六年級英語上冊第三課怎麼讀
照著書上的音標讀就行。其實讀單詞很簡單的，你就跟讀中文一樣，當音標跟拼音內一樣，多讀多容寫就會發現其實沒你想像的那麼難。英語單詞在發音的時候，不是一個字母一個字母地來發音的，而是幾個字母幾個字母地拼起來發音的，因此英語單詞叫「拼音文字」，幾個拼起來發音的字母叫一個「音節」。音節有開音節、閉音節、半開音節之分，不同的音節里，要選擇字母的不同發音。 比如單詞China（中國）劃分成chi-na兩個音節，單詞international（國際的）劃分成in-ter-na-tio-nal五個音節，單詞English（英語）劃分成Eng-lish兩個音節。
② 六年級英語上冊第一課怎麼讀
好好聽講，就可以學會。
③ 小學六年級上冊第二課英語怎麼讀
這一課不是學日期嗎？不是有什麼，月份，有什麼序數詞啊，怎麼回事。。。。
④ 六年級英語上冊第一個單元的第二個Let』stalk怎麼讀
What an intresting fim！
我 en 英死圈死挺biu！
⑤ 六年級上冊英語，這個怎麼讀
chen：what are you going to do after school？mike：l want to buy a pair of shoes。where is the shoe store？chen：lt『s next to the hospital.mike：how can l get to the hospital？chen：you can go by the no.301 bus .get off at the cinema.then walk straight for three minutes.the hospital is on the left.mike：thank you.chen：you are welcome
陳：放學後你打算做什麼？邁克：我想買一雙shoes.where是鞋店？陳版：這是醫院的旁邊權。邁克：我怎麼去醫院？陳：你可以乘301路公交車。在然後下車步行三分鍾。醫院就在左邊。邁克：謝謝。陳：歡迎你
⑥ 六年級上冊英語第一模塊第一篇課文怎麼讀
好象是我驚醒了爸爸,他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然後躡手躡腳地走專到門外,把我拉了屬出去.望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼的問：「爸,你怎麼不在陪床上睡?」爸爸邊打哈欠邊說：「我夜裡睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就醒了.」「喔------」聽著他的話,我不知用什麼詞語來表達我此時的心情,只覺得一股泉水流進心田,很清,很涼.接著爸爸去買早餐,我悄悄溜進了病房,又悄悄關上門.當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子,我心安了許多.「媽,你醒了?」「嗯,女兒,來幫媽媽揉揉胳膊和腳.」原來媽媽早已醒了.我走到媽媽身邊,關切地問：「媽媽,你怎麼了,你哪裡不舒服?」「不是,是你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動他,所以一直都沒敢大幅度翻身,手腳都麻木了.」
⑦ 六年級上冊英語單詞表怎麼讀，帶讀
一，請問你的課本是復新版人教版制的還是外研社或其他的，不同版本單詞表不同。
二，關於單詞朗讀，你可以通過購買磁帶學習或者在網站手機上聽，我搜到幾個免費的聽力網站
（1）聽力課堂
（2）給力英語網
（3）喜馬拉雅
三，如果你還是需要真人帶讀的話，可以再聯系我，可以幫你錄個音頻發郵箱。
⑧ 六年級上冊英語單詞怎麼讀
建議你下載一個軟體「不背單詞」， 既可以聽又可以跟讀 ，非常方便，解決你很多問題，不會讀的單詞也可以直接在裡面搜，有例句的哦！
（如果幫到你，請採納，謝謝啦！）
⑨ 六年級英語上冊第一課怎麼讀
UNIT 1 How do you go there?
第（
1
）課時
教學內容
：
A Let』s learn
至
Let』s
try
教學目標
：
知識和能力：
1
、學會
Let』s
learn
部分的幾個新單詞。
2
、會熟
練運用
How do you ….
?
進行問話。
過程和方法：通過相互之間用
How do you ….
及
by+
交通工具對
話方法；掌握句式。
情感、態度與價值觀：感受
How
do
you
….
與生活之間的聯系；
並應用在生活中。
教學重點、難點：
新單詞的學習，
How do you ….
及
by+
交通工具
教學准備：
單詞卡片
錄音機和磁帶
教學過程：
1
、新課准備，導入新課
音標拼讀練習。
2
、合作學習，探究新知
(1)
在黑板上畫一人走路。引出
on foot----I go to school on foot.
(2)
在黑板上畫一輛自行車。引出
by bike-- -I go to school by bike.
I go to school by bus.
I go to Shanghai by plane.
I go to Taiwan by ship.
I go to Shanghai by train.
(2)
利用上面的句子
,
以小組為單位對話練習；學生展示
3
、鞏固練習
(1)
聽錄音。
(2)
出示單詞卡片，讓學生根據單詞卡片組織對話。
(3)
書上
let
』
s talk
4
、作業
寫一組對話
教學板書設計：
How do you go to
……
.
？
On foot ----I go to school on foot,
By+
交通工具
如
by bike
-- -
I go to school by bike………………