大学英语音节怎么划分

① 英语中的音节怎么划分 方法是什么

如果单词中间有两个辅音相邻，则从中间分开，如basket的音节为bas和ket；如果单词中间只有一个辅音，则把该辅音划到后一个音节里，如open的音节为o和pen。

音节的含义

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。

音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。

② 怎么区分英语单词的音节

音节划分如下：

1、一个单词中有几个发音的元音字母，就有几个音节。

2、两个元音间有两个辅音，则辅音分开，一边一个。明历

3、两个元音间只有一个辅音，该辅音划分到后一个音节。

4、字母组合要划分到同一个音节。

5、词尾不发音的e不构成音节。

6、两个元音字母在一起，一般为字母组合，亏槐拆发一个元音、构成一个音节。

音节销枣简介

开音节是以发音的元音a，e，i，o，u结尾的单词，或辅音+不发音e音节。r除外。开音节在和后面有辅音连续时很容易犯错，如，I like Bob，这句如果不懂得E是不发音的那句子就会读错。

以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音音素的音节，称为闭音节。例：map，desk，dog，pig。

注：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。重读的闭音节中元音字母读作短元音。

重读闭音节是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音，要注意其三要素。

（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节，如：apple。

（2）以一个辅音字母结尾，如：fish。

（3）元音字母发短元音。

③ 英语音节分哪几种

1、单音节：在一个单词中只有一个元音字母发音。

如：a一个、at在、hi嗨、meet会面、three三

2、双音节：在一个单词中有两个元音字母发音。

如：hello你好、alone独自

3、多音节：在一个单词中有两个或两个以上的元音字母发音。

如：telegram电报、celebration庆祝

一、meet

读音：英 [miːt] 美 [miːt]

语法：meet的基本意思是“遇见，碰见”，指来自不同方向的人或物汇集到一起。

二、alone

读音：英 [əˈləʊn] 美 [əˈloʊn]

语法：alone的基本含义在于陈述独自一个人而没有同伴或助手的客观事实，引申可用于物。

三、telegram

读音：英 [ˈtelɪɡræm] 美 [ˈtelɪɡræm]

语法：telegram用作名词表示“电报”，是陵岩用电信号传递文字、图表等的通信方式，为可数名词。

四、celebration

读音：英 [ˌselɪˈbreɪʃn] 美 [ˌselɪˈbreɪʃn]

语法：基本意思是指由于宗教、政治或其他有意义的原因而举行的“庆祝”或“纪念”。

五、at

读音：英 [æt , ət] 美 [æt , ət]

语法：at表地点时，指空间位置上的某一点。

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英语音节的解析：

1、音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音字母（a e i o u共五个）特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可握汪凯构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

2、一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

3、英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。如：take拿是单音节词；'ta-ble 桌子是双音节词；po-'ta-to马铃薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝贺，te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。

4.音节的核心是元音，元音可以单独构成音节，也可以与辅音字母一起构成音节。take词尾的e并未发音，所以都是单音节词。注意，不要将元音和元音字母搞混。划分音节是按元音来划的，如果元音字母不发音，那就不能构成音节了。如果有两个元音字母在一起，但只发一个元音，仍然算一个音段唤节。

④ 如何划分英语音节

常见的划分音节的方法如下:

1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如：

re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty

2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如：

moth／er，slith／er

4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant


5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如：

cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber

6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发激盯的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：

oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

(4)大学英语音节怎么划分扩展阅读：

常用的拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）明返和。

音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。

重读音节： 指在双音世喊节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin [bi’gin]。单音节词作重读处理，但不标重音符号。

英语的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple，划音节就应该是ap/ple 前面那个ap就是一个以辅音因素p结尾的音节，就是闭音节。

音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。

（音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字是一个音节。 ）

音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。

其中汉语拼音是以拼音字母（也就是拉丁字母，多个ü）为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。

如：啊，宝，白，崩，本，不，补。这几个字按音序排列、音节排序及声调排序，就是啊(a)，白(，b在a后面)，宝(bao，ba一样，o在i后），本(ben，e在a后），崩(beng，比ben多一个g，排在后），补(bǔ，u在e后)，不（bù，声调在“补”后）。

而小学教学中经常让学生写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义，也就是指大写字母 。

⑤ 英语音节怎么分

划分音节的方法
元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素（除r）之外，最后是一个不发音的e字母构成的音节，如:take, make 在重读开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母（陵卜辅音字母r除外举嫌）构成的音节，如：leg, cross 音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi’gin|，单尺答穗音节词作重读处理，但不标重音符号.

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⑥ 英语划分音节的五个步骤

英语划分音节的五个步骤如下：

1、找到元音：单词中有多个元音时，方法都一样。

2、元音往前找辅音。

3、元音找到辅音，形成拼带销帆音，算一个音节。

4、元音找不到辅音，自行发音，形成一个音节。

5、辅音分配给念起来顺的音节；元音的前后最多三个辅音str—ai—ght。

对英语西语俄语等非声调蠢雹语言来说，其发音主体是音节。对汉语、泰语等声调语言来说，其语音除了音节还有声调，音节加上声调就是读音。汉语普通话的音节数量约为400个，读音约1300多个。

音节的分类：

1、按照单词的音标含音节个数分类：单音节单词，双音节单词、多音节单词。

2、按斗兆照单词对应音节是否重读分：重读音节、非重读音节。

⑦ 英语音节的划分及发音规律

英语音节的划分及发音规律有：

一、英语音节的划分

1、一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。

2、当两个元音字母中间只有一个辅音字母时，左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。

3、两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。

4、如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。

5、如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节称为r音节，按重读r音节读音规则发音。

6、如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。

二、英语音节的发音规律

1、词尾辅音＋词首元音，如：Stan(d u)p.

2、词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音［r]。如：fa(r a)way。

3、加音，在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

4、词尾元音［ʊ，u:]+词首元音，在词尾加上一个轻微的［w]。如：Go(w)away。

5、词尾元音［ɪ，i:]+词首元音，在词尾加上一个轻微的［j]。如：I (y)alsoneed the (y)other one。

6、为了避免让两个意义相关的相邻词的尾首元音分开读，通常在尾首元音之间加上一个轻微的［r]。如：claw(r)away。