高中英语的阅读理解怎么做
英语阅读能力技巧：
英语阅读理解题的难度在不断增大,学生们也大多知难而进,在英语试卷中,阅读理解在分数上占到了40分,所以起到至关重要的作用.如果阅读理解没有做好,那么就很难在考试中取得高分.既然阅读理解如此重要,如何提高阅读理解的解题速度和解题正确率就成为一个非常现实的话题了,具体从四个步骤来展开：
第一步：通读全文,把握文章大意
拿到阅读篇章,第一步就是要求通读全文,力争把握文章体裁和脉络,做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题.
第二步：细读题干,查寻转换内容
把握文章大意后,必须把注意力集中到文章题目上来,对于题干内容,必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型,然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型,这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细.
第三步：扫读语块,搜索有效信息
刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型,在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描,力争找到能够说明问题,帮助选择正确答案的信息.
第四步：查读题项,定位正确答案
在第三步搜索到有效信息的基础上,进入了最后的攻坚阶段,即临门一脚、找出正确答案的阶段,在这一阶段,有时会发现问题解决起来就不难了：
一些方法详细的可以看这里：
⑵ 高中英语阅读理解有什么好的方法去做吗
怎样学好高中英语?找到答题技巧
现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?
高中英语知识点
现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.
⑶ 怎么做好高中的英语阅读理解我发现阅读理解里面有好多不认识的单词，而且篇幅也比较长，读都难得读。求
知道高中英语的学习方法吗?从阅读理解开始学习
现在的孩子你们都应该都知道在英语科目中,浏览领会这一板块吧,那么你们都会做这种类型的题吗?有的孩子看到这种题就头疼,英语这个科目从小学就开始学习,到了高中英语,很多的孩子都不知道学习的技巧,我现在就就拿高中英语的阅读理解板块讲一下.
高中英语试题
在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中英语里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助.
⑷ 高中英语阅读理解题怎么做啊！
做题顺序【这是读文章的重点，也是难点，一定多多练习】
1．扫描题干，确定题型，划出关键信息词。
2．扫描文章，划出以下内容。【阅读文章的主要目的：抓框架，抓考点】
(1)首段、各段首句、末段末句
(2)与提干信息词相关内容
(3)因果关系(because, thus, therefore等)
(4)转折关系 (but, however, yet)
(5)强调信息：1)绝对词汇 2)比较级最高级 3)强调句 4)强信息词
(6)并列/列举：扫过标记
(7)举例：扫过，知目的
(8)指示性的具体信息： 1) 时间对比 2) 专有名词 3) 数字
3．再次阅读题目，联系文章，解决简单题目。
4．对于难以确定的题目，再次回原文反复的看相关的信息点。
略读 一篇文章的主题信息通常会出现在以下几处：
文章各段的首句和尾句 这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句，具有相当大的重要性;
强转折处 通常以but, however, rather, yet, instead等词为标志，这些词汇后面的句子是主题性信息;
因果关系处 通常以therefore, as a result, thus, so, That is why…等词语或句式为标志，这些词汇或句式后面的句子是主题性信息;
递进处 通常以moreover, furthermore, what’s more, what’s the most important, most important of all, most importantly等词汇或短语为标志，这些词汇或短语后面出现的信息是被强调的信息，即主题信息出现的地方;
例证处 通常以for example, for instance, Let’s take…, Consider…等词汇、短语或句式为标志，这些词汇、短语或句式表示举例，也是支持性的细节信息，位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;
并列处 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, for one thing…for another, on the one hand…on the other hand等组合为标志，这些组合都是支持性的细节信息，位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题。
跳读 可以作为略读的辅助。跳读旨在掌握文章的全貌和要点，但又不必将文章中所有的词句全部都读进眼帘，句子中期补充说明、修饰限定作用的，在跳读过程中就可以略去不读。因此，跳读主要是为了抓住句子的主干部分，忽略次要部分，这种阅读方法并不影响读者对于文章主题信息的把握。当主题信息处是长难句时，这种方式尤为有效。
跳读可以分为以下三种形式：
根据特殊的标点符号提示，采用跳读法 文章中的标点符号都有其一定的含义。如：容，或是放在解释性的插入语之前或之后等。阅读时，可以将两个逗号之间的部分、括号内的部分、冒号后的部分、破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读;
根据句法结构，采用跳加解释说明性内容;破折号通常放在解释性分句或句子前，或是用来列举前面总括的若干内读法 主要是在遇到长难句时，抓住句子的主干部分，即主语部分、谓语部分和宾语部分，而其它补充成分，即定语(从句)、状语(从句)和补语部分可以略去不读;
根据文章结构和组织形式及段落间逻辑关系、主题句等，采用跳读法 阅读时，重点关注主题句、表明作者观点的词句，对两个逗号之间是插入成分或同位语;括号内表示举例或补充说明;冒号通常用来列举事物、附于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比喻论证等部分则一带而过，跳过不读。
⑸ 如何快速做好高中英语阅读理解
分享一下我的速度做法吧。我高中时候就这么做阅读理解，速度非常快，单专词简单的话属，一篇文章，五分钟绝对看完。
①首先要有这个概念，一字一句看，不求急求稳。把人名和地名一律用括号画出来方便下次寻找，不会的单词用横线画出，如果画出来太多也说明你单词量有待提高了。
②读大概两段了，停一下，看一下第一个问题，如果没有答案接着看。以此类推读完全文，边读边做，画出生词和重点词汇，这才保证你真有收获而不是读会了，答题全对了，放到一边也不管了。
③错题解析，生词及时整理。
我以前这样做阅读，也是自己一点点摸索出来的，你可以用来借鉴，没必要完全照搬，可能你自己想出来的方法更适合你。
⑹ 高中英语阅读理解怎么做
你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住三个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2.技巧方面：光凭掌握的词汇还远远不够，阅读还是讲究技巧的，很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。
为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
3.要注重语法的学习和运用。语法的学习要多听老实讲、不懂的多请教、多阅读。
其次在知识积累方面：平时要学会多看英语书，以拓宽知识面。
⑺ 怎样做高中英语阅读理解我英语成绩太差了
阅读抄理解试题有三段文章构成,每段文章下有若干个问题或不完整的句子,要求从题后的四个选择项中选择一个最符合文章意思的答案.它的目的是检查考生通过阅读获取信息的能力.具体地说,它的题目可能涉及的方面主要有:一、词或短语的意思.要求确定对了解所读材料的主旨大意、关键事实和对细节有影响的词语的意思; 二、句和句内容之间的联系.要求考生既能理解个别句子的意思,又能理解上下文的逻辑关系; 三、文章的主题思想和大意.要求确定文章的中心思想、段落大意或设想文章的标题; 四、句子和文章内在的涵义及推理.要求既能理解字面意思,又能根据所读材料进行一定的判断和推论
⑻ 高中英语阅读理解的细节题怎么做
一般会有标志词的。
此外，如果需要很快速度解题，那就要先看题目再看文章，这样可以有针对性的解题的。
⑼ 高中英语阅读理解应该怎样做
阅读理解试题有三段文章构成，每段文章下有若干个问题或不完整的句子，要求从题后的四个选择项中选择一个最符合文章意思的答案。它的目的是检查考生通过阅读获取信息的能力。具体地说，它的题目可能涉及的方面主要有：
一、词或短语的意思。要求确定对了解所读材料的主旨大意、关键事实和对细节有影响的词语的意思；
二、句和句内容之间的联系。要求考生既能理解个别句子的意思，又能理解上下文的逻辑关系；
三、文章的主题思想和大意。要求确定文章的中心思想、段落大意或设想文章的标题；
四、句子和文章内在的涵义及推理。要求既能理解字面意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论；
五、文章作者的态度。要求根据文章叙事的口气，判断作者的态度和倾向。
阅读理解题在整个考题中篇幅是最大的，因此它不仅要求考生能读懂，还要求有一定的阅读速度。既然它的目的是检查考生通过阅读获取信息的能力，我们就只要求采取浏览的方式把握文章传递的主要信息，不能像精度课一样逐字逐句地分析钻研，以免耗费过多的时间。
根据英语叙事文和议论文的特点，我们在阅读一篇材料时，要特别注意文章的第一段，尤其是它开头的一、两句话。因为这些话往往交待了这篇文章要讨论的问题，它的主题也就清楚了。以后的文字只不过是针对主题进行铺叙或举证说明。如《样题》（一）相应部分的第一篇文章，它的第一句话
Whenever
art
has
function,
the
function
influences
and
often
determines
the
form.
就提出了“功能决定形式”这个思想，下面的所有文字都是围绕这个思想展开的。它的第一题也是以这句话为基础设计的。
就以后的每一段文字来说，最要注意的也是它的前一、两句话。还以这篇文字为例，它的第二段第一句说
Door
keys
offer
another
interesting
example.
我们说它是这段文字的“主题句”，它告诉我们下面要说的都是关于“钥匙”的事。而提起钥匙，也是为了要证明“功能决定形式”这一大的主题的。
有的文章摘引得比较完全，这时我们还要注意它最后的几句话。它们可能是作者所下的结论，这也往往成为命题的目标。
至此，我们可以说已了解了这篇材料的大意，可以准备答题了。答题时，我们可能从题目本身或所提供的四个供选择的答案中得到一些启示，帮助我们回头从文章中找到一些相关的句子，仔细看一看，总结出正确的答案。由于问题有限，与问题有关的重要句子也是有限的。对那些与问题无关的句子，我们常常可以把它们忽略，不必细究。
在阅读中遇到了我们不熟悉的生词怎么办？要是这个生词不在答题需要的句子中，完全可以忽略不顾。如果是在那些关键的句子中，我们可以根据上下文得意思猜一猜，常常可以收到效果。事实上，只要对句子的大意有了眉目，即使对其中某个生词的理解不很有把握，也不一定有很大影响。
最后，要是遇到某个题实在做不出来，不要停留在那儿不动。要果断地跳过那道题，等到把会做的题做完了，这时你对整篇文章的意思可能有了更深的理解，再回过头来试试这道题，也许就可猜中它的答案了。