮他积累了一些固定答配：
be at a good price be at great sale
六，书面测试第五大题第59空，他把图上画的梨看成了草莓， ，填错，而且这个地方要注意名词变复数问题，这个句子中重点词汇是two 。他把pear 拼成了price,这是很多学生的共性，相类似的单词总爱张冠李戴，究其原因就是心情浮躁，急躁，学习不是非常严谨细心的态度而造成的。
七，一些重读闭音节单词动词变动名词的一些规律也要求他点滴积累，我希望我教给学生的更多的是方法，培养他们更多的良好的学习习惯，从点滴做起，点滴积累：
如：swim----swimming , sit ----sitting , shop---shopping . put----putting 等等。要求他自己今后进行相关积累。
八，以字母o 结尾的名词变复数问题：
巧记以o 结尾的名词的复数形式
名词单数变复数，本不是个太难的问题。谁都知道在一般情况下加s，其他的如以s，x，ch，sh结尾的加es。但对以o结尾的名词，如 hero(英雄)，piano(钢琴)，bamboo(竹)，solo(独唱)这一类，到底是该加s，还是该加es，常使中学生困惑不解。我们可按下面一条规律来记住它们的复数形式：指人和农作物的加es、其他的加s.(或者是有生命的加es，无生命的加s)
如下面单词加es
Negro—Negroes (黑人)
hero—heroes (英雄)
tomato—tomatoes (西红柿)
potato—potatoes (土豆)
而下面的单词加s
photo—photos (相片)
zoo—zoos (动物园)
radio—radios (收音机)
piano—pianos (钢琴)
单词tobacco(烟草)，coo(鸽子咕咕叫声)却不适用这一条。
这里再介绍一个帮助记忆的好方法。张道真先生编的《 实用英语 语法》中写道：“以o结尾的词多数都加es，但下面两类只加s”：
(1)词末为两个元音字母的词
(2)某些外来词
这样，凡外来词则加 s.如 photos，solos，pianos，kilos(千克)，tohaccos。凡词尾以两个元音结尾的词则加 s.如：zoos， bamboos，coos， radios， studios(艺术家的工作室)。
除此而外，其他的都加 es，如 echoes(回声)，torpedoes(鱼雷)。
猜你喜欢：
1. 初一英语试卷分析
2. 初一英语试卷分析范文
3. 七年级英语期末试卷分析
4. 七年级英语下期末试卷分析
5. 英语试卷分析范文