帮助初中生提高英语怎么说

A. 在你的帮助下我的英语有了很大的提高英语

Thanks for your help and I have made a great progress in reading and writing this semester, meanwhile I won praise from our teacher.

B. 初中家长怎样才能提高孩子的英语成绩

初中英语正是学生打基础的时期，下面我为大家总结了怎样才能提高孩子的英语成绩，仅供大家参考。

为孩子找英语补习
想要让初中生的英语提高的话，作为家长，我们可以尝试专门给初中生的孩子报一些英语补习班，专门的英语补习班往往学习英语的氛围是比较好的，这样可以让孩子更容易学习英语，这个方法是比较好的。

其次，想要让初中生的 英语 提高的话，我们可以尝试专门找个外教帮我们的孩子补习英语，前提是我们有足够的金钱，外教补英语的效果是非常好的，因为英语往往是他们的第一语言，这样在口语上可以让孩子与其进行交流。

然后，想要让初中生的英语提高的话，我们需要让孩子在其上课的时候认真听讲，如果有不懂的时候，要让孩子及时问老师，这样才能提高孩子的英语成绩，这个我们可以跟自己孩子说，也可以跟老师说说，从而双管齐下的帮助孩子提高英语成绩。
文章的学习
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。

同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
学英语一定要开口
在心里默念跟讲出来真的很不一样。很多人的口语表述能力不强，其实就是开口说得少，不敢开口就是没有把握，没有学好。初中看中的还是成绩就是分数，但以后 口语 好才是最重要的，与人交流沟通重在开口。如果不想以后成为典型的哑巴式高分英语任务呢，口语练习这一步建议不要略过。

那在没有学好的情况下，如何敢于开口呢?我的经验就是要经常自己和自己说，好处就是不会羞涩，认真听自己说话，可以达到经常开口说英语的目的。坏处就是口音不会被纠正归来，语法错了也会一直错下去。还有一个及时和外教或可以教你口语的人练习，好处是充分调动了大脑里存储的英语知识点，以及锻炼随时说英文的一个临场反应能力以及英式思维能力。

以上就是我为大家总结的怎样才能提高孩子的英语成绩，仅供参考，希望对大家有帮助。

C. 初中英语怎么学才能学好 快速学好英语的秘诀

任何初中科目的成绩都不是能够一蹴而就的，但是如果想要快速的提高英语成绩，还是有一些初中生可以尝试的方法的，下面是我整理的快速学好英语的秘诀，希望我整理的内容对初中生有帮助。

初中生要高效记忆单词

初中生在背英语单词的方法有很多，软件、单词书、通过阅读积累等等我都尝试过，经过我的摸索，我的结论是——不存在一种无痛的背英语单词法。初中生想要词汇量学好英语，就只能扎扎实实地背，背了忘、忘了背的痛苦循环谁都经历过，不过虽说这个环节不能免，但初中生可以通过一些巩固方法来缩短这个英语循环学好英语。一次无意中的摸索，让我发现背单词跟阅读结合能高效地帮助记忆英语单词。

我建议，如果初中生要参加一个考试，那就用这个英语考试的词汇书配合这个考试的阅读去增长词汇量学好英语。

学习英语要从电视，电影中学习英语

初中生学好英语可以看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是初中生学习地道英语和提高英语听力学好英语的好机会。选取的英语影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果初中生的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，初中生可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，初中生的英语听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高才能学好英语。

以上就是我整理的初中英语怎么学才能学好的内容，其中我从心理和方法两个层次上为各位介绍了该如何调高初中英语成绩，希望我整理的内容能够帮助初中生提高自己的英语成绩。

D. 帮助我提高英语怎么说

问题一：她帮助我大大提高了英语 因为“他的帮助”已经使“我”的英语提高了，所以需要用完成时态。例如：
She has helped me improve my English greatly.
She has helped me advance my English greatly.
She has helped and carried me to a new and higher level.

问题二：她帮助我极大地提高了我的英语。英文 您好
翻译：她帮助我极大地提高了我的英语
时态的分析，，她帮助你，是过去帮助了你，，也有可能将来会帮你，句子就是：
she has been helped me to improve my English greatly
要是只是想表达过去对你的帮助
she helped me improving my english greatly
望采纳

问题三：tom帮助我大大提高了英语水平翻译 tom帮助我大大提高了英语水平
Tom helped me improved my English greatly
望采纳，谢谢

问题四："一些规则能帮助我养成良好的习惯,更有利于提高我的学习效率" 用英语怎么说 ------ Certain rules or regulations help me form such good habits as will promote my sutdy / learning efficiency

E. “提高”用英语怎么说

提高，用英语说improve。
元音字母o在单字里发长元音/u/的音，发音时，舌后抬高，是五个后元音中舌位内最高的一个，容牙床接近全合，双唇收得极小而圆，但不发生摩擦，这个音大多出现在/j/音后,也常出现在字中或字末，但很少出现在字首位置，如：
to
向
do
做，助动词
two
二
who
谁（主格）
whose
谁的
whom
谁（宾格）
希望我能帮助你解疑释惑。

F. 如何提高初中生英语口语水平

如何提高学生的英语口语表达能力
一、培养学生浓厚的学习兴趣

兴趣是最好的老师。心理学家皮亚杰认为，所有的智力活动都依赖于兴趣，兴趣是每个人成长的起点，是每个学生主动学习、积极思考、探索事物底蕴的内在动机。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”就是兴趣，学生一旦对英语学习产生了兴趣， 就会自觉主动地参与各种教学活动，并从中获得乐趣。教师要针对学生天真活泼，爱说爱动，注意力分散的特点， 充分利用课堂45分钟， 精心设计教学过程，利用音乐、课件、游戏、师生角色互换等形式，组织好课堂活动，使学生兴趣盎然，乐于开口，这样自然而然就加速了口语表达能力的提高。

二、建立良好的师生关系

孔子云：“亲其师，信其道。”良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。古今中外， 教育家都十分重视师生关系并对建立良好的师生关系给予了高度的评价。著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自主地呼吸’。如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”教师的教导对象是学生，教与学是一个双边活动过程，只有在轻松融洽的氛围中，师生才可以愉快地进行教学互动。

在教学中教师必须以学生为本， 平等友好地用发展的眼光看待每一个学生。班级中学生的口语水平参差不齐，对于口语水平较好的学生，教师要向他们提一些较高的要求；对于口语水平较差的学生，教师不可歧视挖苦，而应热情地鼓励，随时寻找他们的闪光点，一旦发现就及时表扬鼓励。

三、用英语组织课堂教学

英语教师的责任是教英语，如果老师总把汉语挂在嘴边，这样势必影响学生英语口语能力的提高。因此，教师要有精湛的专业水平和流畅的口语表达能力，在课堂教学活动中，尽量用英语组织教学，控制母语的使用。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向学生提供英语表达的示范，也有利于学生口头模仿。刚开始，学生肯定不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、手势、表情等手段来帮助学生理解，关键是教师一定要坚持说英语。久而久之，学生就会提高听音能力和理解能力。听力提高了，口语表达就有了基础。

四、采用新颖多样的教学方法

1.作值日报告

为了让每个学生都开口，让每位学生都有机会练习口语，我每堂课前安排当天值日的学生用英语作值日报告， 要求学生根据实际情况说出当天的日期、天气、出勤、新闻。或根据课文自编对话，进行表演，在每堂课前两到三分钟进行ty report，再向全班同学针对报告内容提问，或作判断是非的练习，这样既强化了学生的语言知识， 又培养了学生实际运用英语的能力，对全班同学来说也是一次极好的听力训练。在这项活动中，我对每个学生的要求不尽相同：基础较好的学生可以用连贯的语言讲述一段文字；基础较差的学生只要开口，能够用简单的句子说明大意即可。

这样，学生们在每天反复的训练中，加深了对英语词汇的记忆，加强了运用英语句型的能力，达到了每个同学都开口说英语的目的。同时还营造出一种浓厚的英语学习氛围，起到英语客厅的“热身”作用，使每个学生迅速转换思维，尽快走进英语教学天地。

2.坚持一天一个小故事

我要求每个学生在纸条上写一个自己感兴趣的话题，装在盒子里，课前抽签准备，上课后站在讲台上演讲。每次演讲结束后，请其他同学讲评。同学评同学，无所顾忌，有感而发，肯定中又包含中肯的建议，不足中又有完善的补充，常常会赢得大家的掌声。这时老师不是局外人，要做一名忠实认真的听众，及时提出意见和建议。这种互换角色的训练，在加强师生互动的同时，增加了学生学习英语的主动性和积极性。同时，也向教师提出了更高的要求，教师必须认真倾听学生的问题，用简洁的语言答复，不能有丝毫懈怠。有时，教师可以故意出错，把更多的机会让给那些基础较差的学生，让他们多开口，从而增强他们的信心。实践证明，这一活动对于开拓学生的知识面，训练学生的逻辑思维能力，培养学生的良好心理品质，提高学生的口语交际能力大有裨益。

G. 为了帮助同学们提高英语水平用英语怎么说

in order to improve students' English就可以了啊
那个水平再译出来就恨奇怪

H. 给初中生补英语，应该怎么做

考虑到朋友们可能只是偶尔用一下鱼竿，不是长期钓鱼，所以鱼竿的价位就定在百元左右吧，这个价位的鱼竿性价比高。一般新手钓鱼，如果不是钓黑坑中鲤鱼的几率不大，基本都是钓些鲫鱼和白条，所以鱼竿建议选超硬调性的。新手钓鲫鱼之类的，竿长选择4.5米或者3.6米的就可以。品牌方面，选国产名气大一些的牌子吧，比如说光威，大厂出的鱼竿质量相对有保障，而且不想要了也容易转手。杂牌鱼竿不推荐购买，价格没参照，猫腻儿太多，竿子质量也不抗造，没有晶晶火眼很难找到好货的。
二、浮漂
浮漂是钓组中非常重要的部分，它算是钓鱼人的眼睛，经验丰富的钓鱼人可以透过浮漂了解到水底的情况以及鱼饵在水下的状态。浮漂的漂型和材质等因素同学们不用过多考虑，知识点太多一言难尽，您买漂的时候只要告诉卖家要鲫鱼漂就好了。业余休闲钓的浮漂价位选20元以内的就可以，只要吃水后状态稳定，就是好用的浮漂。
三、鱼钩
对于新手来说，绑钩是一件挺麻烦的事儿，所以建议同学们直接买成品的子线双钩。目前市面上的成品子线双钩的子线长度大都是36厘米的，这个长度是比较适合钓鲫鱼的，鱼钩型号一般选用袖3号钩就可以了，袖钩钩条细，是非常适合钓鲫鱼的。
四、鱼线
目前市面上的鱼线种类繁多，选择起来很伤脑筋，总起来说鱼线还是一分钱一分货的，休闲钓的话50米鱼线的价格控制在30元以内就可以了。一般休闲钓我选择1.5号的主线，钓小鱼的同时可以兼顾稍大点的鱼，不至于遇到大鱼切主线。如果同学们觉得买一整盘鱼线太多用不了，还可以直接买绑好了的成品主线组，省时省心

I. 初中生如何提高自己的英语能力

1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵 11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读
15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇
27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试

考试方面的学习建议:听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。
2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。
4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行
答案补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.

J. “这将帮助你提高你的英语水平，我希望这些能帮到你”用英语怎么说

This will help you to improve your English skill.I hope that it can do you good.