怎麼樣引導小學生喜歡學英語

① 怎樣讓小學生提高學習英語的興趣

第一，拉近師生關系。

不僅是師生關系還有家長和孩子們的關系，老師不要對孩子們擺架子，要了解孩子們的心裡特點，知道他們在想什麼，想要什麼。教師要對學生好，學生才會對教師好。老師在上課的時候，不要嚴厲呵責，以生動有趣的方式提出問題，引發孩子們的思考，組織孩子們積極參與課堂討論，而不是僅僅在課堂上面生搬硬套，照本宣科。對於家長同樣是這樣的道理，如果家長在孩子們回家之後，只會讓孩子一味地去學英語，還不如在家主動去用英語跟孩子對話，主動陪孩子去閱讀英語的文章，陪孩子看英語的電影，久而久之，這些外界的因素會慢慢影響孩子。

第二，讓孩子喜歡你的課。

這一點對於老師來說是至關重要的，並且也是很難去做到的。老師這個職業是非常的偉大的，承擔著教書育人的職責，要去培養學生的學習能力，交給學生社會文化知識，培養他們健全的人格。同時還要承受一些孩子們的成長過程中的問題和壓力。所以，老師們的壓力和責任是非常重大的，也能理解有些老師在上課的時候是非常地嚴厲和嚴格。

但是，我們想要培養孩子們的興趣，老師在課堂上面的表現就不能太過於嚴格，不能一上課就板著臉，嘶聲力竭地跟孩子們講課。應該怎麼做才能讓孩子們喜歡上老師的課呢？

老師要給學生最燦爛的微笑；

在上課時把學生當做自己的朋友一樣；

要多採用活潑的話語；

第三，多鼓勵學生。

由於小學生英語詞彙量較少，在說英語的時候難免會出錯，對於學生所犯的語言錯誤，教師應採取寬容的態度。

老師不應該因為學生的一個發音不準或者說錯一句話就嚴厲地批評他們，這樣會是孩子們增加心理負擔。

老師要積極鼓勵孩子們，使他們放下心理負擔，鼓勵他們多多開口練習，積極投入到課堂活動之中。，尤其是對於不自信的小朋友們更是要採取鼓勵的態度才行。

第四，加強英語模擬訓練。

英語是用來溝通的工具，只有讓孩子們真正地使用起來，才能讓他們感受到英語的實用性。在課堂上，老師要注意幫助孩子們創建實用的對話情景，讓孩子進行模擬對話的表演，鼓勵孩子在真實的情境中進行會話。

② 如何讓小學生對英語感興趣

如何激發幼兒學習英語的興趣

英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關注的「熱點」。隨著社會經濟的發展，人們越來越注重雙語教學教育的開發研究，幼兒園雙語教學已成為家長和孩子們的迫切需要。實踐證明：讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大好處。

然而，在當前幼兒英語教學中，由於認識和實踐上的偏差，許多幼兒英語教學成人化

，使幼兒過早喪失了對學英語的興趣。因此，怎樣提高幼兒學英語的興趣呢？我園自開設英語課以來，經過教師的不斷探索和實踐，摸索出了適合幼兒年齡特點的教學方法。並且注重培養幼兒的學習興趣，教學效果很好。在教學中，我們遵循以下原則：

一、趣味性原則

興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對事物本身感到需要而產生的興趣，例如：幼兒開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果教師能採用一些新穎、有趣的教學方法，引起幼兒的求知慾，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句日常用語，學會說幾個英語單詞後，就會有一種滿足感，就會產生愉快的情趣體驗，從而產生更進一步學習英語的興趣。

「興趣是最好的老師」，興趣對學習有巨大的促進作用。如果一個人對所學內容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中，越學越愛學。興趣不是天生的，它需要教師的引導、培養和保護才能形成和發展。幼兒的特徵是好動、愛表演、不怕羞，樂於接受新奇的、趣味性強的事物，而教師教法的好壞直接影響著他們的學習興趣。利用游戲教學，盡可能地將枯燥乏味的語言為幼兒樂於接受。生動有趣的學習形式，使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際情況，這樣，有利於幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。

二、多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣

俗話說興趣是最好的老師。「玩中有學、學中有玩」。愛玩是孩子的本性，游戲是最感興趣的。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處於一種消極狀態。

因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。首先把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現給學生，實行整體定量輸入，根據不同孩子的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在玩中學，學中用使幼兒的學習興趣提高，鞏固所學的語言形式，激發幼兒的成就感。在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環境，使得課堂充滿活力。

1、故事教學法

故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使幼兒在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。例如：一次我在教「Come in ,please.」與「Go out.」時，先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一隻大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發現是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中，將「Come in ,please.」「Go out.」穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

2、情景教學法。

在教學實踐中，經常發現很多幼兒會說許多英語，既流暢又標准，但問這句話是什麼意思，便「啞」了。如，我對幼兒說：「Nice to see you !」幼兒會回答我：「Nice to see you !」卻從來不會自發性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：「Nice to see you! 」後回答別人：「Nice to see you!」造成幼兒只會說而不會用的現象，歸根結底是因為幼兒不明白每一句英語的含義。

針對這種現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。我們應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：教師創設按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，並輔以大量的動作和表情，然後再讓幼兒開門、請朋友的游戲，及時的鞏固了教學內容。

以這種方式學習英語，幼兒即理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力，能夠培養彼此之間合作，共同完成一項任務，從而提高表演和語言表達能力。在有了一定量的詞彙、句型的時候，教師可以讓孩子自由組合，進行表演。

3、游戲教學法。

曾經有一位教育家說過這樣一句話：小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關系，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融於游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。

因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育於游戲，讓幼兒在游戲中輕輕鬆鬆學英語。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點鍾》，這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。於是，我把游戲改為

「Wolf, wolf, what can you do?」是請一位幼兒當老狼，其它是小羊。小羊問「Wolf, wolf, what can you do ?」老狼回答「I can eat.」然後開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經驗的基礎上，輕松愉快的習得了英語 ，學會了句型「What can you do? I can jump/run.……」鍛煉了英語聽說能力，在玩中學習並得到發展。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為以後的學習打下了良好的基礎。

三、創設英語環境，激發幼兒的學習興趣

好奇是幼兒的天賦，興趣是幼兒最好的「老師」。皮亞傑指出：兒童活動受興趣和需要支配。教師在課堂上利用實物、直觀教具等教學手段，盡量創設情景和語境，讓幼兒進行豐富有趣的對話活動。運用直觀教具進行教學形象逼真、生動活潑，幼兒容易理解，樂於接受，印象深刻，有助於記憶，且適合於幼兒好奇、好動的特點，能喚起幼兒的有意注意，可以最大限度調動幼兒的積極性、好奇性，激發幼兒的學習興趣，增強幼兒的求知慾，提高教學效果。

例如：我在教幼兒學習動物名稱時，我帶來了手指玩具，用自我介紹的方式引起動物名稱，「Hello,I』m a …… How do you do!」而後讓幼兒手戴玩偶，學說句子和新單詞。這樣，幼兒爭先恐後地搶著說，大家興趣很高。在學習表示顏色的句子和單詞時，我設計了一個「幸運轉盤」，轉盤上面有七種顏色，教師問：「What colour is it？」幼兒紛紛舉手回答，有的猜紅色，有的猜綠色，有的猜藍色。最後教師轉動轉盤，猜對的幼兒可以得到一件小禮物，給予鼓勵和表揚。這樣，不但激發了幼兒學習英語的濃厚興趣，而且記憶深刻。

③ 怎樣吸引小學生學習英語的興趣

興趣是學生最好的抄老師，只有讓學生真正的對學習產生興趣，才能讓孩子的成績取得進步，關於如何提高小學生英語學習興趣的問題，我想分享一些我的建議，希望對你有所幫助。
首先，英語對於小學生來說是個新的學科，不像語文和數學孩子平時有些接觸，所以學起來沒有抵觸感。因此，一定要結合小學生的心理特點，根據小學生喜歡有趣的事物的特徵，將英語教學變的豐富多彩，有趣一些，寓教於樂，讓孩子在笑聲中學到知識。
其次，英語對於孩子來講是一種新的語言，家長或者老師可以通過和孩子簡單的英語溝通讓孩子覺得英語並不是那麼的陌生，同時也能給孩子形成一種學習英語的氛圍，讓孩子潛移默化中學到英語。這樣就能增加孩子學習英語的樂趣。
最後，家長和老師可以採取一些有趣的方式來幫助孩子學習英語，比如家長可以用彩色的便簽紙講一些單詞貼在相應的物品上，隨時隨地的教孩子，老師也可以通過讓孩子觀看英語動畫，英語漫畫之類的來吸引孩子的注意力，讓孩子慢慢喜歡上英語。

④ 如何讓五六十個小學生的班級喜歡學英語

第一：興趣是最好的老師。生活中有些家長會看到自己的孩子在剛開始學習英語的內時候，表現得非常愛學，容可後來不知怎麼，孩子對英語漸漸的失去了興趣，甚至出現了厭學的情緒。所以保持濃厚的興趣是能否學好英語的關鍵。
第二：在孩子剛開始學習英語的時候，就應該多聽，多說，以便達到英語學習的最基本要求。建議可以為孩子報一個英語培訓班，最好是那種和英語外教一起練習英語口語的培訓班，從而輕松解決了英語聽力和發音問題。
第三：為孩子創造良好的語言環境和語用環境，使孩子在愉快和自信的情緒中，保持積極向上的學習態度。
第四：家長們應該讓孩子在生活中多用英語來溝通和交流，比如，使用英語完成自我介紹等等，這樣的學習方法會讓孩子的英語水平得到很大的提高。
總而言之，家長們在孩子學習英語的過程中，一定要注意使用正確的方法，因為只有好的英語學習方法，才能讓孩子的英語學習取得不錯的效果！

⑤ 怎樣讓小學生喜歡上英語課

語言是思維的工具，為了使小學生的思維盡快地與英語聯系起來，在課堂上回，應盡可能使答用英語，做到課堂教學英語，排除對母語的依賴和母語的干擾，並輔助以手勢、動作、表情等，讓學生邊聽邊理解老師的意圖，在日復一日的反復訓練中使學生足漸達到聽懂記牢的水平。如教「Listen to the tape/recorder」時，可反復指著自己的耳朵和錄音機示意給學生，通過反復多次的示意後，學生就明白了。又如叫「Look at my mouth」指指自己的嘴，配之以適當的表情，學生就心領神會了。這樣，通過日積月累，學生就會聽懂很多的課堂用語。為學生創設英語語言環境奠定了基礎，從而培養學生直接理解、直接學習、和直接應用英語的習慣。用英語組織課堂教學，可給學生耳目一新的感覺，一下子把學生的注意力吸引了過來。使他們對英語課，產生濃厚的興趣。

⑥ 如何引導小學生學習英語

要培養他們的興趣，可以在課堂上進行較色扮演類課程，盡量用英語對話

⑦ 如何讓小學生對學習感興趣尤其是英語

希望這個能幫助你解決困惑 如何學好英語 大家都知道，生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。其實，學好英語並不是一件難事，關鍵在於要掌握好的學習方法。學習方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關鍵就看它能否完美地與 個人相結合，提高學習效率，如果一套方法能夠激發你的學習興趣，提高學習效率的話，以後要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學得很辛苦，但成績仍不理想：有的人則懂得「有張有弛」，學得很輕松，而且名列前茅。如果你是後者，相信你已經找到了良好的學習方法與你個人的最佳結合點了，只要持之以恆即可；而前者已經具備了一定的毅力，關鍵就在於提高自己的學習效率了。 學好英語的另一個關鍵是提高英語學習的興趣。愛因斯坦說過「興趣是 最好的老師」。興趣是產生學習的動力。那如何產生學習的興趣呢？當然你必須要學會英語、懂得英語、會在生活實踐中運用你所學習的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞彙量，有堅實的語法知識。 說個簡單的方法就是。放一些英語歌曲或者聽一些英語磁帶。每天堅持30分鍾，然後提問檢查給予鼓勵。玩也可以但要玩出科學玩出只是，不要讓大腦成為閑置的機器。好好教育

⑧ 怎麼樣才能讓孩子喜歡學英語

關於英語家教網，不少家長朋友們希望通過為孩子找一個家教老師來幫助孩子學習英語。到底有沒有效果，要看是不是為孩子們選擇對了課程。如果是高年級的初中生和高中生，應試壓力是比較大的，需要掌握英語知識，那麼可以通過中教輔導，配合孩子自身的努力，提升英語成績，但如果是小學生，中教輔導並不是有價值的課程，更有價值和意義的是外教課程。
一方面，小學階段還處在英語學習的初級階段，按照聽說讀寫的學習順序，聽和說是應該首要培養的能力，就像我們母語的學習過程，擁有了聽說能力，讀寫的學習才會輕松。另外一個方面，現在孩子學習英語的年級越來越小是因為語言關鍵期的存在，在語言關鍵期，孩子的語言學習能力超強，而強就強在聽力辯音和模仿也就是聽說表達能力的獲得上。小學階段的孩子正處在語言關鍵期內，抓住這個時期，可輕松的培養孩子的英語聽說能力，不用再受啞巴英語的困擾。另外還有遵循科學的規律，讓孩子學習自己擅長的東西，學習的過程會相對比較輕松，還真容易獲得成就感，如此對英語會有興趣，不會像應試英語那樣抗拒。
所以要給小學生找家教老師，推薦家長朋友們選擇少兒在線英語真人外教課程。專業的少兒在線英語真人外教課程就是按照語言學習的規律，對孩子進行英語聽說讀寫的能力培養，重點就是聽說能力。已經服務過超過30萬中國家庭的阿西吧選聘英美加本土人士，是正宗的母語外教，為孩子營造包括英語口音、英語思維還是英語文化都原汁原味的英語環境。以一對一全英語的形式授課，為孩子還原英語國家語言環境。且為孩子選定私人外教老師，授課針對性強，效率高。

⑨ 如何讓小學生喜歡學英語

怎樣讓孩子輕松愛上學英語
方法/步驟

妙招一：不硬逼孩子背單詞
我自己是從初一開始學英語的，現在看，這個年齡有點大了，一開始就是備單詞、記單詞、一個一個字母拼讀。累啊！反復記反復記。有些還是記不住。讀大學後，四六級。還是天天記單詞，說實話，背到最後自己都惡心，但是，還得記啊，因為四級不過沒畢業證啊！現在反思一下，這不是在學習，這更不會讓我愛上英語。只是達到目的的一種手段，目的一旦達到，就束之高閣。
所以，對於孩子，我們一開始就不能把記單詞當成學習英語的一種手段，逼著只會讓英語學習離他們越來越遠。只有不把英語當英語學，學習才會發生。
妙招二：發現孩子的興趣，並把興趣和英語聯系起來。
有段時間，我家女兒特別喜歡公主，畫畫也是公主，買玩具也要公主類型的，衣服上面也要有公主圖案的，我就問她，這些公主都是什麼公主？怎麼沒有中國的，她們是不是都有外國名字。？能不能用英語告訴我她們叫什麼名字？有什麼愛好？之後，女兒開始了畫畫，一個一個的公主，還有英文名字，還有喜歡什麼。她告訴我，為了知道她們的名字怎麼寫，她查了很多詞典，還問了老師很多問題。
妙招三：堅持聽
每天起床的鈴聲，我是給她設置的英語小故事或者是她學習的課本。
早餐、中餐、晚餐的音樂背景都是英語，包括日常對話，英語歌曲等等。讓聽成為習慣，讓聽打開她英語的耳朵。在聽的過程中培養語感。
妙招四：英語小游戲
在日常生活中，我會經常上網找一些英語小游戲來和她互動，在小游戲中設置獎勵，為了獎勵女兒會主動的在晚飯後找我做游戲。在游戲中更好的掌握了單詞。
妙招五：不教孩子跟我學英語的發音
我不是英語專業的，只是過了個英語四六級，但我不知道自已的發音準不準，所以，我不教她發音。因為有段時間，我覺得自已還可以，就糾正她的發音，結果，我是錯的。
所以，也給家長提個醒，除非確認自己的發音特別標准，否則不要自以為是的去糾正孩子在學校學的發音。如果家裡有條件可以直接請外教一對一培訓，讓孩子學習最地道的英語，我比較喜歡課時費一次一結的課程，簡單靈活，無後顧之憂。

⑩ 怎麼樣讓小學生愛上學英語

1.誘導 英語學好了就帶出去玩之類的
2.鼓勵 每個小進步都表揚一下，失敗了依然給他/她積極評價
3.尋找好的輔導材料，比如英文動畫片、英文趣味讀物