网课大学英语基础写作怎么样

❶ 英语基础薄弱，请问网课哪个老师教的比较好

其实网络教育是一种非常好的资源，它能够让你足不出户就能享受到全国最优秀的老师的课程。但是俗话说得好：“师父领进门修行靠个人”，所以并不是说你买了课以后你什么都不用做，你就可以提分。

因为知识就是那些内容，老师无非是把他的经验和技巧融入到课程当中，再把这些知识系统而专业的剖析，然后教授给你。

而你的任务就是把这些知识吸收到自身的知识体系当中，这样的话你才能在考试的时候发挥出来。所以报了课以后一定是要坚持听的。不然就算是全世界最厉害的老师教你，你不去做的话，你的分数也不可能会增长的。对于我而言，李辉老师的课程有几个特点吧：

第一，系统而又专业。因为它不止是在教授这门语言或者是这门学科，他会把一个知识点拆解开，让你看到它的内核，比如说不同的题型存在于存在着一些什么样的规律，与其对应的应该用什么样的方法去做题。出题人容易考查什么内容的知识点，哪个部分的知识点容易挖坑让你跳等等。他都会把这些大的模块拆分成很多个小模块，然后一点点的讲给你听。这样的话你理解起来比较容易，然后也容易记得住，在考试的时候也不会用不到，当然这前提是你要在课后进行大量的练习。正所谓“听话照做，活在当下”。

我觉得李辉老师有时候都不是在教一门学科，而是通过一门学科作为核心点然后延伸开来。你能从这门课当中学到各种各样的知识，包括除了英语以外你还能学到：如何调节自己的心理的状态，怎么样变得更自信，如何恰当的与别人沟通，如何正确的去剖析这些题目，以及考完以后怎么对自己的发挥做出一个正确的判断等等。

再加上李辉老师幽默风趣的语言，以及较快语速和富有激情的讲课状态，使得我每一节课都听得非常的享受，有些时候课程可能会有两个小时，但是我感觉就很快就一节课就过去了，有一种意犹未尽的感觉。

每当在做英语题的时候都会想到李辉老师在课堂上说的需要注意的点，印象非常的深刻。因为它不仅仅是单纯的在讲知识，他还教会你如何去正确的用好你掌握的知识方法和技巧。

第三，方法实用且可触类旁通。李辉老师的方法很多都很直截了当，说立竿见影可能有点夸张。但是只要你完全理解了老师讲解的方法和技巧，在做题的时候一定是会用得到的。最不可思议的是，李辉老师教的方法不仅仅可以用在英语学科。也可以用在语文、历史、生物等一些具有规律的题型当中

推荐大家可以看看李辉老师的相关视频，挂个链接给大家，都是可以免费试听的。

1.用“括号法”破解长句难句

https://m.weibo.cn/status/4465496047148490?wm=3333_2001&sourcetype=weixin&from=timeline&isappinstalled=0

2．高考作文讲解

https://v.youku.com/v_show/id_XMTM0MDg3MDUyOA==.html

❷ 英语零基础的学生，有没有可以推荐的网课

考研英语和大学英语四六级，甚至专四专八都是不能完全比较的，总之是不同的出题思路，考察目的也不同。我英语基础是比较差的，在考研之前，我没过其他的考试，后来是报了一个月突击班过的考研。

阿西吧全外教英语培训机构，在家就可以进行学习，只要有网络加上电脑或者手机就可以了，你可以自由的的约课，可以约到你自己比较方便的时间，要是时间冲突的还可以提前取消课程，课均20元，每天都可以跟着外教一对一学习专业的考研技巧！

参考资料：免费领取阿西吧考研一对一体验课

如何备考研英语？

考研英语往散了说，其实无外乎是两方面内容：单词组成句子、句子构成文章。最核心的内容是：词汇和语法。而一般来讲，英语基础差的朋友，其本质是差在语法底子差、词汇量低。建议大家一定要大量做真题，在真题里积累词汇。

突击学习完词汇和语法之后，我相信大家会有质的变化，剩下的写作、阅读、翻译、新题型以及完型的复习方法都跟基础好的一样操作，但是建议基础略差的朋友在真题书这块入手考研真相/考研圣经会比较适合。

如果不太清楚自己的考研水平，不知道自己能否一次性通过考试，那么建议各位可以来阿西吧，领取学习礼包，在外教课的课堂，可以测试出你的英语水平，里面还有很多的学习资源。最重要的是学习礼包是免费的，我上面有分享，欢迎自取。

希望看到这里的每位考生都能成功上岸！

❸ 中专学历听大学英语网课能听懂哦吗

中专学历听大历伍学英语网课是不能听懂的。因为大学英语网课更加注重强调自身的学习英语专业的语言词汇量的扩充、铅迹语言语法的运用、写作能力和口槐烂并语表达能力，对提升自己的英语专业知识都具有一定的影响力作用。所以，中专学历听大学英语网课是不能听懂的。

❹ 考研英语网课哪个好大家都推荐谁的课程呢

感觉到处都是那几个老师的影子，名气大的不一定最好，适合你才重要。你的目的是为了提分，而不是吹嘘自己曾经报了某某老师的课！
说说自己的个人情况吧。
我是考研前两个月报的网课，最终提升30分。 对于这个结果我还是满意的，很感谢贺英老师，当然也感谢自己的努力~~
对于想报网课的同学，作为过来人的建议，还是选择雷哥考研比较好，虽然没有那么大的噱头，但是干货真的多。
就拿授课方式来说吧，直播、录播、网课、面授都有，而且授课真的是为了学生考虑，在一线城市都有自己的分公司，综合算是目前行业内性价比较高的了，老师讲课也很有风格，有自己独特的见解，当时听完课感觉收获很大！而且价格比其他机构便宜多了!

❺ 学写作文网络课

1. 网课作文700字

“起床了，已经九点钟了！课已经开始了！”妈妈生气的声音。“什么？这么晚了！”我慢吞吞、极不情愿的坐起来，慢慢套上冷的衣服，离开了暖的被窝。匆匆早餐后，我开始网课。

网课无聊极了，没有唧唧歪歪的后桌，没有讨厌粘人的同桌，没有幽默风趣的老培姿师，也没有温馨明亮的教室，只剩下一张桌子，许多本笔记本和笔。有时我在发呆，老师也看不到，更不会批评我。可是妈妈经常像狼盯着小羊一样，虎视眈眈的盯着我，我吓得身上起了一片鸡皮疙瘩，赶紧正襟危坐，“聚精会神”的盯紧电视屏幕。妈妈一走，我又放松下来，结果发现她躲在门边偷偷地瞄我，我吓得赶紧坐端正，然后一边用余光瞥了瞥门边，看妈妈走了没有，一边上课。

不过，上网课有一个优点，就是老师不会让我回答问题，她学会了自问自答：“同学们，这题的答案是什么？”我想了想，还没等我回答呢，老师又立马说：“——哇！你真棒！这题答案就是a，请同学们给自己加一颗五角星吧！”老师们每次都要进行“综艺主播”一样的表演，她其实看不到我们，我们的表现只有家长和自己知道。

2. 写人认真上网课怎么写

我上网课的经历

随着科技的发展，手摇扇子变成了空调，书信变成了电话，而我们的线下课也变成了线上课也就是网课。

第一次上网课是英语外教课。虽说可以挑老师，但总有看走眼的时候，而且大部分时候，你喜欢的老师都没有时间，所以总有几堂斗芦课上的既不开心也没学到什么。而且由于这个课程不会要求背单词，也不会考查，更不会有考试，所以上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。

但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课！有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊？我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊？但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。

我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我当时想：这个老师看着真接地气啊！一般这么接地气的老师应该不会是那种很凶老师吧。果然不出我所料。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。

但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题；遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊！

再就是让人爱恨不能的作文了。每一堂课，因心老师总是让我们必须完成一篇作文，而且像唐僧一样在群里一遍又一遍的催促，这让我妈感到很放心。刚开始，我有些不耐烦——天呐，平常就写那么多作文了，好不容易休息了，还要写作文。不过，因心老师很好说话的。因为我们的课是在周五，所以通常学校会布置作文，这样，我们也可以写自己的作文，就相当于周末少写一项作业。而且，写完作文后，她还会帮我们修改，这样，我们在学校的作文评分也能更高。总之语文学习有因心老师相伴，不再那么枯燥。

因心老师虽然脸大，但不得不说，我的网课之旅是靠她维持住的。

3. 如何用网络学好语文~

要学习好语文，首先应该懂得什么是语文。

我国著名教学家叶圣陶先生说，“口头为语，书面为文”，这个观点，早已经得到同行们的认同，因为它揭示了语文教学的真谛。所以，我们说，语文其实是学习口头语言和书面语文言的一门功课。

怎样才能学好语文呢？长期以来，有一种误解，那就是老师要给学生作详细的讲解，对文章进行条分缕析，从字形、字音、字空中带义，写作背景，段落大意，中心思想到写作特点都要阐述和解剖，以为这样教就可以使学生掌握知识、学会表达。这是一种十分错误的认识。

武汉市特级教师、全国著名的语文教改专家洪镇涛认为，语文学习应该象小孩学习语言，运动员学习技能那样，主要靠实践。学习语文主要靠读和写这两种实践，多读，才能增强语感、积累语感。

有了语感才能判断文句的正误和优劣，有了语感才能讲出合乎规范的语言，写出合乎规范的文章。多写，才能掌握各种文体的规律，才能掌握各种表达技巧，才能做到妙笔生花。

所以，学习语文，学些分析方法是应该的，但是必须明确，学习语文是学习语言而不是研究语言！ 洪镇涛老师指出，学习语文的根本途径是感受——领悟——积累——运用。我们应该很好地遵循。

在这四个环节中，我们应该尤其注意语感的积累，因为语感是一种语文修养，是长期的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的，比较直接的感悟语言文字的能力。而要培养语感，就要加强语感训练，应该多听、多说、多读、多写。

在听说读中，读尤为重要。因此，我们应该多读一些古今中外的名著，对于一些比较典范的文章，应该能够熟读成诵。

如果能把二三百篇文章熟读成诵，让它们烂熟于胸，就比较容易做到开口成章，下笔成文。 语文是工具性学科，大家应该引起高度的重视，因为语文水平的高低对其它科目的学习影响很大。

学生是学习的主体，同学们应该注意培养自己的自学语文的能力，并且注意把这种能力转移到其他学科的学习上去，这样，各科的学习才会取得显著的效果。 学习语文不仅要在课堂上学，而且要在生活中学、在社会实践中学。

所以，我们要建立“大语文”的观念，因为社会中有许多值得学习、借鉴和积累素材，如果拘泥于课堂，势必孤陋寡闻，有碍于语，也不利于文.孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。

不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”

也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。

但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。

既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！ 1、读书有三到：心到，眼到，口到。

2、把语文当成很容易学的学科来学习。 3、用娱乐性的学习方式来。

4. 如何在网络教学平台上写作文,提交作业

在语文教学中，作文教学始终是教学中的老大难。要改变作文教学这一现状，实现培养学生既会作文，又会“做人”的终极目的。我认为要在强化突出学生主体地位的前提下，教师还要不断拓展空间，把作文课上得生动、活泼而有实效。

一.教师要重视学生的写作实践，多渠道拓宽写作途径。

1.阅读教学与写作要紧密结合。教师在阅读教学中善于捕捉名篇佳作中的闪光点，通过对课文的仿写、改写、缩写、抄写、补写等各种形式。

2、重视学生的作文实践，方法要灵活多变。我们应打破陈俗旧套，相机而行，在学生有兴趣时，让他写，帮他练。如入冬的第一场雪，我就让他们去观赏纷纷扬扬的雪花，听别人议论雪的“长短”，还鼓励他们品尝开雪仗、堆雪人的乐趣，然后写成作文。

3、重视学生的作文实践，还要关注学生修改“自己”的作文。要解决这个问题，教师首先要转变观念，敢于放手，要采用多种批改方法，激发学生的评改欲望，力争做到教师面批、精批与师生互批、学生共批相结合，提倡写、评、改一次性处理。

二、充分利用网络资源组织作文教学

因特网走进了我们的生活，更走进了作文教与学的活动之中，这已经是不争的事实。现在我们应该研究如何充分利用网络资源组织好作文教学的问题。

1、要充分享用网络上的无限的甚至爆炸的信息源，解决无“米”与无“源”的问题。

2、要充分利用图文声像并茂的网络环境优势，解决作文教学手段单一的问题。通过多种媒体的使用使抽象的变得具体、形象；使看不见、摸不着的变得历历如在眼前；使“静态的”变成“动态的”，甚至是“现场的”。

三、切实抓好课外活动，解决学生“写什么”的问题

课外活动的内容是丰富多采的，方式也是多种多样的。什么样的活动方式最能帮助学生解决“写什么”的问题，教师应该从实际出发，发挥条件优势，因地制宜，扬长避短，有选择地开展，课内外结合，才能更好地开发引导学生的天资和禀赋，启迪学生的智慧，从而使学生形成能力，提高初中作文教学效果。另外，开展课外活动，学生是学习的主人，教师只处在从旁辅导、咨询的地位，不象课堂教学中一切活动都是在老师的精心设计精心组织下进行，应充分发挥学生的独立思考和创造精神，克服以“教师为中心”的弊病。

5. 《我想用网络学习》的作文

我想用网络学习我曾被网络引入歧途，成日在网络上消磨时间，玩游戏，是学习成绩一落千丈，被父母狠训后，仍执迷不悟，开学后，借搜索资料之机，偷偷玩游戏，直至老师和父母联合对我进行管制，我才远离了这条不归路。

网络，你向一颗糖衣炮弹，向我跚跚而来，不断的轰打我的司令部，使我改变压器方向，老师将我拉了回来。网络，你让我忧伤，在写这篇文章时，又有多少网瘾少年沉迷在天花乱坠的网络中呢？我又感到网络给我带来的利处，万物有弊也有利，网络也在当中。

我对于课本中和现实生活中一些事感到不明的地方就会到网络中寻找答案，到别人的博客中遛遛，看看作文，聊聊天，与别人讨论某个问题而使手在键盘上轻扬飞舞，在网站上听听歌，查查资料，关注关注国家大事……使自己好好利用好网络好的一面，努力将网络当成一种提高自己学习，与人互相学习的工具。不能够沉迷于玩游戏。

6. 网络对学习的重要性,作文50字

网络会让孩子免费吃上馅饼，也会让人深深陷入泥潭，如果把握住学习这一要点就会收获意想不到的惊喜。

老师经常让我们写博文不是没用的。老师之所以这么有文采一方面是由于老师的爱阅读，另一方面就由于老师的勤奋——每天都写博文。如果每天写一篇博文日积月累，自己的写作能力就一定会有提高，因为在平常写文章时并不是像考试时不能参考，不会的名言可以上网查，适当运用一些四字词语加强我们的印象，当考试写作文时就不愁内容枯燥，还会意外的发现写作速度提高了。

评写博文可以练习我们的语言表达能力，语言表达不清楚监考老师看不懂，理所应当就会丢分；读博文锻炼了我们的阅读能力，如果阅读能力不好，考试时，文章读不懂，题就做不对还会浪费时间。

而在上QQ时，家长会害怕自己的孩子与其他同学闲聊耽误学习时间，但是QQ圈里有老师和同学监督大可放心。QQ可以用来相互交流学习经验，老师还会将同学们不会做的题解答，可以说一呼百应，在QQ里就像在教室里一样。

通过在网络上的学习有些同学的成绩有了明显提高，比如说JZY，这一次科学考试他就考了优秀，这是以往没有的，还要多亏了老师在QQ群里教同学们科学知识。

只要控制好网络就会收获学习的进步，网络中的知识无 *** 任我们遨游，只从课本中获取知识是死板的，让孩子在知识中任意遨游一定比在死板中学习好。您是家长，您觉得呢？

7. 写一篇关与于对网络认识的作文300字

网络，让我们的生活更现代化，更有了时代感；网络，让我足不出户就可以买东西、学知识、打游戏；网络，让我

随时与远方的亲友聊天，增进情感；网络，让我学会了寻医问药；网络，让我随时了解天下大事……；网络，让我快乐，使我的生活更有趣。正当人们欢欣时，网络又让人们几多欢喜几多忧。

因为沉迷于网络多少人找不到了回家的路；因为沉迷于网络多少个孩子迷失了前进的方向；因为沉迷于网络多少个家庭破裂；因为沉迷于网络多少个花一般的生命被摧残甚至死亡……。

因此，网络是一把好与坏的双刃剑，网络既是天使又是魔鬼，选择不好你可能就被天使和魔鬼推入无底深渊不能自拔。妈妈的一位学生因为沉迷于网络陷入自己设想的美好爱情中不能自拔，不听家长与父母的苦心劝说而跳楼自杀了，天津塘沽区13岁的少年张萧艺也因上网玩《魔兽世界》成瘾而跳楼自杀……。这些悲惨的事例足以让人明白，网络既有好处又有坏处，网络可以成为帮助你学习知识的百宝箱，网络也可以成为引你走上犯罪道路的魔鬼和把你推向无底深渊的魔爪。

请大家远离网络的魔爪，控制好自己，利用它的高效、快捷、方便的功能，帮助我们更好地学习生活，更好地茁壮成长。

8. 急求一篇作文"关于网络"

如今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥…… “DD”（弟弟）、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍马屁）、“酱紫”（这样子）、“偶（我）”、“KPM”（肯德基、皮萨饼、卖当劳），“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”：“晕倒，楼主刚从火星归来？（指不懂你的意思）”拿着这几个词语让家长认认，相信，很多人看了都会一头雾水，但这些话在孩子们中间却十分流行。

走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等这样的网络语言，若无注解，真不知其所云何以？一位语文教师说，网络语言已渗透进学生的语言文字交流里了，有的同学在作文或日记中使用相当数量的“网语”，句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了表明自个的“时尚个性”。个别作文好的学生还能稍微变通。

但总体而言，她不赞成学生本末倒置，单纯求新求异，而忽视传统文字的魅力与表现力。还有一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的，让人不知所云。

更可怕的是，有些学生在作文，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。

这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。 美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”

同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。

上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。

汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。

倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。

无论它的出现是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？ 我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。

我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分。

❻ 英语四级网课哪个好

有道、新东方都可以，但还是要找适合自己的。

1、通过对比上课时间自由度

选择英语培训机构的时候，要看看这个培训机构是不是上课时间比较灵活的，可以自己决定的。虽然想要学习大学英语四级资源和网课，但是白天的时间都用来上课了，下课自然不想去培训班了，报名线上英语培训机构可以由自己预约来上课，时间方面比较灵活自由。

2、通过对比性价比和价格

线下英语培训机构的英语四级网课虽然也不错，但是天天来回跑会很累，并且线下培训机构需要支付场地租用费用和教学设备费用，价格肯定不会便宜到哪里去，性价比不高。线上英语培训机构可以提供更多大学英语四级资源，价格还比线下机构便宜一半。

3、 通过对比外教老师教学水平

网上的英语培训机构太多了，很容易混淆大家的视野，因此不能盲目选择。应该要选择线上英语培训机构全是外教老师教学的机构，这样的教学质量才有保证，所教学的口音也是非常纯正的，并且这些老师都比较拥有国际认证的教学证书，如果没有建议不要报名学习。

评分标准：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：

英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、写作和翻译（30%）212分。

完成相应级别笔试报名后可自愿报考同级别口试。

❼ 基础写作好过吗

基础写作好过
专插本英灶缓语基础与写作不是很难，专升本英语的难友辩毕度没有四级大,介于三级到四级之间,但是对于基础不太好的考生,还是要尽早准备英语的复习好芹,打好基础。

❽ 大学英语写作网络课程(知到)

2012.12英语6级成绩为413分，听力152 阅读158综合33写作70 需要继续复习.关键还在于计划——执行—版—复习，有计划、有目标权才能成功。 一、基础阶段：（2012年12月23日-2013年3月初

❾ 大学拓展英语,英语学术写作怎么样

很重要。
首先，我们知道世界各地的很多学校和大学都开设有学术写作课程，特别是对于即将申请进入英语国家的高中或高等院校入读的英语学习者来说，学术写作是一项至关重要的课程，也是他们能够在学业上取得优异成绩的关键支撑。
那么学术写作都有哪些类型？学术写作有哪些特征？如何掌握学术写作能力？
今天就与大家一起分享一下：
学术写作总体上可以理解为从事学习及学术研究活动所进行的写作创作活动，最常见的有如下几种书面作品形式。
01Essay
首先是essay, 就是小议论文，一般有观点论述类、对比分析类、因果关系类、问题建议类等等。常见于剑桥五级FCE、CAE、CPE、以及雅思、托福等标化考试中，文字长度从140-300字左右不等，这些小议论文属于学术英语写作的基本练习题材。
02Literary Analysis/Review
第二类是Literary Analysis/Review, 文学分析论文，需要先阅读一个或多个文学作品或其片段，并对其中特定的一些特征包括主题、人物、语言要素等等进行检验、评论和论证。这类论文也常见于CAE、CPE以及SAT的写作考试中。
03Course Paper
第三类是course paper课程论文。在英语国家的高中和大学，包括研究生课程，很多课程的考核形式都是提交论文，一般都是上千字的研究性论文，需要有文献回顾、研究方法、研究过程说明、数据分析和结果总结、参考书目等等。这类的作品不仅需要有学术语言能力，还要有严谨的学术研究能力。
04学位论文
第四类是学位论文，一般都是上万字的正式学术研究成果的书面总结。
学术写作不同于一般英文写作，与汉语的写作也有很多不同点。
学术写作的特点
总体来说，英语的学术写作具有以下一些特点：01从主题和内容上讲：
需要“clear and limited focus”也就是需要非常聚焦。所有的段落和句子都围绕中心论点，服务于主题及论点。
02从形式和结构上讲：
学术写作需要具有严谨的logical structure，也就是根据题材和写作要求，不同的论文类型具有具体的逻辑结构，在整体的结构之下，段落之间和句与句之间都遵循统一性和连贯性的原则，以便呈现给读者清晰明确的论证过程。
03观点和事实要有清晰的分辨：
其次，学术写作对观点opinion和事实fact要有清晰的分辨，论证要基于证据，也就是evidence-based argument, 基于事实和证据的论证，增加了观点和论证的可信度。
04正式严谨的语言风格：
学术写作的文风整体上是impersonal tone, 也就是从客观的角度进行论证， 避免个人情感和主观偏见的参与和干扰， 而个人的观点必须有客观的论据和论证过程，在表达方式和用词方面避免使用随意和非正式的用语，呈现的是正式严谨的语言风格。
从以上学术写作的类型和特点来说，它对英语学习的提升是全方面的。
01扩充英语词汇和语法的知识储备
首先，从语言层面来讲，可以帮助学生掌握更加严谨和正式的学术性词汇和语句，扩充了对英语词汇及语法的知识储备；
02学习英语表达的背后逻辑
其次,从语言结构和逻辑上，可以帮助学习者系统掌握常见的宏观和微观层面的语言结构， 学习如何从谋篇布局到遣词造句的搭配和安排，学习英语表达的背后逻辑；
03拓展语言思维的广度和深度
从语言思维和内容方面，可以不断拓展语言思维的广度和深度，从而帮助提升认知能力，增加对不同学科的了解和认识；
除此之外，从跨文化的角度，学生还可以对比母语及英语从文化角度的区别，加深对母语的认识，克服母语对英语的干扰，避免表达中的中式英语。
学术写作可以从语言、思维、逻辑等等方面使学习者有更大的收获，从而为进入高等教育机构进一步学习提供语言保障，那问题是如何能够更好掌握这项技能。
如何提升学术写作能力
这里提供几点学习建议：
第一、从阅读入手，拓展学科性阅读，从科普文章入手，到常见的雅思或托福类的论文范文，可以非常直观地了解学术性文章的特征；
第二、专业的学习写作课程，从学术写作的具体要素的学习和了解，到各个要素的训练和掌握，需要专业老师的反馈和辅导；
第三、参加标化考试，检验和诊断学术写作的能力，发现问题，做出合理学习规划。
最后，让我们一起来总结下今天的内容：学术写作并不可怕，也不是那么高不可攀，只要我们能够认识学术写作的类型和特征，以标化考试中的学术写作考核为参照，做出合理学习规划， 就可以帮助孩子掌握学术写作的技能， 为将来进入国际课程，在更高领域取得成功奠定基础。

❿ 大学英语过程写作选修课好过吗

好过。大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课，公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，只要认真学习，考试认真答题，考试很简单，都能肆亏考核及格，甚至能考很高的分数，因此是好过的。英语是一门语言，英桐竖语是技裂轮神能，英语是工具，英语很简单，英语不再是是门外语，英语是一门国际语言，英语是国际普通话。