十六岁高中生用英语怎么

① 我是一名高中生，今年16岁。我想和一个能讲一口流利的英语 的中学生一起在待在家里，你可以来我家

可以去自己学校学生群发布消息

② 一个16岁的高中生，英语基础不好，想考雅思7分，怎么考

具体时间看个人的对英语的消化情况的

首先是听力和阅读。从某种角度来讲，听力和阅读其实是一样的，换句话讲，听力是看不见的阅读。因此，做听力的很多方法都和阅读相同。

第一个要掌握的是寻找关键词。我们先拿到的是题目，所以只能从题目出发找答案。正式考试时，一般没有预先看题目的时间，只能听一题做一题。这个时候最好的方法是快速找到有用的词组或是单词，平时的话做惯真题了就不会觉得手忙脚乱了。剑桥的六本真题和正式考试的难度差不多，而且有针对性，对于高中生来讲是可以适应的。现在学校里做的听力其实已经有一定难度了，只是长度和涉及的单词不一样。所以只要多做真题，多听，就能有很大提高。阅读的话，一般是不可能通篇看不懂的，但水平有限，全篇通读也不可能。所以还是需要抓重点。有时候整篇文章很多单词都很生僻，句型也十分复杂，根本不知道在讲什么，这种情况便只能依靠平时做题做出来的感觉了，因为雅思阅读不想高考阅读，需要理解后答题，所以就算没看懂也是能做的。把题目中有特点的单词或词组划出来，再到原文中找相同或意思相近的内容便能解答了。对于List of heading这样的题目，只能通过练习来掌握技巧。问题在于，三篇阅读所给的时间只有一小时，因此需要多练才能提高速度。

还有一点是，最好不要使用蒙答案的方法，因为这个时候已经是没把握了，若是再花时间去想如何蒙，反而会加重后面做题的负担。所以对于所谓的正态分布这样的技巧个人并不是很赞成。还是多用真正的技法比较好。

接下来要说的是写作。这是相当难提高的一项。因为平日在学校根本不会练习英语作文，考试时考的其实只能算翻译句子，真正的英语作文是怎样的我不是太清楚。准备雅思的时候，在这一项并没有投入太多的时间。但虽说如此，考前还是写了几篇练笔。大作文主要看的是对句型和单词的运用，除了多背经典句型和单词外，这是没办法在短期内上一个台阶的；考试的时候惟一能尽力的地方就是注意多用通顺的从句和别拼错单词。而小作文就不一样了，由于多是图表题，所以很多句子都是可以套用和随意组合的。在写作参考书上又很详细的举例说明，把那些句型和整篇文章的写作套路看会，基本上就能自己轻松的写出来了。我并没有很长的时间准备，所以只着重抓了小作文。能提供的经验也只有这么多了。

最后要说的是口语，也是我最差的一项。先不去管语音、语调以及对语言的组织能力，光是开口这一关就已经是相当麻烦的了。往往心里想好的句子在面对考官时就会说不出来，有时还会紧张到忘掉准备好的内容。我觉得首先要锻炼的就是自己的胆量。再考雅思之前最好能有和Native speaker交谈的经历，这样有助于消除紧张感。当然，最重要的还是材料的准备。口语的题型网上有很多，关于人物、景观、事件几大类的都有。我每一类准备了两个左右的模板。尤其在家乡和职业上做了相对来说更加细致的准备，因为这两个话题可以套很多其他的题目，适用范围较广。个人觉得网上的预测还是有一定价值的，考前的两天可以看一下。另外，就自己的经验来讲，最容易乱章法的是第三部分，也就是互动环节。因为这里要看每个人的临场发挥能力，所以关键还是不能慌。有时考官的问题真的很难入手，我们只能多用连接性的话过渡一下，但是千万不能停下来。只要你讲话，考官就会觉得至少你不是不肯讲，就算讲错也多少会留情的。

③ 一名十六岁的中学生英文

一名十六岁的中学生英文

英语说法就是:
A sixteen years old high school student.
或是
A 16-year-old high school student.

中学生或可作: middle school students 但 high school 较正确。

很希望专我的回属答会对你有帮助。如有不明白，可以再追问，若满意请采纳，谢谢你。

④ 16岁的高中生的英文怎么说

16-year-old high school student,就是这个。
望采纳！！！谢谢

⑤ 我今年16岁,性别女,是一名高中生英语翻译

I am sixteen ,female .I am a senior high school student .
祝学习进步，天天快乐！满意请采纳！谢谢！：）

⑥ 16岁高中生的心理

一般中学生会面临俩个问题，一学业二人际交往。孩子也是有压力的，一般到了一定年龄男孩就不会像小的时候那样和母亲无话不谈了。孩子在自我意识不断增长的时候，是需要空间的。关于他不爱学习了，是不是到有点叛逆期孩子的问题呢。以下摘录了一下，看看。希望有用。
叛逆期危害：“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。
成因：青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
传统思想-——中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
教育不当——一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
缺乏交流——随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
社会因素——学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。
另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。
孩子小时候的一些行为，导致了他们心里的不健康，致使孩子的自闭，对社会和世界的不相信，造成懦弱，胆怯，严重可能引起自杀。年幼时的小型偷窃，违背良心的话和事，甚至是面对了不敢面对的事，或者过早见识了悲惨死亡，都会影响孩子的一生。

对策
如果你自己就表现出多元化的思维方式，那么孩子也能理解他应该对你的建议采取何种态度，而如果你是一种极端思维的表现方式那么你的潜台词就是：孩子，你别无选择。越是唯一的答案，孩子就越不会相信你，家长本身就该知道不是自己就是对的，自己没有权力强迫孩子。青少年时期有逆反心理很正常没有必要过于担心，如果这个时期的孩子对家长的任何建议都持抵触情绪，那首先要担心的是家长的沟通方式问题。青少年时期正是建立自身价值观的时期，家长应该首先明白没有哪一种价值标准是绝对正确的，所以应该尊重孩子个人的价值取向，如果你觉得不对也没有必要强行灌输，因为这个时期已经不在是儿童期那样孩子对家长有一种崇拜意识，你应该尽可能的告诉孩子有哪些人持有哪些价值准则，这些人又处于怎样的环境，在告诉他你所持有观点，至于他应该怎么做那是他自己的事情，应该由他自己解决。
在其他方面，也应该是让他自己选择自己的原则，而家长应该尽可能多的告诉他有哪些人在怎么做，而不是他应该怎么做。应该由他自己来权衡利弊。
叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。因此，在逐步消除叛逆心理方面，应采取以下对策：
观察孩子和自己的沟通方式。 很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。 也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

保持冷静——孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

寻求意见——管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。最好的办法失去寻求心理专家的帮助。

了解孩子——家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽， 孩子当然就不需要叛逆了。

改变教育方法——很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

⑦ 十六岁高中生如何才能高效利用碎片化时间

其实对于高中复生来说，想要碎片化自制己的时间是很容易的，因为在高中这每个人是每天早上起来的都会比较早，而晚上晚自习也会下课比较晚，所以一天来说时间还是比较充足的，在课间或者是午间休息的时候都属于碎片化的时间，都可以做一些你自己想要做的事。

⑧ 用英语写 简是一个16岁的美国高中生

Jane is a 16-year-old American high school student.

⑨ 我是一名16岁的高中生，开学高二。要去澳大利亚留学，在校成绩不好，英语更是很差。我想问应该怎么学语言

语言这抄个东西是一种实践性特袭别强的学科门类,您只要循序渐进,脚踏实地坚持不懈专心用心去听,去练就差不多了,如果想要真正把英语学好,以下几点是必须做到的:
1.多“读“:“朗读”是对于学习语言来说非常重要。
2.多“说”: 寻找同伴一起练习口语，提高英语学习兴趣.
3.多“听”: 听不懂也要练习听力时，培养好的英语语感。
4.多“背”:多背诵课文和记住单词，学语言必不可少。加油O(∩_∩)O~ http://bbs.news.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1113217&extfgfdg=643756ftj