怎麼樣才能學好英語的方法小學生

Ⅰ 如何學好小學英語的十個方法

小學生記英語單詞的十個方法

對於自身記憶力的開發，通常找到適合自己的方法，就可以事半功倍。下面是小編為大家帶來的關於小學生記英語單詞的十個方法的內容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
一、分類記憶：
把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。
二、整體記憶：
把幾個字母看作一個整體來記 如： 「ow」 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know 」等; 「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。
三、形象記憶：
如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。「eye」把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」 把b和d看成兩個翅膀等等。
四、加法記憶：
如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比較記憶：
1)英漢比較 如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee
2)單復數的比較 如：good-goods, glass-glasses,wood-woods
3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write
六、讀音記憶：
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。
七、感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
八、卡片記憶：
自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
九、復習記憶：
記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
十、睡眠記憶：
晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
小學英語的學習技巧

01多聽

孩子在小學學習英語，最初是從聽力開始的。英語老師建議，小學生應該每天至少聽30分鍾的英語磁帶，從聽懂每一個單詞，每一個片語，每一句話，到聽懂每一段文章，循序漸進的聽。在聽的過程中，要注意單詞的發音，培養語感。

02多讀

想要孩子學好英語，就應該多讀。一開始，多讀單詞，隨後，可以多讀一些文章，老師們建議，每一篇文章至少要讀3遍，讀的時候，要帶著問題去思考，去理解文章的主旨，同時，熟悉文章中的語法和詞彙。

03多背

多背指的是背單詞，背片語，背句子。在孩子剛開始學習英語的時候，詞彙的積累尤為重要，讓孩子每天抽出15分鍾時間，背誦10個單詞，可以擴充孩子的詞彙量，為閱讀和寫作打下夯實的基礎。

04多說

小學生學習英語的另一個重要的.方法就是要多說。有些孩子多聽，多讀，但是，口語並不出色，家長們應該鼓勵孩子，勇於開口多說。英語老師建議，孩子在上課的時候，應該多注意老師教單詞時的嘴型和發音，回家後，能夠自己把今天教的單詞說出來。多說不僅能鍛煉孩子的口語，也增強了語感。

05多預習

很多英語老師建議，家長要教會孩子預習英語課文。在預習的時候，可以先聽一遍磁帶，看看自己能聽懂多少，然後，再去看課文，把不懂的新單詞和新語法做出標記，這樣課前預習可以提高孩子在課堂上的學習質量。

06多整理

在孩子學完一個英語單元的時候，家長可以和孩子一起來整理歸納這一個單元中，學到了哪些單詞和語法，找出已經掌握的單詞，和還比較陌生的單詞，並且進行有針對性的復習。多整理，能夠讓孩子知道自己學習的進度，也知道自己積累了多少知識，還有哪些知識需要復習和補充的。

07多練習

英語老師們普遍認為，只學習，不練習，小學生的英語就只是停留在一個很基礎的層面，如果想學好小學英語，家長們可以找一些專門的英語練習題給孩子做，這些習題最好是與課本相關的習題，這樣，有利於孩子在課後進一步復習和提高。

Ⅱ 小學生如何學習英語的方法

1、趣味情境記憶法；2、游戲記憶方法；3、單詞分類記憶方法；4、動作記憶法；5、語音符回號；6、單詞比較記憶法；答7、復合詞拆分記憶法。

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Ⅲ 小學生如何學好英語 最有效的方法

首先，眾所周知，在當今社會，英語已經成為一門尤為重要的技能，對於孩子的升學、就業都有著重大的影響。而英語作為一門拼讀語言，自幼打好良好的發音基礎對於日後的英語學習能有事半功倍的效果。在幼兒學英語的前期，家長要注重培養孩子對英語學習的熱情跟興趣，幫助孩子打下扎實的發音基礎。

接著，幼兒的語言習慣還沒完全養成，在學習外語的時候受到母語的干擾較少。對於發音尚未定型的幼兒而言，口腔肌肉具有相當大的彈性，非常有利於第二門語言的學習。此時的家長要善於應用規范清晰的音頻資料來為孩子做聽力輸入，引導孩子從聽懂到能跟讀，再應用到日常生活中，保證幼兒每日英語的輸入與輸出。

最後，幼兒的模仿力強、記憶力好，能夠從不同的情景中不斷的吸收。記憶當時的所聽、所看、所感，漸漸組成有意義的概念。當孩子在學習一門全新的語言時會給大腦豐富的刺激，這些腦神經會在三歲時發展達到高峰。此時的家長應當注重給孩子營造一個良好的語言氛圍，幫助孩子像學習母語那樣高頻度的接觸英語，培養孩子流暢的英語思維，這對發展幼兒的語言、認知、交際等各種能力是非常重要的。

簡而言之，對幼兒進行英語啟蒙學習的好處多多，家長要注重科學合理的引導，勞逸結合，讓孩子愛上學英語，並熱愛應用英語。

Ⅳ 小學生如何學英語才是最好的

大家在小學的時候就會開始慢慢接觸英語，那麼在小學如何去學習英語才是更加好的呢，才能夠事半功倍呢。對於孩子來說，在小學就一定要打好英語的基礎，不然等到初中生是高中的時候，他可能根本不知道該如何去學習。

三、學會聽說讀寫

除了在生活當中需要注意教育孩子的方式之外，我們也需要注意在日常生活當中，不要忘記學習英語的原始方法就是聽說讀寫。所以無論是家長還是老師，在教孩子學英語的時候，我們都要注意讓他動筆去寫，開口去說，以及學會如何去聽英文。

Ⅳ 小學階段怎麼學好英語 有什麼方法

學習英語的好方法有四種：第一提前預習，理解課本內容，提高學習效率；第二多聽磁帶，模仿發音與語調，培養學習興趣；第三廣泛閱讀，增強語感擴大詞彙量；第四善於應用，結合日常生活常用英語交流。

小學生怎麼學好英語

首先要學會提前預習並嘗試理解課本內容，對即將上課的內容有個大致的了解。這樣可以幫助小學生培養自主學習的能力，也能讓他們在預習的過程中圈出自己不懂的知識，從而在課上更認真的聽講，提高學習效率。

其次，就是小學生學習英語常見的缺乏語言學習的環境，特別是在家的時候，很多家長也不懂怎麼教英語，或者是會英語但發音也不標准，在這里建議各位家長可以選擇給孩子多聽磁帶的方法，讓孩子保持每天至少聽半個小時的時間，多多模仿磁帶里的發音和語調，可以激發孩子學英語的興趣。

接著可以通過多閱讀英語讀物（英文雜志、報紙、小說、繪本、書籍等）的方法增加語感，擴大英語詞彙量。在閱讀的時候可以陪同或引導孩子把不認識的單詞摘抄下來，再進行歸類和整理。同時也能通過閱讀增長小學生的知識面，增強他們的理解力。

最後，可以將英語學習與日常生活結合起來，比如去逛超市看到水果多用英語表達；比如在路上看到的東西用英語描述出來；比如去找到可以交流的英語圈子，多多用英語溝通…這樣的方式可以讓小學生告別「啞巴式」英語，從而達到英語口語能力的強輸出。

快速學好小學英語的方法

1.創造一個英語表演環境

家長可以在家中給孩子提供一個英語空間，建立一個小小的英語角，在英語角裡面盡可能多擺放、掛置一些英語讀物和單詞卡片，讓孩子在生活中也能時時處處學習英語。孩子在小的時候通常都具有極強的表現慾望，希望能得到大家的表揚，在這個時候，家長要抓住這一特點，在家中多給孩子創造一些表演機會，可以跟孩子一起進行英語情景演練，比如超市詢價、問路、問好等基本日常對話，這不僅鍛煉孩子的英語口語能力，同時也鍛煉了孩子的膽量。有些性格比較內向的孩子，家長就更要引導孩子多說話，多鼓勵孩子在大家面前說英語，不杜昂提高孩子的自信心，增加孩子的成就感。

2.擴大閱讀量

大量的英語閱讀可以提高孩子的閱讀速度，擴大孩子的英語詞彙量。另一方面，還可以加強英語語感，對以後的英語寫作起著潛移默化的作用，只有當閱讀量達到一定的成都市，孩子才能真正找到學英語的感覺，家長可以適量的給孩子多准備一些適合孩子自己的英語讀物，如英語報紙、雜志、小說等等。擴大孩子的英語閱讀量，可以為孩子以後的英語學習打下基礎。

Ⅵ 小學生學習英語有什麼竅門嗎

單詞是英語學習中必不可少的一項，但是在背誦單詞的時候一定不要死記硬背。因為英語是一種拼音文字，那麼記英語單詞最正確最簡單有效的方法就是記住單詞的發音，根據單詞的發音來記字母組合。此外還可以採用聯想記憶的方法來記憶單詞，也就是根據單詞的讀音或者字母組合的形式想像另一種場景，憑借自己的想像力去記憶單詞，一般情況下想像力豐富的人其記憶能力也不會差。
對於小學生來說最重要的就是抓住課堂，想要跟上老師的講課思路就要做好課前的預習，將自己不懂的地方標記下來，那麼在上課的時候就可以有重點地做筆記。除了重點聽自己不懂的知識點之外，還有一點學習的難點也是需要做筆記的。在上課的時候一定要跟著老師的思路走，下課之後也要及時做復習的工作，才能將自己所需的知識掌握的牢固。

小學生的記憶力和理解能力都是最強的，背單詞、學知識肯定不是什麼難事，但是在學習英語的時候千萬不能忽視聽說能力的培養，因為我們學習英語肯定不是為了面對學校的考試，更多是為了自己可以用得上這門語言。那麼在小學的時候就應該培養起自己的聽說能力，堅持每天聽上一段英語、說上幾句口語，時間久了自然可以得到一定的提升。
小學英語學習方法最後一點就是堅持閱讀，閱讀不僅可積累詞彙量和知識點，更可以擴展孩子的知識面和視野，在浩瀚的書海中孩子的眼光也會看更加長遠。堅持閱讀對英語學習的幫助不止是一點兩點，希望大家可以重視起閱讀的作用。

Ⅶ 小學的英語怎樣才能學好

許多學不好英語的孩子，其實記憶單詞是沒問題的，因為小孩子們記憶力比較好。他們欠缺的只是聽力有問題，聽力的問題還會影響說的能力。英語這種語言，像我們漢語言一樣，需要聽得明白，才能靠模仿說得准確、流利。每個學期開始的時候，把教材中課文的錄音找齊，然後每天早晨在孩子起床前播放20分鍾，晚上睡覺再播放20分鍾。這樣大約一個月的時間，小學生就會把課文聽得很熟練，基本都能脫口而出，流利背誦。剩下的就簡單了，孩子在跟著老師日常學習，記記單詞就沒問題了。

學習不好令家長頭疼

解決了聽力口語的問題，小學生英語學習就等於解決了大半的問題。剩下一點問題就是怎麼記憶單詞。小學英語是初級英語，每個學期單詞量不大，對於小學生們老說一個學期記那麼一些單詞根本不困難，只需要把老師正常布置的抄寫作業認真完成就會記得很牢。英語的成績基本不會低於90分了。
如果小孩子在書寫的時候，再花些時間練練把英語單詞寫得工整，記憶一點點語法，英語就更加沒問題了。

Ⅷ 小學階段怎樣學好英語

小學時候，學生們可能玩心還比較大，還定不下心來。也正是因為如此，才能更加迅速系統地學習英語。下面是我給大家整理的小學階段學好英語的方法，供大家參閱!

小學階段學好英語的方法：小學生如何協調英文閱讀與語法學習

很多小學生家長說，孩子學校的英語考試，經常會出現一些語法試題。但是，小學的英語課上，往往不會細致地講語法。所以，有的家長告訴我們，她讓孩子參加《新概念英語》培訓班，主要是為了讓孩子學語法。

還有的家長問：“孩子讀原版書的時候，要不要專門講語法。”我們的回答是：“讀書就是讀書，不要總把語法拉進來。讀書，是培養閱讀理解能力，是培養讀書習慣。原版書里的語法現象，林林總總，如果一邊讀書一邊講語法，會很散亂，不成系統，還可能影響到孩子的讀書興趣。”

英語語法規則不能死記硬背，那麼語法該怎麼學?從閱讀中領悟語法，再以系統的語法，學習閱讀中領悟而來的知識。舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。

我們見過這樣的教學實例：孩子先學一篇小短文，然後開始劃片語、學語法。也就是說，讓孩子讀小短文，不是旨在培養孩子的“意群閱讀習慣”，而是為了講語法的方便。如果總是這樣，那就相當於“閱讀為語法服務”，長此以往，閱讀訓練就會被架空。

小學階段掌握英語語法，這是很重要的基礎。但從效率的角度看，語法學習，可以和原版書閱讀，平行展開。孩子在家，除了細讀原版書，還可以再用一點時間，系統梳理一遍語法。

系統梳理一遍語法，有助於孩子明白英文的語言現象。有的小朋友，在讀原版書的時候，會問媽媽：“為什麼這句話不寫 jump而寫 jumped呢?為什麼這句話不寫 egg而寫 eggs 呢?”像這樣的問題，都反映出英文里的“曲折變化(inflection)”，這是英語有，而中文沒有的。有關這些現象，幫孩子系統理清一下，孩子自己就會明白類似的語言現象，今後讀英文，也就“見怪不怪”了。

小學階段學好英語的方法：怎麼從閱讀中學語法

中國學英語總是說要先學語法。家長問：“孩子讀原版書的時候，要不要專門講語法。”我的回答是：“讀書就是讀書，不要總把語法拉進來。讀書，是培養閱讀理解能力，是培養讀書習慣。原版書里的語法現象，林林總總，如果一邊讀書一邊講語法，會很散亂，不成系統，還可能影響到孩子的讀書興趣。”

國內常見孩子一開始學一篇小短文，就開始劃片語、學語法。也就是說，讓孩子讀小短文，不是旨在培養孩子的“意群閱讀習慣”，而是為了講語法的方便。如果總是這樣，那就相當於“閱讀為語法服務”，長此以往，閱讀訓練就會被架空。 我承認，小學階段掌握英語語法，這是很重要的基礎。但從效率的角度看，語法學習，可以和原版書閱讀，平行展開。孩子在家，除了細讀原版書，還可以再用一點時間，系統梳理一遍語法。

系統梳理一遍語法，有助於孩子明白英文的語言現象。有的小朋友，在讀原版書的時候，會問媽媽：“為什麼這句話不寫 jump 而寫 jumped 呢?為什麼這句話不寫 egg 而寫 eggs 呢?”像這樣的問題，都反映出英文里的“曲折變化(inflection)”，這是英語有，而中文沒有的。有關這些現象，幫孩子系統釐清一下，孩子自己就會明白類似的語言現象，今後讀英文，也就“見怪不怪”了。

小學階段學好英語的方法：喚醒孩子的閱讀能力

很多媽媽，總以為孩子剛上小學，總以為孩子的英語“零基礎、底子薄”，總擔心孩子接受不了純文字的原版書。其實，孩子只要到了7歲，只要有大人的耐心講讀，都可以直接領會英美同齡兒童的長篇讀本。

在大人的幫助下，孩子細讀完幾部原版書，心底就會萌生一種感受力，一種對英語文字的感受力。大人領著孩子細讀完幾部原版書，就是培養孩子一顆感受英文的心。有了這樣的訓練，孩子再讀其他原版書，就更容易“左右逢源”。

語言，既有工具性，又有人文性。我們學一門外語，不光是為了與外國人寒暄。我們學一門外語，是為了獲得更廣泛的思想資源，獲得另外一種教養。小時候的教養，是一個人的精神血統。小的時候，通過閱讀，從古今中外的大人物中，找到自己的親屬。好的精神資源，是成長的依託。找到了，取之不盡，安身立命;找不到，糊里糊塗，一生茫然。

讀外語書，有兩個指標，一個是深度，一個是體量。深度，就是要理解准確，而不能似懂非懂。體量，就是閱讀量要大，要上百頁、上百頁地讀。孩子學英語，需要大量接觸英語，就像孩子學游泳，需要接觸水。孩子不讀原版書，而是反復閱讀國內、或國外教材裡面的小短篇，就像孩子不去游泳池，而是反復在浴缸里練游泳。

每一個孩子，都具備閱讀外語的能力。只是在很多孩子身上，這種能力是沉睡的。沉睡的能力，需要有人喚醒。孩子在實現個人追求的道路上，不存在趕超不上的差距。承認差距，永遠是趕超差距的第一步。越是逃避差距，差距就會一直存在，而且差距會越拉越大。節假日，我建議大人帶著孩子，逛一逛外文書店，即使孩子看不懂，先感受一下也是好的。事實上，越能及時承認自己看不懂，越能比別人提前很多年看懂原版書。

Ⅸ 小學生想要學好英語，應該從哪些方面做提高

小學生的英語應該怎樣學，從哪方面開始。回答，我個人的學習體會，小學生的外語，不適宜中國的師范教育者來用所謂的他們理解的教科書來學習，外語主要是對外交流的一種工具，不是一個很科學嚴謹的教科書一樣的死板教條的去認知。尤其是孩子，完全可以從動畫片，少兒讀物，用影像和動漫來和孩子們互動學習。

但是，中學的英語課本早就忘的一塌糊塗，一點都想不起來了，只有老師不斷糾正我的語法用法主謂賓等繁瑣的作業。外語，不能這樣學，必須要設立場景，必須要和正規的英語老師去學習，這樣，語音正確，口語的基本知識點掌握的快，最為重要的是，單詞是跟著句子走，自然就被下來了，不用死記硬背，好麻煩的。學習外語，有的真的很好學，比如，英語，日語，韓語，不好學的西語，阿拉伯語，俄語，它們中的捲舌音太多了，真的是太不好讀了，很費勁。但是英語真的相對來說，還是比較容易的，比較說中規中矩的語言。

Ⅹ 小學英語怎麼樣才能學好呢

一、注意學習方法

學法的掌握如同知識的獲得一樣，有一個從無到有、從不會到會的發展過程。需要專業的老師做出引導和糾正。以趣味運用的方式來學習，而不是死記硬背。具體可以是用英語進行交流，多看英語原聲動畫或聽英文兒歌等。千萬不要死記硬背。

二、課外延伸

為孩子選擇一些好的以口語交流為主的課外培訓班，充分利用空閑的時間鼓勵他們多聽、多用、多說，在頻繁的英語交流之中，孩子自然而然就會掌握英語的發音、單詞運用、句型語法等。

三、要認真做好復習

課後一定要復習，而且是要循環往復的復習。因為人的大腦在儲存新信息的同時，又要把先前的信息淘汰一部分。只有循環記憶，反復的復習才能把知識學習得扎實牢固。

關於英語：

自17世紀以來，現代英語在英國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。通過各類這些國家的印刷和電子媒體，英語已成為國際主導語言之一，在許多地區和專業的環境下的語言也有主導地位，例如科學、導航和法律。

英語是按照分布面積而言最流行的語言，但母語者數量是世界第三，僅次於漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。

與英語為母語的人相比，將其作為第二語言學習的人更多。它是英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家的母語，在加勒比海、非洲和南亞被廣泛使用。它是聯合國、歐洲聯盟以及許多其他世界和區域國際組織的官方語言之一。