高中生應該怎麼學英語作文
某超市原來將一批香蕉按100%的利潤定價出售，由於定價過高，無人購買，不得不按38%的利潤重新定價，這樣售出了其中的40%，此時，因害怕剩餘香蕉腐爛變質，不得不再次降價，售出了剩餘的全部香蕉，結果獲得的總利潤是原來利潤的30.2%，則第二次降價後的價格是原定價的百分之 .
⑵ 高中英語作文：內容，作為一個高中生我們應該怎樣學習英語，提高英語成績的措施
Some Strategies for Learning English
Learning English is by no means easy. It takes great diligence and effort. There are various helpful
learning strategies you can employ to make the task easier. Here are some of them.
1. Do not treat all new words in exactly the same way. Active words demand constant practice
and useful words must be memorized. You will find concentrating on active and useful words the most
effective route to enlarging your vocabulary.
2. Watch out for idiomatic ways of saying things. In learning English, you must pay attention
not only to the meaning of a word, but also to the way native speakers use it in their daily lives.
3. Listen to English every day. Listening to English regularly will not only improve your ear, but
will also help you build your speaking skills.
4. Seize opportunities to speak. The easiest way to practice speaking is to rehearse aloud,
since this can be done at any time, in any place, and without a partner. For example, you can look
at pictures or objects around you and try to describe them in detail.
5. Read widely and write regularly.
Language learning needs accumulating, you should read and listen as much as you can and then
try to put what you have learned into practice through speaking and writing.
⑶ 高一英語作文 學習英語的方法
祝賀你,新同學!帶著美好的憧憬開始了高中階段的學習!高一階段是銜接初,高中學習的紐帶,是形成英語學習能力的重要階段.因此掌握合適的英語學習策略和方法是圓滿地完成高中三年英語學習的基本保證.如果能把高一英語學習的問題解決好,今後的學習過程就會輕松,學習能力就會迅速提高.反之,學習效果就不言而喻了.
一,高中英語學習的特點
初高中英語學習有著不同的特點:初中階段的英語單詞少,課文短,內容簡單,考試前只要強記一番便能得高分,更多的是模仿,機械訓練;而高中閱讀量大,課文篇幅長,語法集中,教學內容多而深. 高中生要著力培養自己的概括,歸納能力,自主學習,消化,整理,鞏固,形成良好的學習習慣在高中英語學習階段顯得尤其重要.
二,常見高中英語學習方法
1,記憶方法(僅介紹幾種)
(1)發聲動覺記憶和書寫動覺記憶
學習英語最根本的就是記憶,無論是平時背誦課文還是記憶單詞,句子,一邊讀一邊寫,效果都比只讀不寫或只寫不讀好.在記憶時,讀書的聲音要洪亮,如果用手指在空中或桌子上劃,使記憶活動立體化,有利於記憶.
(2)形象記憶和聯想記憶
形象記憶要求學生有充分的想像力,將無規律的單詞記憶串起來,如book,look中oo像眼睛,與"看"有關,在對課文的形象記憶時可以通過表現課文內容的畫面或在頭腦里產生的相關情景而實現.聯想記憶在記憶單詞時,通過查字典找出詞綴,詞干,聯想同義詞,同類詞,反義詞,派生詞,對照詞等,如由appreciate聯想到love\enjoy\like等同類詞.
(3)循環記憶和分類記憶
按照遺忘先快後慢的規律,背誦應該在最初記憶過後,最近期內多復習,然後逐漸減少;背誦時可以按照共同的框架從整體上加以把握,進行分類記憶.
2,閱讀方法
(1) 搜尋性閱讀:搜尋文中的信息,注意文章的標題,開頭,結尾及其它概括性的段落和句子.
(2)理解性閱讀:通讀全文,把握段與段,句與句,文章內部之間的關系,理解作者的意圖.
(3) 評價性閱讀:對文章中某些內容做出鑒定和判斷,在對文章信息做出判斷之前必須仔細閱讀,深入理解.在閱讀時要把作者的觀點與材料分開,明確作者的觀點,研究論據的類型以及論據與論點之間的關系,注意作者明確提出或暗示的假設和設想,最後決定自己的態度.
(4) 記憶性閱讀:對文章進行記憶性訓練,把握文章的人物,事件,時間,地點等.
(5) 創造性閱讀:帶著自己提出的某些新見解去閱讀,結合作者的觀點與自己的問題提出問題,同時根據詞根,詞綴猜測生詞意思.
同學們不妨可根據閱讀文章的需要,嘗試以上方法,最好能結合自己的閱讀經驗加以實踐.
3,其他學習方法
(1)詞,句,文結合學習法
文章常由句來支撐,句子由詞支撐,詞不離句,句不離文.學習時應將詞,句,文結合能使語義和語用得到統一,情景和上下文得到統一,有助於提高英語理解能力.
(2)聯系對比學習法
在學習語法的過程中,經常會遇到似是而非的現象,如系表結構和被動語態,現在分詞和動名詞等,用對比歸納出其中的異同點的方法,便於識記.
(3)借鑒漢語學英語語法
對在英漢兩種語言中語法形式和意義方面區別明顯的內容,同學們容易掌握,而彼此不同而區別又不大的內容學生不易掌握,尤其是兩者的語序不同是學習的難點,學習過程中同學們要藉助比較的方法,認清並掌握它們.
三,學好英語的基本環節
1,高一學生常見問題:
(1)上課前,對授課內容不預習,坐等教師講解.教師講什麼就聽什麼,教師教什麼就學什麼,學習處於被動狀態.
(2)課堂上像錄音機,速記員,只顧記筆記,不求深入思考,不能舉一反三.
(3)課堂上不記筆記,知識掌握漏洞多,馬虎作業錯誤多.
(4)不及時整理鞏固,沒有定期復習的習慣,滿足於課本學習,不注意課外閱讀和積累.
2,建議:
充分進行課前預習,有的放矢
課前預習是提高學習效率的前提,預習有助於聽課有的放矢,掌握學習主動權.
積極參與課堂活動,關注效率
課堂上集中注意力,積極參與課堂活動,在邊記要點邊聽老師講有困難時,應以聽為主,課後在空缺處及時做補充.英語課堂上盡可能跟著老師重復新學詞彙,句子,調動所有感官參與聽課,可以避免思想開小差,提高聽課效率.
及時復習,掌握正確的作業方法,保證作業質量
先復習,後作業;或先作業,後復習.不可只做作業,不復習,也不可作業時在書上找習題的答案.獨立,規范,現時完成作業,保證作業質量.
有計劃自主訓練和課外閱讀,有效進行語言積累
有計劃安排自主訓練,堅持每日讀一至兩篇英語文章並做摘錄的習慣,勤查字典,有意識擴充詞彙,進行語言積累.
預祝你高中生活順利!預祝英語學習快樂而有成效!
江蘇省姜堰中學英語組
⑷ 高中生應該如何提高自身的英語作文水平
利用多媒體提高作文教學效果
作文其實是一個信息輸入、儲存、加工和輸出的過程。在實施新課程的今天，隨著現代作文教學理念的更新，以及多媒體輔助教育技術的日臻完善，作文教學的方法和途徑也在發生前所未有的變化。利用多媒體，輔助作文教學，可以明顯的提高習作教學的效果。
一、激活情感，誘發寫作熱情
多媒體集圖像、文字、聲音、動畫於一體，在渲染氣氛、創設環境、再現情景等方面具有傳統媒體不可替代的優勢，它的內容都源於學生們的親身經歷和平時的耳聞目睹，或展現優美的畫面，或展示感人的瞬間，或展現活動的過程，這樣極易喚醒學生的情感，打開記憶的閥門，產生不吐不快的表達需要。如：寫「愛心」話題，結合學校開展的「獻給老師的愛」，「我為媽媽過生日」等活動，利用搜集、攝制的照片、錄音、錄像資料，製作合成多媒體課件，再現父母、老師關愛的場面，以及同學們活動的鏡頭。真實的場景喚醒了學生的情感，個個躍躍欲試，而此時讓學生靜心思考：你看了以上片段有什麼感受？你最想說的是什麼？自由選題，自主寫作，《媽媽，我愛你》、《老師，我對你說》、《我為媽媽過生日》等等，學生有感而發，寫來水到渠成。學生的感受不同，習作往往多彩紛呈。作文和育心有機結合是我們作文教學的目標之一，而藉助多媒體，在作前點燃、激活學生的情感，無疑能起到事半功倍的作用。
二、優化觀察、豐富心智表象
觀察是學生獲取事物信息的重要渠道。多媒體輔助教學以其生動的畫面、斑斕的色彩、逼真的聲音和自由檢索的功能，給學生一種如臨其境、如聞其聲、如見其人的感覺，使事物的表象更加清晰，從而使表達更具體。同時，潛移默化的教會了學生觀察的視角和方法。
1、有利於整體觀察。小學生的觀察不善於發現事物之間的聯系，不善於從整體上把握事物的特點，常常出現以偏概全的現象。如：寫《參觀馬蹄寺》、《國慶節見聞》等題材的作文，學生往往是見人不見物或者是見物不見人。電視、錄像等視頻資料無一不是以最佳的視角真實的再現了生活的場景，用它們採集製作而成的多媒體課件，運用快放、慢放、定格播放的功能，對指導學生全面、整體的觀察是十分有效的。
2、有利於局部觀察。小學生觀察中的最大問題是粗枝大葉，抓不住重點和特點。如果用多媒體課件的形式從不同角度對觀察對象加以展示，有利於學生養成定向觀察的習慣，發現事物的特徵和細節。如：描寫《荷花池》，學生通過現場觀察獲得了許多感性的認識，但是都比較凌亂，瑣碎。用媒體播放的形式，按荷塘全景——荷花——荷葉——蜻蜓、青蛙、蜜蜂的順序，要求學生仔細觀察一遍，特別是對荷花、荷葉等荷塘局部景物，用定格、放大的圖片讓學生觀察，學生會有一種豁然開朗的感覺，已有的感知體驗也會變得更加清晰、形象，描寫起來會更細致、具體，達到「有骨有肉」的境界。
3、有利於過程觀察。「不識廬山真面目，只緣身在此山中」是學生寫記事、活動類文章的特點，運用媒體製作成精彩片段回放的形式，讓學生回顧活動、游戲或者生活的精彩片段記住重點內容；再進行快速回放，把握事情的主線，同時產生一些平時觀察中不易獲得的理性的思考。多種感官協同參與，長久訓練，培養了學生對生活的敏感性和思辯能力，幫助他們挖掘生活中視而不見的的生活內容，從而發展他們從生活中獲取寫作素材的能力。
三、再現場景，拓展想像空間
寫作離不開想像，想像可以使文章內容更充實、更生動感人。想像又是以已有表象為基礎的。多媒體的具體形象性、強大的情景創設功能、動態演繹功能，在積累表象、發展想像能力方面有著得天獨厚的優勢。
1、利用單幅圖片，擴展想像。採用「留白」的形式，可以留頭、留尾、留中間，分別提供相應的場景或圖片。通過豐富的色彩，栩栩如生的畫面，優美的音樂來有效的烘托氣氛，創設環境。學生邊聽邊看邊想，引發他們的聯想開拓他們的作文思路，一步一步深入想像，該事物的來龍去脈、人物語言、神態、心理活動等，最後寫作就水到渠成了。如改寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，提供畫面黃鶴樓上李白把酒向孟浩然，話外音《送別》。看著畫面，受著音樂的感染，學生的聯想展開了：為什麼送別？怎樣送別？李白怎麼想、怎麼說？孟浩然怎麼想、說、做的？很容易的就寫了出來。
2、利用多幅圖片或場景，組合想像。可以提供完整的幾幅畫面或者故事的幾個場景，然後由學生揣摩人物的語言、心理、動作以及故事發展的經過。這種練習可以由學生自由組合圖片，不同的組合也就構成了不同的故事情節。如提供四幅圖：一位先生、一群在街上散步的人、一朵雲、一所房子，讓學生自由組合圖片，想像故事的情節。然後進行動畫演示，使故事的情節更加清晰、具體。
3、練習寫解說詞。利用攝制的活動、游戲或者短劇的錄象資料，抹去解說詞、對白、配上背景音樂，讓學生描述活動經過、練寫解說詞。因為畫面主體形象突出，活動過程清晰，為知識遷移架設了橋梁，想像起來也比較容易。
四、直觀評改，提高評改效果
評改是作文訓練的重要環節，它能指導和幫助學生分析、運用寫作素材，找出作文的優缺點，從而不斷提高作文的質量。多媒體的運用更好的發揮了學生的主體性來參與作文評改,將「你的一個思想、我的一個思想」揉合成了「我們的兩個思想」，提高了講評效果。一是作中評改。學生寫完一段可以重新播放動畫，讓學生配樂朗讀自己的文章，其他同學邊聽邊記下修改意見，然後組織交流。這時，教師再從用詞、煉句、主題等方面進行評改，「現炒現買」學生易懂易記，便於對照修改。二是作後評改。可以用充足的時間，挑選好、中、差不同的習作，製成多媒體幻燈片，在電子閱覽室供師生共同評改，評改中同學間可以相互辯駁、相互討論，也可以調閱其他同學的評改。再同媒體同步朗讀，只要文從字順、感情自然真實，一般都能獲得同學的好評。這樣在生生互動、師生互動的作文評改中，使學生分析、運用寫作素材的能力得到增強，同時享受了習作成功的樂趣。
⑸ 高中生如何學好英語
高中生如何學好英語呢？首先要明確的一個觀點就是：英語是不能速成的，學好英語沒有捷徑可走。有些同學不願吃苦，只顧投機取巧，鑽研方法和技巧，不願在學習內容上花時間和精力，這部分同學首先要解決的是態度問題。外語學習的過程是練功夫的過程，需要長期堅持不懈的努力。只有端正態度，勤奮和長期堅持，再加上科學的適合自己的學習方法，我們的英語成績才會進步。
高中學好英語的方法
積極參與課堂活動
我們現在使用的高中英語教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鍾，不放棄每一次用英語交流的機會；不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
重視句子和文章的朗讀背誦
學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住：句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。
學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助於培養語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標准，常用句子就能脫口而出，說英語就更自信；在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。另外大家可以嘗試運用能飛背單詞軟體。
能飛背單詞是一款在線系統，利用瀏覽器即可使用，也可以面向手機、平板電腦和SNS等多個移動平台結合起來。通過使用雲技術，在線背單詞系統真正做到平台透明，讓用戶在何時何地都可以方便高效地進行背單詞。
在線背單詞是基於科學的記憶理論、英語及其單詞的語言特點，利用公認有效的記憶演算法，幫助用戶高效背單詞。此外，在線背單詞系統還不斷分析用戶的操作和學習記錄，為用戶提供最貼心的功能。
在線背單詞系統的核心功能是背單詞，但絕不僅僅是背單詞。在線背單詞系統可以通過各種服務，面向各類人群，根據不同人群的需要提供不同的服務。所有人都可以在互聯網或移動平台上高效科學地、快樂輕松地、量身定做地背單詞。
英語學習要重視復習
英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘？有2個辦法。最好的辦法一是聽課文錄音帶。反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音帶中不斷被重復。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語，復讀機、錄音機是必不可少的。第二，經常復習。要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規律是：前快後慢，先多後少，識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶，背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裡，復習更有目的性。
英語學習，以自學為主
同學們要養成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講就會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。有些同學聽力不好，只有一個辦法: 堅持聽，每天5-10分鍾，而且長期聽，一定會有效果的；閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞彙量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地復習和鞏固所學內容，主動請教。在完成了規定的任務後，要有「先人一步，捷足先登」的思想。充分利用閑暇時間，彌補薄弱環節，加強優勢。半年後，一年後，你會發現你已遠遠走在其他同學前面了。
⑹ 英語的對高中生的重要性,讓高中生主動學好英語作文800字
如何讓高中英語上140分,學好高中英語的技巧
英語也是三大主科之一,分值比較大,要是你不好好學,高考將必敗還會受到很大的影響,並且在上大學的時候.英語還會考級,在高中這個階段你該如何學好高中英語,讓英語達到140分左右.
英語修辭的魅力
你要是想上一所好的大學英語是必不可少的.學好高中英語對你以後的發展前程由很重要的意義.
⑺ 高中生怎樣才能學好英語
既然都高二了，只能用一些特殊的方式了。寫英文日記，每天寫一篇，把一天的回感受都寫下答來，每周再回過頭來把一周的日記看一遍，改掉一些語法錯誤。每天寫日記盡量用到一些最近在學的新詞彙，越新越好，而且要准確，不能模稜兩可，不能確定就要查字典或者找同學老師問清楚，加油吧！
⑻ 高中生怎樣抓學習的英文作文。
只要你老老實實把提供的要點都翻譯好了.文章肯定 "及格" .
然後就是 潤色.在英語作文批改過程中.比如高考英語作文.
1 不 離題
2 不累贅.
3 較多的使用復雜結構的句子.
4 靈活運用 定語重句. 強調結構、還有 能加強語氣,語勢的 連詞.比如:
so ...that .... ,however...等等.
5 再高級點的.用 諺語,美國俚語.比如常用的"where there is a will ,there is a way (翻譯為 有志者,事競成)".這些可以讓你的文章 "閃光!"
還有.最重要的.高考作文的批改原則是 3個 小錯誤 扣 1 分.比如拼寫.單復數.大錯誤就是語法.但是: 如果你是因為 為了 "使用較復雜的結構,才導致句子出現問題的"---會被 看成是高級錯誤.老師 100% 會體諒你的.基本上可以忽略不記的哦!
以上就是高分作文的基本方面了.