高中英语模块四怎么学

㈠ 高中英语基础都没有怎么学

很多同学在初中阶段并没有好好学习英语，导致高中一点英语基础都没有，高中英语基础都没有怎么学?以下是我分享给大家的零基础学习高中英语的方法的资料，希望可以帮到你!

零基础学习高中英语的方法
1、把握好课堂学习这一主阵地。

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。

关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。

3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。
零基础学习高中英语的建议
第一步：选好教材

可以从新概念第一册学习起。如果可以放下脸的话，可以找初中英语第一册开始学习。对零基础的朋友，最重要的就是系统的掌握最基础的东西。目前我们国家初中和高中英语教程衔接得还不错。完整地从初中学到高中，词汇可以掌握三千左右。如果用新概念教材，就要从第一册学到第二册，系统学习，按照编者的思路来学习。当然，自己也要制定好计划。

第二步：从音标和日常用语入手

初学者必须要学习音标，不懂音标，就完成不了自学这个过程。只要懂了音标，就可以通过自己拼读。如何掌握音标呢?可以去网上找视频来学习，自己跟着视频，从头学到尾。如果没有视频，可以留言给我，我会送给大家。在学音标的过程中，也要学习一些简单的日常口语，这个时候，你并不用想什么语法，只要机械性的把日常用语流利地说出来就好。就有点像我们小学一年级学习唐诗一样，例如“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”这首诗，试想一下，小学一年级学生能完全读懂这首诗吗?肯定不可以，但是他们背诵了，对他们日后学习是有好处的。初学英语也一样，在你没有掌握语法之前，一定要跟读，或者背诵一些日常交流的句子，为你日后学习语法打下基础，说白了就是，往后要说到语法的时候，要举例子，你脑海中没有一些简单的交流句子，人家怎么举例子你都不明白。

第三步：开始接触语法

懂音标，也懂简单日常交流句子了，这个时候就要开始系统的学习英语语法。不要一说到语法，头就痛，其实英语的语法很简单，比法语，德语简单好多倍。英语最重要的语法就是时态，人称，单复数不要弄错了。我们中文的语法就比较简单，比如说到昨天我们去踢足球了，昨天是表示过去，英语里面用了昨天yesterday还不行，动词“去”go也是要变化的，把go 变成went。这个是时态的变化，还有名称有可数名词不可数名词，这些都要理解。基础阶段的语法要掌握那些呢?

这里可以罗列出来，大家可以去找一本简单一点的语法书，也就是适合大学之前用的。

基础一点的语法要掌握：词和句子

词有实词虚词。实词：名词，代词，数词，形容词，副词，动词

虚词：冠词，连词，介词，助词，叹词

句子有简单句，并列句，复杂句

动词的五个基本句型结构要懂。英语中五个基本句型：

主语 + 系动词 + 表语

主语 + 不及物动词 (+ 其他成分)

主语 + 及物动词 + 宾语

主语 + 及物动词 + 双宾语

主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语

复杂句：

定语从句，状语从句，宾语从句，主语从句，同位语从句

动词的时态

一般现在时 (特别要主要动词第三人称单数变化)

一般过去时

现在进行时

现在完成时

一般将来时

第四步：记忆常见的的词汇和句型

初级学习者要记忆的句型大概就百来个，词组就有几百个，单词三千个。可以通过阅读课文，分析课文来掌握。学习课文的时候不要贪快，要仔细观察分析人家是怎么用词的。最好要有一本配合课文的参考书。词组和句型会极大的丰富我们的表达。

第五步：选合适的材料来阅读

因为基础不好的同学词汇少，所以不建议阅读小说，可以找一些短文来阅读，具体可以是英语周报，初中高中版本的材料，也可以流量一些有中英文翻译的网站。只有多阅读，才会形成良好的语感，同时可以拓展我们的词汇。遇到不认识的单词，可以查阅英语词典，比如《牛津高阶》，或者下载翻译APP.

第六步：勤于开口

这里的开口有两方面，第一要开口朗读，第二要开口交流。每天最好能抽出一个小时朗读课文，读了自然就有印象。而且也可以锻炼自己的发音。有条件的话，可以去英语角交流，尽量把自己掌握的英语表达出来。语言是用来交流的，如果学了说不出来，那么学英语也就没有意义。
零基础学习高中英语的注意事项
1、要点滴积累，不要急于求成。

记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。

2、要把握英语学习的规律，善于积累。

语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。

记住：Ten mimutes every day isbetter than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。

3、要树立信心，不要妄自菲薄。

“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。

4、要做到博闻强识，加强背诵。

许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教;要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

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5. 怎样学好高二英语的技巧

㈡ 高中英语教几个模块

高中英语分为十一个模块
高一上学期模块一和模块二
下学期模块三和模块四
高二上学期模块五和模块六
下学期模块七和模块八
高三是模块九至十一
其中模块一至模块五是必修，其他为选修

㈢ 现在的高中英语教材怎么分模块（牛津版）

模块一，模块二都是第一学期的！

㈣ 学好英语四六级的建议和方法 如何高效学好英语

英语学习一直是同学们的一大难题，尤其段改对一些男生来讲，英语就是一块心病，理科成绩很好，就英语成绩差，怎么学都学不会，每次英语四六级考试都无法通过，针对上述情况，我整理了一系列学好英语的建议和方法。

学好英语的四六级建议

学英语要会理解，做英语四六级题时也要会分析，学会一个英语四六级知识悉蔽点要会用，知道怎么去做英语四六级的题，对每一个细小的知识都要仔细去琢磨去研究，做错了就要好好反思，不要得到一个模棱两可的答案就略过，一定要找出错因，对小错误也要吹毛求疵，学英语四六级就要精益求精，有这样的态度才能学好英语这科，顺利通过英语四六级。

多背英语模板，这个也能训练大家的语感，而且课文中睁燃州还会有一些考纲要求掌握的词汇和短语句型等，背会了虽然英语四六级考试中未必能出原题，但是做英语四六级题时很容易选出正确答案。英语学不好很大的一个英语就是背的少，不仅是单词、短语背的少，课文和作文背的也少，所以背是学好英语的一个重要途径。

分模块学好英语四六级的方法

单词。 学好英语四六级要有一定的单词量，这具体要看你想掌握到什么程度，如果是正常交流，只会一些简单单词就可以了，初高中学的单词量完全够用，如果是参加考试，那么都会有相应英语四六级的考纲，把英语四六级考纲单词背会即可。

听力。 英语四六级听力在考试中所占分值很大，英语四六级听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说的标准一些。

写作文。 自己写完英语四六级历年真题作文可以让老师或同学修改并提意见，这样对自己英语写作水平和能力提高是很有帮助的，下次写作文就会有所改进，英语四六级的作文分数或许会升高。

㈤ 怎样学好高中英语

英语和数学语文一样，在高考中所占的分值是很高的，那么怎样才能学好英语呢，下面我为大家找来了一些学习高中英语的方法，大家可以参考参考。

怎样学好高中英语?

一、学习英语首先从总体上中要注意的几点

1、要点滴积累，不要急于求成。

记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。

2、要把握英语学习的规律，善于积累。

语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。

记住：Ten mimutes every day isbetter than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。

3、要树立信心，不要妄自菲薄。

“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。

4、要做到博闻强识，加强背诵。

许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教;要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

二、高中阶段具体的学习方法

1、把握好课堂学习这一主阵地。

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的'补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。

关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。切记：语言的意义决定语言的形式。我们在学习时一定要再具体的语境中去分析句子，认真分析并总结错题，我们就一定能够掌握好语法的。

2、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

除此之外，同学们也要更加重视听说能力的培养。能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。开始时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。

㈥ 高中英语必修4语法

http://wenku..com/view/825b90d233d4b14e852468d6.html
在百来度源文库里找到好多那

㈦ 英语四六级怎么复习

1. 单词

百词斩单词词汇，每天背50个，背到考试结束。如果四级提前背完，就去背六级的词汇。

如果每天背50个到考试前都背不完的，把50往上加。只有七天的，平时基础不扎实的，建议去体验一下真题。顺便感受一下考试难度，准备下次考试。

2. 资料。直接上四六级真题。放心，考试前你也写不完的。

3. 听四六级网课。可以给你理顺题型和一些考试的技巧。滑灶把刷剧玩游戏的时间腾一下，和老师们交流一下学术问题。

8.翻译

单词上来了，看懂了。怎么顺口怎么翻。

技盯拍巧是在你有基础的时候为你锦上添花。所以基础打扎实了啊!

你愿意给英语花时间，英语才愿意给你涨分数。你每天干啥心里没点数嘛！

基础越不好，越早备考。每次考试都去啊，说不定哪次就过了呢。

㈧ 高中英语应该怎么学

高中对于高三学生来说是很重要的一个时期，也正因为如此，更要掌握好英语学习的正确方法了。下面是我给大家整理的高中英语应该怎么学的方法，供大家参阅!

高中英语应该怎么学的方法：高中学好英语必看的秘诀

The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become。

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。

Learning any language takes a lot of effort. but don't give up。

学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。

Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun。

放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。

Rome wasn’t built in a day. work harder and practice more. your hardworking will be rewarded by god one day. god is equal to everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学习，更加勤奋地操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。

Use a dictionary and grammar guide constantly. keep a small english dictionary with you at all time. when you see a new word, look it up. think about the word——use it, in your mind, in a sentence。

经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字——然后去用它，在你的心中，在一个句子里。

Try to think in english whenever possible. when you see something, think of the english word of it; then think about the word in a sentence。

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。

Practice tenses as much as possible. when you learn a new verb, learn its various forms。

尽可能多地操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

I would also like to learn more about the culture behind the language. when you understand the cultural background, you can better use the language。

我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。

What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication。

语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!

高中英语应该怎么学的方法：高中英语单词学习策略

一、高中英语生词学习策略

1. 反复朗读生词;

2. 反复朗读生词的拼写;

3. 在脑海里反复重现生词的形象;

4. 在脑海里重复生词的发音;

5. 在脑海里重复生词的拼写;

6. 反复写下生词;

7. 反复看生词;

8. 联想一个与生词发音相像的熟知的词一起记;

9. 联想一个和生词拼写类似(或有一部分拼写相同)的熟知的词一起记;

10. 联想生词的同义词一块来记;

11. 联想生词的反义词一块来记;

12. 把生词按语意分类记 如：动物、蔬菜、日常用品等;

13. 通过分析生词的前缀、词根和后缀来帮助记忆;

14. 把生词及其中文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

15. 把生词及其英文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

16. 在脑海里编造一句话把生词放在一个具体的语境中;

17. 在脑海里编造一句话把生词和一个熟词联系在一起;

18. 记某些生词时(如，stinking 臭的), 把感觉和意义一块记;

19. 把生词按词性分类记。

二、高中英语词汇学习策略

1. 根据上下文的线索猜测词的含义;

2. 运用常识以及一般性知识来推测词的含义;

3. 查字典得到词的准确意思和用法;

4. 将词及它的意思记在笔记本上;

5. 将词及它的用法记在笔记本上;

6. 通过口头重复记单词;

7. 通过反复默读记单词;

8. 通过英文或中文释义来记单词;

9. 通过联想一个和所记单词相似的熟悉的词;

10.在头脑中通过拼写以帮助记忆;

11.通过发音记单词;

12.把生词和它出现的上下文一起记;

13.通过分析词的构成记忆，如词根、前后缀等;

14.尽量在说和写时运用新学过的词;

15.尽量在想象的情境中运用新学过的词;

16.尽量在实际的情境中运用新学过的词;

17.用学过的词造句;

18.通过阅读运用记过的词;

19.对不同的词给予不同的注意，如选择某些词去记;

20.有计划地定期复习已学过的单词。

高中英语应该怎么学的方法：语法

语专家葛传槼先生曾说：“语法是语言的法则。”英语语法是英国语言的实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。任何人使用英语，不管他是否学过语法，都必须依照语法。举个极简单的例子说，任何人写或讲“My mother studies English.”这一句，决不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive(所有格)，indicative(直陈语言)，third person(第三人称)，article(冠词)等名称，那是另一问题。

我国的英语学习者大多是十多岁的青少年，或者理解力较强，或者模仿力较强，在没有英语环境的情况下，学习语法，了解所学语言的规则，可以缩短学习过程，掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。

那么，怎样学习语法呢?下面拟从四个方面简要谈一谈：

(1)练好基本句型

我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。

句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播(电视)教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此学生们或者收听广播(收看电视)进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁;讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。

以定语从句这一项为例，首先要反复进行替换练习。把“I read a novel yesterday.”和“It was extremely Interesting.”这两个单句改为“The novel I read yesterday was extremely interesting.”这就是定语从句的单项练习。再如把“I saw a man this morning.”和“The man is my teacher.”改为“The man I saw this morning is my teacher.”;把“I saw a film last night.”和“The film was very amusing.”改为“The film I saw last night was very amusing.”这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。

第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如：

A：Did you enjoy the opera?

B：Which opera?

A：The one we saw last night，of course.

B：Yes，very much.

第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。

A：Do you know who Edgar Snow was?(一般疑问句;宾语从句)

B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定语从句)

A：Oh，now I remember.He was the author who wrote“Red Star Over China”，wasn't he?(定语从句;反意疑问句)

B：Exactly.

这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般疑问句和反意疑问句，也给名词从句的学习打了“埋伏”。进行句型操练，既需要“滚雪球”(复习已学的项目)，也需要“打埋伏”(预先练一下将来要学习的项目)。

在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要做出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。

(2)结合课文去学

吕叔湘先生说过：“与其多读语法书，不如多读文章。”又说：“词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。”(引自《中国人学英语》)课文是学习英语的“重要基地”。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。

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