四年級英語怎麼區分單詞讀音
Ⅰ 英語單詞怎麼劃分音節
英語單詞音節劃分方法：
音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。
1、在英語中母音(a e i o u共五個)特別響亮，一個母音音素（音素不是字母）可構成一個音節，一個母音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。
2、英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節詞，兩個音節叫雙音節詞，兩個音節以上叫多音節。如：take拿是單音節詞；'ta-ble 桌子是雙音節詞；po-'ta-to馬鈴薯，po-pu-'la-tion 人口，con-gra-tu-'la-tion 祝賀,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 電訊等是多音節詞。
3、音節的核心是母音,母音可以單獨構成音節,也可以與輔音字母一起構成音節.take詞尾的e並未發音,所以都是單音節詞.注意,不要將母音和母音字母搞混.劃分音節是按母音來劃的,如果母音字母不發音,那就不能構成音節了.如果有兩個母音字母在一起,但只發一個母音,仍然算一個音節。
4、每個母音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個母音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動，fa'ther 父親，tea'cher 教師（th和ch為字母組合，th發/θ/或者/ð/，ch發/tʃ/）。有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
音節是語音中最自然的結構單位。確切地說，音節是音位組合構成的最小的語音結構單位。它的構成分頭腹尾三部分，因而音節之間具有明顯可感知的界限。在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。普通話常用基本無調音節為400個，有調音節（不包括輕聲）為1300多個。
音節不等同於音樂小節，許多人混淆，應該加以區分。
音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節。
重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號「`」標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin [bi』gin]。單音節詞作重讀處理，但不標重音符號.
英語的重讀閉音節就是所謂的母音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple，劃音節就應該是ap/ple 前面那個ap就是一個以輔音因素p結尾的音節，就是閉音節。
Ⅱ 英語里,帶a和帶e的單詞發音怎麼區分
根據詞典的發音來區分。
1、a：大口型發音e如bad，sad，等等。發音ei是有e在結尾的，如cake，base，hate，等等。發音a:（張大嘴)，如bar，part，等等。
2、e：小口型發音e，如bed，pet，等等。發音i：有長有短，如deep，teeth，meat，等等。
輔音
（註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音）其中，/θ/和/ð/這兩個音標，它們並沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。
/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發「斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲；/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲。
Ⅲ 如何判斷英語單詞讀音的方法！
一、開閉音節讀音，母音字母重讀開音節和閉音節中的讀音：
1、a：
（1）在開音節中/eɪ/name，plane，Jane，baby，cake；
（2）在閉音節中讀作 /æ/bag，dad，hat，map，black，back；
（3）後面字為st，ss，th時讀/ɑ:/
2、e：
（1）在開音節中/i:/he，these，me，Chinese；
（2）在閉音節中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg
3、i：
（1）在開音節中/aɪ/bike，drive，time，nice，kite；
（2）在閉音節中/ɪ/fish，big，drink，it，milk，swim
4、o：
（1）在開音節中/əʊ/those，close，go，hoe，home，no；
（2）在閉音節中/ɒ/clock，not，box，shop，soc
二、特殊讀音：母音字母在重讀音節中的特殊讀音
1、a：
（1）在/w/音後面/ɒ/want，what，watch，wash，quality
（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after，plant，ask，grasp，glass，fast
2、i：在-nd，-ld和gh前/aɪ/find，child，light
3、o：
（1）在-st，-ld前/əʊ/most，postcard，old，cold
（2）在m，n，v，th前/ʌ/come，monkey，love，mother
三、r音節-r音節母音字組在重讀音節中的讀音
1、ar：
（1）/α:/car，farm，dark，sharpener
（2）在/w/音後面/ɔ:/warm，quarter，toward
2、or：
（1）/ɔ:/forty，morning，short
（2）/ɜ:/word，worker，worse
3、er，ir，ur：/ɜ:/certainly，bird，Thursday
四、re音節-re音節母音字組在重讀音節中的讀音
1、are：/eə/care，dare，hare
2、ere：/ɪə/here，mere
3、ire：/aɪə/fire，hire，wire
4、ore：/ɔ:/more，score，before
5、ure：/jʊə/pure，cure
6、-re：/ə/centre，fibre，titre，meagre，saltpetre
五、母音字組，母音字組在重讀音節中的讀音
1、ai，ay：/eɪ/afraid，rain，wait，day，play
2、air：/eə/air，hair，chair，pair，repair
3、al：
（1）在l,k前/ɔ:/small，ball，talk，wall，all，talk
（2）/ɔ:l/always，also，salt，almost
（3）在f,m前/α:/half，calm
4、au，aw：/ɔ:/autumn，daughter，draw
5、ea：
（1）/i:/teach，easy，cheap，please
（2）/e/heavy，bread，sweater，weather
（3）/eɪ/break，great
6、ear：
（1）/ɪə/hear，dear，near，clear，year
（2）/eə/bear，pear，wear，swear
（3）/ɜ:/earth，learn，early
7、ee：/i:/jeep，week，green，three
8、eer：/ɪə/pioneer，deer，beer
9、ei，ey：
（1）/eɪ/eight，neighbour，they
（2）/i:/seize，key
10、eu,ew：
（1）在j,l,r,s後/u:/ flew，brew，jewelry，jewel
（2）/ju:/ new，few，newspaper
Ⅳ 如何大致准備判斷一個英語單詞的讀音
判斷單詞讀音，大體分為三部分，第一：判斷音節，即判斷單詞發音停頓的單位，第二：便是拼讀了，最後，找出重音，完成這三部分，且你的腦海里也有一定的存儲，那便不成問題了。
Ⅳ 怎樣區分英語單詞的音節
常見的音節劃分方法（how to divide words into syllables）有這么四個：
1、如果單詞中間有兩個輔音相鄰，則從中間分開，如basket的音節為bas和ket；
2、如果單詞中間只有一個輔音，則把該輔音劃到後一個音節里，如open的音節為o和pen；
3、以-le結尾的單詞其音節劃分到前面的一個輔音，如fumble的音節為fum何ble；
4、復合詞的音節以每個組合單詞為界，前後綴都算作一個音節，如sportscar的音節為sports和car，undo的音節為un和do。
(5)四年級英語怎麼區分單詞讀音擴展閱讀：
常用的拼讀方法有以下幾種：
聲韻兩拼法——把韻母當作一個整體，拿來跟聲母相拼。如：h-ào→（浩）。
聲母兩拼法——先找准聲母發音部位，擺好發音的架勢，然後一口氣念出韻母，拼成音節。如：拼讀bā（巴），先閉上雙唇，憋住一口氣，擺好發b音的姿勢，然後一口念出a，成為音節。
三拼連讀法——是把帶介音的音節分析成聲、介、韻三個部件，拼音時連讀成一個音節。如：q-i-áng→qiáng（強）
聲介合母和韻母連接法--是把聲母和介音（介母）拼合起來，構成一個拼音部件，再同隨後的韻母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
音節分類
第一種：兩拼音節；第二種：三拼音節；第三種：整體認讀音節；第四種：自成音節
構成
中國漢語音韻學中，一個漢字音節，則包括聲母、韻母。漢語中，一般一個漢字就表示一個音節。
聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整體認讀音節： chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
母音音素是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。每個母音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個母音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。
兩母音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動，fa'ther 父親，tea'cher 教師（th和ch為字母組合，th發/θ/或者/ð/，ch發/tʃ/）。
有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。
Ⅵ 如何確定英語單詞的讀音
1、利用母音字母及常見字母組合的讀音。英語單詞讀音多變，主要是母音及字母組合多變所致。因此，掌握五個母音及常見字母組合的讀音，對於讀、記、單詞很有幫助。五個母音字母a,
e,
i,
o,
u
相當於漢語拼音中的單韻母，它們在開音節和閉音節中發音不同。因此，要學會區別開音節和閉音節，掌握母音字母在開音節中發字母的本身音，在閉音節中一般不發字母的本身音。如果遇到讀音規則的單詞，記憶起來就容易了。如：age,
fever,
high,
rose,
use等。
2．
掌握輔音字母及常見字母組合的讀音。輔音字母的讀音變化不多，大多數與拼音相似而且讀音單一，如：
[d]
[h]
[k]
等，個別字母有其它讀音如：c發[s]
和[k],
g發[g]和[d],s發[s]和[z]等，還要記住常見字母組合的讀音，如sh發[∫]，ch發[ts],tr發[tr],dr發[dr],ck發[k]等。
3．
掌握劃分音節的方法記憶長單詞。對於較長的單詞，要學會利用劃分音節的方法，把單詞加以分解,使長詞化短詞，再利用以上兩條規則去拼讀，那麼再長的單詞記憶時也會很容易。如：won-der-ful，
po-pu-la-tion，o-lym-pic
，head-ache等。如在教授十二個月份時，要求學生記憶單詞的拼寫前，讓學生先找出某些單詞的共同點，譬如January和February都有「uary」，同樣September,
October,
November和December，有「ber」或「ember」的部分，這樣在記憶的難度上減少了。
總之，學好了讀音規則，掌握了單詞的發音技巧，就能夠使生詞變熟詞,難詞變易詞。
Ⅶ 小學四年級英語辨音【圈出劃線部分發音不同的單詞
選擇COULD
Ⅷ 怎樣辨別單詞中發音不同，求方法
英文有開放音節，封閉音節和讀數，重音，甚至有重音和漏音，因此同一字母會發出不同的聲音或不合適。
例如，如果帶有三個字母或四個字母的短語的單詞為o，則最後一個單詞為e，如果有意義，則只有一個o的發音不同。如果單詞是o，則應該只有一個o和e的發音不同。
當詞性不同時，英語口音的變化也將導致同一詞的不同。一般來說，名字後面有一個聲明。也就是說，當同一單詞用作名詞時，重音在前面，而當使用動詞時，重音在後面，因為記錄報告了沙漠完美許可證調查。
(8)四年級英語怎麼區分單詞讀音擴展閱讀：
一、母音部分：
1）、單母音：［i：］、［i］、［ɔ：］、［ɔ］、［u：］、［u］、［ə：］、［ə］、［ɑ：］、［ʌ］、［e］、［æ］
2）、雙母音：［ei］、［ai］、［ɔi］、［ɛə］、［uə］、［iə］、［au］、［əu］
二、輔音部分：
［p］、［b］、［t］、［d］、［k］、［g］、［f］、［v］、［s］、［z］、［θ］、［ð］
［tr］、［dr］、［ts］、［dz］、［m］、［n］、［ŋ］、［h］、［l］、［r］、［j］、［w］
Ⅸ 怎樣辨別英語單詞中每個字母讀哪個音標
英語里不同字母組合發不同的音，你把字母組合發音搞清楚就容易了。
26個字母發音規律：
1、輔音字母發音小口訣：輔音字母顯易單，見面就把音來念。
b發[b],
c發[k],
ci(y)
ce多發[s];
例詞：blue,
table,
Crisp,
class,
picture,
actor,
pencil,
bicycle,
nice,
d發[d],
f
[f],
g發[g]
[dV],
[V]少見;
Sandy,
dog,
red,
fly,
coffee,
green,
egg,
orange,
garage
h
[h],
j發[dV],
k
/
l
[k]
[l]可分連;
her,
here,
his,
jeep,
Japan,
book,
look,
blue,
Klan
class
m
[m],
n
[n][N],
p
[p]
q
[k]
r
發[r];
meet,
am,
no,
green,
thank,
English,
pen,
cap,
quickly,
Crisp,
s
最多[s]和[z],
趨唇[F]
[V]也常見;
sir,
this,
sit,
is,
his,
whose,
please,
sure[F],
usually[V],
pleasure
x
發音剪頭端，[ks]多於[gz]面；
six,
pencil-box,
excuse,
exercise;
exam,
(後接重讀母音)
t
發[t],
v
發[v],
w
輔音[w]來念；
teacher,
it,
very,
voice,
river,
with,
swim,
wash,
which,
white
最後一個字母z，發好[z]音才算完。zoo,
zero,
size,
puzzle,
2、母音字母a
e
i(y)
o
u
的發音口訣：
母音字母音多變，熟記規則也不難。
重開音節多長音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]來拼；重閉音節/輕音短，[A][e][i][C][Q][u][E]
a接r
/ss常發[B:/A],
還有[ei][A]
[C/C:][i]
[E]。e的發音首數[e]，空尾/重[i:]輕[i][E]。
重開音節i發[ai]，重閉/輕音短[i][E]。o發長音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]
one殊。
u字多發
[ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發[j]重讀[ai]，輕音/結尾[i]變來。
ay
,ey,
o/uy，多發[ei][i],[Ci][ai]。r前母音常捲舌，S後弱音須強化。
Ⅹ 怎麼分辨英文字母在不同單詞的不同音標發音
英語有開音節、閉音節和輕讀、重讀之分，甚至還有變音和省略，所以同一個字母在不同的單詞里會發出不同的聲音或不發音。
詞性不同的時候英語重音改變也會導致同一個單詞發音不同，一般來說有名前動後的說法。即同一個詞作為名詞使用的時候重音在前面，作為動詞使用的時候重音在後面，如record report desert perfect permit survey 等詞都是這樣的。
首先，學會找規律。字母和字母組合的發音其實是有規律的，總共只有71種發音，對應44種字母的組合。把同一字母不同發音時的情況收集起來，然後進行總結。通過總結會發現，同一字母組合雖然發音不同，但也不外乎就那麼幾個，不是很難記。
其次，對於音標的學習，可分兩個層次的目標。首先是對48個音標的准確認讀，並掌握單詞的拼讀的規則，即：看著一個不認識的單詞能根據音標准確的拼讀出來。然後，在能拼讀單詞的基礎上，要去掌握字母和字母組合的發音規則。
音標學習訣竅：首先解決掉只有唯一發音的字母及字母組合。然後再去掌握有兩個發音，三個發音的....。學習音標的時候，不僅要學會怎麼讀那個音標，同時還應該記住那個音標對應的字母。如/k/的對應字母除了k還有c。反過來說，看到字母就能想到它的音標，如看到c就能想到/k/和/s/。
(10)四年級英語怎麼區分單詞讀音擴展閱讀：
一、母音部分：
1）、單母音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
二、輔音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]