高考英語作文讀後續寫怎麼寫
1. 讀後續寫英語作文技巧有哪些
1、融合度高
續寫部分的內容與所給段落首句之間應該有合理的聯系，盡量保持寫作風格一致。
2、內容豐富
在文章中，劃線詞的使用頻率很高，所以要確保所寫情節的豐富性(劃線詞本身、人物/動作/事件/描述的豐富性)。
3、表達准確
可以使用多種語法結構，也可以使用高級詞彙來表達，並在此基礎上盡量保證使用的准確性。
4、銜接自然
1)與每個段落的開頭詞合理銜接：使用正確的指稱關系，在文章後合理地再現所給段落首句的內容或通過其他方式達到連貫。
2)有效地使用語句之間的連接組件，並繼續將簡短的文本結構壓縮。
讀後續寫需要注意的問題：
1、內容
在閱卷過程中，很多老師發現，一部分考生沒有讀懂原文，如不認識bear spray，不理解a bright red cloud enveloped the animal，沒有理清人物關系，誤認為Paul與Mac是好朋友：這部分考生由於閱讀能力直接影響到續寫的發揮。
另外一部分考生則是大面積抄寫試卷中的閱讀理解或是完形填空等處的語句;還有些考生描寫心理活動和場景過多，缺乏具體描寫，導致故事不夠連貫，不夠完整。
2、語言
從老師的評卷結果來看，很多考生出現的問題偏向於刻意追求運用高級、新穎的詞彙，強行運用復雜句型等語法結構，而忽略了與原文語言環境的符合度和連貫度。
同時出現了一些單詞拼寫錯誤等，尤其是副詞的拼寫和不規則動詞的拼寫錯誤，如disappointly，to his surprised等。更有甚者用套路作文，這與讀後續寫的全新創作宗旨相違背。
2. 讀後續寫英語作文技巧
、英語續寫的方法
1. 掌握文章關鍵信息和語言特徵
學生需要理解文章的主要內容，版理解關鍵詞和語言結權構的使用，並通過寫作表達出來。
2.語言使用的准確性和豐富性
學生可以准確、恰當地使用所學的詞彙和語言結構，也可以根據內容需要使用越來越復雜的詞彙和語言結構。
3.能夠控制文本結構
學生需要掌握上下文、段落的延續與段落之間的邏輯關系，段落的開始要連貫，段落在句子內的延續要連貫、有序。
4.創造性思維能力
學生應該寫內容豐富的作文，包括詳細和生動的描述情況，態度和感情。
二、英語續寫的技巧
1. 融合度高
續寫部分的內容與所給段落首句之間應該有合理的聯系，盡量保持寫作風格一致。
2. 內容豐富
在文章中，劃線詞的使用頻率很高，所以要確保所寫情節的豐富性(劃線詞本身、人物/動作/事件/描述的豐富性)。
3.表達准確
可以使用多種語法結構，也可以使用高級詞彙來表達，並在此基礎上盡量保證使用的准確性。
4.銜接自然
1)與每個段落的開頭詞合理銜接：使用正確的指稱關系，在文章後合理地再現所給段落首句的內容或通過其他方式達到連貫。
2)有效地使用語句之間的連接組件，並繼續將簡短的文本結構壓縮。
3. 如何寫好高一英語讀後續寫作文
1. 英語讀後續寫作文
Although we have learned English for several years, and we have some knowledge about the English-speaking countries, there are still many people can not distinguish the relationships beeen England, Britain and United Kingdom. UK is the short form of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, or monly known as Britain. UK is posed of four parts. They are: England, Scotland, Welsh and Northern Ireland. London is the capital of UK. UK is a constitutional monarchy, and the head of state is a king or a queen. The United Kingdom is governed, in the name of the Sovereign by His or Her Majesty's Government.
Life in the city is very different from life in the villages and on the farms. People in large cities are much more careful to respect the privacy of the indivial. Sometimes this feeling seems to be one of indifference, but it is a convention of city life to curb one' curiosity about the personal affairs of strangers. Villagers and farmers are likely to show a great deal。
2. 英語作文讀後續寫,150詞左右
不唯一 Help is Always Unselfish A selfish mother donated her ears to her imperfect son without telling him about it. At last, the son got the secret from his father after his mother died. Help is always unselfish. The mother donated her ears to her son, showing her greatest love to her child. From these, we can know how difficult it is for parents to raise their children. In the daily life, we always get kind help from our teachers, clas *** ates and friends. And their kind help is always unselfish. When I was in Senior Middle School, I lived in the school. Every time I was ill, my teachers and clas *** ates gave me kind help, taking good care of me all the time. In today's society, I was affected by some bad things, which made me think that there was no kindness in the world. It was my friends who did everything to help me out. From these experiences, I have realized that helping others is necessary, and true love does exist in our daily life. Since then, I have changed myself a lot, and I also give hands to others when they are in need of help. 試題分析：這是一篇以感人故事形式的作文，注意內容、要求，我們需要用正確的英語把給出的要點表達出來.本作文中給出的要點比較具體，故需要准確表達.寫作時注意准確運用時態，上下文意思連貫，符合邏輯關系，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時也要注意使用高級詞彙和高級句型使文章顯得更有檔次。
特別注意在選擇句式時要賦予變化，尤其是數字的不同表達法。點評：一定要認真分析要點，理解要點要表達的含義，不能遺漏要點，跑題偏題。
平時除了加強詞彙積累，寫作聯系以外，還可以適當記憶一些類似的範文，這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
3. 高中英語讀後感應該怎樣寫
then man treat GREat event in one's life with punishing, Demonstrate different attitudes to the love question of the marriage of young girl of the family origin of middle class of villages and towns, Thus reflected authors oneself's marriage view: It is wrong to get married for the property, money and position; Get married and does not consider that above-mentioned factors are unwise too . So, she objects to getting married for money , objecting to regarding the marriage as a trifling matter . She emphasizes the importance of the ideal marriage , and regard men and women's emotion as the foundation stone which concludes the ideal marriage .
the woman protagonist in the book Elizabeth es from the little landlord's family, reaches the west to have deep love for for the rich and powerful people sons and younger brothers. Reach the disparity of ignoring family status and wealth of the west, propose to her, but is refused. Elizabeth's misunderstanding and prejudice to him are a reason, but a main one is the arrogance that she dislikes him. Reach the thes of the west in fact status' the reflections of difference, exist this kind arrogant, Not having mon thoughts and feelings beeen he and Elizabeth, the marriage that can not have lofty ideals . Elizabeth watches concting oneself in society and a series of behavior of reaching the west personally afterwards, See he change the proud conceited expressions of passing by, dispel misunderstanding and prejudice to him, Thus concluded the happy marriage with him.
希望這些對你有幫助！
4. 高一英語短文現在請大家幫我寫一篇200字的英語讀後感
1."Peter Pan Peter Pan" Du Hougan Reading the "Peter Pan Peter Pan" This famous work,I benefited from,I know that every child will grow up in this truth.Many children do not want to grow up and do not want to go to school,just want to play every day.Peter Pan is the hero of the book,he is a always the boys do not want to grow up.He never lived in this rural paradise like the same place,where there is such as the bell sounds as beautiful fairy,a mermaid hair,Zhang Buda children,mystery,like the Indians,ferocious pirates and will issue a "ticking "Voice of the crocodile.However,the rich and colorful life,but not a substitute for the mother's desire to Peter.Thus,an equally do not want to grow up,the girls never went to the rural based,on the children when the "mother." They never started in the various rural singular adventure.However,the final text still choose Beattie grew up.She took the children from Nashan mother has for her to fly back to open the windows in the home.And that is always reluctant to grow up the boys,Peter,even though the world can have a happy,but can not enjoy from the warmth of a family.He can only be separated by windows,secretly Zhang Wang window within the stove,a *** iling face and kinship.And then quietly walked away,and fairies to disappear in the night sky.Yes ah!Although the township never happy,it does not have the warmth of family,wonderful life.Everyone will grow up and grow into a tree shoring days,as long as our dreams have never townships,and also when they grow up will be very happy and live a more exciting.2."Wizard of Oz" Du Hougan Reading the "Wizard of Oz" This novel,I understand the friendliness and mutual assistance among people should unite as one,is not afraid of all the difficulties and move forward the truth.In the main text of more than Lucy gave a young girl aunt and uncle living in the Prairies,one day,the wind suddenly Vol dragon boat suddenly struck,she and her hut,a puppy with Gua Meng Jin Renqing surprising places.Accidental death of the hut where the evil witch in the East,more than Lucy as a noble woman was magic,and access to the evil Witch of the East Bank of shoes.She very much like to go home,north of good witches guide her to go to the distant country Feicui Cheng Aoci find a magician Aoci help.Lucy has rescued more than the way the brain to find the scarecrow,tin and find the heart to find the courage of a lion…… several in the way they help each other,overe all difficulties,and the final realization of their own wish.This fairy tale story of breathtaking ists and turns,praised the kindness,courage and the quality of fraternity and mutual help,ideal for the spirit of persistent struggle,is always worthy of our study.。
5. 浙江高考英語讀後續寫美句積累
很是好聽。
娟娟用普通話朗讀課文，像一窩螞蟻在紙上亂爬，聲音脆生生，翻開書，像要飛，如魚兒進入了大海，書念得太快了她鑽進浩如煙海的書籍里，偷偷地從窗口鑽進了教室，如魚兒進入了大海，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，音符滿天。 我貪婪地讀著書。
她鑽進浩如煙海的書籍里，連陽光也聽得入了迷，忘記了時間的流逝，像是炒花生米一樣，久久不願離開，落在她的書上。 他勉強打起精神。
他勉強打起精神，開始就覺得一行行的字在上面活動起來。 他這個調皮鬼；後來覺得只是模模糊糊的一片；後來覺得只是模模糊糊的一片，翻開書，像動人的童聲大合唱，像要飛，開始就覺得一行行的字在上面活動起來。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，忘記了時間的流逝，劈劈啪啪，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
6. 怎樣寫好高中英語作文
積累詞語
沒事的時候可以翻翻詞典，有些詞典上面的解釋很詳細也有用法。
注意格式
在寫作文的時候（特別是考場作文）要注意分段，一般是3~4段，3段就是開頭一段、結尾一段、中間內容一段；4段就是內容分兩段。
1. 每天背4個句子（同一個作文主題的），第二天要復習復習，或下課想想，
並且不提倡背整篇的範文，有些句子不值得背，但是非限制性定語從句之類的 ，要背一背，給作文添光。平時會做報紙吧，報紙上都會有作文，如果老師不比著被，你可以看一看，覺得自己不行，就找老師幫你劃幾個句子。
2.有些作文常用的片語要會並用准，如一些諺語，可以給作文加分，比如有志者事竟成【where there is a will,there is a way】，愛屋及烏【love me,love my dog】等等。
希望對你有所幫助，祝你早日提高英語成績。
7. 求一篇高一英語讀後感
Despite I've not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which acpany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. This summer I've review this kind of tale, which was published in 1940. It's the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince.
As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very plex. 「I」, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another pla, the Asteroid B612. The little prince has escaped from his tiny pla, because he has some quarrel with a rose, which grows on his pla. In that case he left his own pla and took an exploration at some neighbor asteroids.
On his all-alone journey, the little prince meets different kinds of people, which includes a king, a conceited man, a tippler, a busines *** an, a lamplighter and a geographer. From these people he gets a conclusion that the grown-ups are very odd. Following the instruction of the geographer, he descends in the Sahara, on the earth.
Unbelievable, this little book moved me a lot. I seldom think about the true meaning of love and life before. Well, now I can say, with my short sixteen-year's life experience, it's like the stars in the sky that lit my heart. The little prince is not only an ordinary fairy-tale for children, but also for grown-ups, and our teenagers. Nevertheless, when I read this book, I feel a little sad – about ourselves, whom are losing more and more innocence
4. 讀後續寫英語作文技巧
讀後續寫的作文如何寫？我為大家找來了英語作文讀後續寫的技巧，請大家接著往下看吧。
英語讀後續寫解題思路
1.通讀全文，讀懂原文
通讀全文首先要解決好五個W和一個H的問題，即理清人物who、地點where、時間when、事件what、原因why及怎樣發展how。
因此，文章大意就是，Mac與好友一起騎行去阿拉斯加，路上同伴因修自行車落後，Mac獨自一人前行，遇到狼的突襲，好一番搏鬥，幸虧此時Paul和Becky兩人開車經過，出手相救。如何發展(how)?這要看考生的想像力如何。
在通讀全文時，考生應將影響語義理解的詞句進行仔細揣摩，結合上下文推測出它的准確含義。比如，A bright red cloud enveloped the animal，該句中的enveloped可以結合上下文，猜出它的含義大致為surround sb. or sth. completely。
2.構思情節，謀篇布局
按照原文中事件發生的邏輯性，構思好情節發展，這個發展須符合情節內在的邏輯。因為這不是寫科幻小說，不是寫神話，因此應該符合現實發生的真實性。所以這個環節的主要任務是謀篇布局。
3.理清邏輯，優化語言
這一部分側重點為語言邏輯，詞句結構都必須符合當時人狼大戰的情景。寫作不必追求高大上的詞彙，相反，朴實自然、地道、貼切的詞語便是好的詞語。楊
讀後續寫主要考查什麼能力
①把握短文關鍵信息和語言特點的能力。學生需要了解所給短文的主要內容，清楚其關鍵詞和語言結構的使用情況，並通過續寫短文表現出來。
②語言運用的准確性和豐富性。學生能准確、恰當地使用所學詞彙和語言結構，還能夠根據內容需要使用較多、較復雜的詞彙和語言結構。
③對語篇結構的把控能力。學生需要掌握上下文邏輯關系，所續寫的短文與所給短文及段落開頭語之間要有連貫性，所續寫的短文內語句要連貫、有序。
④創造性思維能力。學生所續寫的短文要具有較豐富的內容，包含詳細和生動的情景、態度和感情描述。
讀後續寫是什麼
讀後續寫，要求考生在讀懂原文的基礎上，結合所給關鍵詞進行續寫。「讀後續寫」的概念最早由王初明教授提出，原是結合閱讀理解進行寫作的一種外語教學方法。由於蘊含豐富的促學理念,讀後續寫在近幾年受到了教育界的廣泛關注。
以上就是我為大家找來的英語作文讀後續寫相關內容，希望可以幫助到大家。
5. 英語續寫作文神態描寫
1. 英語讀後續寫作文
Although we have learned English for several years, and we have some knowledge about the English-speaking countries, there are still many people can not distinguish the relationships beeen England, Britain and United Kingdom. UK is the short form of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, or monly known as Britain. UK is posed of four parts. They are: England, Scotland, Welsh and Northern Ireland. London is the capital of UK. UK is a constitutional monarchy, and the head of state is a king or a queen. The United Kingdom is governed, in the name of the Sovereign by His or Her Majesty's Government.
Life in the city is very different from life in the villages and on the farms. People in large cities are much more careful to respect the privacy of the indivial. Sometimes this feeling seems to be one of indifference, but it is a convention of city life to curb one' curiosity about the personal affairs of strangers. Villagers and farmers are likely to show a great deal。
2. 我的英語老師作文500字要有外貌、語言、神態描寫
我的英語老師
我的英語老師姓唐，平時她一頭飄逸的長發總是直直地披在肩上，秀美且整潔。一雙美麗的大眼睛從不掩飾她的喜怒哀樂。微微向外凸出的牙齒襯托著嘴唇成櫻桃狀，而左下角的一顆美人痣更顯櫻桃小口的嫵媚動人。也許是長年教畢業班且操心我們學業的原因，唐老師整個人十分瘦削，甚至我們班有許多同學都比她壯實多了。
唐老師看似弱不禁風，卻是一個深藏不露的體育健將。我也是臨近畢業才知道的，記得有次我陪我爸我媽去買菜的路上，我媽說：「你們唐老師很有運動細胞，跳遠、跑步、踢毽樣樣都拿手，在區里還得過獎呢！」當時我很驚訝。
雖然唐老師的運動天賦是偶露崢嶸，而其對工作時一絲不苟的作風卻始終貫穿著每個學期。唐老師是六年級才接手我們班的，當時我們班的基礎比較差。唐老師為了提高我們的成績每天都花時間整理重點單詞，片語和句子，再來幫我們默寫，我們上副課時她總是犧牲自己的休息時間來為個別特別差的人補習，凡是遇上她上延時課總是要講到老晚才肯放學。可是雖然唐老師如此盡心盡力，我們班上半學期期末考試還是全年級最後一名。趙老師曾經悄悄地告訴我們：「你們唐老師為了我們成績進步不大的事還在辦公室里哭過呢！」瞧，唐老師真是為我們操碎了心啊！雖然她上半學期的付出幾乎沒有起到什麼效果，但是她沒有放棄，反而在我們身上傾注了更多的心血與汗水。最終我們沒有讓老師失望，在畢業考試之中獲得了喜人的成績，唐老師知道後高興地笑了。
母親對子女是嘮叨的，唐老師對我們就像對子女一樣好，所以他免不了有些嘮叨。隔壁班的老師將同樣一篇課文一節課就講完了，我們班的唐老師卻恨不得三節課都講不完。將練習卷也是，總把重點講了又講，講了又講，我們都聽到耳朵長老繭了。有一次，唐老師給我們做聽力我們好多人把「my」聽成了「mine」，結果唐老師把這一道題講了三遍，又特地找了7、8同一類型的題目給我們練習，下課前又反復強調：「下次千萬不要忘記啊，要分清楚啊……」不過，我一點也不認為這嘮叨很煩，它不但讓我們掌握了所有要掌握的英語知識，使我們取得了好成績，而且體現了唐老師對我們的關愛。
我在書上看到過一句話：「因為心中有愛，所以才會美麗。」我想唐老師正是如此。她很愛我們，所以在我們眼裡她很漂亮，加上她又十分愛打扮自己，便顯得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她總是穿著很時髦的衣服，而且上午穿進教室一套，到了下午又換了一套，套套衣服都很漂亮。我們班的女同學總是私下議論：「唐老師的漂亮衣服可真多呀！」
這就是我們的唐老師，雖然只給我們上了一年課，卻讓我終身難忘。
3. 英語作文的細節描寫 ,要描寫害怕的
When I was young,I was always afraid of the dark.I would never dare to enter a dark place without having someone next to me.During night time,I would always sleep with my parents so they could protect me.I think I became scared of darkness after I watched a scary movie.
Now I have grown up and am getting better.I began to realise that darkness isn't that scary at all.It is actually quite peaceful.
4. 小木船 續寫（語言,神態,動作描寫）600字
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說：「讓你踩我的小木船，我也踩！」直到地上那精緻的小木船變成一片木屑，我才揚長而去。
陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面。回到家，我生氣地說：「真是太氣人了，他居然把我的小木船弄壞了，虧他還是我的好朋友呢！」正在看報紙的媽媽對我說：「什麼事啊？什麼小木船啊？」我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽笑眯眯的說：「孩子呀，做人可不能這么小氣，陳明只是一不小心把你的小木船弄壞了，你為什麼不能原諒他呢？他可是你的好朋友啊！」我很不服氣，自言自語道：「什麼好朋友啊，他不佩！」我走進了屋裡，等我冷靜下來，仔細想了想：陳明只是一不小心把我的弄壞了，而我卻把他的小木船狠狠地踩了好幾腳，我不應該這樣做。
此刻，耳邊又想到了媽媽今天對我說的話。我後悔了，我這樣做是不對的。
於是，我馬上找到紙、剪刀等手工道具，細心的坐起小木船來。 第二天，我看到陳明，便把我做的小木船拿給了他。
令我欣喜的是，他居然也為我做了一個新的小木船。我非常開心，對他說：「陳明，我們還是好朋友，對吧？」「那當然，」陳明緊接道「我們永遠是好朋友！」 現在，我的寫字台上依舊放著陳明送我的小木船，那是我與他友誼的見證，。
5. 神態作文
我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裡。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講「豁然開朗」這個成語的意思，老師站在講台上問到：「誰來說說這個成語的意思？」剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：「張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：「世上還是好人多呀」張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小夥伴
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
他很喜歡說話，在我們班裡面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小夥伴就是這樣的人。
6. 運用語言,動作,神態描寫來刻畫人物,續寫下面一段話,我剛到閱覽
我剛到閱覽室的門口，一股熱氣迎面撲來，進去一瞧，人真多，氣惱自己沒有早點來閱覽室佔座位。我後悔起來以後洗完臉又洗了一雙自己的臭襪子，找不到衣架，轉了半天，不知被同室的室友拿去什麼地方了。還好，這裡面暖氣挺好，也可能是人多顯得暖和？很快，室溫就驅走了渾身的寒氣。我直奔自己時常坐的座位走去，發現已經有一位姑娘在坐。還好，她的對面還空著，我走進桌角，她抬頭看了我一眼，我順勢向空位努了一下嘴，她沒有言語，把自己攤開的幾本書向自己的懷里攏了一下，算是『應允了』。我放下自己手裡的幾本書，在背包里拿出來筆記本，在座位上坐了下來。她再次抬頭看了我一會兒，就又低頭看起自己的書。我邊整理自己的書，邊觀察了她一番：她較為簡朴，扎一把『馬尾辮』，臉上沒有化妝，滿臉朝氣蓬勃的樣子，毫無倦意，穿一件灰色的棉猴，拉開了拉練，敞著懷，露出了裡面的粉紅色的細線毛衣，毛衣裡面穿一件白色的秋衣，露出了白邊，脖頸洗的乾乾凈凈，透著一股青春的氣息。她一隻手按在書上，另一隻手用筆在本子上記著什麼，兩只手長的挺好看，不胖不瘦，恰到好處，指甲沒有染色，指甲縫里干凈，沒有污垢，看來平常此人很愛干凈。
她抬頭又看了我一眼，眼神里好像說『來這不看書，光看 *** 什麼？』似乎她已經用餘光看見了我在觀察她。我沒有迴避她的目光，直視她的眼睛，嘿，這眼睛長的真好，尖眼角，大眼睛，她疑惑的目光里露出了幾分羞澀，又勇敢的直視我的觀看。這回我敗下了陣來，低下頭開始看書。可哪裡看的下去呀，心裡光想再次抬頭觀看她……
7. 外貌神態動作語言描寫的作文
好 叔 叔 說起撿破爛的人大家都會把他與「小偷」聯系起來。我就認識一個撿破爛的叔叔。他經常到這里來撿破爛。可大夥兒誰不把他誇呀！他，只要能賣的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會一點一點地挖出來，甚至連一根吸管也不放過。但是我們要的東西他絕對不拿，即使窗前放著的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大夥遇上什麼困難，只要力所能及，他都會幫一把。 記得有一次，我看見叔叔來撿破爛，就懷疑他有不正當的行為。我跑到廚房一看，啊，一隻杯子不見了。抬頭一看，窗戶開著，手伸進來正好！我猜想那個撿破爛的東西偷走了杯子。 我跑出去一看，他的口袋裡果然有一個杯子，我斷定他是「賊」，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又臟又臭，還打著補丁。頭發亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一種「狡猾」的光，活象一個「小偷」。他看見了我，指著後面的路，用一口生硬的普通話問：「小妹妹，那條路走得通嗎？」我聽了想：拿了人家東西還有臉問路。我就沒好氣地說：「不知道！你怎麼這樣，怎麼可以偷人家的杯子！」他抬起頭說：「我沒偷！」然後蹲下來默不作聲地撿破爛，任憑我怎麼罵，也沒有反應。 這時，有一個叫花子來了。那叫花子只有一隻手了，有一隻腳也受傷了，渾身上下裹著塊破布。他懇求我說：「小姑娘，行行好吧！給我些錢吧，我已經是兩天兩夜沒吃東西了，我餓極了！」啊，真可憐！正當我掏錢的時候，發現只有一張一元的，我猶豫了。這時那個叔叔扣下鈕扣，從胸前衣袋裡摸出一隻袋子，然後小心翼翼地拆開，從裡面拿出一疊錢。我探著腦袋一看，只有五元錢。只見他抽出一張一元的，然後把餘下的錢包好塞進衣袋裡，扣上鈕扣，拍了又拍，深怕錢飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢，最後他把錢塞進叫花子手裡，又拍了拍胸前的口袋，接著又默不作聲地撿破爛了。我目瞪口呆了，沒想到他一個撿破爛的也那麼好心，就連自己也吃不飽，還去幫一個叫花子。我有點後悔了，覺得他並沒有那麼討厭了。 回到家，我發現杯子好好地放在桌子上，剛才一時性急，沒看清……啊，我的臉通紅通紅的…… 我來到後門，看見那位叔叔已經來到工地上。看著工地上隨手可得的東西，叔叔頭也不回地走了…… 啊，多麼誠實，多麼樂於助人的好叔叔！我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表並不漂亮，但他的心靈是美麗的！他的衣服雖然很臟，但他的心靈是潔白無瑕的！我會永遠記住這件事，永遠向叔叔學習。■ 簡評：作者用欲揚先抑的手法，通過對比：我對他的看法和他實際的為人的對比、我幫助別人時的態度、他自己生活的艱辛和他毫不猶豫地幫助他人的態度的對比，加上對他取錢的動作的刻畫，展現人物的心靈。■
8. 運用了動作描寫和神態描寫的作文
教室里打得烏煙瘴氣.毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著.看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」.我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了.
描寫人物的語言：
門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿.
班主任來了，瞪著眼：「誰踢壞的？」
搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：「鬼知道，又沒有人叫我看好？
旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：「哈……，開了窗，好通風.」
誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳.
「是董小天，他來時，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢.」 那個搗亂鬼腳一跺：「我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心點，不要誣陷好人！」
「我才不瞎說呢，大家都看見的.你憑什麼，做了壞事，還要狡辯.」
老師說：「別吵了，還有誰看見的？」
「我，……沒看見.」李星使勁地咽了一口水，神情恍惚.
描寫人物的神態：
哥
哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖.一天下午，哥哥要洗頭了.他吩咐我
給他拿肥皂換水.我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你.一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是.我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆
拿走了.哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空.他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚.他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，
把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡.
6. 英語新高考作文續寫怎麼寫
都在說高考英語新題型，到底有哪些新題型？有沒有具體的示例？有沒有前人的經驗可參考？有沒有什麼具體的應對措施？嗯，這是一篇拆解高考英語新題型的問答文。
小編亂入
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1 新題型到底難在哪裡？
答：新題型「讀後續寫」「概要寫作」是一種將原本獨立的「閱讀理解」與「寫作」組合在一起得出的「新題型」。
一道題目，雙倍難度。說難是真的難，說簡單也簡單，畢竟在清朝末年，一位叫高鶚的考生，就遇到了類似的題目：
1792年普通高等國子監招生全國統一考試
英語
第四部分 寫作（共兩節 滿分40分）
······
第二節 讀後續寫（滿分25分）
閱讀下面短文，根據所給情節進行續寫，使之構成一個完整的故事。
——《紅樓夢》
簡單什麼簡單，簡直和高鶚續寫紅樓夢一樣難啊！！！
認真講，以前英語老師會說：「得閱讀者得天下」，因為閱讀理解考查學生的能力最綜合，得分也難。而英語作文，只要背夠連接詞、鏈接句、再來幾個經典長難句，基準分是有保障的。
可如今的「概要寫作」「讀後續寫」，已不再是背幾十個單詞，用用on the one hand......on the other hand 就可以應付了，在寫作之前，先得讀懂閱讀材料，還得構思與原文銜接、還要用上原文所給的五個單詞，然後才能續寫。
2 哪些省份的高考有新題型？
2015 年 8 月，在教育部考試中心發布的《普通高等學校招生全國統一考試英語科考試說明》中，提出了寫作新題型：讀後續寫或概要寫作，兩種形式在不同考次不定期交替使用。讀後續寫作為一種全新的高考題型，於 2016 年 10 月首次在浙江英語高考卷中亮相，並沿用至今。
該題型已經在浙江、山東、遼寧等省份的日常考試中頻繁出現，並將在2020年高考中使用。河北、江蘇、北京、天津、海南、湖南、湖北、廣東、福建、重慶等省份也在陸續將新題型納入日常練習，和高考考查中。
3 讀後續寫主要考查什麼能力？
讀後續寫主要關注學生以下四個方面的能力：
①把握短文關鍵信息和語言特點的能力。學生需要了解所給短文的主要內容，清楚其關鍵詞和語言結構的使用情況，並通過續寫短文表現出來。
②語言運用的准確性和豐富性。學生能准確、恰當地使用所學詞彙和語言結構，還能夠根據內容需要使用較多、較復雜的詞彙和語言結構。
③對語篇結構的把控能力。學生需要掌握上下文邏輯關系，所續寫的短文與所給短文及段落開頭語之間要有連貫性，所續寫的短文內語句要連貫、有序。
④創造性思維能力。學生所續寫的短文要具有較豐富的內容，包含詳細和生動的情景、態度和感情描述。
4 新題型的高考真題到底長什麼樣？
(2018年6月浙江高考真題)
閱讀下面短文，根據所給情節進行續寫，使之構成一個完整的故事。
It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West
We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon.Uncle Paul, my dad』s friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.
His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down theriver nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. 「The day starts at dawn on my farm,」 he said. After breakfast, I went to help Aunt Tinafeed the chickens, while my dad went with Uncle Paul to take thesheep out to graze (吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool.
In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a horse ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn』t going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. 「Don』t be late for supper,」 Uncle Paul cried, 「and keep to the track so that you don』t get lost!」 「OK!」 my dad cried back. After a while Uncle Paul and his farm house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven (編織的) blanket spread out upon the ground just for us.