怎麼給小學生講英語動詞用法

『壹』 小學生寫英語句子要注意哪些。

注意單復數來，主語是第三源人稱單數，如he,she,it 動詞也要用單數，一般是動詞後加s,
名詞以e結尾的，復數直接加s
句子中有look，listen，並在開頭時，要用進行時
注意，一個句子中不能有兩個單獨的動詞,有了be動詞，不能再用動詞原形
情態動詞後接動詞原形
動詞後面接名詞和副詞，如eat apple，read loudly
名詞前接形容詞或動詞，如beautiful girl

『貳』 怎樣讓小學英語很差的小學生分清名詞和動詞

名詞和動詞很容易區分的，可以多舉例子來給小學生作啟發。舉例子時同時說出版英文和中文。比如權，講名詞時說」小狗小貓都是名詞「再說小狗是dog小貓是cat, 」小狗跑小貓叫「中的」跑和叫』都是動詞，再說跑是run叫是cry. 智力正常的小學生能理解中文的名詞和動詞就能理解英文的名詞和動詞。因為中英文的名詞動詞對應性很強。反而是一些中文裡沒有的助動詞、介詞、ing形式、過去式對小學生來說不容易理解。

『叄』 小學生應該掌握的所有英語知識

小升初？我才五年級....不過還是決定將學過的告訴你：（一）名詞單復數
1．一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
5．不規則名詞復數：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
（二）名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格：
a)單數後加 』s 如: Lucy』s ruler my father』s shirt
b)以s 結尾的復數名詞後加 』如: his friends』 bags
c)不以s 結尾的復數後加 』s children』s shoes
l並列名詞中，如果把 』s加在最後一個名詞後，表示共有, 如:
Tom and Mike』s car 湯姆和邁克共有的小汽車
l要表示所有物不是共有的，應分別在並列名詞後加』s
Tom』s and Mike』s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2)表示無生命東西的名詞通常用「 of ＋名詞」來表示所有關系：如:a picture of the classroom a map of China
(情態)動詞can,must, should 後面直接用動詞原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.
四種簡單時態：
一般現在時：I play football.
一般將來時：be going to…/…will …句型: I am going to go to school.
(打算、將要) It will be windy in Beijing.
一般過去時：I bought you a book. We went to the park yesterday.
現在進行時：be+動詞ing 句型：I am doing my homework.
特殊問句（問什麼，答什麼）
Do you …? ( Does he/she …? ) Yes, I do. / No, I don』t. ( Yes』 he does. / No, he doesn』t. )
Have you got …? ( Has he got ? ) Yes, I have. / No, I haven』t. ( Yes』 he has. / No, he hasn』t. )
Can you …? Yes, I can. / No, I can』t.
Is there a book? Yes, there is. / No, there isn』t.
特殊疑問句
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
疑問詞意思用法：
what用來問物品 譯為「...是什麼？」when用來問時間 譯為「......是什麼時候？」who 用來問人 譯為「......是誰？」which 表選擇 譯為「哪一個......」how要看具體搭配單獨用作疑問詞。
1 問身體健康等情況。
2 問天氣狀況。
3．詢問方式。
4．詢問程度。
二、 與其它形容詞或副詞搭配使用
1．how old問年齡、年代。
2．how many問可數名詞數量。常將可數名詞復數緊隨其後。 3．how much詢問不可數名詞的數量、物品的價格。
4.how long提問物體的長度、時間的長短 5．how soon 對 「in+一段時間 」提問， 表示「多久之後」
6．how often對表示頻率的副詞或短語提問。7．how about用來徵求對方意見。
8．how far 問兩地間的距離how tall問人（樹）的高度；how heavy問重量；how wide問寬度；how high可以詢問建築物、山峰高度。
三、how可以用來對形容詞、副詞強調構成感嘆句。
how funny the little boy looks! 這個小男孩多有趣啊！
how beautiful the flowers in the parks are! 公園里的那些花多美啊！
注意以how開頭的感嘆句與以how開頭的特殊疑問句的語序和句末符號是不同的。感嘆句主謂不倒裝，句末是感嘆號，而特殊疑問句主謂要倒裝，且句末為問號。試比較：
how far is the factory from here? 車站離這兒有多遠？（疑問）
how far the factory is from here! 車站離這兒多遠啊！ （感嘆）
1.字母：26個字母的大小寫

2.語音：母音的發音五個母音字母：AEIOU
12個單母音：長母音：/ɑ:/，/?:/，/?:/， /i:/，/u:/短母音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/
3.詞彙：詞彙量，近反義詞4.句子：大小寫，標點符號I 詢問姓名、年齡。（復習代詞）
1, ----What』s your你叫什麼名字？ ----My name is ________. ----我叫……。
2, ----How old are you? ----你幾歲了？- ---I』m 12. ----我十二歲。
II 詢問顏色。（復習顏色類詞，顏色與心情的關系等）
1, ----What colour is it? ----它是什麼顏色的？ --It』s yellow and white. ----黃白相間。
2, ----What colour are they? ----它們是什麼顏色的？ ---They』re green. ----綠色的。
III詢問數量或價錢。（復習數詞）
1, ---How many kites can you see? ----你可以看見幾只風箏？--I can see 12. --我可以看見十二隻風箏。
2, ----How many crayons do you have? --你有多少支彩筆？ --I have 16. --我有十六支。
3, ----How many people are there in your family? ----你家有幾口人？ --Three. --三口人。 name? ----
4,--How much is this dress? (expensive,dear/cheap ) 這件連衣裙多少錢？-It』s ninety-nine yuan.
5, -How much are these apples? -這些蘋果多少錢？--They』re thirty-five yuan. ---三十五元。
一、縮略形式和完整形式：
that』s = that is what』s = what is where』s = where is
it』s = it is he』s = he is she』s = she is
I』m = I am you』re = you are they』re = they are
isn』t = is not don』t = do not let』s = let us
二、按要求寫單詞
A.反義詞或相對應的詞
1.black---white 2.yes---no 3.come---go 4.open---close
5.here---there 6.big---s 7.long---short 8.tall---short
9.new---old 10.fat---thin 11.right---wrong 12.hot---cold
13.hungry---thirsty 14.eat---drink 15.man---woman 16.boy---girl
17.father---mother 18.brother---sister 19.son---daughter 20.grandfather---grandmother
B.同音詞
1．too---two---to 2.for---four 3.right---writ 4.no---know
C.人稱代詞 I you he she it we you they
物主代詞 my your his her its our your their
I 詢問姓名、年齡。
1. ----What』s your name? ----你叫什麼名字?
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----How old are you? ----你幾歲了?
----I』m 12. ----我十二歲。
II 詢問顏色。
1. ----What colour is it? ----它是什麼顏色的?
----It』s yellow and white. ----黃白相間。
2. ----What colour are they? ----它們是什麼顏色的?
----They』re green. ----綠色的。
III詢問數量或價錢。
1. ----How many kites can you see? ----你可以看見幾只風箏?
-------I can see 12. ----我可以看見十二隻風箏。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩筆?
-------I have 16. ----我有十六支。
3.-----How many people are there in your family? ----你家有幾口人?
-------Three. ----三口人。
4.-----How much is this dress? ----這條連衣裙多少錢?
-------It』s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5.-----How much are these apples? ----這些蘋果多少錢?
-------They』re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV詢問時間或日期。
1. --What time is it now? ----現在幾點鍾?
-----It』s nine o』clock.It』s time for English class.九點。該上英語課了。
-----It』s eight o』clock. It』s time to go to bed. 八點。該上床睡覺了。
2.--What day is it today? ----今天星期幾?
----It』s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我們星期一上哪些課?
----We have Chinese, English, math …----語文、英語、數學……
3.----When is your birthday? ----你的生日是什麼時候?
------It』s October 1st, our National Day.---十月一日，國慶節。
4.----When do you do morning exercises? ---你們什麼時候做早鍛煉?
------I usually do morning exercises at 8:30.--我們通常8：30做早鍛煉。
V詢問方位或地方。
1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽車在哪兒?
-------It』s here, under the chair. ----在這兒，在椅子下面。
2.----Where is the canteen? ----餐廳在哪兒?
------It』s on the first floor ----在一樓。
3. ---Where are the keys? ----鑰匙在哪兒?
------They』re in the door. ----在門上。
4.--Excuse me. Where is the library, please? 對不起，請問圖書館在哪兒?
----It』s near the post office. ----在郵局附近。
5. ---Where are you from? ----你從哪兒來?
------I』m from China. ----我從中國來。
6. ---Where does the rain come from? ----雨是從哪兒來的?
------It comes from the clouds. ----它是從雲層里來的。
VI詢問想吃的東西。
1.----What would you like for breakfast / lunch / dinner ?
你早餐/中餐/晚餐想吃點什麼?
------I』d like some bread and milk / rice and soup.
我想吃麵包和牛奶/米飯和湯。
2.----What』s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什麼?
------Hamburgers and orange juice. ----漢堡包和橙汁。
VII詢問天氣狀況。
1.----What』s the weather like in Beijing? ----北京的天氣如何?
------It』s rainy today. How about New York? 今天是雨天。紐約呢?
------It』s sunny and hot. ----今天是晴天，天氣很熱。
VIII詢問身體狀況或情緒。
1. ----How do you feel? ----你感覺如何?
----I feel sick. ----我覺得不舒服。
2. ----What』s the matter? ----怎麼了?
----My throat is sore. / I have a sore throat.---我的喉嚨疼。
3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ---你好嗎，莎拉?你看起來這么傷心。
----I failed the math test. ----我的數學考試沒有通過。
IX詢問職業、身份或人物。
1.----What』s your father / mother? ---你的父親 / 母親是做什麼的?
----He』s a doctor. / She』s a teacher.---他是一名醫生。/ 她是一名教師。
2.----What does your mother / father do? ---你的母親 / 父親是做什麼的?
---She』s a TV reporter. / He』s a teacher. He teaches English.
她是一名電視台記者。/他是一名教師。他教英語。
3.----Who』s that man / woman? ----那位男士 / 女士是誰?
----He』s my father. / She』s my mother. 他是我父親。 / 她是我母親。
4.----Who』s this boy / girl? ----那個男孩兒 / 女孩兒是誰?
----He』s my brother. / She』s my sister.--他是我兄弟。 / 她是我姐妹。
5.----Who』s your art teacher? ----你們的美術老師是誰?
----Miss Wang. ----王老師。
----What』s she like? ----她長什麼樣兒?
----She』s young and thin. ----她很年輕、苗條。
1.So + be/助動詞/情牽動詞/主語
前面陳述的肯定情況也適於另一人(物)時，常用到這種倒裝結構，表示"另一人(物)也如此。"前面陳述的否定情況也適於另一人(物)時，常用"Neither/ Nor + be/助動詞/情態動詞+主語。"這種倒裝結構。
注意："So+主語+be/助動詞/情態動詞。"這一句型常用於表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示"的確如此。""是呀。"
2.Turn right/left at the first/second/…crossing
這一指路的句型意為"在第一/二/……個十字路口向右/左拐。"相當於Take the first /second/…turning on theright/left。
3.It takes sb.some time to do sth
此句型表示"干某事花了某人一段時間。"其中的it是形式主語，後面的動詞不定式(短語)才是真正的主語。
4.…think/find + it + adj. + to do sth
此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，後面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
5.What's wrong with…?
此句型相當於What''s the matter/ trouble with…?後跟某物作賓語時，意為"某物出什麼毛病了?"後跟某人作賓語時，意為"某人怎麼了?"
6.too…to…
在so…that…復合句中，that後的句子是否定句時，常與簡單句too…to…(太……而不能……)進行句型轉換。
在so…that…復合句中，that後的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換。
7.Sorry to hear that
全句應為I''m sorry to hear that. 意為"聽到此事我很難過(遺憾)。"常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
8.There be 結構
a。這是英語中常見的一種結構，表示「某地有某物」其含義為「存在有」。
eg.There are twenty girls in our class.have也解釋為「有」但是與there be有區別，它的含義是「所有，屬有」，其主語為某人。eg.I have a nice watch。
b.There be 結構中的be動詞要和後面所跟名詞保持一致。
c.There is a river near our school。
否：There is not a river near our school。
問：Is there a river near our school。
回答：Yes, there is. No, there isn't。
一般現在時的變化
1. be動詞的變化。
否定句：主語 be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be 主語 其它。
如：-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
非凡疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike?
2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't( doesn't ) 動詞原形( 其它)。如：
I don't like bread.
當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：
He doesn't often play.
一般疑問句：Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如：
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。如：
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't( doesn't ) 動詞原形( 其它)。如：
I don't like bread.
當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：
He doesn't often play.
一般疑問句：Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如：
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。如：
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
動詞 s的變化規則
1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以「輔音字母 y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
一般現在時的功能
1.表示事物或人物的特徵、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我天天六點起床。
3.表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。
一般現在時的構成
1. be動詞：主語 be(am,is,are) 其它。如：
I am a boy.我是一個男孩。
2.行為動詞：主語 行為動詞( 其它)。如：
We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞後加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
1、肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I』m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I』m not a student. She is not (isn』t) a doctor.
He does not (doesn』t) work in a hospital. There are not (aren』t) four fans in our classroom.
He will not (won』t) eat lunch at 12:00. I did not (didn』t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 「not」。有動詞be的句子則「not」加在be後面，可縮寫成「isn』t，aren』t」，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然後在它後面加上「not」，你也可以把它們縮寫在一起如「don』t , doesn』t , didn』t ）。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。
3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用「yes」，或「no」來回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I』m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn』t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn』t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren』t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren』t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won』t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren』t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn』t.
☆注意☆ 小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上，
①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中「does」只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而「did」只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用「did」 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。
4、特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼，不能用「yes 、no」來回答。如：
What is this? It』s a computer.
What does he do? He』s a doctor.
Where are you going? I』m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It』s Amy』s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I』m fine. / I』m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問，如： how many（多少(數量)）, how much（多少(錢)）, how tall（多高）, how long（多長）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結：how many 用來提問可數名詞的數量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞復數 + do you have? 你有多少……？
How many + 名詞復數 + can you see? 你能看見多少……？
How many + 名詞復數 + are there…? 有多少……？
this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如： This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 後說that。如：
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That』s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：
-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎？
-Yes, this is. Who』s that? 是的，我是，你是誰？
注意：雖然漢語中使用「我」和「你」，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：
①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎？
-Yes, it is. 是的，它是。
②-What』s that? 那是什麼？
-It』s a kite. 是只風箏。
(1)There be句型主要用以表達「某處（某時）有某人（某物）。」其基本結構為「There be＋某物（某人）＋某地（某時）」其中there是引導詞，沒有詞義；主語是be後面的名詞， be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：
There be放句首，主語跟在後。地、時放句末，強調置前頭。如：
There is a book on the desk.
有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：
Be動詞，有三個，am，is還有are。「There be」真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其後的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果「be」後的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那麼be的形式要遵循「遠親不如近鄰」的原則。也就是說，「be」的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.

『肆』 小學英語動詞過去式怎麼給學生講啊

1.標志性的時間狀語要讓學生記住：如yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days
2.要講一下結構版 一般動詞權直接+ ed;

『伍』 針對小學生，如何講解英語語法點

第一單元名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化;掌握復合名詞的復數形式;掌握名詞所有格的構成及用法;注意區分可數名詞與不可數名詞。
第二單元冠詞
冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1.定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2.不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3.零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞(用單數形式)及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞;不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞;不定冠詞的位置;零冠詞用於名詞;零冠詞用於零冠詞+帶定語的名詞結構。
第三單元代詞
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all,every,each的區別;any,some的區別;every-body,everyone,one的區別;noone,none的區別;both,two第比較;other,another的比較。
第四單元數詞
數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少;後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法;分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
第五單元動詞的時態(一)
在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時(重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式)，現在進行時(be+V-ing),一般過去時(不規則動詞的過去式是學習的難點)，及現在完成時(have/has+過去分詞)的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。
第六單元動詞的時態(二)
本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別;現在完成時與現在完成進行時的區別;過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。
第七單元被動語態
英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者;被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法;掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。
第八單元情態動詞
情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,maymight,haveto,should,oughtto,shall,will,dare,need,would等的用法。
第九單元非限定動詞
非限定動詞又稱非謂語動詞，即在句中不能單獨作謂語，不受主語的人成和數的限制。非謂語動詞有三種，即不定式、分詞和動名詞。本單元要求學員掌握三種非謂語動詞的基本形式和用法;掌握不定時的被動式;不帶to的不定式;三種非謂語動詞的復合結構(即帶邏輯主語的不定式、分詞和動名詞)的形式及用法;現在分詞與過去分詞的區別;動名詞與不定式的比較;現在分詞與不定式的比較等。

『陸』 小學生的小學生的英語鼻動詞有哪些

am is a

『柒』 我是一名小學英語教師實習生，怎麼才能給小學生上好be動詞這一課急用！！！！！！！謝謝

把三種BE動詞來用卡片打出自來，在做幾種人稱的卡片，然後帶他們做搶椅子游戲。先開始可以多找幾個同學上來，到最後應該就剩一個同學在上面。（可以分組）把BE動詞的卡片放在椅子上，學生手裡應該拿有不同人稱的卡片，你可以放英文歌曲，隨時按停，看誰選擇的BE動詞和手裡的人稱是相對應的，就可以留下，看最後一個留下的可以給點小STICKER什麼的。學生很喜歡玩這個游戲，不過一定要注意安全

『捌』 小學生英語語法主要有哪些呢

過去式，現在進抄行時，過去分詞，短語，復數名詞，介詞，名詞，主語，疑問，年月日，形容詞，副詞，謂語，系動詞，連詞，一般疑問句，賓語從句，仿寫造句，形容詞的最高級，不定代詞，基數詞，時態名詞， 冠詞和數詞，代詞，動詞，動名詞，動詞不定式，特殊詞精講，分詞，獨立主格，動詞的時態，動詞的語態，句子的種類，倒裝，主謂一致，虛擬語氣，名詞性從句，定語從句，狀語從句，情態動詞

『玖』 如何給六年級小學生英語講動詞的形式

就說是超級變換形態

『拾』 小學生要掌握的英語動詞過去式！

在這個網址http://wendang..com/view/28464fd380eb6294dd886c51.html可以看到小學全部的不規則動詞的過去式和現在進行時。其他規則的版則在後邊加權-ed就行了。