九年級英語課文怎麼講
㈠ 初三英語課本知識教學講解視頻
水上樂園是一個家庭度假的好去處。噢 還有一件事 幾天前幫我指導的ABC天丅口語內的導師要我明白容 若想將英語學好是不難的~必然具有恰當的研習情境和闇練口語對象，重點就是老師教學經驗，東南亞口音重，一定要找歐美籍 發音純正很重要 堅持每日口語溝通 1 on 1加強化教學才可以有很.好.的進步幅度~課後記得回放復習課程錄音音頻 來進一步深化知識..實在是真的無對象可練習的狀況下 只能到旺旺或BBC拿到課外學習資料練習 多問多聽很快的語境就提升起來 學習效益應該可以突飛猛進的；青少年們可以在這里參觀世界上最大的水滑梯，在鮑勃叔叔之家用餐。一個另類搖滾樂隊每晚在鮑勃叔叔之家演出。孩子們還會喜歡小丑城餐廳，在那裡他們會組織各種游戲，工作人員們裝扮成小丑。在水上樂園還有很多適合家長的活動。如果他們喜歡好吃的食物，他們可以在農貿市場找到既美味又便宜的食品。孩子們玩的開心的同時，家長們可以在海灘上學習跳舞。每個人都可以在沃爾頓學到東西。那裡有個博物館！青少年們喜歡體育博物館，孩子們喜歡科學館。家長們會在歷史博物館中漫步，度過許多歡樂的時光。
去年，我不喜歡我的英語課堂。每個班級就像一個糟糕的夢。老師說的太快了。但我害怕問問題，因為我的發音很糟糕。所以我只是把頭藏在我的課本里，什麼也不說。然後有一天我看了英文電影「玩具總動員」。我愛上了這個令人興奮的有趣的電影！然後我開始看英文電影。雖然我不能理解人物所說的一切，他們的身體語言和他們臉上的表情幫我得到他們的意思。我也發現我可以通過聽關鍵詞聽懂他們說的話。通過聽有趣的電影中的英文談話，我的發音也提高了。我發現，聽一些你感興趣的是學習好一門語言的秘密。我也知道了有用的句子，如「小菜一碟」或「自作自受」。我最初不理解這些句子，但因為我想了解這個故事，我在字典中查詞。現在，我真的很喜歡我的英語課堂。我想學習新的單詞和語法。然後，我能在看英語電影時對主人公的話語有一個更好的理解。
（A piece of cake. 是指小菜一碟；It serves you right. 是指自作自受。這兩句是俗語。
還有，我沒用軟體翻譯）
望採納
㈢ 九年級英語課文翻譯
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你怎樣學得很棒？
這個星期我們在新星高中詢問了學生關於學習英語最佳的方式。 通過訊問有關於學習英語的方法，許多學生說他們學會了。 有些學生有更加具體的建議。 莉蓮・李，例如，最佳的方式學會新的單詞是通過讀英國雜志。 說那記住流行音樂歌曲的詞她也被幫助有點。 當我們詢問學習語法，她說，我未曾學習語法, 太乏味。 韋明不同有的感覺。 他學習英語六年並真正地愛學英語。 他認為學習語法是一個巨大方式以用來學會語言。 他也認為那觀看的英國電影並不是一個壞辦法，因為他可以觀看演員說詞。 有時，因為人民太迅速，講話然而，他發現觀看的電影挫敗。 劉暢說參加學校英語俱樂部是最佳的方式以改進她的英語。 學生得到許多實踐，並且他們也獲得樂趣。 她增加了與朋友的交談可使用中文根本不是有用的。她說。
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我怎麼學習英語的
去年我英語成績很糟,首先明白老師在說什麼對我來說不容易,一開始,她說的很快,我不能明白每一個詞,之後我意識到如果你不明白每一個詞是沒關系的,我還是害怕在班上說英語,因為我想我的同學會嘲笑我,我不能總是造出一個完整的句子.然後我開始看英語-語言的節目.它幫了我許多.我想做聽力練習是學好一門語言的方法之一.另外我發現非常難的是英語語法,所以我決定在每節課上做大量語法筆記.然後我用我學的語法開始寫我自己最初的句子.這大量的幫助是令人吃驚的.現在我享受學英語,我有了這段時期.我的老師很感動.
㈣ 初三的英語課本怎麼講 假期補課
詞：先把單詞讀熟，再講詞根，講詞彙分類。
句子：單句，復句，長短句。短語等內。讀熟，快容速讀。有感情朗讀。增強語感。
段落：讀熟。分析語法。根據段落內容說寫出自己的感想。
文章：段落大意分析，重點句型講解。
讓學生每天寫英文日記。
用英語表達自己的想法或意願。
㈤ 九年級英語課文翻譯 我很急！！！！！！！！！！！
我很樂意回復你最新一期簡報上名為《幫助與學習》的文章（中所提出的觀點）。
我同意其中的一部分，但對另一些卻不置可否。
文章主要講述了我們應該允許學生去……
㈥ 人教版英語九年級全一冊在線免費講解課文
在給力英語網搜一下。
㈦ 人教新課標九年級英語同步學課文（中英文會話）全一冊
標准現代英式英語（簡稱英語）和標准美式英語（簡稱美語）的區別說大不大，說小也不小，但是兩者互相理解沒有任何實質性的問題。此文的目的是對兩者的區別進行一個大概的比較，給有興趣的朋友一個參考，但並不能作為學習另一種口音的教材。其中也漏洞百出，若有不盡之處，還請高人指正補充。
母音：
英語和美語的發音最大的區別之一在它們對渾母音（schwa，音標中的倒寫e，）的處理。英語中，渾母音在單母音中常通發生在一些非重讀的短音a（如about）和短音er（如computer）上。美語中的er很少為渾母音，並有時對短音i（如sentimental,actuality）和u（如wuss），甚至短音的oo（如：hooker）採用了渾母音。（這四個例子在英語中的發音分別為[i], [i], [u:], [u]）渾母音的讀音是不定的，但是聽起來差不多像一個急促的介於「俄」和「啊」的發音。
英語和美語的發音最具代表性的區別是對er的發音的不同。英語中，短音的er是如上所述的渾母音，但長音的er也不過是個拉長了的渾母音，聽起來是一個很誇張的介於「俄」和「啊」的聲音。而美語中，er聽起來怎麼都是個「兒」音（例外是一些俗語中發成渾母音）。
ar：除了輕讀短音（如singular）和者後連母音（如clarity），英語的ar全部清一色的長音[a:]，而美語中，是「阿爾」。事實上，凡是有r在一個音節尾部的時候，美英發音通常都是不一樣的，如tour(英：吐啊，美：吐兒)，tear(英：踢啊，美：踢兒)，pair（英：pe啊，美：pe兒）。甚至在剛才提到的clarity中，英語['kleriti],美語['kle兒r(er)ti]
母音的發音中還有一個比較重要的區別。一是[o]音：短音的o（如often），英語中發音僅僅為一個縮短了的長音o（如or），而美式的短音o聽起來和英語的短音[/\]很像，同時長音o後面如果有r都通常像上一段里說的那樣兒化了，沒有的話（如plausible, applause）就自動變成了一個短音的o的發音。
另外對u，i和其他母音組合的渾母音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己體會了。
輔音：
英語的輔音和美語的輔音是基本一樣的，但在使用習慣上有些差別。比較重要的也只有以下兩個：
r：字母r簡直是代表了英美兩國的所有差別，到處都是它。在做輔音時，其實差別也就是當r在第一個詞的詞尾，而第二個詞以母音開頭，英語把r完全當作母音處理，而美語會把r連讀當作後面一個詞的開頭母音的輔音，如片語clear animosity，英語會讀成clear|animosity，而美語會讀成clear-ranimosity。
另一個比較明顯的區別是d和t。在一部分非重讀音節中(如paddle，rattle, actuality)，英語會清楚地發音這兩個字母，但在美語中d和t常常會被模糊成一個很難解釋的音，跟其它的語言比較，如果你知道西班牙語或者義大利語，它跟短彈音r很接近;如果你懂日語，那麼らりるれろ行的輔音很像。如果你都不知道，那麼最接近的解釋就是邊音l了，但是差了那麼一節，就看你自己體會了。
還有一點，history, factory這些詞，大家可能都發現o的發音（是一個渾母音）在很多音標標注中都是打了括弧的。在英國，英語受文言文的影響喜歡省略這個o，而在美國，這個o常常是發了音的。（如果大家對文言文或者詩歌感興趣，會發現很多渾母音的字母是用一個單引號'表示的，表示省略）
拼寫：
英語和美語的拼寫無非有以下幾種區別：
-re和-er：部分以re結尾的詞在美語中以er結尾，如:
metre/meter, centimetre/centimeter, theatre/theater, centre/center等等
背景：這些詞全部都是從法語中來的（分別是:mètre, centimètre, théa^tre, centre）。其它大部分的re詞都是，如genre, hors-d'oeuvre等，不過這些的拼寫都沒有變化了。
our和or：英語部分our在美語中的拼寫為or，如：
colour/color, favourite/favorite等等。
背景：這些詞大部分也都是從法語中來的，不過沒那麼
㈧ 人教版 九年級英語課文
有好幾篇的，我不知道你要的是哪一個，所以全部給你了。
Section B 2a
My biggest problem is that i am too busy.I hardly ever have spare time to do things to do things i like.
I get up early every day and i go to bed late.To improve my study,i have to do so.As we all know,knowledge is the most important thing for the children like me ,Oh,i am not a child any more.I am a "little" alt.And i must knw whai i should do and what i shouldn't do.Sometimes i wangt to give up studying.Because it is too tired for me to have so many problems.I want to surf the Internet,but if i do so,i will fail the exam.So i have to study hard and make progress every day.
Reading
He used to cause a lot of trouble
Martin Murray is a fifteen-year-old boy.He used to be a "problem child",but a recent conversation whit his mother changed his lif. He didn't use to give his mother many problems. However,after his father's death a few years ago, Martin's life became much more difficult. His mother couldn'tafford to pay for her child's ecation. To do this, she had to work, and so was often not at home.
His mother looked after him as well as she could. Unfortunately, Martin still cause problems for himself and hie family. He was not intersted in studying and he often go into trouble with the police. Luckily, his mother was very patient and didn't give up trying to help him.In the end,she made a difficult decision : to send him to a boy's boarding school. Martin hated it and used to cause a lot of trouble. One day,he told his teacher he wanted to leave the school. Even the teacher agreed that Martin was wasting his time.
The head teacher said it was necessary for Martin to talk with his mother. Martin called hie mother, but to his surprise,this phone call changed his life. "It was exactly what i need," he said. "My nother helped me to understand how much she had given me. She also told me that even though my father was no longer with us, he was watching me and would always take pride in everything doog i do. That's when i decided to change. I realize that since my father died, i have been afraid of being alone,and have tried to make my mother my mother pay more attention to me ."
Now Martin has really changed. He has been working hard and is now one of the best students in his class. How was he able to change? His mother"s love helped him to feel good about himself ,and as Martin himself says, "It"s very important for partens to be there for their children."