想跟孩子一起學英語怎麼翻譯

❶ 我喜歡和孩子一起玩用英語咋說

i like to play with children ,so i want to be a teacher,though to be a teacher is a tough job

❷ 我想學英語，用英語怎麼說

我想學英語，的英文是：I want to study English

I

讀音：英 [aɪ] 美 [aɪ]

pron.我;個人;利己主義者

n.碘元素;英語字母表中第九個字母;羅馬數字1

want

讀音：英[wɒnt] 美[wɑ:nt]

v. 想要; 希望; 打算; 需要…在場;

n. 需要的東西; 缺少; 貧窮;

第三人稱單數：wants

復數：wants

現在分詞：wanting

過去式：wanted

過去分詞：wanted

to

讀音：英[tə] 美[tu,tə]

prep. 到; 向，朝著; 關於; 屬於;

adv. 朝一個方向的; 到某種狀態; 關閉;

study

讀音：英[ˈstʌdi] 美[ˈstʌdi]

n. 學習，研究; 課題; 書房; 結論;

vi. 考慮; 沉思; 默想; 努力;

vt. 想出; 詳細地檢查; 背誦（台詞等）; 為…費心思;

English

讀音：英[ˈɪŋglɪʃ] 美[ˈɪŋɡlɪʃ]

n. 英語;

adj. 英語的; 英國的; 英格蘭的; 英格蘭人的;

(2)想跟孩子一起學英語怎麼翻譯擴展閱讀

我想學英語，的英文也可以寫成：I want to learn English

learn

讀音：英[lɜ:n] 美[lɜ:rn]

vt. 得知; 學習，學會; 習得; 記住;

vt. 學習; 得知; 記住; 認識到;

vi. 學習; 獲知;

第三人稱單數：learns

現在分詞：learning

過去式：learnt

過去分詞：learnt

❸ 當我還是個小孩子的時候,我就開始學英語了怎麼翻譯

整個句子是過去時態，而且動作已經完成，所以應用過去完成時態。
I had begun to learn English when I was a kid。

❹ 如何讓孩子在家學習英語（一）

躊躇了很久，到底要不要寫小學生在家如何學英語？雖然冬兒現在英語說得過去，也非常喜歡。瑞士小朋友傑奎琳來了，兩個人聊天，天天要到晚上12點多......但小時學英語是慘痛教訓一大堆。想想網上教孩子學英語的方法鋪天蓋地。大多是專家學者，既有實踐又有理論。我本身英語又不太會，寫了是不是班門弄斧？前些時看了個專家寫學英語的方法，寫得很好，但總感到缺了點什麼？考慮了很久還是把冬兒小時學英語的方法和家長們聊一聊。冬兒學英語的教訓太多，拿來給不會英語的家長們看一下，無論有用否？看你們如何？用什麼方法？讓你的孩子在家也能學好英語。現在全國在校學生學習英語年級各不相同，沿海城市從幼兒園開始，內地大多全國統 一，三年級開始。但孩子從小在家裡，通過各種途徑習英語的手段是五化八門。冬兒在黃岡讀的小學，在校只能三年級開始。但之前如何讓孩子學英語，到了上初中能輕松一點，是在孩子上幼兒園前就一直思考的問題。為了她能早一點接觸英語我是動足了腦筋。冬兒小時候，不像現在,光碟教材到處都是。我們生活在一個小城。市面很少有幼兒英語教材，英語學習的光碟更是沒見，到現在我都認為是個很遺憾的事。冬兒幼兒園中班時發了一套廣東出的幼兒學習英語的帶錄音磁帶的教材。書上沒有音標。但配有漢語。其實幼兒園並沒有真正的教。老師推薦給我時，我對配漢語的錄音還有點不解，很多專家的書上說學英語要在語境中，不能有漢語翻譯。當時冬兒還沒上學，反應比較慢。所以沒給她聽錄音，只把她課本帶到我單位，帶本字典，每天學一兩個單詞，幼兒園走在回家的路上，就教她一 二，一直堅持。她是前學後忘。半年下來，只會幾個句子，幾個單詞。想想不是辦法，就買了個錄音機，自己天天帶在包里上班有時間就聽冬兒的幼兒課本，因為有中英對照，一下我記會了很多。這才明白中英對照的好處。（在前面幼兒篇中有述）。就把錄音當了鬧鍾，讓冬兒起床時有意無意的聽，想想無論聽進否，總有印象。我路上再和她聊一下，慢慢來。小學了，雙休上午在我開得英語學校學習，她幾乎沒學到什麼？只是開心的和外教玩。半年下來就沒讓她去。（我在前面博文中有寫）。開始找了冬兒的同學和我同事的孩子，共四人，請了師專的大學生（英語水平比較好，會教，也愛孩子）星期六，星期日上午四家輪著，讓孩子一起「玩中學」英語，用的是《劍橋英語》教材。（星期日中午冬兒要彈琴，小何老師教。下午學畫畫，小張老師教。只有星期六下午是冬兒玩的時間。我帶她到處玩，積累各種作文素材。）為什麼讓四個孩子一起學？當時想， 1、教材中有很多游戲，一個孩子學游戲無法展開，時間長了，孩子沒興趣堅持不下來。 2、每星期上午一次，下星期就忘記了。所以第一天上午學習，第二天上午復習，不給孩子在其它時間留作業。 3、學費是四家分推，可以減輕一點經濟負擔。 4、冬兒到各家去，路比較遠，騎小自行車。老師在前面帶，又鍛煉了身體（其它三家大都在一起）。 5、各家周休家長要處理的事很多。這樣每月只有一個星期上午的的時間陪孩子就行了。一個月節約了其他家長三個周休上午的時間。 6、和冬兒一起學習的三孩子，都是班上的學習尖子。希望他們一起學習玩樂對冬兒的英語學習有所幫助。美好的願望和結果往往背道而馳。一個學期下來，感覺問題很大：因為：其它小朋友太優秀了，大家一起學，他們無論句子還是單詞，一學就記下來了，明天再復習，基本不太會忘記，主要下面還要一直重復學習數次。冬兒正好相反。前學後忘。冬兒本身比別的小朋友學習上就慢半拍。雖然大家一起學，水平也差不多，但星期六上午反復學習的內容，到了星期日上午冬兒還是不能消化。我只好每天下午放學路上和她聊一聊英語，就是想幫她復習一下學過的內容。時間一長，游戲時孩子在搶答題時根本無法回答，一次兩次......孩子自卑感出來了。上課開始不專心，惡性循環.。我看了幾課，知道不對了……最後連正常的早上放錄音，她一聽就大叫「關掉」。加上其它原因，我趕快打住……停下了英語學習。後來化了不少心思，找了很多方法，才又開始了英語學習，最後才明白什麼方法在家學最好。後面慢慢說。所以先講上述之事：是想說：如果和我一樣，想讓孩子提前一起學習英語的家長，在孩子學習前。有三點要搞清：1、孩子們的平時成績一定要差不多。2、孩子們的性格上要取長補短。3、家長們一定要志同道合。先說1、孩子的平時成績一定要差不多。家長一定要搞清楚一起學習英語的孩子，平時學習其它學課，特別是語文學的如何？差別不能太大。因為學英語沒有「捷徑」，和學習語文一樣，都是慢活，講得是量的積累。聽、說、讀、寫一樣不能少。都要理解和背記。（冬兒幫我打這文時說：學英語有「捷徑」是騙人）所不同的是：英語「背功」相對「理解」還更重要一些。語文是母語學習，說話上小朋友大多差別不大，有的性格外向愛說點，有的內向少說點。全班幾十個孩子，背功好壞一時半時看不出來，理解隨著年齡和知識的增加有所不同。再說大家幾乎固定在一個班一起學習六年，所以很多孩子就是開始語文不太好，慢慢有了方法也能趕上來。我前面說過，冬兒有個同學，上學前會近三千個漢字，最後畢業各科和冬兒學習都差不多。但英語一切從零開始，要從記單詞和學說句子開始。在只有幾個孩子的小圈子裡，時間不長，背功不太好，也就是記憶不太好的孩子，自然會跟不上學習進度。英語又不是母語，聽不懂那是一點辦法也沒有。自卑馬上出來了。不僅僅影響學習成績，最直接影響到孩子的「學習興趣」。最後孩子會厭學……這才是真真變成了難題了。冬兒上述的表現就說明了一切……其實條條大路通羅馬。相信網上的家長都會對自己孩子英語的學習想出不同的好方法。就如一個網友所說，每天和孩子一起，背記一點，不要怕記。無論如何。還是一句老話：白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓。我這主要想說的是：希望年幼孩子的家長盡量避免我發生過的的教訓……明天寫：如何讓孩子在家學習英語？（二）

❺ 家長怎樣才能和孩子一起跟著《小豬佩奇第三季》學習英文

首先告訴這位家長，十分高興看到您願意和孩子一起學習英語， 建立家庭語境，共同成長。小豬佩奇是一部非常有助於家長和孩子一同進行英語學習的動畫片。它每集僅五分鍾，講述的是小豬佩奇一家人的日常生活。故事編排生動有趣，十分貼近生活，用詞地道簡單，是絕佳的家庭英語啟蒙的選擇。我的朋友蘋果媽也帶著孩子看小豬佩奇的英文原版動畫片。她的孩子十分愛這部動畫片，在沒人講解沒人翻譯的情況下，經常在日常生活中蹦出裡面的單詞。可是我的朋友蘋果媽卻完全不知道孩子在說什麼。

柏力果帶著幫助家長建立日常家庭語境的初心，開設了小豬佩奇動畫片的免費講解專欄。我們將把每部動畫片分為兩到三部分，每篇文章將為您講解各種單詞、短語、文化等各類知識。希望在孩子嘰里呱啦說英文的同時，您也能和他們一起享受語言學習的樂趣。

我們的目標不是教您學英語，而是希望以寶寶感興趣的小豬佩奇為切入點，教會您如何用英文和寶寶互動、溝通、玩耍，建立家庭語境，培養雙母語寶寶。希望能對您有所幫助。

我們今天來講第一季第一集的第一部分.

小豬佩奇動畫片之所以受歡迎，是因為它體現出了各種積極的育兒和家庭理念。這里描述的就是兄弟姐妹之間的關懷。Look after 就是照顧的意思，佩奇喜歡照顧她的弟弟，她主動提醒弟弟要穿好靴子。

兄弟姐妹之間的叫法：

Little brother/younger brother, 弟弟。

Litter sister/younger sister, 妹妹。

Big brother/older brother, 哥哥。

Big sister/older sister, 姐姐。

❻ 然後，在輔導孩子們學習英語.的翻譯是：什麼意思

然後，在輔導孩子們學習英語。

翻譯成英文是：Then I tutored my children in learning english.

相關單詞：

tutored

v. 輔導；教導（tutor的過去分詞形式）

雙語例句：

tutoredthestudentsthis afternoon.

今天下午，我在輔導學生的過程中遇到了幾道難題。

[其他]原型：tutor

❼ 什麼軟體可以跟課本同步學英語怎麼說

英語同步學習軟體有：

1、滬江旗下的開心詞場，背詞練習工具，通過學習、測試、復習的游戲闖關模式，掌握詞彙，更添學習樂趣。如圖所示，可以自主選擇各個年級的同步課本。

(7)想跟孩子一起學英語怎麼翻譯擴展閱讀：

1、趣味闖關背單詞

開心詞場採用游戲化闖關背單詞的設計理念，旨在減少用戶背詞的枯燥感。通過游戲化的闖關元素，配合豐富的闖關場景以及簡單好玩的交互，結合關卡解鎖和復習關機制帶給用戶有趣和高效的背詞體驗。

2、十大語種，包含英語、日語、韓語、法語、義大利語、德語、西班牙語、漢語、泰語、俄語。

3、海量教材，內置小學、初高中、四六級、新概念、新標日、雅思托福、商務英語、出國留學等經典教材，1000多本詞書隨你挑。

4、詞書版權豐富

英語詞書覆蓋全國現有主流教材版本，包含有：人教版、譯林牛津版、上海牛津版、仁愛版、外研社版、北師大版、上海新世紀版、冀教版等八個版本，不同年級的同步詞書，人群覆蓋度達全國22個省、5個自治區及4個直轄市的90%學校。其他小語種概涵了各語種主流教材和所有相關考試。

5、多樣化的激勵機制：

1）闖關背詞後獲得詞能量，讓用戶產生成就感；詞能量可累計的模式能激勵用戶繼續背詞[1]

2）排行榜，好友排行榜和同詞書排行榜能夠激勵用戶以上榜為目標背詞[1]

3）合理的背詞節點設置分享機制，讓用戶將背詞成績分享出去，反向促進背詞行為[1]

6、PK競技場：

1）隨機PK實時匹配其他詞友，更有機會偶遇詞場君與你同台競技

2）好友PK實時邀請好友一起邊PK邊背詞，互相比賽，互相成長

7、個性化詞書

韓劇、綜藝同步詞書；旅遊類實用詞書；PokemonGo詞書；奧運詞書——讓你緊跟潮流、時事熱點，不用為不知熱門詞彙而發愁

8、支持全平台隨時隨地背&查單詞

iOS/Android/PC/AppleWatch/小天才兒童智能手錶

9、社團功能：優秀的社區文化，積極的學習氛圍，在組隊背詞和詞彙社找到志同道合的朋友一起學習。

參考資料：網路.開心詞場

❽ 用英語翻譯，我真的非常想去教孩子們學習英語

我真的非常想去教孩子們學習英語 I really want to teach children to learn English.

❾ 和家長一起學英語：怎麼面對青春期的孩子

我想，關於讓幼兒學習英語這件事，下面幾個問題一定是所有年輕家長都很關心的。 一、學英語越早越好嗎？ 真相：過早或過晚都不好 海蒂·麥考夫是全球最暢銷的孕產育兒書專家，被《時代》周刊評選為2011年度「世界最具影響力的100人之一」。他曾在書中這樣寫道：很多語言專家建議，兩歲半到三歲之間是開始學習第二語言的最佳時期。 那如果從孩子開口說話起就學習英語呢？效果會更好嗎？ 事實證明，如果當寶寶連中文都說不利索的情況下就早早學習英語，不僅很難有所成效，而且還會影響孩子對母語的學習；可如果你等到孩子已經很習慣用中文表達的時候再開始學英語，又會大大限制英語的學習速度。 二、讓寶寶接觸多種語言會造成混淆嗎？ 真相：多半是我們想多了 很多家長之所以不贊成孩子早早學英語，主要原因是擔心寶寶語言混淆，認為那麼小就接觸雙語環境會讓孩子反而無法學會正常說話，其實這種擔心是多餘的。 別忘了之前我提到過一點哦，如果寶寶連中文都還不會說，這時候是不建議學第二語言的。在雙語環境中長大的孩子，雖然一開始他會需要較長的時間才能學會清晰地表達，但是之後他就能很快熟練地使用兩種語言說話，而且以後學其他語言反而比一般孩子更有優勢。這或許就是為什麼有些人可以精通好幾種語言的原因吧。 生活中很多家長擔心孩子學不好普通話所以在家時都故意不說方言，其實完全沒這個必要。據《實驗兒童心理學雜志》報道的研究顯示，雙語兒童大腦的執行功能比單語兒童反而更強，它能在不同的任務之間輕松切換，這種環境下長大的孩子以後解決問題的能力更突出。 三、我英語不好，是不是沒法教寶寶學英語了？ 真相：別小瞧了孩子的自學能力 別擔心，如果你真的沒法開口說英語，甚至連簡單的表達都有困難，也不用輕易放棄努力。 俏妞掌握的英語單詞很多都是自己在繪本里學到的，幼兒對第二語言的接受能力遠比我們大人更強，在孩子看來，母語和外語並沒有明顯不同，都可以用來表達。 你可以給寶寶看英語有聲繪本，還有點讀筆配套的書籍很多也是雙語發音的，另外英文兒歌、英語動畫片都可以適當讓寶寶多接觸，對孩子來說，學英語其實就是一個「磨耳朵」的過程。不過，家長如果能夠及時充電和寶寶一起成長進步，或者將孩子送到英語環境中學習、生活，那孩子學習英語的速度會快很多。 四、孩子上幼兒園再學英語，能學好嗎？ 真相：當然可以 孩子入幼兒園的時候也才3歲多，這個年齡段的寶寶大腦仍然處於學習雙語的飛速階段，總之7歲前都是學習外語的黃金年齡，13歲前都不算太晚。 也許有人會問了，我小時候念初中了才開始學英語，後來不也學得好好的嗎？我想說的是，任何年齡段都可以學習英語，只是年齡越大障礙也越大，發音也越難准確。比如孩子青春期後才開始學英語，由於他大腦儲存新語言的區域已經發生了變化，在學習的過程中就只能藉助翻譯的方式來進行。 就好比幼兒看到蘋果，你教他說「蘋果」或「Apple」對孩子來說意義是一樣的，接受起來就像是媽媽叫孩子的小名和大名似的，並無多少差別。而如果教一個從未學習過英語的成年人，你告訴他「Apple」這個單詞後，他大腦首先的反應是，這是蘋果，蘋果的英語單詞是「Apple」…… 所以，如果你想讓孩子用最短的時間花最少的精力學會一門外語，那麼2歲半-7歲的黃金時期千萬別錯過了。 五、我是中國人，學好普通話就行了，幹嘛非得學英語？ 真相：做家長不能太狹隘！ 不可否認，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟和許多國際組織和英聯邦國家的官方語言。要想孩子以後跟上這個時代和世界的步伐，學好英語是必不可少的。 學習一門外語不僅有利於孩子各方面智能的發展，而且還能讓孩子用更廣闊的視角來認識世界。對於那些堅持認為「我是中國人不學外國文」的人，我只能說：別用你的狹隘阻擋了孩子的視野。 俏媽說： 很多人還有一個誤區，認為讓那麼點大的小朋友學英語簡直太殘忍，孩子的童年都無樂趣可言了。 事實上呢？我們不能總是用大人的慣性思維來揣測孩子的感受，對於幼兒來說，學說普通話和學說英語是一樣的，都是在學說話、學表達。 而且，我一貫主張的是「引導孩子在玩中學」，絕不是「逼著孩子學」。