做高中英语家教怎么备课

① 高三的英语家教！！要教些什么

从小学毕业升入初中，开始学习的内容慢慢的增多了。在小学的时候，最重要的是对与语数外的学习，但是上了初中就有了化学，物理，政治等等的科目，让人感觉到很头大，不过这都是为了高中作基础准备，上个高中会更难。

认真审题

比如说是作文，写作文在考试当中的比分占的是很大，所以家教老师如果要教得好，就必须熟悉的掌握写作方面的内容。当然被教的学生也是需要配合老师的。

初三的复习时间是非常的紧张的，要是花时间在没必要的课外辅导简直是浪费时间，最好是估计一下自己的基础能力和成绩，在初三拼一把，希望你们都可以考上理想的高中。

② 高中英语家教应该怎么教

就像课堂上老师上抄课一样：
首先你要备课，写简单的教案；
然后你要讲单词、课文，在讲单词和课文的时候，你要讲语法。每一个语法都要细致的讲。在讲之前最好让学生朗读单词和课文。
最后你要做课堂练习，还要布置课后作业。
当然在整个过程中，你都要围绕学生，补差！学生哪方面薄弱就重点补习。
在下一次上课之前，你要对上节课的知识进行提问，检验学习效果！
我说的主要是针对初、高中学生的，对于小学生应该更注重在玩中学习！

③ 如何做好英语家教啊怎么教啊

到O1S英语，ABC添下英与，多恩加英语去吧！可以从零基础学起，他们比较注重实际应用能力.好.，在那待过短时间，感觉还不错，我大学的时候去过那里学习，而且这个学习起来很方便，不用你跑来跑去学习，可以通过一些新颖的学习模式来增加自己对英语学习的兴趣。和你一样，我也不是英语专业的，却做过英语家教.....有了问题时，你关键还是要从根本解决问题先要和孩子沟通好知道孩子真正需要什么理想是什么然后从他的角度出发让他知道在实现理想的过程中英语学习的重要性从而激发他的学习兴趣提高他的上进心这个方法是最好的因为，几乎每个理想都可以和英语学习挂钩...要是不行你可以跟他摆一点实际的道理说：你把英语学习当作是一个锻炼看看自己认真的做一件事情可以达到什么程度把学习英语当作一件锻炼自己能力的事情往往这个时候他会产生一种年轻人特有的不服气的精神直观的使他努力学习进而提高英语水平不过最好还是“诱使”他自己产生兴趣。那样效果会持续的时间相对较长且明显现在的初中生远比不像大家想象中的那么简单单凭几个游戏...我想不可能把一个不爱学英语的“游戏”成爱学英语的多从心理方面下下心思 还有消除误解，处理好中介与家长的不良干扰上午你一去就先讲课本，一课一课的讲生词，知识点和语法，然后让他看书。下午背单词，背完听写，接着做题。第二天上午，先让他背单词，再讲新课。一有空闲时间久让他背单词，反复背。不要讲多了，主要要让他背，让他做题。我上课的那个学生还不是不爱学习。你上半个小时，要让他休息几分钟，要哄着他。你每天去，守着他背单词和做题。当场背了当场听写，效果就会好，但忘得也快。所以要经常反复听写。我每次都让他背——个单元的讲过的，在背新讲的那个单元的单词。

④ 怎样做好高三英语家教

分类: 教育/科学 >> 外语学习
问题描述:

我是一名大一新生，最近接了一个高三的英语家教，是一个女生她的语法比较弱。我以前没有当家教的经验，我想请教大家怎样才能教好她。因为这个星期六就要开始工作了，希望大家可以帮我解答一下。

解析:

第一堂课可以先和她进行谈话，了解她问题主要是在什么方面，对其情况有一个了解．顺便熟悉一下教材．语法按系统给她复习，有些复杂的语法，如：定语从句、虚拟语气、非谓语动词等，可以用两到三节课讲练结合的方法进行指导．对于简单语法，如：主谓一致、倒装等，可直接让她看讲义，不懂就提问，然后配以练习巩固。主要要教会她学会分析句子结构。

⑤ 有没有做过高中英语家教的童鞋，应该怎么辅导呢，用不用自己买本练习册，用不用备课啊

我上大学时候就当抄英语家教啊 还好 看学生的学习成绩 有的学生要求讲语法 你就照着语法书给他讲 你要是自己有语法书就更好了 我当时有语法书 带题的那种 直接做 ；学生一般也有自己的语法书 你呢就让他做 下节课不会的你就给他讲 ；有的学生讲书 那你就像上课一样 给他讲 从单词到文章 再做习题 ；备课嘛 初次讲的话 最好要备课 要是觉得比较难的比如语法 最好也要备备课 有利于沉着应对啊 祝你成功哦

⑥ 做一名高中英语老师需要有什么准备呢

做一名高中英语老师需要准备的：整体把握教材、单元备课、编写课时教案、教学反思。

一、整体把握教材

整体把握教材是高中英语教师进行备课的首要工作，是从宏观上了解和认识高中英语教学在中小学英语教学乃至大中小学英语教育教学中的地位、作用、教学内容和教学要求的一个过程，教师可以从下面几个地方入手展开这一方面的备课。

二、单元备课

单元备课是在对教材整体把握的基础上，以一个单元为单位进行备课，是从宏观到微观、从整体到局部的过渡。单元备课要求教师将宏观的、总体的教学要求分解成相对具体的教学任务，通过具体的教学内容与具体的教学过程去实现教学目标。

三、编写课时教案

编写课时教案是单元备课的进一步细化与具体化，是教师教学理念、教学方法的具体体现，也是教师驾驭教材能力、教育教学水平的集中体现。它要求教师从非常细微的、具体的知识点入手，采用科学方法和手段去组织和设计好每一个教学环节，落实每一个具体的教学目标，完成每一个教学任务。

四、教学反思

教学反思是对教师备课和教学的一种自我评价，是一个总结经验和教训而提升教师教学能力的过程。把教学反思纳入备课，作为备课的一个组成部分，可以使教学反思经常化，也可以使教师在反思的过程中不断提高备课质量。

高中英语学习注意事项

（一）、做好英语知识的衔接。

高一开始，应从实际出发，先找到初高中英语知识“脱钩处”，尽快平稳过渡。梳理初中知识，对掌握得不够扎实的内容要好好补补。结合新课教学的需要，将初、高中英语语言知识有机地结合起来，复习旧知识为新课打下基础，在学新课的过程中，旧知识又得到运用和巩固。“两条腿走路”，才走得更实、更好、更远。

（二）、做好英语学习习惯的衔接。

初中学习英语的习惯大多数是被动式的，进入高中，应该从被动逐渐转向主动。高一开始，应特别注意培养以下几个新的学习习惯。

⑦ 家教怎么教好高中英语 用什么方法

1，我觉得高中英语是一个很关键的过程，因为毕竟英语在高考中占据很大的比重，压力较小专学生会比较大，属呵呵
2，
但是有压力就会有动力，我相信你是英语专业毕业的，一定是掌握了一定的专业知识，是强悍的那种，毕竟是自己的强项啊，所以你一定能教好的
3，英语毕竟是一个大的语言学习体系，我觉得如果你要做家教的时候，一定要准备材料丰富一些，先看一下学生的弱项是什么，因为高中并不是很强调口语，这时候主要就是学生的做题能力了，而考试内容很明确，所以要在哪方面设为重点肯定是很明白的
4.
有重点的话那么要较的话就比较有方向了，知道怎么做的了，但是高中生毕竟压力很大，所以我觉得你可以把课堂变得丰富一些和生动一些，比如做一些PPT，通过图片解释单词，句子，而且可以看一些电影，而且可以介绍一些简单的名著(老人与海就不错，短小精悍)，因为毕竟英语是一个很美丽的语言，并不是枯燥的题目，语言是可以向汉语一样生动的哦……我觉得这点很重要，比如有些男生喜欢车的话，你就可以讲一些车的相关词汇和这些车所在的公司等等)
5.加油，祝你好运…………呵呵

⑧ 高中英语家教如何教

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?

家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?

老师辅导孩子学习

在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

⑨ 高中英语家教怎么讲 要怎么上课

重点是了解孩子的实际水平、学习兴趣，通过面谈可以了解一部分，然后看以往的试卷等可以知道薄弱点，然后有针对性地教。词汇量是阅读和完型填空最主要的问题点。

英语家教该怎么做

给他讲题，让他那一本辅导书。那种各种题型汇总的辅导书，语法啦，作文啦。每个专题都讲。 帮他听写单词词组之类的内容。

另外可以让他把平时模糊地知识点记录下来，然后汇总给你，你给他把这些点都讲明白。

以战代练，你找语法题让他现场做，现场讲。系统的补习肯定来不及了，一些练习题中出现的题目肯定是高频考点，让他把那些掌握住就好了，顺便在讲题的时候扩展一些系统知识，重点的。以后有时间再系统补习。

当家教怎样才能教好

1.了解学生，因材施教

与家长学生沟通交流，全面了解学生情况以及学生对家教的接受程度等。

2.制定教学计划，抓紧备课

对辅导功课摸底测试，根据问题原因制定合适的教学计划，并提前备课，做好充足准备。

3.提出明确教学目标，逐步提升

与学生沟通后，确立一个短期的教学目标，让学生认识到可真正学到东西，并逐步提升目标。

4.授课内容以书本为主，可适当拔高

结合考试大纲，讲授书本内容，并做一些典型例题的讲解，对理解接受能力快一点的学生，可适当拔高授课内容。

5.讲课生动有趣，激发学生学习兴趣。

⑩ 高中英语家教怎么做好

和你一样，我也不是英语专业的，却做过英语家教.....
有了问题时，你关键还是要从根本解决问题
先要和孩子沟通好
知道孩子真正需要什么
理想是什么
然后从他的角度出发
让他知道在实现理想的过程中英语学习的重要性
从而激发他的学习兴趣
提高他的上进心
这个方法是最好的
因为，几乎每个理想都可以和英语学习挂钩
...
要是不行
你可以跟他摆一点实际的道理
说：你把英语学习当作是一个锻炼
看看自己认真的做一件事情可以达到什么程度
把学习英语当作一件锻炼自己能力的事情
往往这个时候他会产生一种年轻人特有的不服气的精神
直观的使他努力学习
进而提高英语水平
不过
最好还是“诱使”他自己产生兴趣。
那样效果会持续的时间相对较长且明显
现在的初中生远比不像大家想象中的那么简单
单凭几个游戏...我想不可能把一个不爱学英语的“游戏”成爱学英语的
多从心理方面下下心思

还有消除误解，处理好中介与家长的不良干扰

上午你一去就先讲课本，一课一课的讲生词，知识点和语法，然后让他看书。下午背单词，背完听写，接着做题。
第二天上午，先让他背单词，再讲新课。
一有空闲时间久让他背单词，反复背。
不要讲多了，主要要让他背，让他做题。

我上课的那个学生还不是不爱学习。你上半个小时，要让他休息几分钟，要哄着他。

你每天去，守着他背单词和做题。当场背了当场听写，效果就会好，但忘得也快。所以要经常反复听写。我每次都让他背2——3个单元的讲过的，在背新讲的那个单元的单词。