英語學術作文怎麼寫

⑴ 如何培養學術誠信英語作文

如何培養學術誠信的英語作文如下：

Academic integrity is not only related to ethics, but also to academic atmosphere. Academic misconct not only affects the reputation of the school, but also undermines the academic atmosphere of honesty, fairness, mutual respect and trust, and reces students' enthusiasm for learning.

Schools can cultivate students' awareness of academic integrity in the following ways:

1、Integrate academic integrity into campus culture construction

Ecationalists stress that "a school's academic integrity policy can have a significant impact on student behavior"

The University's academic integrity policy usually includes the University's definition of academic integrity, its code of ethics for academic research, and a hierarchical approach to academic misconct and suspected academic misconct.

If the school takes academic integrity as a part of the school planning and integrates the spirit of academic integrity into the construction of campus culture, it will help students to abide by the principle of academic integrity and lay the foundation for better adapting to higher ecation and social life.

2、Strengthen the understanding of the concept of academic integrity

The concept of academic integrity may seem simple, but it may seem paradoxical to students. Although teachers and students have discussed the relevant content of academic integrity, but students do not fully understand the concept of academic integrity, so they are not impressed.

2、強化學術誠信概念的理解

學術誠信概念看似簡單，學生理解起來卻可能似是而非。雖然教師和學生探討過學術誠信的相關內容，但學生並沒有完全理解學術誠信的概念，因而印象並不深刻。

⑵ 學術造假的原因英語作文

Academic dishonest has become one of the most serious problems in ecational circles. The world grows better and better, while academic dishonest also become more and more common. What is academic dishonest. According to my understanding, it includes plagiarism, fabrication, deception, cheating, sabotage and academic fraud. Many outstanding ecators and scientists may cheat in their academic words. In my opinion, there are three main reasons.

學術造假已成鋒氏為教育界最嚴重的問題。世界變得越來越好，而學術造假也變得越來越普遍。什麼是學術造假。根據我的理解，它包括抄襲，偽造，欺騙，作弊，破壞以及學術詐欺。許多傑出的教育家和科學家也許在他們的作品中都會存在學術造假。在我看來，有三個主要原因。

Firstly, vanity plays an important part. No matter common people or outstanding people, they have the same psychology that is vanity. Some famous scholars will choose to use academic dishonest to get a better fame. Secondly, academic achievement becomes the main standard to get promotion or salary rise. Some people may have the fluke mind, so they choose to cheat everyone, especially their boss will give what they want. Thirdly, the punishment for academic dishonest is still too tolerant. Academic dishonest is rare to be found, unless it has brought serious consequence. Some people want to success at any cost will choose this way.

首先，虛榮起了重要的`作用。不管晌散是普通人還是名人，他們都有同樣的心理，那就是虛榮。一些著名的學者會選擇使用銀謹散學術造假而得到更好的名聲。其次，學術成果是成為晉升或加薪的主要標准。有些人可能會有僥幸心理，所以他們選擇欺騙大家，尤其是他們的老闆會給他們所想要的。第三，對學術造假的懲罰還是比較寬容的。學術很少會被發現，除非帶來了嚴重的後果。有些人想成功會不惜任何代價選擇這種方式。

In a word, the outstanding people are the example for us. They should use their special position to set a good example for us. In my view, small progress is better than the fake breakthrough. Although they may get what they want for the time being through academic dishonest, they will be notorious once discover cheating. So I hope everyone should look before they leap.

總之，那些傑出的人是我們的榜樣。他們應該利用自己的特殊地位，為我們樹立一個好榜樣。在我看來，小小的進步要比假的突破更好。雖然通過學術造假他們可以暫時得到想要的東西，但是一旦被發現就作弊就會臭名昭著。所以我希望每個人都應該三思而後行。

⑶ 學術英語寫作要點

學術英語寫作要點

如何進行學術英語寫作?學術英語寫作一定要細心謹慎，下面是我整理的寫作要點，歡迎參考!

1 引述的內容不同，用不同的詞來指代

無論是寫什麼類型的學術文章，我們都需要引述別人的觀點的觀點。在英語里有很多引述觀點的詞，如find，suggest, discover, support, show, indicate, cite, confirm等等，除了他們用於引述不同的內容，意思區別，有很多詞還隱含作者本身的觀點，甚至有褒貶義，所以用的時候並不是完全通用的，下面就讓我們來分別看下吧。

1. reporting research activities: (引述研究活動)

這類詞有discuss, look at, examine, study, investigate, consider (+noun phrase)，一般後面加名次片語，引述的內容一般是別人做了一個什麼樣的調查。

2. reporting findings: (引述研究的發現)

這類詞有discover, find, suggest, indicate, show (+that…)，後面一般加that引導的賓語從句，引述的內容是別人做了研究以後得出的結論或者發現。

3. reporting arguments: (引述論點)

這類詞有suggest, indicate, argue, point out, claim, note (+that)，右面一般也加that引導的賓語從句，引述的內容是別人的論點。

2 不同的詞不可以進行互換

第二個問題就是reporting arguments的時候，並不是所有的詞都是可以互換的，很多詞在潛意識中就已經隱含了作者本人的觀點。具體來看一下：

1. argue：中文裡這個詞翻譯成「爭論」，感覺肯定不是中性的(想一下，面紅耳赤，像兩只公雞 )。但是argue在英文里恰恰就是個非常中性的詞，describing somebody』s reporting idea。所以引述別人的論點，比如「某某認為…」「某某的觀點是…」，不摻入任何作者的感情色彩。

2. claim和assert這兩個詞慎用!如果你說「某某claims/asserts…」往往表示了你的反對的觀點。claim比assert稍稍好些，claim表示你不認同某某的觀點;而assert在中文裡就翻譯成「宣稱」，也就是說你不僅不認同某某人的觀點，還認為某某人簡直就是無稽之談，胡扯八道，毫無理由。如果你用了這兩個詞，你就要舉出強有力的反對理由去反駁這個某某人的`觀點，否則…我覺得還是不要那麼強烈的把人家否定了。

3. cite, refer, 和state。Cite和refer後面都要加引用的原文，也就是要用引號引起來的，而state則要paraphrase，也就是轉述，但不能用人家原來的語句。

3 時態問題要注意

中國的語法教育，從來都是為語法而語法，語法正確，一切正確，事實上並不是這樣的。時態也能表現你的觀點。

引述一般有三種時態：過去時，現在時和現在完成時。

一般來說，過去時是最客觀的，因為發生在過去，你也用過去時來陳述，跟你有一定的距離，所以是比較客觀。可以用來支持，也可以用來反駁。

如果你用了現在時或者現在完成時，就跟你扯上關系了，一般來說或多或少表示你贊同這個觀點。The research findings may correspond to the writer』s own opinion, the current state of knowledge or the research itself may be close to the writer』s own research.

記住一個問題：雖然寫argument的文章我們需要表達自己的觀點，但是你的觀點一定要客觀分析而來，而不是主觀的個人的觀點。老外是很奇怪的，他們又希望你能表達出自己的看法，但是又要你的看法是要大家都能接受的，又要把你個人的觀點巧妙的隱藏起來。

4 人物指代要清晰

中國學生寫作最大的問題，就是一篇短短200-400字的論文中，各種人物粉末登場，I，we，you輪番上陣，走馬觀花象跑龍套的，搞的老外頭昏腦漲。在formal writing中，為了使argument有說服力，最好不要出現太多的人物——因為你不是在寫小說。下面就I，we，you的問題分別討論一下。

We

Avoid 『we』, because it is often unclear who 『we』 refers to. You and your marker? You and a co-author? The whole world???

It is also very bad style to refer to yourself as 『we』—writers sometimes do it when they have problems with their essay and they want to 『distance; themselves from it, saying in effect, 『Do not blame me for this result』.

Avoid 『we must teach like this』 or 『we should concluded that…』. If you do this, you are making two mistakes. First, you are telling your marker what to think and do (not a good idea) and second, you are limiting your own position. You are saying 『things are defined and clear cut』, whereas they are often NOT!

You

Avoid 『you』. It is too personal and conversational. That the 『expert talking to learner』 style used in textbooks and handbooks is NOT appropriate in formal writing, since you are still a learner.

I

You can use 『I』 at several points, but making certain the sentence refers to something you are, as a student and as the author of the assignment, responsible for. Thus you could put 『I shall divide the argument into two main sections』 (you could also write 『the argument is divided into two main sections』). On the other hand, you do not want to write, 『I have argued elsewhere that alts learn grammar faster than children』, as this makes you sound like a world expert with 30 books published!

Try and avoid 『I think X is a good idea』. We want you to argue the case WHY X is or is not appropriate, rather than simply assert(=state) that you think it is. This is one of the big differences between conversation and university assignments. In an assignment, you have to make sure you give the evidence for opinions and you need to use impersonal verbs like 『seem』.

Thus you would write, 『Smith would seem to be wrong in arguing that…』 or 『This seems incorrect』, rather than 『I think Smith is wrong』.

5 一些注意事項

1 Aviod "can","should"

大概是媒體語言看多了，中國人說話自然而然帶了一種官腔。西方人同我們不同，他們希望看到的是你有什麼具體的方法解決具體的問題，而不是每天拿著小旗幟揮，喊slogan——我們應該怎麼樣，我們必須怎麼樣——but HOW?

You can use 'can' to describe yourself as in this sentence: 'It is hoped that the essay CAN...'. However, you had better not use 'can' as in 'The teachers can do something...', which sounds like an order. The same or we say even worse with 'should'.

If you say 'the government should...', it would be a very bad style. You are learners but not policy makers--the only thing you can do is to argume or make suggestion but not ORDER/DEMAND/FORCE. What you can do is to argue convincingly and try your best to persuade others but not force them to believe. Don't make yourself so important--as you are, in fact, not important! You can try 'may''had better''might' more.

2 Avoid emotional and poetic words

避免詩情畫意的用詞。在formal writing中，人就是人，沒必要說a famous writer，也沒必要出現一些過於情緒化的詞語。

Avoiding emotive words can be difficult in a foreign language, but it is very important to try. Avoid words like 『My dream is to answer this question』 or 『I am starting this fascinating essay with a wonderful, and deeply enriching, tantalizing comment by the highly celebrated and world famous expert R. Smith』. You may personally think that Smith is wonderful and justly famous, but in an academic assignment, PEOPLE ARE JUST PEOPLE! Your argument depends on the content of your points, not on the fame or excitement of the topic, the author or your opinion.

3 Avoid 『some』

formal writing中，要使你的論據占的住腳，就避免模糊用語，例如some。

The British use 『some』 in conversation all the time. BUT it does not have the same effect in writing. There, it appears weak; this makes you look as though you are not in control of your own argument. Try and use more positive expressions, like 『a number of Ws』, 『a series of Xs』, 『several Ys』, 『a range of Zs』.

4 Aviod 'as we all know' 'it can not be denied' 'there is no denying that...' 'everyone knows'... 'only by doing this, can we...'

無論是什麼考試的閱讀理解，大家應該都有一個印象，就是如果出現「all」 「only」這類極端詞彙的選項，99.999999%肯定是錯的。

Then why most of you keep using this kind of phrases in your essay? Remember, most likely, there is no single standard answer in social science--since people have different understandings towards different phenomena. Also, remember, the one you can represent is YOU yourself, but no one else. So you CAN'T say 'as we all know'! As I often DON'T know!

5 Aviod 'as far as I am concerned' 'I think' 'in my opinion'

有人也許會奇怪，怎麼這些也不能用?

The marker knows clearly that YOU have written this essay--so they know clearly that it is YOUR opinion! So why keep repeating these 廢話?記住，寫作千萬不要湊字數。

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⑷ 英語學術寫作的原則有哪些

學術寫作注意事項：

一、結構跡叢

• 學姿指櫻術寫作與小說或新聞寫作不同，其整體結構是正式且有邏輯的。這意味著句子和段落之間應該有敘述性的聯系，這樣讀者才能理解論點。

• 引言應包括對論文其餘部分如何組織的描述，以及在整個論文中正確引用的所有來源。

二、基調

• 整體基調是指一篇文章所傳達的態度。論文中以敘述語氣陳述他人的觀點是很重要的。當陳述一個你不同意的立場或論點時，准確地描述這個論點，不要使用帶有偏見的語言。

• 在學術寫作中，應該從正規的角度來研究問題。因此，應該使用中立的語言，而不是對抗或輕蔑的語言。

三、措辭

• 措辭是指使用的詞語的選擇。因為具有幾乎相同字典定義的單詞可能有非常不同的內涵(隱含意義)。學術寫作中尤其如此，因為詞語和術語可以演變出一種微妙的含義。

四、語言

• 使用明確的語言很重要。結構良好的段落和清晰的主題句使讀者能夠容易地跟隨你的思路。

• 你的語言應該簡潔、正式，並准確表達你想要逗態表達的意思。不要使用不具體或不夠精確的模糊表達。

⑸ 如何進行英語論文的寫作

論文寫作的基本要求

1、論文的基本要求是對學術要有貢獻。論文一定要有自己的創新，否則就是觀點「綜述」或者「學習筆記」。

2、選題的基本原則是題目涉及的范圍不要太大，可以搜集到相關的資料和有相關的研究手段。自己對所基姿選的課題感興趣也很重要。

3、大量的閱讀是必須的。它不僅可以拓展視野，提高你的學術水平，也可以讓你對相關領域的已有研究狀況有廣泛的了解，避免重復研究。

4、資料來源的要求是數據應來自權威的統計機構，而不是普通的媒體；引用的觀點必須出自學術論文，而不是一般的講話或報道。

5、一定遵守知識產權的法律准則。對引用他人的觀點和數據一定要做搏敏絕明確的標注。標注的方式和格式要根據不同出版物的要求來做。Words 在「插入」欄中給出了做「腳注」和「章節附註」的十分方便的工具。

6、語言的表達標準是客觀、准確、簡練是學術論文語言的基本要求。論文中應當使用正規的專業用語，避免俗語、政治宣傳、情感表述和普通媒體語言，比如，加大力度、政策傾斜、矛盾沖突、一脈相承、強烈要求，等。

7、正確地使用語法。一句完整的話應當有主語和謂語，也可以包含賓語、狀語等結構。

8、正確地使用標點符號不僅可以讓文章內容清晰，也可以讓寫作變得更輕松自如。

句號的拿哪使用標準的根據語法而不是根據語意。比如，句號是用來表示一個完整的語法結構的結束，而不是像一些小學語文課所講的，用來表示「一個完整的意思」。在一個語法完整的陳述句的末尾應當使用句號。

在防止句子中詞語混淆時插入逗號或頓號。

需要做進一步解釋時使用冒號或破折號。

在關系密切的排比句之間用分號。

對引用的原文要加上引號。

⑹ 英語專業如何寫作文

1. 怎樣才能寫專業英語作文

1. 動筆之前，認真審題 《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。

怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題後，先不要急於動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。

審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。 2. 圍繞中心，擬定提綱 書面表達評分原則有四條： （1）內容要點； （2）運用詞彙和結構的數量； （3）運用語法結構和詞彙的准確性； （4）上下文的連貫性。

由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。

根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。

如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。 3. 語言通順，表達准確 （1） 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。

幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。 （2） 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。

可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。

（3）.注意語法、句法知識的靈活運用。 1） 語態、時態要准確無誤。

2） 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。 3） 注意人稱代詞的賓格形式。

4） 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。 5） 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

標點符號特別注意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、無 （4） 描寫人物時，要生動具體，例如： 1） 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2） 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3） 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4） 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5） 動作描寫：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。

（5） 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。

同學們應注意下面過渡的用法： 1） 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or … 2） 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however … 3） 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4） 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5） 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as … 6） 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7） 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8） 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9） 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually … 10） 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11） 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， … 12） 表示列舉的過渡詞：for example , such as … 13） 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不會表達，另闢蹊徑 中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：「錯誤面前人人平等，文採好不加分」。

如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

（1） 迂迴而行 當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。

這樣可有異曲同工之妙。 （2） 小詞大用 漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。

下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 （3） 借花獻佛 有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。

因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信。

2. 英語作文怎麼寫

寫作文其實很簡單的，你平時把老師教給你的任務完成了之後，讓老師幫你把作文分析一下，看看哪些地方不夠好，為什麼不夠好，然後哪些地方該用什麼樣的句式，當然，你平時應該多看一些好的習作，將他人寫得好的句式應用到自己人的作文裡面來，不過，我並不是讓你去完全照搬哦！因為英語作文裡面其本上都是運用到一些好的句型，符合英國人的習慣，同時你最好平時也要多積累一些詞彙才好的呢！因為你的詞彙關過了的話，你的英語水平也會相應的提高一個檔次的啊！要想在英語寫作上有一個好的發揮，就不要把它看得很難的啦！用盡自己的所學，你的英語作文就會寫好的啦！我去年才高中畢業的啊！現在在一家模具廠里上班，本來想去學英語專業的，可是因為一些原因沒有去的，所以你一定要讓自己在這一方面有好的提高才可以考上好的大學啊！如果願意的話，加我為QQ好友吧：854095100。

3. 英語專業的看過來

每個學校側重的可能不同，有的重視句子和表達，有的重視邏輯和結構。

這個還是要看真題是怎麼要求的，喜歡出哪些類型的題。我覺得咱們中國學生受中文行文影響比較擅長的是華麗的句子和詞彙，但缺乏邏輯和結構。

應該多看看托福和Gre作文的要求，把文章寫實了。我推薦蔡基剛的寫作書，如自學英語寫作，大學英語寫作，五段作文法，中英修辭對比等。

不用都看，挑一本（前兩本比較全），看明白文章和段落如何安排，開頭結尾如何寫，怎麼用連接句等等，就可以上路了。剩下沒別的，就是自己多練，多改。

4. 英語專業的作文怎麼准備

首先，每天早晨背誦範文。

暑假時早上背誦的是真題，這個時候背誦作文範文，模板再多，如果你不能背誦的話，在考場高度緊張的情況下是寫不出來的。每天下午把當天早晨背誦的範文默寫一遍，記住一定要默寫，背是一回事，能不犯任何語法、拼寫錯誤默寫下來是另外一回事。

第二，背誦到十篇左右範文的時候，可以開始自己仿寫了，我自己的感覺是這樣的：最開始很難，完全不知道怎麼動筆，沒關系，硬著頭皮寫下去，5篇左右就會開始慢慢順利；到15篇左右的時候就很順利了，這個時候才是最大的挑戰，看看自己寫的文章會發現，你寫的完全就是模板！模板已經深入你的腦海，但是要知道，模板是誰都會寫的，要提高就要再突破。 第三，繼續背誦範文，但要有選擇地背誦，選擇那些經典的句型、詞彙，整理成你自己的一套模板並進行仿寫，要有意識地避免模板句子，使用你總結的好句子。

標準是每篇仿寫文章你自己寫的字數超出了規定字數。這里講一個小插曲：今年英語一的考題是「抉擇」，考研大作文給了兩張紙，如果你依靠臨時背的模板寫作，寫不完一張紙，這個時候你會非常緊張，害怕字數不夠，我當時就是如此，但是憑借自己平時積累的材料，硬是寫到了一張半，字數遠遠超過了規定的上限，後來根據網上的說法字數過多要扣分，但是實際上得分還是可以。

考研英語寫作的參考書很多，有新東方的《考研高分寫作》，考試蟲的《萬能作文》，胡敏的《高分作文》，考研1號考研英語《寫作160篇》，等等都不錯，你可以選擇一本。

5. 寫一篇英語作文.幫我寫一篇英語作業,120字左右,最好是學英語專業

As we all know ,with the constant development of economy, our country is being more and more prosperous , then The Project Hope has also been a success . There are four reasons . First , we live a happy , wealthy and healthy life nowdays, so we have much more money to support the charity.Second , The Project Hope as a important part of charity, more and more people began to pay attention to The Project Hope. Third , the media have a lot of power today . They can help those children by building a bridge that connect those children and philanthropists . Fourth , star effect. More and more stars begin to pay close attention to The Project Hope . They help those poor kids directly or indirectly . For example , the one foundation of Jet Lihelped many people in need . So ,we can say that The Project Hope has been a success!。

6. 英語專業論文怎麼寫

英語專業本科生畢業論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。

各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下： 1.英語文學：選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。 在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經典作家（如海明威），某一經典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象徵手法的運用）或某一文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。

但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈願望選擇它們作為研究對象。

在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流於膚淺的分析。 文學批評理論的選題一般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。

這個方向的選題可以有關某一文學批評理論，一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。 比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。

這兩個作品或作家可以是同一國別的（如「雪萊與拜倫的詩歌比較」），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》） 2.語言學：選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。 普通語言學的研究就是對於英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態、或拼寫、語調等等方面的研究（如「一般現在時及其交際功能」）。

應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。師范專業或本身從事教師職業的學生選擇教學法方向的較多。

在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或實驗。這個方向的好的選題有：「個性與英語教學」，「方言對英語學習的影響」等。

3.翻譯學：翻譯學的選題一般可以在兩個方向上進行：翻譯理論以及翻譯活動。對翻譯理論的研究就是探討某一種翻譯理論等等。

相比之下，對翻譯活動的研究更多一些，這些選題可以是對一種語言現象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究（如「漢語成語的英譯」）。應該注意的是，在對翻譯活動作研究時，往往需要某種翻譯理論支撐，總結規律，並對這一活動作出評價，要避免僅僅時例子的羅列。

二.英語專業畢業論文格式要求 學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。 （一）前置 1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

⑺ 怎麼寫英語作文

英語作文要想寫得好，離不開平時的積累，高分作文一般勝在行文清晰、准確、簡潔三點，這就是公認的英語滿分作文「黃金三定律」，為保證所寫文章清晰明了，一是越確切具體越好，二是組織結構富有邏輯性。

姐姐現在就為你們提供三篇與英語作文題目有關的範文，記得好好參考哦，如果對你有幫助記得點個贊再走。

【一】🌸🌸🌸案例來咯

英語作文：

With time goes by, it becomes a bit hard for me to remember everything
about myself at the first day of my college life. However, there was one
thing for sure that I did feel quite excited and curious about my
university. There is no doubt that students like me have struggled for a
long time so that can be permitted to enter the university.

翻譯：

隨著時間的流逝，記得在我的第一天大學生活對我來說變得有點困難了。然而，有一點是肯定的，我對大學真的感到很興奮很好奇。毫無疑問，很多像我這樣努力了很長時間才可以進入大學的學生。

【二】🌸🌸🌸案例來咯

英語作文：

In my understanding, if we refer to an ideal college life as a formal
western dinner, then a high GPA, that is, Grade Point Average, should
be the main course, while an active part in activities, together with
associations, means the appetizer. Some romances, of course, play the
role as desserts. They are the 3 key elements for an ideal college life.

Those,
however, are not what college life is all about. As we all know,
college is wildly different from middle school. It connects not only
adolescence to althood, but also the ivory tower to the real society.
Therefore, the ideal college life is that I become matured both
physically and mentally, and that I obtain qualified academic knowledge
and get well prepared for society at the same time.

翻譯：

在我的理解中，如果我們把理想的大學生活稱為正式的西餐，那麼念山高績點，即平均績點，應該是主課程，同時積極參與活動，托 乙醚與聯想有關，意味著開胃菜。當然，有些浪漫的故事也扮演了甜點的角色。它們是理想大學生活的3個關鍵要素。

然而，這些並不是大學生活的全部意義。我們都知道，大學和中仔讓中學已經大不相同。它不僅連接青春期滑帆和成年，還連接象牙塔和 真正的社會。因此，理想的大學生活是我在身體和精神上都成熟，獲得合格的學術知識，同時為社會做好准備 e.

【三】🌸🌸🌸案例來咯

英語作文：

The passage mainly tells us that we Chinese put high value on responsibility and that people have different responsibility depending on their roles.

Responsibility is essential to our life. Being responsible, you will gain many precious things, such as true love. Without responsibility, however, you』ll be an annoyance and can』t achieve what you desire. For example, some students don』t work hard or even skip classes. Worse still, some are so weak in controlling themselves that they are often addicted to the Internet, which has negative effects on their study.

As students, we ought to be responsible for whatever we do. Above all, great efforts should be made to improve our study and repay the love and care of our parents and teachers. Besides, we must develop a strong sense of responsibility, such as helping others in trouble. Only when we are responsible will we be respected and loved by others.

翻譯：

這段話主要告訴我們，我們中國人高度重視責任，人們根據自己的角色而有不同的責任。

責任對我們的生活至關重要。如果你負責任，你會獲得許多珍貴的東西，比如真愛。然而，如果沒有責任，你就會成為一個煩惱，無法實現你想要的目標 esire.例如，有些學生並不努力工作，甚至都不逃課。更糟糕的是，有些人控制自己，經常對互聯網上癮，這會產生負面影響 在他們的研究。

作為學生，我們應該對我們所做的一切負責。最重要的是，我們應該努力提高學習水平，回報家長和老師的愛和關懷。此外，我們必須相信 失去強烈的責任感，比如幫助陷入困境的人。只有當我們負責任時，我們才會得到別人的尊重和愛。

⑻ 我最近要寫英語學術文章,可是寫作的時候都需要注意哪些要點

1、避免使用反問句、設問句。特別是作者也沒有答案的問題。
例如： What』s the objective of the information? Is it to make people more confused and astray? I partly agree with the author』s contention that the enormous and otiose information sometimes render people lose their way and fail to consider question penetratingly and originally.
在作文的開頭就扔出兩個問題，然後接下來的陳述卻與問題基本毫無干係。作為讀者，首先要考慮那兩個問題的答案到底是什麼，然後才能往下讀。這些在中文裡可能會被評作「引人入勝」的好詞好句，在英語的論文寫作裡面，可以說是最大的敗筆之一。如果你一定要問問題的話，那就改成陳述句式，例如：Whether this issue is right or wrong? 可以改成：It has been a controversial issue that.....
2、避免集中使用"Be"動詞，包括is, are, has been, have been, etc.
即使GRE考題statement裡面有很多"Be"動詞，你也要避免照抄，因為statement是淺顯地告訴你一個idea，而不是向你展示writing。
例如：What is the purpose of ecation? Some people may say that the purpose of ecation should be to create a totally academic environment that separates from the outside world, for, they think, this situation allows students to focus on their academic research work without being disturbed by practical concerns. In fact, this suggestion is harmful to the scientific research work.
這是某一篇文章的開頭。我們現在只是分析語法問題。作者除了要注意不要使用疑問句以外，還有很重要的一點：總共兩三句話，出現4個"Be"動詞。這種寫法，在英語裡面被稱作"non-act"的動詞。"Be" 僅僅表示一種狀態，例如："i am here", "you are there". 對於母語者來說，"Be"動詞其實就是寫在紙上，而沒有任何感情色彩。所以應該盡量避免成篇累牘地使用。我們的例子可以改為：
Some people argue that the purpose of ecation lies in its strength in creating a totally academic environment separated from the outside world. They think this situation allows students to focus on academic research by excluding outside disturbance from practical concerns. However, this suggestion in fact does harm to the scientific research work.
我們可以看到，使用了lie in, exclude, do harm to以後，句子更有色彩了。

3、盡量避免重復使用單詞或者片語。特別是近距離集中在某一兩句話里使用。

4、避免使用從句套從句的超長句子。
學術性的文章，應當避免追求華麗詞藻和句型。作為非母語者，我們在語感上面已經處於劣勢。為了避免缺乏語感而造成的很多語法上面、句子結構上面的小失誤，我們更應該盡量避免使用長句。

5、避免陳詞濫調等廢話
建議您找個專業英語老師進行輔導，聽說在奧威斯發展大廈29層就不錯。那裡在英語寫作方面指導的很專業，您不妨去試試。

⑼ 如何寫好英文文章

問題一：怎麼寫好英語文章？ 英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達
連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
怎樣寫好英語作文
1．認真審題立意，定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：准確、鮮明、深刻、集中。
2．草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意後，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發，圍繞關鍵詞開拓思路，發揮聯想，記錄下聯想到的東西，可以是句子或單詞片語，可以是英語或漢語。
3．寫出段落主題句，理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的准繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置於段落的開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。
4．參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主題句後，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路揣從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法，和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
5.進行這一步驟還需注意三方面問題： 1）確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。 2）要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。 3）用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。
增加文采小竅門:
如果說第一、二步是對文章的構思，第三、四步驟則是真正地「寫」了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關繫到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門，以下這幾點可以供你參考。
1．在整篇文章中，避免只是用一兩個句式，要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2．使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現力。
3．改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置於句首，或用分詞短語等。
4．學會使用過渡詞。如： ......>>

問題二：怎樣寫好一篇英語文章？ 盡量用簡單常見的句型，這樣可以避免語法性錯誤，當然同一句型不能在句子中重復使用，要盡量讓句子富於變化，而且開頭結尾很重要，一定要寫好。最重要第一點就是字要寫干凈，紙面要整潔，不要有塗改痕跡。其實英語作文沒有語文作文要求那莫高，一般只要做到以上要求都能拿相對較高的分數。如果想為作文增加一些亮點那也不是不可以，如果是這樣平時就要多背一些英語的名言名句。這是我的經驗，希望對你會有幫助。

問題三：文章寫得好怎麼用英語形容 your articles are very perfect.

問題四：如何寫好英語作文 6條必看的寫作技巧 英語作文寫作技巧
馬上該升入六年級了，在這關鍵的還不到一年的時間里里，我認為還要多看一些適合我們的英語課外讀物，因為它可以開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力。
我們每次英語考試，閱讀短文是必考的題。但是，在考試有限的時間里，做閱讀題也是需要一些技巧的，下面我總結了一些我自己的英語閱讀方法。
1.當你閱讀短文時，首先弄清楚後面每題的要求後，快速瀏覽短文的大意，知道主題就行了。然後再帶著問題讀短文，在速讀的過程中，盡可能的多捕捉一些信息。因為我們必須在十分有限的時間里來快速閱讀短文的大意。
2.千萬不要被某個生單詞絆著。最好的方法是通過上下文猜測，看一看，不認識的單詞是不是在上下文其他的地方出現，這樣兩處一作比較，你就會猜出它真正的詞義。有時即使你，字典也無法提供給你的。（何況考試時是不允許帶字典的）我們要學會順藤摸瓜。哈哈！這招兒我試過，你也試試吧。
3.要抓住每段的主題句。仔細琢磨，理解透徹。它一般出現在文章的開頭和結尾。但是也有一些短文沒有主題句，需要我們自己去歸納。
4.中心思想往往直接可以從主題句中找到答案的。這樣，針對題目的要求，才能做到又穩又准。
5.英語短文有些話也是有暗示的，如果單憑字面的意思你猜不出它豐富的內容，但在這篇短文的語言環境下，你就知道他所表達的是什麼了。
英語閱讀是我們學習這門語言的科學有效的方法。通過閱讀，可以記憶詞彙，理解語法，還可以學習寫作。不過，學習英語的過程是相當辛苦的，但我相信「梅花香自苦寒來」的道理，只有堅持不懈，才能苦盡甜來，你說是嗎？

問題五：怎樣寫好好看英語作文 不知你現在處於哪個階段,如果還在讀中小學的話,要寫出一篇好的英語作文前提當然是你有一定的詞彙量和短語積累,英語作文想要拿高分的話有一下方面要注意的:書寫要好,記得一定要壓線.然後運動一些句式,平時要多積累.過度詞的運動也很重要,這樣才能使文章通順,邏輯清晰.最後就是多用從句和短語.自己多練練就可以寫出一篇好的英語作文了.建議多讀多背一些好的範文。

問題六：如何寫好一篇英文論文 英語論文格式及寫作規范語言和內容是評判一篇英語論文質量高低的重要依據；但是,寫作格式規范與否亦是一個不可忽略的衡量標准。因此,規范英語論文的格式,使之與國際學術慣例接軌,對我們從事英語教學,英語論文寫作,促進國際學術交流都具有重要意義。由於英語論文寫作規范隨學科不同而各有所異,本文擬就人文類學科英語論文的主要組成部分,概述美國教育界、學術界通行的人文類英語論文寫作規范,以供讀者參考、仿效。 一、英語論文的標題一篇較長的英語論文(如英語畢業論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與列印紙頂端的距離約為列印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel)。列印時,如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行列印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。就學生而言,如果英語論文篇幅較短,亦可不做標題頁(及提綱頁),而將標題頁的內容打在正文第一頁的左上方。第一行為作者姓名,與列印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學銜和姓、課程編號(或名稱)及日期；各行左邊上下對齊,並留出2.5cm左右的頁邊空白(下同)。接下來便是論文標題及正文(日期與標題之間及標題與正文第一行之間只需隔行列印,不必留出更多空白)。 二、英語論文提綱英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與列印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格後再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。主要綱目以大寫羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、 *** 數字和小寫英文字母標出。各數字或字母後均為一句點,空出一格後再打該項內容的第一個字母；處於同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼)。三、英語論文正文有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規范格式為:論文標題居中,其位置距列印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格,即從第六格打起。正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其後部)打上論文作者的姓,空一格後再用 *** 數字標出頁碼； *** 數字(或其最後一位)應為該行的最後一個空格。在列印正文時尚需注意標點符號的列印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)後應空兩格,其他標點符號後則空一格。四、英語論文的文中引述正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節；既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式 （即英語論文參考文獻）的規范性。引述別人的觀點,可以直接引用,也可以間接引用。無論採用何種方式,論文作者必須註明所引文字的作者和出處。目前美國學術界通行的做法是在引文後以圓括弧形式註明引文作者及出處。現針對文中引述的不同情況,將部分規范格式分述如下。1.若引文不足三行,則可將引文有機地融合在論文中。如:The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in 「the......>>

問題七：如何用英語贊揚一個人的文章寫得好？ Your artical is very well,original oppinions and the prehensive look at thi戶gs also make me enjoyable。

⑽ 英語學術論文寫作格式

英語學術論文寫作格式

一、英語論文的氏肆標題

一篇較長的英語論文(如英語畢業論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與列印紙頂端的距離約為列印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel)。列印時,如無特殊殲謹轎要求,每一行均需double space,即隔行列印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。

就學生而言,如果英語論文篇幅較短,亦可不做標題頁(及提綱頁),而將標題頁的內容打在晌搜正文第一頁的左上方。第一行為作者姓名,與列印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學銜和姓、課程編號(或名稱)及日期;各行左邊上下對齊,並留出2.5cm左右的頁邊空白(下同)。接下來便是論文標題及正文(日期與標題之間及標題與正文第一行之間只需隔行列印,不必留出更多空白)。

二、英語論文提綱

英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與列印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格後再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。主要綱目以大寫羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、阿拉伯數字和小寫英文字母標出。各數字或字母後均為一句點,空出一格後再打該項內容的第一個字母;處於同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼)。

三、英語論文正文

有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規范格式為:論文標題居中,其位置距列印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格,即從第六格打起。正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其後部)打上論文作者的姓,空一格後再用阿拉伯數字標出頁碼;阿拉伯數字(或其最後一位)應為該行的最後一個空格。在列印正文時尚需注意標點符號的列印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)後應空兩格,其他標點符號後則空一格。

四、英語論文的文中引述

正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節;既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式 (即英語論文參考文獻)的規范性。引述別人的'觀點,可以直接引用,也可以間接引用。無論採用何種方式,論文作者必須註明所引文字的作者和出處。目前美國學術界通行的做法是在引文後以圓括弧形式註明引文作者及出處。現針對文中引述的不同情況,將部分規范格式分述如下。

1.若引文不足三行,則可將引文有機地融合在論文中。如:

The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).

這里,圓括弧中的Roper為引文作者的姓(不必注出全名);阿拉伯數字為引文出處的頁碼(不要寫成p.9);作者姓與頁碼之間需空一格,但不需任何標點符號;句號應置於第二個圓括弧後。

2.被引述的文字如果超過三行,則應將引文與論文文字分開,如下例所示:

Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”

is an admirable and characteristic

diatribe. And if one is sorry that in it

Whitman is unable to conceive the

extreme crises of society, one is certain

that no society would be tolerable whoses

citizens could not find refreshment in its

buoyant democratic idealism.(Chase 165)

這里的格式有兩點要加以注意。一是引文各行距英語論文的左邊第一個字母十個空格,即應從第十一格打起;二是引文不需加引號,末尾的句號應標在最後一個詞後。

3.如需在引文中插注,對某些詞語加以解釋,則要使用方括弧(不可用圓括弧)。如:

Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9).

值得注意的是,本例中引文作者的姓已出現在引導句中,故圓括弧中只需註明引文出處的頁碼即可。

4.如果擬引用的文字中有與論文無關的詞語需要刪除,則需用省略號。如果省略號出現在引文中則用三個點,如出現在引文末,則用四個點,最後一點表示句號,置於第二個圓括弧後(一般說來,應避免在引文開頭使用省略號);點與字母之間,或點與點之間都需空一格。如:

Mary Shelley hated tyranny and“looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).

5.若引文出自一部多卷書,除註明作者姓和頁碼外,還需註明卷號。如:

Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i).

圓括弧里的1為卷號,小寫羅馬數字i為頁碼,說明引文出自第1卷序言(引言、序言、導言等多使用小寫的羅馬數字標明頁碼)。此外,書名 A History of English Literature 下劃了線;規范的格式是:書名,包括以成書形式出版的作品名(如《失樂園》)均需劃線,或用斜體字;其他作品,如詩歌、散文、短篇小說等的標題則以雙引號標出,如“To Autumn”及前面出現的“Democratic Vistas”等。

6.如果英語論文中引用了同一作者的兩篇或兩篇以上的作品,除註明引文作者及頁碼外,還要註明作品名。如:

Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington, Philosophy 35).

Farrington points out that Aristotle's father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).

這兩個例子分別引用了Farrington的兩部著作,故在各自的圓括弧中分別注出所引用的書名,以免混淆。兩部作品名均為縮寫形式(如書名太長,在圓括弧中加以註明時均需使用縮寫形式),其全名分別為 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。

7.評析詩歌常需引用原詩句,其引用格式如下例所示。

When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21).

這里,被引用的詩句以斜線號隔開,斜線號與前後字母及標點符號間均需空一格;圓括弧中小寫的1是line的縮寫;21不必寫成1621。如果引用的詩句超過三行,仍需將引用的詩句與論文文字分開(參見第四項第2點內容)。

五、英語論文的文獻目錄

論文作者在正文之後必須提供論文中全部引文的詳細出版情況,即文獻目錄頁。美國高校一般稱此頁為 Works Cited, 其格式須注意下列幾點:

1.目錄頁應與正文分開,另頁列印,置於正文之後。

2.目錄頁應視為英語論文的一頁,按論文頁碼的順序在其右上角標明論文作者的姓和頁碼;如果條目較多,不止一頁,則第一頁不必標出作者姓和頁碼(但必須計算頁數),其餘各頁仍按順序標明作者姓和頁碼。標題Works Cited與列印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm;各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。

3.各條目內容順序分別為作者姓、名、作品名、出版社名稱、出版地、出版年份及起止頁碼等;各條目應嚴格按各作者姓的首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書條與雜志、期刊等條目分列。

4.各條目第一行需頂格列印,回行時均需縮進五格,以將該條目與其他條目區分開來。

現將部分較為特殊的條目分列如下,並略加說明,供讀者參考。

Two or More Books by the Same Author

Brooks, Cleanth. Fundamentals of Good Writing: A

Handbook of Modern Rhetoric. NewYork: Harcourt, 1950.

---The Hidden God: Studies in Hemingway, Faulkner, Yeats,

Eliot, and Warren. New Haven: Yale UP,1963.

引用同一作者的多部著作,只需在第一條目中註明該作者姓名,餘下各條目則以三條連字元及一句點代替該作者姓名;各條目須按書名的第一個詞(冠詞除外)的字母順序排列。

An Author with an Editor

Shake speare, William. The Tragedy of Macbeth. Ed. Louis B.

Wright. New York: Washington Square, 1959.

本條目將作者 Shakespeare 的姓名排在前面,而將編者姓名(不顛倒)放在後面,表明引文出自 The Tragedy of Macbeth;如果引文出自編者寫的序言、導言等,則需將編者姓名置前,如:

Blackmur, Richard P.Introction. The Art of the Novel:

Critical Prefaces. By Henry James. New York: Scribner's,

1962.vii-xxxix.

如果引言與著作為同一人所寫,則其格式如下例所示(By後只需註明作者姓即可):

Emery, Donald. Preface. English Fundamentals. By Emery.

London: Macmillan, 1972.v-vi.

A Multivolume Work

Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.

Geoffrey Keynes. 4 vols. London: Faber, 1928.

Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.

Geoffrey Keynes. Vol.2. London: Faber, 1928. 4 vols.

第一條目表明該著作共4卷,而論文作者使用了各卷內容;第二條目則表明論文作者只使用了第2卷中的內容。

A Selection from an Anthology

Abram, M. H.“English Romanticism: The Spirit of the Age.”

Romanticism Reconsidered. Ed. Northrop Frye. New

York: Columbia UP,1963.63-88.

被引用的英語論文名須用引號標出,並注意將英語論文名後的句點置於引號內。條目末尾必須註明該文在選集中的起止頁碼。

Articles in Journals, Magazines, and Newspapers

Otto, Mary L.“Child Abuse: Group Treatment for Parents.”

Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-48.

報刊雜志名需劃線,但其後不需任何標點符號。62為卷號或期號,如既有卷號,又有期號,則要將二者以句號分開。如:(3.3);1984為出版年份,應置於圓括弧中。

Arnold, Marilgn.“Willa Cather's Nostalgia: A Study in

Ambivalance.”Research Studies Mar.1981:23-24,28.

月刊或雙月刊須同時註明出版年月;23-24,28表示該文的前一部分刊於第23和24兩頁,後一部分則轉至第28頁。

Gorney, Cynthia.“When the Gorilla Speaks.”Washington Post

31 July,1985:B1.

引用日報上的英語論文必須同時註明報紙出版的年、月、日。B1為該文在報紙中的版面及頁碼。

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