怎么样才能让高中生爱学英语

① 高中生怎样学英语最快

单词是基础,课本后面的抄单词要滚瓜烂熟，花时间记。每天记50个单词，（一个月减持下来可以记1500个词汇，两个月就是3000了，完全可以满足高考需要)第二天记新单词的时候把头一天记的单词再重温一遍,加深记忆。
其次是语感。拼命的看些英文短文或者英文报纸。把每句都弄懂。
不懂的单词查出来之后马上记熟，不了解的句式也要弄清楚是怎么一个语法。
最后就是心态问题，学英语要持之以恒，要抱有必胜的信心，想着“我一定可以学好的”。英语并不可怕，只要花时间下功夫，肯定能学好，就像开车一样，新手开久了也就成了老手了。
祝你成功，金榜题名

② 高中生如何学好英语

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

③ 怎样激发高中生学习英语的兴趣

众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多中学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣,?激发中学生学习英语兴应用英语了解世界,认识世界,培养应用语言做事情的能力。因此,课堂教学教师要通过多种手段激发中学生实践的热情,加强对中学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,英语教学中听说读写既是教学目的,又是教学手段。所以,我认为学好英语应该以激发中学生学习英语兴趣为主要目标。
关于培养学习兴趣,我采取多元评价方法。
一、迁移学生的兴趣,激发求知欲 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力,而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神,如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处,恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它 方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍。
二、用口诀帮助记忆,提高学英语热情 英语语法规则,词的用法区别,发音规则等,常让中学生感到迷惑。有鉴于此,教师可编些口诀来帮助中学生记忆,降低学习难度,使学英语的热情升温。比如:“be”的用法我们可以记口诀:I用am,you用are;Is跟着
三、让学生制作教具,激发学习英语兴趣 对初学者,直观教学尤其显得重要。由于条件限制,学校缺乏必要的挂图,可以发动中学生自己动手画。对教学中所要用到的图片,提早一个星期布置下去,要求中学生用彩笔画在白色的硬纸片上,在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标,为了便于以后保存,我对纸片的大小作了统一的规定。一周后,一些“作品”被运用在课堂上。这样,在课外学生都兴趣盎然地制作图片,课上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片活动,其意义已经超出图片的本身,它让学生体会到成功,这种成功的喜悦大大激发了中学生学英语的兴趣,使中学生愿意来上英语课。此外画图片,也培养了中学生的绘画能力,开发他们的智力,也可让他们先熟悉一下将要 教的新课,达到预习的目的,真是一举多得!
四、自编短剧,调动学习积极性 学习要“学以致用”,而英语的学习更是如此。我们要让中学生学了英语后,要会开口说英语。为此,每节课,教师都花五分钟左右时间让学生到讲台前表演他们自编的课本剧,这种方法能使学生处于积极主动的学习状态,也能培养中学生的创造思维能力。
五、开展竞赛,调动学习兴趣 现代学生具有进取心和荣誉感,尤其在市场经济竞争的熏陶下,中学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来,则是一种行之有效的形式。例如,我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语;问答可以来一个“抢答”;拼读学词,来一个拼“单词大王”竞赛,以及书写比赛,猜谜语大赛,传悄悄话竞赛等多种多样的形式;再用积分法,给予鼓励效果更佳。课堂上适当的竞赛,学生乐于参与,乐于争先,乐于学习,这就调动了全体学生的学习兴趣。
六、激发学生自主学习精神 老师要精心设计教学程序,严密组织课堂教学,选择既适合本课堂,又生动有趣的方法来吸引学生的注意力。充分利用课堂的每一分钟,高密度,多变化,使整堂课一环紧扣一环,牢牢抓住学生的注意力。比如课文教学,要训练听力,必须让全体学生参与,要设计出层次不同的问题,不定时地提问没举手的学生,让每位学生都有问题可答,都有机会实践。在听新课之前,幻灯出示每段的两、三个问题,分段听后让学生一一回答。这样学生知道自己需要着重掌握哪些重要信息,注意力集中,听的效果就好。我采用给出分数或等级的同时进行定性表述,定性和定量表达相结合的评价,表扬听力强,能积极主动参与学习活动的同学。这样训练听力的同时也培养提问和问答的能力,有利于学生树立自信心,发展自主学习能力。
总之,兴趣是推动中学生学习的内存动力。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发中学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高中学生的英语水平,在英语课堂教学中,教师“启”得有道、“导”得有法,学生思维活跃、思路灵活,潜能得到开发,就能自学、自会、自创,使不同层次的学生在相应的“最近发展区”内都得到充分的发展,促进中学生自主性的发展和自信心的建立,激发他们学习英语的兴趣,使之能够积极主动的学习。为他们的持久学习打下基础。
[1]刘解军,《课程改革评价与新标准解读分析实用全书》,黑龙江科技出版社,2003.6 [2]《英语课程标准》,人民教育出版社,2003. 4

④ 如何让高中生爱上英语学习

高中生英语学习教学方法要提高学生的语言水平，就必须要转变传统以教师为中心的机械灌输，而是构建以学生为中心的活力课堂，激起学生内心对英语学科的喜爱与激情，调动学生参与英语学习的主体性与主动性，让学生享受到学习的乐趣，让学生学会学习，爱上学习。现结合具体的教学实践对如何让学生爱上英语学习浅谈几点看法。
一、展现教师魅力，赢得学生对教师的喜爱
俗话说得好，亲其师信其道。可以说，学生对教师的喜爱程度直接决定着学生对于教师所任教学科的喜爱程度。要想让学生喜爱上英语学习，首先就必须要赢得学生对教师的喜爱与尊重。这就对教师提出了更高的要求。众所周知在传统教学中将教师与学生的关系定位于单纯的教学关系，师生处于管理与被管理的关系之中，教师是高高在上的信息输出者，学生是被动机械的信息输入者，这样的师生关系会加重学生的心理负担，而使得学生对英语学习愈加不感兴趣。
1.要做一个有爱心的教师。热爱是教育永恒的话题，是教学取得成功的关键性因素。虽然高中生的身体与心理日益趋向成熟，但他们同样需要来自于教师的关心与热爱。这样更能拉近师生之间的距离，当学生感受到教师对自己的热爱，自然可以换来学生对教师的热爱，对英语学科的喜爱。
2.要做一个有活力的教师。高中生正处于青春期，他们年轻富有生命的活力，教师要赢得学生的喜爱，激起学生对英语学习的兴趣，就必须要成为一个拥有活力的教师。试想，如果一副老学究的样子，严肃呆板如何能赢得学生的喜爱呢？为此教师要拥有一颗年轻的心，要善于运用语言、动作、表情等来展现年轻与活力，这样更能从心理上拉近师生之间的距离。
3.要做一个有魅力的教师。现在的学生生活在一个丰富多彩、瞬息万变的科技时代，新鲜的事物充斥着学生的视野，只有趋于新颖别致的事物才能吸引学生的注意力，激发学生积极的情感。因此教师要创建自己独特的教学风格，实现特色化教学，向学生展现教师独一无二的教学风格与人格魅力，这样更能吸引学生，赢得学生的共识，激起学生对教师发自内心的尊重与热爱。
二、运用情景教学，增强教学的趣味性与形象性
传统教学采用的是枯燥而机械的讲解，将原本生动活泼的语言课上成了枯燥的记忆课，这样不仅难以激发学生对英语的学习兴趣，使得学生滋生厌倦情绪，同时还不利于学生对语言知识的真正掌握，更谈不上灵活地用于交流与交际。而采用情景教学法，并不是孤立地讲授词汇与语法，而是在丰富而生动的场景中展开，集情与境于一体，这样更能增强教学的趣味性与形象性，更能展现语言学科的生动与活泼，更加符合高中生的认知规律，符合语言学习规律。不仅可以激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的参与热情，而且可以实现语言的音形义用四位一体，这样更加利于学生在真实的情景中来掌握语言，内化语言，在更多的操练中来提高语言综合运用水平。
1.运用现代信息技术模拟情景。在以往的教学受教学时间与空间的限制，并不能动态而立体地展现教学内容，而只能是静止而枯燥的讲解，而采用现代信息技术可以突破时空限制，移植情景，将静止而枯燥的教材转换成真实、生动而形象的场景与活动。这样的教学图文并茂、声像结合，更能吸引学生的注意力，引发学生的好奇心，激发学生的求知欲，刺激学生的多种感官，将学生带入虚拟的情景之中。这样既可以激发学生的学习热情，同时又可以让学生在语言与表达对象之间建立直接联系，加深学生对语言知识的理解与内化，从而能够实现学生灵活地运用语言来展开交流。
2.学唱歌曲、讲故事、演话剧等创设情景。歌曲、故事、话剧这些都是学生所喜爱的重要活动形式，将其引入英语教学中，可以为学生营造愉悦而宽松的教学氛围，这样更能激发学生学习热情，突出重点突破难点。为此在教学中教师要善于设计丰富的教学活动，来为学生创设生动的教学情景，让学生来欢快地学唱英文歌曲、主动地讲英语故事、形象地表演话剧等，将学生从机械、呆板而枯燥的学习中解脱出来。让学生在愉悦的氛围、轻松的环境中展开快乐而主动的学习，消除学生的疲劳，让学生的学习更有动力，更有乐趣。
三、开展课外活动，向学生展现更自由宽广的空间
课外有着更为宽广的学习与运用空间，正是提高学生语言技能与综合能力的重要场所。新课改非常重视学生课外活动的开展，这对于高中生的英语学习来说更是具有现实意义。我们要带领学生开展更为丰富的英语课外活动，这样更能放松学生的身心，利于学生的身心健康；同时也可以让学生有更多学英语、用英语的机会，让学生在实际的语言操练中来将头脑中的语言知识不断地转化为语言技能，从而提高学生的语言综合运用水平。
1.英语辩论赛。高中生有着较强的好胜心与求知欲，他们的知识视野也更为宽阔，为此我们可以让学生成立辩论小组，选取学生所感兴趣的话题，抑或是针对教材主题来展开辩论。学生为了更好地辩论，会积极地查阅课外资料以来支持自己的观点。这样的活动既可以提高学生的口语表达水平，同时也可以开阔学生的视野，丰富学生的英语见闻。
2.角色表演。利用课余时间，让学生来针对一些经典英语作品，或是围绕主题来进行自主创作来进行情景剧的表演活动，这样更加丰富学生的课余生活，让学生将语言的学习与运用结合起来，让学生进入特定的场景与角色来深刻地理会语言，这样更能促进学生语言水平的整体提高。
3.办英语专刊。这是一个英语学习的天地，更是学生展现自我的平台，不仅可以让学生了解到更多的英语知识与技能，同时也可以让学生展现自己的个性，享受到语言学习的乐趣，这样更能激起学生更大的学习热情。为此教师可以将学生分成几个小组，分别负责不同的栏目，发挥全体学生的聪明才智来办一张专属于学生的英语报刊，让学生从中享受学习的乐趣，提高学生的语言水平与综合能力。
总之，我们要对传统教学进行全面改革，要为学生构建愉悦的教学氛围，开放的教学环境，激起学生内心对英语强烈的求知热情，让学生享受英语学习的乐趣，让学生爱上语言学习，乐于学习，学会学习。

⑤ 怎样提高高中生学习英语的兴趣

And you can study English in some advises:
1. Listen to BBC news persistently to improve your English hearing.
2. Read more and more English books, especially those written by English native speakers to expand your vocabulary as well as reading capability.
3. Try to speak in English when it's need to get rid of shyness and your spoken English will improve greatly.
4. Of course, to chat with native speakers, if possible, is a good method for learning English. Or you may chat with them on-line since you've time to log onto the Internet.
5. To watch English movies or TV plays is another option for learning English.

http://www.douban.com/note/79185357

⑥ 高中生怎样才能学好英语

既然都高二了，只能用一些特殊的方式了。写英文日记，每天写一篇，把一天的回感受都写下答来，每周再回过头来把一周的日记看一遍，改掉一些语法错误。每天写日记尽量用到一些最近在学的新词汇，越新越好，而且要准确，不能模棱两可，不能确定就要查字典或者找同学老师问清楚，加油吧！

⑦ 怎么样才能让孩子喜欢学英语

关于英语家教网，不少家长朋友们希望通过为孩子找一个家教老师来帮助孩子学习英语。到底有没有效果，要看是不是为孩子们选择对了课程。如果是高年级的初中生和高中生，应试压力是比较大的，需要掌握英语知识，那么可以通过中教辅导，配合孩子自身的努力，提升英语成绩，但如果是小学生，中教辅导并不是有价值的课程，更有价值和意义的是外教课程。
一方面，小学阶段还处在英语学习的初级阶段，按照听说读写的学习顺序，听和说是应该首要培养的能力，就像我们母语的学习过程，拥有了听说能力，读写的学习才会轻松。另外一个方面，现在孩子学习英语的年级越来越小是因为语言关键期的存在，在语言关键期，孩子的语言学习能力超强，而强就强在听力辩音和模仿也就是听说表达能力的获得上。小学阶段的孩子正处在语言关键期内，抓住这个时期，可轻松的培养孩子的英语听说能力，不用再受哑巴英语的困扰。另外还有遵循科学的规律，让孩子学习自己擅长的东西，学习的过程会相对比较轻松，还真容易获得成就感，如此对英语会有兴趣，不会像应试英语那样抗拒。
所以要给小学生找家教老师，推荐家长朋友们选择少儿在线英语真人外教课程。专业的少儿在线英语真人外教课程就是按照语言学习的规律，对孩子进行英语听说读写的能力培养，重点就是听说能力。已经服务过超过30万中国家庭的阿西吧选聘英美加本土人士，是正宗的母语外教，为孩子营造包括英语口音、英语思维还是英语文化都原汁原味的英语环境。以一对一全英语的形式授课，为孩子还原英语国家语言环境。且为孩子选定私人外教老师，授课针对性强，效率高。

⑧ 如何让一个几乎是零基础的高中生学好英语

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.