暑假怎麼幫小學生補英語
⑴ 升五年級的小學生，暑假如何對他制定一份英語補習計劃（急）
1.先培養興趣吧，這是學習好任何一樣東西的前提。不過還是先要掌握一定量的單詞，並且讀音準確。這是很枯燥和艱難的一個過程，不過這度過了，就可以看英文電影，聽英文歌，這是鍛煉聽力的好辦法。另外，每天堅持讀分英文報紙，對閱讀的速度的提高什麼的都很有幫助。口語的話就是要多講，所以平時的朗讀和背誦必不可少。有機會和foreigner交流也是很有必要的。
2.聽力----平時聽聽英文歌，Westlife,BSB什麼的就行，又練聽力，還培養語感，有時還蘊涵許多固定搭配，非常好！效果相當好，考試前可以聽聽聽力題，不一定非得做題，有個感覺就行
單選----重視積累，保證錯一不錯二，以一通百，就沒問題了，不要貪多
完型----多練，找規律，最明顯的就是前後呼應和固定搭配，建議作之前先通讀一邊，找出大意和呼應，命中率會很高
閱讀----先讀題，帶著問題都會很有目的性，讀不懂的時候看關鍵詞，在文中畫出答案，以便確認和檢查
寫作----多看範文，配一些經典的，從中挑出好的句式和專用詞，考試時注意審題，必須有材料在文中，注意時態和人稱，文體
⑵ 如何在暑假補英語
英語不好。那就從基礎補把
在空閑的時候多看看英語小說，比如老人與海，版簡愛，這些，通過閱權讀記憶單詞，這都是很好的方法。高中閱讀在考卷中佔得比例最大。所以提高閱讀能力是很重要的。
最後，我建議你把初二的英語課本再看一邊，多讀讀課文，背背單詞。
高中英語不是很難的。加油
⑶ 給小學生補語文和英語要怎樣補
語文補課方法：
熟悉課文，學會課文裡面的生詞以及生詞的意思；
讓學生閱讀並且讓回他談談自己的想法答，然後老師再跟學生分享自己的；
每周安排學生寫一篇短文，記錄有趣的或者學生自己想分享的東西。
英語補課方法：
帶著學生一起學習復習課本上的單詞，盡量把每一個單詞進行延伸講解；
帶著學生一起閱讀；
給學生放英語聽力，聽懂不是重點，重點是多聽，刺激大腦對英文環境的適應；
每周或者每節課跟學生用簡單的英文交流，鼓勵學生把英語說出口。
注意：不管是英語還是語文，都要培養學生的興趣，保持學生對課程的好奇心。
⑷ 怎樣給小學生補英語
興趣是對學好英語抄很重要，你可以通過讓孩子看兒童英語節目或是簡單的美劇，在增強他的興趣的同時，也可以給他創造一個氛圍。小孩子學語言能力比較強，如果現在他一直接觸英語，聽久了以後，他的口音，語法都會自然變得很好。平時盡可能多放英文歌曲，孩子聽不懂沒事，要的是那種感覺。
接著，再教他音標，然後就是讓他學會背單詞。背單詞的時候，可以用小卡片寫上家裡各個東西的英文並貼在上面。比如窗戶就貼個window，門就貼door,這樣，孩子每天都看到這些，就會記得更深了。
最後就是教語法了，小學語法比較少，可以每天教一點點，不用太多。
語法不是很重要，可以等到孩子大點在學，現在最重要的是興趣，以及多聽標準的美式發音。
您好，希望我的建議可以幫到你，我暑假也要去兼職做英語老師，您可以跟我講講教授初中英語的一些經驗嗎？謝謝
⑸ 家長如何在暑假輔導孩子學英語
標簽：暑假 英語學習 筆者作為培訓學校的教師，職業習慣使然，愛觀察愛思考，故總結把自己課堂上一些有益孩子進步的事情拿來分享！ 經過多年教學實踐及思考，筆者總結三點： 1、孩子需要自主學習！學習是孩子的任務，應該獨立完成，有問題及時請教老師！家長最好起後勤支援作用，即使完全能教孩子，也面臨著耐心、專業等諸多實際困難，且可以成倍增加孩子依賴心理，鄭淵潔式的育子成功案例少之又少！ 3、家長需要培養耐心！這種現象常見於父母畢業於頂極名校，想想自己學生時代那也是威風八面，自己的後代怎麼這么差，面子住哪裡擱啊！其實，我們想想看，小六英語的內容相當於家長們初高中的水平，孩子們年紀小，接受、理解能力畢竟有限，特別是英語，是個慢功夫的學科，所以還是那句老話」欲速則不達「！這方面不乏成功例證：筆者班上的小六學生，09年暑期班剛來時，基礎薄弱、聽不懂課、不敢發言，家長很是擔心，也起了退課的念頭。我便告訴家長，孩子的現狀不是現在造成的，現在不追，初一處境同樣被動。家長聽後，估計也是半信半疑，但一直跟著我學過一年四期課，功會不負有心人，孩子進了RDF。 當然孩子各自情況不同，需要具體問題具體分析。 不過，仍希望以上三點對10年新小六學生家長有所啟發，我就已滿意足啦！第二篇:我認為小學畢業即將進入初中的學生，暑假裡就英語學科而言應該做以下三件事，為升入初一做好准備。 一、復習英語音標。 音標很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現在音標還不會，趕快補。 二、復習小學課本。 小學英語課本是剛剛學完的，這些知識需要復習，長時間不溫習，會有遺忘，再者，它多少會與初一有關聯。小學的基礎知識掌握好了有利於初一英語的學習。現在的初一課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學學不學英語，初一一開始都是從頭來，學字母，學音標，學對話，重復學習。現在改變了這種「重復學習，浪費時間」的做法。 三、閱讀簡易故事。 語言學習最關鍵的是詞彙學習，詞彙要結合語法，也就是說詞彙學了要會用，要會認識，會拼讀，會寫會用。那麼，閱讀就顯得非常重要。《書蟲》一級二級都可以讀，現在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現在倒相反，好讀物很多，學生不讀，實在是「杯具」啊！《書蟲》讀一讀，看懂就行，當然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好片語、好句子抄下來，背誦。學英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現在仍然會背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學就越覺得容易，越學越有意思。 現在，許多孩子到最後不想學英語，都是片面理解考試的結果，一切按照考試的方式做，這就大錯特錯！我發表文章，一次又一次地指出目前錯誤的教學思路：教學不能等於考試！不能按照考試方式來教，不能拿考試的方式來學習英語，換句話，考試是手段，是檢測教學效果的一種手段，不可以按照考試那一套去教，也不能按照考試那一套去學，若那樣，你當老師的，肯定教不好英語；你做學生的，肯定學不好英語！ 學英語，本來就很有趣，結果，老師不會教，學生一天到晚做題，興趣做掉了，成績做掉了，到頭來，什麼也沒學到，只懂A、B、C、D四個字母，只懂這四個字母的選擇！如果你的（或你的孩子）英語能會聽、會說、會讀、會寫、會譯，我擔保你英語考試一定得高分，如果得不了高分，你（或帶著你的孩子）來找我！第三篇:暑假來臨，眾多假期補習班又開始了！我總覺得在這炎炎夏日裡，孩子放棄休息，去讀補習班，太辛苦了。辛苦不說，未必見效啊。選擇健身類，藝術類，稍微好點，畢竟不同於平日的在校教育，也許孩子感興趣，多少會收獲一點。可是眾多學校基礎課程的補習，我認為實在沒必要，尤其語數外的補習，最是應付了是。孩子疲勞，學不會不說，反而容易厭學，是得其反。試想，一個月，大漢淋漓，埋頭數學，換你會怎樣？語文，應該是平日的積累及對文字的悟性，短期突擊，會突飛猛進？英語補習一點，有所見效，對一些學習不得法的初學者，有人陪讀，指導，應該有益。可是進補習班，燥熱，嘈雜，老師多數照本宣科，把在校的課程，重復按課時教一遍，一般一個月再教一遍所學課程的前二十課，也不管你哪裡欠缺，滿一個月，收錢走人。總之，我個人認為，沒必要在如此環境下，送孩子讀補習班。即使想讓孩子夏練三伏，也要選擇方法。你以為呢？ 其他，不多說了，淺談家長如何輔導小學生，初中生學好英語吧。在校生學英語，課時要求學生掌握的內容:1.詞法。2.句法。3.語法。4.閱讀能力。5寫作技巧。分別加以闡述，詞法應該掌握一定的詞彙量，以及如何使用這些詞彙，還應熟練掌握音標及拼讀方法。句法，需要積累一定的固定句式，初步能運用所學基礎英語遣詞造句。語法，需要知道英語中的時態，語態。閱讀能力，要多讀，書不厭雜，能看懂的英文簡單短文，盡量多讀。寫作技巧，貴在積累，平日應該多誦讀，養成背誦美文，範文的習慣，胸中有丘壑，自然下筆如有神。 說到這吧，打字慢，初學乍到，不太適應 ，見笑了。請留言指正。 先了單詞，學校是要求會讀、會背、還要會拼寫、另外還是記住詞意。可以挑一些固定的片語來背，這樣學起句子來會比較輕松，（家長可以要求老師整理一些） 然後就要看語法。語法在中文裡是有結構的。在中文裡，一句話一般都是：主語+謂語+賓語之類的，在外語里也是一樣，老師會給學生有課堂筆記。其實也很明了的。一句話的結構會給你說明，比如說，正在進行時，主+動詞ing的形式。所以只要把動詞（一般外語里都是動詞有變化的）的變法往句型里代替進去就行了，然後物以類推。。。 等孩子的句型也都記住了，讀起文章來也就能懂得意思了。記得讀文章時，要讓他能做到讀一句翻譯一句。如果能結合語法（注意這里：是要結合語法）准確的翻譯句子其中的含義，就說明掌握的差不多了。 做家長不一定要看孩子的成績啊，要給孩子鼓勵，如果能培養孩子學習的興趣，這樣讓他們學起來輕松一點。
⑹ 暑假補課 怎麼教小學生英語 一小時時間怎麼安排
復習前面內容 十分鍾左右
背單詞加默寫單詞 十分鍾左右
短語練習 十分鍾左右
課文講解 二十分鍾左右
練習題+留作業 十分鍾左右
⑺ 暑期小學生應該怎麼補習英文呢
小學生英語最主要的應該是語音語法簡單句型的學習，我覺得小學生對英語產生興趣是最重要的部分。我的孩子之前英語成績很差，對英語一點興趣也沒有，後來在赫博上培訓班，那裡的老師還挺有辦法的，現在孩子對英語感興趣了，成績也提高了，是個專業的好學校
⑻ 小學生英語補習技巧
一、問 ，小孩子是很貪玩的，玩是他們的天性，而且也缺乏學習的自覺性。所以經常忘了還有英語作業這回事，所以家長要『問』。平時看似平常的問，也可以讓學生感受到家長不管怎麼忙也非常在意自己的學習，對自己的重視，從而使學生對於自己的作業也很重視起來。持之以恆，孩子就會養成在無人監督的情況下，主動完成作業的好習慣。
二、不要盯著孩子做作業 ，有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字母寫錯了，單詞拼寫錯了，就一邊幫著孩子塗擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。」「說過多少遍，就是記不住，氣死人的!」我們可以想像孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎?對於中國孩子，本身英語學習起來九比較吃力，在這種情況下，就失去了英語學習的興趣。 建議做法是，首先過問一下有多少作業，然後叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查。
三、查 ，小學作業往往需要家長簽名，可是大多家長並沒有好好的利用這一渠道，有的家長是因為自己太忙，任務性的簽了一個名，有的家長出於信任子女，不檢查便簽了名。家長應明確：完成家庭作業不僅是完成學習任務，對於英語作業，更是培養孩子英語學習的良好習慣。
小學階段的學習要注重培養孩子良好的學習習慣，這時候檢查作業應重點放在他們的錯誤之處是由於什麼原因造成，比如是粗心大意造成的，要指出他們的原因，讓他們自己更改。或者鼓勵孩子自己檢查作業找出錯誤的地方，找出就及時鼓勵稱贊，漸漸培養孩子的學習興趣。
四、引導 ，小學生的學習能力有限，需要大人的誘導和培養。家長作出相應的輔導和點拔，是必要也是必須的。孩子英語作業當中，如果有不懂的地方，家長要及時解答，告訴他們相應的做題方法。但是，有的家長英語水平不足，對於孩子的英語作業不能很有效的引導，這個時候，家長要鼓勵孩子第二天去請教老師。
英語學習主要在於學習興趣和學習習慣的培養，家長要好好把握英語作業這個工具培養孩子的學習興趣和學習習慣。有了興趣和學習習慣，家長及自然可以省心了，孩子的成績也會穩步提升。
⑼ 怎樣幫一個小學生補習英語啊
首先培養他的英語興趣
其次讓他熟練音標，用讀法去記單詞
最後用 瘋狂英語 的辦法教他
⑽ 怎樣給小學五年級的學生補英語具體方案
1、現將每一個英來語單詞背熟，意思自，拼讀，都要熟練。
2、懂得運用每一種句型，如be doing句型，要用對地方。
3、訓練聽力，買一些英語磁帶，多聽一聽，新概念的什麼的。
4、多看一些英語電影、電視、劇場，電影一定要英文對白，可以是動畫的，電視就像是空中英語等等。還有福州少兒頻道的色拉英語。
5、買一些英語周報。
6、去一些補習班，學習課外更多的知識。
7、給你一個英語書里的場景，你就要會說出與圖相符的句子。
8、多看一些其他人的英語競賽，上網也行。
9、靠你自己勤奮努力。
望採納！這是我的經驗，我經常看一些英語競賽場景。