高中英语教资的主观题怎么答

⑴ 教资科二答题技巧

三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。三、教学过程（一）导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等（具体怎么导，需简单阐述）这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。（二）讲授新课在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：（讲授第一维目标）通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结······方法，然后，结合实例，对·····方法进行详细讲解，具体过程如下：（讲授第二维目标）通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。（三）巩固练习根据各科目自行设计。（四）小结（五）作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。五、板书设计板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重难点，彰显文章主题

⑵ 教资主观题要写答吗

不用。

简答题可以说是最为常见的一类主观题，分值相对于其他主观题型较低，难度不太大，一般是按点给分。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。在做简答题时只要把要点答全就可以了，不需要做深入的解释。

为便于阅卷老师阅卷给分，在作答过程中一定要根据分值分条作答，做到条理清晰，只要关键的得分点打出来了就可以得分。

教资考试注意：

1、如亏考生笔试迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。如遇特李悉殊原因，需经监考渣扰神老师请示主考同意后方可提前离开考场。考生出场后不得重返考场，提前离场考生须在考点指定休息区域停留。

2、考试结束后，考生须立即停止答题，待监考员允许后方可离开考场。考生离开考场时，不准携带试卷、答题卡、草稿纸。离开考场后，不准在考场附近逗留和交谈。

⑶ 教资考试三中心的应该如何扣题

在教资考试笔试中，主观题占有很大的比重，不像客观题那样，答案是固定的。如何才能取得高分?其实是有一定套路的。在这里小编送给大家一份教资主观题答题技巧。
教资主观题答题方法：
一、教资辨析题答题技巧：'一判二述三回扣'。
一判：所谓'判'即判断，判断题干阐述是否正确，要合理判断，阐明观点。
二述：所谓'述'即论述，如果题干对的话，那么要说明为什么对;如果题干错的话，要说明为什么错。正确的行答观点要加以肯定，阐述理论概念，但同时要更加深入的阐述与其理论相关的意义、特点、属性等。错误的观点，要指出其不合理的地方，说出其本质，提出正确观点，要准确分析，阐述理由。
三回扣：紧扣题目，归纳小结。
二、教资材料分析题的答题技改丛巧：
1.阅核带樱读题干，明确理论。
(1)教资阅读问题是什么：即有几问，是什么，评价做法，说明应用，提出建议，谈谈看法，分析原因。(2)运用什么知识：新课改、教学原则、德育原则、学习动机、气质类型。
2.教资阅读材料要筛选理论，准确定位。
(1)找到关键信息：教师/学生/其他人的行为是什么?为什么?怎么样?(2)根据材料筛选知识点。
3.组织答案，分条列点，结构完整清晰。
(1)教资材料分析答题模板：原理+原理解释+结合材料。具体来说，问什么，答什么，怎么问，怎么答。评价做法题：先表明态度(该老师的行为值得学习，或者该老师的行为值得反思和借鉴)+原理及解释+结合材料分析。
阐明运用题：解释运用的原理+结合材料+实际生活中的教育教学实例。提出建议、谈谈看法、分析原因题：说明材料中描述的现象是什么+原理及解释。
(2)教资主观题答题要求：分条列点，标志词明确，字迹工整。
教资主观题评分标准：
1、教资材料分析题(14分)
教资材料分析评分原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文
(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(12-14分)
(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)
(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)
(4)答题方向正确、分条罗列(6-8分)
(5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)
(6)答题方向正确(0-2分)
2、教资阅读理解(14分)
教资阅读理解评分原则：是否按照“原文”进行作答
(1)理解正确、采用原文作答、字迹美观(12-14分)
(2)理解正确、采用原文作答(8-12分)
(3)缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。
3、教资写作(50分)
教资作文评分原则：字数、立意、角色、字迹
一类作文(50-38分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观
二类作文(38-25分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的
三类作文(25-10分)：字数符合要求，立意明确
四类作文(10-0分)：字数不够

⑷ 高中英语考试答题技巧及套路

如何在考场上少扣分？为了让同学们今年高考考出最好的成绩，我们整理了高中英语答题技巧及方案，包含各类题型，供广大考生学习参考，很多细节务必注意！

避免犯以下错误！！

1、审题不仔细：看错题目、看漏信息、理解表面化

2、答题不认真：答非所问、答题不完整、要点不突出、条理不清晰，步骤不明确

3、卷面不干净：横七竖八、涂抹勾画

4、书写不规范：笔不标准、字不规范、不在规定区域

5、涂卡太粗心：顺序涂错、形状涂错、涂卡笔选错

6、时间没控制：题目时间分配不合理，高考时间不够用

⑸ 教资备考｜经验分享｜高中英语

教资经验贴

题主考的高中英语学科。301综合素质、302教育知识与能力、405英语学科知识与教学能力（高级中学）

坐标：北京

复习时长：三天，而且还是每天五六个小时玩手机的那种。最后三天一天一科，项目从九月一直忙到十一月份，根本没空去复习这个，成绩如下，满意，但是科目二还需要再战，心痛

首要宗旨：过，70合格，折合150分的卷子是90+，那就定到95吧，所以平时做题也应该是这个目标，当然高了更好，只不过没啥大的必要

选择：

选择建议刷历年真题，总结和归纳，多看看，这个部分平时也是靠积累，所以真说技巧什么的，不存在吧，看你平常素质积累喽，但是十套卷子下来，怎么也会知道自己大概是错几道的水平吧，看看有哪些是背背还能抓得住的，实在太开放的题型，是需要大量积累的，根本不是你一时狂背能拿到的分，除非你真的投入很多时间。像计算机相关的和推理题，还是可以看书抓一抓，其余的学会取舍

材料分析：

第一题：学生观、教师观、教育观、职业道德无非就是这些，背以下内容即可

第二题：

同上

答案模版可以从历年真题的答案中摸索出来，即

点+简述+材料中，结合材料分析

一定要分点作答，宁可多答不可少答

第三题：

仔细阅读材料，画出重点，一般都是文中找答案

第一小问：针对每个细小的分问题，都要做出回答，一般不需要太长，在点上就可以。来自文中，稍作加工。

第二小问：分点作答，来自文中，提炼，不需要太长

写作：

素材可以积累一下，重在平时，题目上可以参考下图

基本是以上两种文体，议论文居多。评分标准

评分标准就是宗旨，是我们的直接目标，总的来说，还是不能说废话，中心明确，立题健康，积极向上，恰如其分的反映客观事实，概括简练，语言通俗易懂，毕竟这是个和阅卷考试沟通的媒介，写的太难懂就失去了交流的意义。

观点要符合社会主流意识，正面积极，其次标题很关键，最好按如下格式，明确，清晰，美观

最终无论是什么立意，最终都要回归到教师身份该怎么做，这个一定要注意

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教育知识与能力

如成绩所示，这科太难了，背吧，不背不行，所以还是找好资料，疯狂背会，才能做的时候成绩好看，没有经验可谈，再见了

英语学科知识与能力

选择题：还是要跟书学习下英语学科基础知识，专有名词要记住，毕竟笔试过了还有面试，总是需要的呀，万一到时候跟人沟通听不懂就很尴尬了。

阅读理解，学会去文中找一句，一般是一个题目对应一个段落，去那段里找答案就是了

简答题：充分发挥小脑瓜，学会编，靠谱的编，建议看看历年真题的话术，到时候也能在不背的情况下编的靠谱一点

教学情境分析题：这个是有的背的，总爱考这几类，所以理论扎实的情况下再结合实例即可

教学设计题：

阅读课、写作课、读写课

基本可以通过历年真题总结出答题模版

1）写作课

2）阅读课

总结一点小经验，这部分的套路固定，所以个人觉得在设计的过程中加点图画、图表，会使你的教学设计在众多的通篇大论中脱颖而出，记得分点，该有的部分，题目要求的部分，一定要学会标出来，突出，让阅卷老师知道你写了这点了，其次才是内容上的。

再说一遍，积累积累积累，没有平常的积累，是没有实力的，就算你过了这次考试，后面还有很多各种类型的考试，应付不得，打铁还需自身硬。其次是学会心态上的调整，别把考试看太重，每次考试都是一次你与筛选人之间的较量，要让他看到你的思想，你的能力，你的心理素质，专业素质，综合素质，最有效的沟通就是反映在卷面上，短时有效沟通，加油啦

⑹ 教资科目二主观题自己理解编写的能通过吗

能过。
教资科目二主观题自己编写的只要是文章概括的好、层次划分清晰、内容表达关键词多，首尾呼应，一般都会过。
主观题答题技巧：1.文章概迟枣括、归纳性语句，包括首尾段中心语句和每一段做伏的首尾句。2.作者抒发情感或表达议论的地方。纯旦携3.从关键词出发，重点关注“但是”、“所以说”后面多是表达作者观点，“例如”前面多是作者有关叙述，“反过来说”前后不同义，可针对反面意思推敲其本意等等。4.划分层次：概括内容。可关注“首先、其次”、“一方面、另一方面”等标志词语。

⑺ 什么是主观题 主观题的答题技巧

所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，各科考试都有此类试题。
（1）表达尽量专业。

除了援引法条之外，语言应当多使用法言法语，少使用生活语言。譬如，“侦查机关、检察机关和审判机关分别在侦查、起诉和审判阶段都负有排除非法证据的职责”。这一表达正确。“警察他们都要把违法的证据去掉”，这一表达错误。

（2）回答力求简洁。

问题问“是不是”、“对不对”，就答“是”或“否”、“对”或“错”。没有问为什么或者要求阐明根据的，喊耐无需回答理由。
如果需要回答理由，只要不是理论题，不要掺杂个人观点，应当根据法律规定作答。基本答题模式为：“根据《刑诉法》（或司法解释）的相关规定，……。本案李迟中，……。因此，……。” 案例分析题是踩点给分，不会给所谓的“辛苦分”，即不要指望你字写得多老师就多给你几分。关键是要回答精准，譬如问：“排除非法证据的主体包括?”只要判卷老师在你的答案中找到“公、检、法”三个字，就会给分，否则写再多也不会得分。

（3）援引尽量准确。

由于司法部提供法律汇编，援引法条时最好能够精确表达，譬如说：“根据《刑事诉讼法》第9条第2款之规定……”。但如果脑海里有法条的印象，却实在检索不到法条时，也可以表达为“根据《刑诉法》相关规定”，后面的内容应当尽量契合法条原文。
此外，在援引法条时需要注意，《刑诉哪渗李法》和《六机关规定》可以适用于全部诉讼阶段，公检法都需要遵守。但是，《公安部规定》主要适用于公安机关的立案、侦查、执行等工作，《高检规则》只适用于检察院的审查起诉、监督等工作，《高法解释》只适用于法院的立案、审判、执行等工作，如果题目考查侦查问题，结果你引用《高法解释》的规定，就没分了。

（4）保持卷面整洁（机考不适用）。

对于案例的分析要在草稿纸上形成关系图，答题时尽量不要涂来改去。阅卷老师批阅试卷是一项辛苦的工作，他（她）的内心可能是崩溃的，你的试卷如果整洁明了，会方便阅卷老师批阅，你方便了他（她），他（她）也会方便你。

⑻ 统考教师资格证 高中英语学科知识与能力简答题和教学情景分析题 如何复习 跪求考过的大神指点！！！

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⑼ 高中英语考试答题技巧及套路

高考英语答题技巧有哪些

英语听力

核心技巧：

1.后句比前句重要，回答比提问重要;

2.若选项中个别单词或 短语 被明显播读，此项多为错项。 同义词 替换选项，正确可能性大;

3.同义词替换;

4.关注英语对话潜在规则。

英语阅读

建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。(我在课上多次强调);

很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。

那么到底如何看题干，我们应该看哪里?

大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。

审题

1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究 报告 )

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。

七选五

难度系数，我判断为2颗星;

从答案出发，再到 文章 。通常为 议论文 ，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。

英语完形填空篇

建议用时：25分钟。

1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。

2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

英语语法填空

英语语法填空的特点是，无单词，有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。

1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+ 句子 )，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配。

2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。

⑽ 教资主观题需要写答吗

教资主观题可以不用写答。

简答题神汪可以说是最为常见的一类主观题，分值相对于其他主观题型较低，难度不太大，一般是按点给分。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。在做简答题时只要把要点答全就可以了，不需要做深入的解释。

为便于阅卷老师阅卷给分，在作答过程中一定要根据分值分条作答，做到条理清晰，只要关键的得分点打出来了就可以得分。

相关信息介绍：

在考试过程中，主观题偏多，因此需要大家书写的内容较多，一定要注意字迹清游脊仔晰、卷面整洁，内容有条理；平时做题遇到主观题也要多写多练，这样在考试过程中才会更加熟练。

教师资格所考查的科目当中，有的科目所涉及的知识点是非常广泛的，如综合素质中的文化常识，需要大家在平时能够多阅读多积累。

考试阅卷通常按点给分原则，所以在背相关知识点时，可以通过识记关键词的方式减轻大家野握的记忆负担。