小學英語四年級特色作業怎麼做

❶ 如何巧設小學英語的特色作業

作業有復無特色關繫到小學生制學習英語的好壞。小學英語作業的設置要有那些特色呢？我認為：作業設置要有圖文並茂。如：根據圖片完成單詞；給出圖片和詞彙讓學生連線；根據單詞選詞或貼圖或畫出圖；根據圖片完成句子或選擇句子等。

❷ 怎樣製作小學英語的特色作業在什麼程序上做

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❸ 英語特色作業怎麼寫

英語特色作業可以錄音聽力，這樣寫。錄音聽力。鼓勵學生課後把自己讀單詞讀課文的錄製成音頻，課堂上，將學生錄制的音頻作為聽力材料，在課堂使用。這樣既可以鼓勵孩子們大聲朗讀，及時發現和糾正學生的拼讀錯誤，還能大大激發他們學習的興趣。

兒童學習英語介紹

興趣是最好的老師，兒童英語學習不應要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應堅持將激發和培養兒童英語學習的興趣放在首位，並將其作為兒童英語教育成效的一個重要指標。培養兒童學習興趣，促進兒童全面發展應是英語教育機構的真正目的。

在兒童英語學習過程中，需要教師通過各種生動、形象、有趣的手段來營造輕松愉快的學習氛圍，以激發兒童的興趣，讓孩子在輕鬆快樂的氣氛中自然習得英語。同時，活動要尊重兒童的身心特點，難度要適宜。

當孩子取得哪怕是一點點進步時，也要及時加以表揚和鼓勵，這樣孩子學習的興趣會更高。否則，剛剛萌發的學習興趣幼苗受到扼殺，將對學前兒童今後的學習產生巨大的負面作用，甚至終生影響其第二語言學習。

❹ 英語特色作業是什麼呢

英語特色作業是英語學科日常教學的拓展與延伸，讓學生在不同的作業形式下，開闊眼界，增長見識，以培養學生綜合能力為原則，布置特色實踐性作業，增設了一些手工製作、圖案設計等實踐性作業。

通過英語特色作業活動的開展，達到了「讓學生從枯燥的傳統作業中解放出來」、「充分發揮學生的想像力和創造力」的預期目標，也為師生搭建了一個互相展示、交流和學習的平台。

教師們都認識到了豐富多彩的特色作業為每一位學生提供了自主學習、自由探索的發展空間，激發了學生的學習興趣，使每一位學生感受到學習的快樂。英語特色作業的布置，讓教師們在深化課改的歷程中，真真正正地著眼於學生心智的全面發展，從而帶動提高學生的創新能力和實踐能力。

❺ 小學英語創意作業有哪些

把今天教的字母及朗詩的動作，對著鏡子做兩遍  請家長報字母，孩子做動作  按順序寫字母，並給每個字母表上數字  跟媽媽比賽記單詞，看誰急得快准  把對話部分錄下來，看自己讀的和CD一樣嗎  和爸爸媽媽一起做熱身運動，復習動作單詞，你當教練，爸爸媽媽跟你做  在家吃飯時，用英語問一下爸爸媽媽what』s for lunch?  上完對話課，和家長一起role play  回到家用英語和家長打招呼，甚至對話  唱英語歌曲給家長聽，並教他們唱  把每周一句寫在紙上，貼在床頭，每天讀一遍  回家把今天學過的單詞教會媽媽  數一數，在五分鍾內你能讀幾個單詞句子  站到自己的床上，拿書頂在頭上，大聲朗讀課文三遍，看書會不會掉下來  抽簽讀英語增減星星，第二次課的時候，抽到誰就上來子大家面前讀英語  老師點誰的名字，說不出來就做動作，大家任意指定的動作  讓小朋友回家教媽媽一句話，看哪個媽媽學的比較快，可在電測時考考媽媽

❻ 如何布置，四年級，英語暑假作業

1. 聽讀復習四年級下Unit 1- Unit 8，家長簽字。
2. 17作業網每日完成練習
3. 准備一本自默本專，背誦、默寫4BUnit1-Unit8單元屬的單詞和課文，家長簽字。（單詞、課文每個默寫1遍，中英文都要。課文要求一行寫一個句子，首字母大寫，正確標注標點符號。書寫認真。）
4.每天堅持15分鍾「英語聽說時間」。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）
5.英語繪本閱讀每天堅持30分鍾-1小時
6.製作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。

❼ 四年級上冊英語特色作業怎麼畫

先從字母「A」開始畫起，先畫出字母的基本輪廓，注意在頂部畫上毛發的樣子，然後根據「A」的形狀畫成一個母雞，畫上圓圓的眼睛和尖尖的嘴巴。

然後依次畫出前面14個字母，分成兩排排列，根據每個字母的基本形態把它們畫成小動物的樣子，加上五官和肢體等，例如「G」畫成小猴子，「L」畫成毛毛蟲。

繼續畫出剩下的12個字母。最後給每個字母塗上合適的顏色，注意把眼睛塗成黑色，簡單的創意英文字母就畫好啦。

❽ 英語特色作業有哪些

英語特色作業有錄音聽力英語手抄報。錄制英語短視頻英語電影片段配音你寫我猜等很多有意思的活動，英語特色作業可以分為不同階段來進行，錄音聽力鼓勵學生課後把自己讀單詞讀課文的錄製成音頻，課堂上將學生錄制的音頻作為聽力材料在課堂使用。

英語特色作業的優點

並用英語配音記錄全過程，課堂上輪流播放同學們的英語短視頻，充分調動他們的學習積極性，英語電影片段配音藉助多媒體的力量，學生在課後可以對他們喜歡的電影片段進行配音，課堂上播放他們的配音片段充分展現他們的個性。

英語手抄報提倡學生用英語記錄記錄身邊和生活，可以是收集英語名言，有趣的英語小故事，或者討論總結某一個單元的相關話題，在活動中培養學生的自學能力，鍛煉自己力求更快進步錄制英語短視頻，鼓勵孩子在家學習烹飪一份菜餚或者參加一項家務勞動。

❾ 雙減下的英語特色作業怎麼寫

「聚焦落實立德樹人，凝練學科核心素養」。在「雙減」政策下，屯北小學全體教師將以培養和發展學生核心素養為目標，在教學實踐中滲透以學生為本的理念，採取科學合理的方法提高作業布置與設計的有效性，促進學生學科素養的養成，幫助學生樹立正確的學習觀，培養與之相匹配的學習品格和關鍵能力。

作業是英語教學中不可或缺的一個重要環節，有效的作業設計能讓學生及時有效地鞏固所學知識，培養學生的英語學習興趣，幫助他們樹立學習自信心、養成良好的學習習慣，形成有效的學習策略。在「雙減」政策下，屯北小學英語教研組本著開放性、活動性和趣味性的原則，力求在作業活動的設計中體現屯北小學的教學特色。

為增強學生對學習英語的熱情，進一步培養學生對英語的學習興趣和動手、創新、書寫等綜合能力，屯北小學舉辦了以「Let's have some fruit」為主題的「巧設計 愛英語」菜單設計活動。