小孩英語介紹怎麼寫
這么寫好了:
Look!This is my family photo.The woman in green is my mother,she is a teacher,she has a round face ,a small nose ,a small mouth ,and long hair .The man in yellow is my father .He is a doctor .He has a short face ,a big nose ,and a wide mouth .He likes swimming a lot . The woman on sofa is my grandmother ,she is 70 years old .She likes reading very mnch .The little child is me. I am a stndent .I like white shirt and black pants .I like play computer very much ,but I don't like swimming at all.My family is happy ,and I like it a lot.
翻譯:看!這是我的家庭照片.這個穿著綠色衣服的是我的媽媽,她是一名教師,她有一張圓臉,一個小鼻子,一個小嘴巴,和一頭長頭發.這個穿著黃色衣服的是我的爸爸.他是一名醫生.他有著瘦瘦的臉,一個大鼻子,和一個大嘴巴.他非常喜歡游泳.坐在沙發上的女人是我奶奶.她70歲了.她非常喜歡閱讀.那個小孩子是我.我是一名學生.我喜歡白襯衫和黑褲子.我非常喜歡玩電腦,但是我一點都不喜歡游泳我的家庭充滿了歡樂,我很喜歡它.
保證正確~
② 用英語寫出介紹小女孩的句子
小女孩去欣賞花
the
little
girl
to
enjoy
the
flowers
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希望採納，你的支持我們的動力！
③ 學生英語個人介紹
1.多彩的校園生活對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:「我,我.」陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了,他呆在那裡幾秒後,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:「這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.」這時,全班鬨堂大笑.之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.於是他們個個都表演了一個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鍾後,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室里一直還回盪著剛才的笑聲.真是餘音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——「無解」.「啊?!」全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麼簡單. 一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地.導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拚命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拚命的喊著:「加油!加油!」我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作「六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.」在我們的共同努力下,我們終於取得了最後的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都准備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我准備的嗎?怎麼成了是何夢麗准備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次准備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了. 校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活 2.當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。 當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ 誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩!
④ 怎麼用一段英文描寫小孩子
The child is very beautiful, but she is very naughty, she has a pair of blue of big eyes, pink cheeks, brown curly hair, she is very cheerful, with a curious of heart, very love to play.
譯文：這個孩子很漂亮，但是她很淘氣，她有一雙藍色的大眼睛,粉紅色的臉頰專,棕色的卷發，她很開朗，擁有著一屬顆好奇之心，十分愛玩。
⑤ 怎麼用一段英文描寫小孩子
這是一個衣衫襤褸的小孩兒，他的衣服好似破紙片，又碎又薄。而且，他就像剛從泥沼里爬出內來一樣，滿身泥污容。
追問：
要200~300字的 能不能再寫點
回答：
這是一個很臟的小孩兒，但是，他的眼睛卻特別明亮。僅僅一眼，他的眼神就吸引了我。仔細看我才發現，他的衣服好似破紙片，又碎又薄。而且，他就像剛從泥沼里爬出來一樣，滿身泥污。他的雙手雙腳都滿是泥巴，指甲縫里也夾滿了泥垢。還有一頭頗為誇張的亂發，就像一個鳥巢似的。 在亂發下面是一張不大的臉，無疑也很臟，鼻子下面還掛著兩串黑乎乎的鼻涕。只要那雙眼睛烏黑烏黑的，雪亮雪亮的，在他臉上成了最耀眼的存在。此時，他也正看著我，眼睛一眨一眨的，充滿了好奇和疑問，卻也十分可愛。
⑥ 求5歲孩子說的英文自我介紹，開場白。
Hi, I'm Cookie. I'm five years old. I love learning English. And I like singing, so I would like to sing a song for everyone.
嗨大家好，我叫Cookie，我五歲了。我喜歡學英語，我喜歡唱歌，我想為大家唱首歌。回
詞彙詳解：
learn
一、讀音答
英 [lɜːn] 美 [lɜːrn]
二、釋義
v、學;學習;學到;學會;聽到;得知;獲悉;記住;背熟;熟記
三、語法
learn (sth) the hard way：歷經挫折才懂得
(6)小孩英語介紹怎麼寫擴展閱讀：
learn近義詞：study
詞彙詳解：
一、讀音
英 [ˈstʌdi] 美 [ˈstʌdi]
二、釋義
n、學習;研究;功課;課業;學業;用於某些學科名稱
v、學習;攻讀;審視;端詳;細看;研究;調查
三、語法
in a brown study：(old-fashioned, BrE) 出神；沉思默想（以致沒注意到周圍情況）
⑦ 兒童英語簡短自我介紹
My name is Wendy, Im seven years old.
我的名字叫Wendy，今年7歲。
I study in Asdon English School for half a year.
在Asdon英語學校學習英語半年了。
Im a happy girl, because my face is very big!
我是個幸福的女孩，因為我的臉很大！
I have a happy family, Daddy,Mommy and me.
我有一個幸福的家，爸爸、媽媽和我。
I like pink and purple, and I like rabbit. I also like playing badminton with my parents.
我最喜歡的顏色是粉色和紫色，我最換的動物是兔子。我還喜歡和爸爸媽媽一起打羽毛球。
I like to speak English better because it can say "Pingguo" as "Apple" and call "Maomi" as "cat", very interesting!
我更喜歡說英語，因為他可以把「蘋果」說成「Apple」，把貓咪叫成cat，有趣吧！
Make friends with me. Let's say together .
和我交朋友，我們一起說吧。
拓展資料：
幼兒英語教育啟蒙應堅持「聽說領先」。這種堅持讓少兒在英語學習上「花時少、效率高」。然而，很多孩子恰恰選擇了一條彎路：重讀寫，輕聽說，在「聽說」能力還沒有得到充分發展的時候，就迫不及待地開始「讀寫」。聽說讀寫、自然拼音、單詞拼寫之間存在著內在的聯系，每一個家長在孩子開始學英語之前，都應該對此有個清楚的認識。
⑧ 怎麼用英語介紹我（我是一個幼兒園中班的小朋友）
Hello,everybody!My name is...,...years old now.I am very happy to know you .I like to ...