英語作文該怎麼辦

Ⅰ 英語作文一點都不會寫，應該怎麼提高

1、避免重復使用同一詞語

為了使表達更生動，更富表現力，同學們在寫作時盡量避免使用同一詞語來表示同一意思，尤其是一些老生常談的詞語。如有的同學一看到「喜歡」二字，就會聯想到「like」，事實上，英文中表示「喜歡」的詞語或短語有很多，如：love、enjoy、prefer、appreciate、be fond of、care for 等等。例如：

I like reading while my brother likes watching television.

我喜歡看書，而我的兄弟卻喜歡看電視。

→I like reading while my brother enjoys watching television.

2、適當使用短語代替單詞。

在從事多年的教育工作中，我發現很多孩子在英文寫作中只習慣使用一些很簡單的單詞，盡管他們知道有很多類似的短語，但就是懶得花時間去想。其實，這種做法是很劃不來的，為了節約那一點點的時間，寫的都是些很簡單、很基礎的詞彙，讓人一看就沒有水平。要想獲得更高的分數，就需要變換使用短語，增加作文質量。如：

（1）He does not like music。

→He does not care much for music.

他不大喜歡音樂。

（2）He has decided to be a teacher when he grows up.

→He has made up his mind to be a teacher when he grows up.

他已決定長大了當老師。

3、多使用高級句型。

有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過於幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如「so that」、「not…but 」「not only...but also」等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些並非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累。

4、適當使用名言警句點綴

在寫作時根據實際情況恰當地用上一兩句名言警句來點綴文章，不僅使文章顯得有深度、有智慧，而且會讓文章在評分中上一個「得分檔次」。如：

(1) As the proverb says, 「Where there is a will, there is a way.」 Though you fail this time, you needn』t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.

正如諺語所說的，「有一個意志，有一種方式」，盡管你這次失敗，你不必失去信心。只要你努力工作，堅持自己的夢想，你會成功的一天。正如諺語所說的，「有一個意志，有一種方式」，盡管你這次失敗，你不必失去信心。只要你努力工作，堅持自己的夢想，你會成功的一天。

5、練習方法

每天練是肯定的，像口語一樣不間斷。

1、利用碎片化的時間，比如睡前，寫幾個英語句子記錄一下你今天發生的事情。

2、Re-write，把自己說過的話或發過郵件，再用正式的口吻跟書寫格式寫一遍。

3、如果臨近考試了，就按照考試的要求跟形式去練習（嚴格把控時間）。

Ⅱ 英語作文寫不好怎麼辦

提高英語作文的方法：

1、加強閱讀量的提升。

平時多讀一些好的名著、短文、英語新聞等，增加自己的閱讀量，提升自己對英文的語感，這樣會在寫作時行雲流水，有著源源不斷的思路。

5、加強日常寫作練習。

為了保證自己在寫作水平快速提高，自己在日常的學習中，也應該加強多寫作練習，這樣多寫一些題材，自然也就加深自己對語言寫作的印象。

Ⅲ 保護環境我們應該怎麼做英語作文

現如今，環保可謂是我們 英語 作文 的 熱點 話題，所以復習好它總是沒錯的。下面是我給大家整理了環境保護 措施 英語作文，供大家參閱!

環保措施英語作文篇1
Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer. In order to protect them,something must be done.

盡管世界發展得更快，更好，地球上的資源越來越少。為了保護它們，必須做些什麼。

Save water. Water is the source of life. No water, no life. So it's very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.

節約用水。水是生命之源。沒有水，就沒有生命。所以，我們這樣做是非常重要的。我們不僅要保護飲用水和停止污染，而且充分利用它。

Save electricity. It is crucial. We can't imagine what the life will be like without it. Everyone should do his best to save electricity. Don't forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.

節約用電。這是至關重要的。我們無法想像的生活就會像沒有它。每個人都應該盡自己的最大努力節約用電。不要忘記關燈或其他當我們完成工作的電機。

Save forests. They are useful .Please stop cutting them down and use recycled paper instead. Make our world a green one to live in.

拯救森林。他們是有用的。請停止切割下來，用再生紙代替。使我們的世界成為一個綠色的生活。 Recycle useful rubbish. Plenty of rubbish can be recycled like cans,paper, bottles, and so on. We can save resources in this way.

回收有用的垃圾。大量的垃圾可以回收罐一樣，紙，瓶，等。我們以這種方式可以節省資源。
環保措施英語作文篇2
There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people’s health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reced with the rapid growth of modern cities.

To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental

pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.

In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. First, it should let people fully realize the

importance of environmental protection through ecation. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be

severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.

保護環境

目前環保還存在著許多問題。最嚴重的問題就是空氣、水和土壤的嚴重污染。污染的空氣對人類的健康十分有害。污染的水引起疼病，造成死亡。更有甚者，隨著現代社會的迅速擴建，植被大大的減少。 為了保護環境，各國政府做了大量的工作。採用了立法措施控制大氣污染，保護森林資源和海洋資源，制止任何環境污染。因此，在當今的環保中政府起著最重要的作用。

我的看法是，為了保護環境，政府應當採取更具體的措施。首先，應當通過 教育 的 方法 使人們充分謒到環境保護的重要性。第二，應更加努力把計劃生育政策付諸實施，因為人口多就意味著污染嚴重。最後，要嚴懲那些故意破壞環境者。使他們破壞環境就是毀滅人類自己。
環保措施英語作文篇3
With the improvement of our living standard, more and more people can afford a car. As a result, our roads are more often than not crammed with cars. However, with more and more waste gas being discharged by the cars, the problem of air pollution becomes even more serious. So nowadays we advocate to lead a low-carbon life.

My suggestion is we should ride bikes more often instead of driving cars.By riding a bike, we can not only exercise our body but also protect our environment. Why not have a try, my dear friends?

與我們的生活水平的提高,越來越多的人都買得起汽車的。因此,道路往往沒有堆滿了汽車。然而,隨著越來越多的廢氣排放是汽車、空氣污染問題變得更加嚴重。所以現在我們提倡過低碳的生活。 我的建議是我們應該更經常騎自行車而不是開車騎一輛自行車,我們不僅能鍛煉身體,也能保護我們的環境。為什麼不試試,我親愛的朋友?

環保措施英語作文篇4

Now, our side of the car constant more up, the environment also increasingly worse! That the air around us there are many harmful substances. Therefore, we want to Sue around things start to do. For example, we can go to school by bike or walk, it can exercise. If you have time can use less elevator, many climb stairs. We can not only physical exercise, but also to protect our environment.

現在，我們身邊的汽車不斷的多了起來，環境也越來越糟糕!以至於我們周圍的空氣有很多有害物質。所以，我們要蘇身邊的小事做起。比如，我們可以騎自行車上學或者步行，這樣還可以鍛煉身體。有時間的話可以少用電梯，多爬樓梯。我們不僅能鍛煉身體,也能保護我們的環境。
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Ⅳ 怎樣提高英語作文

一、英語作文書寫要規范

英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和 字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。 寫英文字母要掌握正確筆順。如小寫字母i ，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的豎筆連在一起，顯得十分別扭。字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h 等等，都是中學生書寫中常見的毛病。 不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這 些現象都要防止。 另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之 間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。要特別注意以下幾點：

1. 單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。

2.縮略詞如Mr.、Dr.等不能和後面的名字拆開移行。 縮略的專用名詞如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆開移 行。

3.時間、量度及貨幣單位應視為一個整體;不能分開移行。 如： 11：00 P.M. 應寫在一行內，不能將11：00和PM.分開移行;寫38℃時， 不能將38和℃分開移行。

4.由“年、月、日”表示的日期。如果必須分開移行只能將“月、日”與“年”分開。如January 6，1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6， 和1980分成兩行。

5.含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成 bet-ter，necessary可拆成 neces-sary。 但如果雙寫輔音字母屬於詞根，後面又加了後綴，就不能將兩個輔音字母拆開。如drill加上-ing後構成了drilling，就不可以將它拆成dril-ling，而只能 拆為drilling。

二、把握書信類的英語作文

書信題型寫作是應用文寫作中常見的功能性寫作形式，書信寫作的准備一是宏觀，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先寫什麼，後寫什麼;二是微觀，具體到 語言如何使用。

日期，寫信人應將寫信日期(年，月，日)放在書信正文的右上角，如Jan. 30th, 2010。提醒：考研書信寫作沒有要求考生必須寫時間，如果沒有把握自己的時間書寫格 式是正確的，建議考生不要寫，以免出錯反而扣分。 稱呼，稱呼是寫信人對收信人的稱謂，稱呼可以根據收信人的性別，職務，婚姻狀況，姓名等個人信息來寫，如：Mr. Williams,Mrs. Bush, Professor Li, Dr. Smith, Dear Mum and Dad 如果寫信人不清楚收信人的具體姓名，職務等情況，可以寫：Dear Sir orMadam, To whom it may concern。

正文，正文是書信的主要部分，在稱呼下方隔一或兩行處開始。考生寫正文時， 要分層次進行。書信正文通常由引言，展開段和結尾三個層次組成。

引言，引言表明寫信人的寫信目的和寫信背景，一般僅限於一段，一兩句話即可。 提醒：此處考生容易犯一個錯誤：照抄題目的表達，甚至原句，這是一個嚴重的 錯誤，在閱卷過程至少會扣到2分，希望廣大考生要注意。 展開段，展開段內容應詳實，具體。可以分為若干段來寫，每一段圍繞一個主題 展開。

提醒：提醒廣大考生，題干中的要點必須全部包含，考生若是在漏掉一個要點(一 般小作文有3個要點)會至少扣掉3分。

結尾，結尾部分通常比引言部分短，使用一兩句話表達一下希望或祝願。

三、常做句子練習

句子是作文的基本單位，要有意識地進行連句成文的有步驟的訓練。先把詞彙寫出來，然後巧用一些關聯詞連句成篇。在大量形式多樣的簡單句子中，要逐步學會用簡單句子表達思想.並學會構寫一個語段來表達連貫的思想。 針對句式單一，嘗試多樣化的表達方式。

學生從開始接觸英語時就學到“主――謂――(賓)”或“主――系――表”結構。它是最基本、最常用，也是大部分學生唯一能夠信手拈來的句型。但這種句式若從頭至尾地貫穿於書面表達中，習作就顯得單調乏味。怎樣突破單一句式，使文章生動活潑、結構緊湊?可以學會運用以下表達方式：

(1)倒裝句式和定語從句的運用：地點狀語+謂語+主語(時態限於一般現在時和一般過去時)。該句型常用來描述物體方位，它比“there be”句型更令人印象深刻，結合定語從句的運用，使句子結構更加緊湊。

(2)動詞非謂語形式的運用。動詞非謂語形式的正確使用可使行文簡潔、流暢。

(3)從句的運用。熟練掌握以下句型對寫作幫助很大。 過了多久??(從句的動作)才發生：It will be +before +S+V.如： It will be many years before nature can restore its balance.要過許多年，自然界才能恢復平衡。 從句的動作還沒來得及做，主句的動作就發生了：S+V+ before +S+V. 如： She rushed out of the room before I had time to explain.我還沒來得及解釋她就沖出了房間。 what引導的名詞性從句。如： What surprised (worried, disappointed, impressed?)me most is that?. What I need(want, worry about, hope?)is that?.

(4)It is 形容詞或過去分詞+that—clause句型。

(5)It happened that+S+V句型。(碰巧發生什麼事)。

(6)強調句型：It is(was)+被強調成分+that/who+句子的其它成分。如：It was in Australia that I picked up my English.

四、要培養良好的 英語寫作 習慣

對課文中優秀的對話和篇章要背誦熟讀，多做翻譯、改寫和仿寫練習。 要求每天記日記 。有機會去寫自己身邊的瑣事，大膽地寫，不受約束，想寫什麼就寫什麼，有什麼就寫什麼。養成寫日記的好習慣。 多讀多記多練.打好語感基礎。 “熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”英語也一樣。在學習中大部分人總是擺脫不了漢語對英語學習的影響，習慣用漢語的思維方式去學英語，才會在寫作中無從下手或寫出一些句型錯誤的中式英語。只有多讀多背，對英語的語言習慣才會熟悉起來.並且找到語感，寫作時也才不會被漢語的'思維習慣所干擾。“讀”即選讀一些外刊的精晶短文，或各種題材的範文，這類.文章語言規范、地道.文字短小精悍，學了就能派上用場。除此之外還要求學生正確發出每個單詞的音，流利讀出每句英文，還要求學生正確理解每句英文的意思，為下一步“記”掃清障礙。“記”指記憶，即背誦。書面表達的困難就在於頭腦中“漢語表達習慣”的“沉積層太厚”.要克服漢語干擾，徹底從學生的大腦中趕走“中國式英語”，依靠理解和熟讀英語短文，是不夠的.必須通過“背誦”才能使“英語表達法”深深印在學生的腦子里。 通過大量閱讀來提高英語寫作能力。 古人雲：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編”。可見，閱讀量對表達能力的影響是直接的，閱讀量越多，對表達能力的影響也越大。沒有大量閱讀，一切都是“空中樓閣”。大量的閱讀英語文章有助於擴大詞彙量豐富語言知識，增加語感，提高應運語言的能力，很多學生經常會想中文怎麼寫就會寫.寫出中文式英文，語法不通。所以通過大量閱讀，逐漸地不會出現中文式英文。“大量閱讀，高效寫作”旨在培養學生的閱讀能力和寫作能力，即口頭和書面表達能力。這里閱讀是前提和基礎，只有通過讓學生大量閱讀，積累豐富的經驗，才能掌握靈活的英語寫作方法，才能為表達奠定良好的基礎。

總之.要提高學生的英語寫作能力，就要培養學生良好的學習習慣，要重視詞、短語、造句的理解記憶，對課文中優秀的對話和篇章要背誦熟讀，多做翻譯、改寫和仿寫練習。結合課文進行各種體裁的寫作訓練。只有堅持不懈，持之以恆，才能寫出准確、生動、規范的英語文章。

五、要避免在 英語寫作中 的錯誤

如何避免由於漢語思維導致的英語寫作錯誤：對英語作文的典型錯誤進行分析既是檢驗漢譯英水平的最佳方法，也是提高英語作文水平的最有效途徑。在此充分展示一下錯誤分析的方法和作用。下面 列舉的學生譯文收入了學生們在練習和考試中普遍出現的、具有代表性的英語錯誤。要仔細對照原文，努力挑出其中的錯誤，並且學會改正它們。在這個過程中，可以做一件非常有用的事，就是把找出的錯誤分門別類，然後根據自己容易犯的錯誤類型，有針對性地進行深入的英語學習和寫作訓練。 翻譯錯誤的出現不僅是因為水平有限，而且往往出於思維的惰性。把漢語原文的詞語都變成英文詞語，按一定順序串成句子，確實已經讓初學者費了不少腦筋。這時尤其要認識到，寫作過程遠遠沒有結束。你還需要自問：詞語是否譯得恰當?要避免虛假對應;詞語間搭配是否合適?要避免照搬漢語搭配;句子結構是否自然?要避免中式 英文和翻譯腔。

需要說明的是，有一類常見錯誤這里沒有列舉，那就是英語單詞的拼寫問題。因為它屬於英語學習的基礎內容，與漢譯英本身沒有直接關系。但大家還是要充分意識到正確拼寫的重要，勤查詞典，避免此類錯誤的發生。

Ⅳ 想寫好英語作文該怎麼辦

寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段，它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識，有助於訓練直接用所學語言進行思維，有利於提高駕馭語言的能力。中學生該如何寫好英語作文呢？經過多年的教學實踐，在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。
1. S +V
2. S+V+O
3. S+V+O+O
4. S+V+P
5. S+V+O+C
這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想像力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。
三、背誦範文
古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。而經典的語言模式則存在於範文之中，所以要熟讀背誦。
四、以說促寫
說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。
可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。
六、寫作步驟
1. 審題
在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。
2. 列題綱
審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。
3. 起草稿
審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
4. 修改
修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。
5. 校閱
修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號；注意段落首縮進3-4個字母；書寫要工整，規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ；抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鍾檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。

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