六年級英語上冊31頁怎麼讀

❶ 六年級上冊英語31課，怎麼朗誦啊急急急急！！

英語學習中，朗讀是十分重要的學習方法。特別是大聲朗讀課文對全面提高英語水平十分有益。其主要原因：
(1)朗讀是以課文作為語言材料進行訓練的，是在鍛煉學生的口語表達能力。課文讀熟了，書上的句子就會在腦子里儲存起來，到表達的時候自然就會脫口而出了。(2)朗讀幫助學生復習和熟記所學的知識。對課文的朗讀越熟練、越流利，就越會幫助學生對課文內容、語法結構、片語、寫作手法等有進一步的理解和體會。(3)朗讀能使學生體會和享受語言帶來的美感，培養英語語感，從而說一口標准地道的英語。
所以，有經驗的教師總是鼓勵、指導學生朗讀課文，培養學生的朗讀能力。使他們通過朗讀收到事半功倍的學習效果。那麼，朗讀課文有什麼技法呢?又該怎樣提高朗讀的水平呢?從以下幾個方面做，每一個人都會有很大的收獲。
一、讀正語音
語音是指語言的聲音．就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音，不但有利於從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。
二、讀准語調
發音純正，讀准了單詞，語調不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思；相反如果語調正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調子，英美人還能從語調上猜出言者的意思，所以語調比發音更重要。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。例如：She is a baby doctor．如僅重瀆babv這個詞，意思是「她是兒科醫生」；如果同時還重讀doctor則表示「她是沒有經驗的醫生」(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果讀成降調則表示感謝；如果讀成升調，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。讀准語調就是要讀准句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標准語調，堅持練習，使正確的語音語調牢同地同定下來，保證今後一開口就能瀆得對、讀得准。
三、把握節奏
英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。它以「步」(foot)為基礎，每句話都有若干「步」，就好像音樂中的「小節」(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節。樂曲中每個小節都以強拍開始；英語中，一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節。有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣．這個步的非重讀音節前也有個休止符，稱為silent beat。現在，我們用「／」表示步與步之間的界線，用「一』表示休止。舉例如下：
1．one／two／three／four／five
2．「the／first of／April／nineteen／seventy／one／
每個人說話的速度各不一樣，同一個人在不同的環境條件、不同的情緒時說話的快慢也各不～樣。但是，在採用某一種語速的過程中，每步所需要的時間大致上是相同的，就像音樂中每個小節所佔的時間相同一樣，這就形成了節奏。為了保持節奏，包含音節多的步的語速就必須比包含音節少的語速快一些。因此，學生朗讀課文。就必須懂得英語的節奏，自覺地實踐。學會有節奏的朗讀。
四、掌握語速
語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標准。慢瀆，重在讀准詞、片語、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據自己的實際情況而定；快讀，即以每分鍾148個音節左右的正常語速朗讀，或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到「讓人聽清楚」的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀准，發音清楚、正確。當然，朗讀並不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利並不是「速度過快」(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快，但時而停頓並不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。
五、大聲朗讀
學英語一定要讀起來，並且讀英語一定要大聲讀,別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，提高聽力。有些同學聽課文錄音帶，聽不懂，就是因為聽得少，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。這時再進一步模仿錄音，達到朗瀆正確、流利、熟練。大聲朗讀既能練就正確的語音、語調，又能加深對課文的理解記憶、鞏同所學內容、體會作者以及作品的感情色彩，從而提高朗讀技巧，加快學習速度。
當然，要提高朗讀水平，通過朗讀提高英語水平，也決非一日之功。應該堅持經常性的朗讀，可利用每天的早讀課朗讀所學課文或所選材料，每天至少朗讀半小時，只要持之以恆，就會收到意想不到的效果。
總之，只要做到以上五點，就一定能朗讀好課文，提高朗讀水平，就一定能促進英語綜合能力的全面提高。

❷ 新人教版小學6年級英語 下冊 第32頁至33頁的英語怎麼讀

答案是：

a：26頁的翻譯。

john：我的表兄打算下周來看我。

amy：很好啊，你們打算去哪裡。

john：我們打算去電影院，我們打算觀看一部太空旅行的電影。

amy：酷！

我有很多關於太空的連環畫冊，你們什麼時間去？

john：下周三。

(2)六年級英語上冊31頁怎麼讀擴展閱讀：

所有格：He is Fred's best friend. -'s。

動詞的第三人稱單數：Alfredo works. -s。

過去時：Fred worked. -ed ，但亦有不規則變化。

現在分詞/進行時態：Fred is working. -ing（如果動詞的末音節為輔音結尾的閉音節，則須雙寫末輔音，如running）。

過去分詞：The car was stolen. -en；Fred has talked to the police. -ed，但亦有不規則變化。

動名詞：Working is good for the soul. -ing。

復數：Fred has two blue eyes. -s（如果名詞的尾字是s、x或sh，則需加-es，如boxes，dishes）。

比較級：Fred is smarter than Rick.形容詞末尾加-er，多音節（3+）在前面加more，如「more difficult」。

最高級：Fred has the fastest car.形容詞末尾加-est，多音節（3+）詞在前面加most，如「the most difficult」。

❸ 這些怎麼讀，六年級上冊英語！

機器人，你知道博物館商店在哪嗎？我想去買一張明信片。在門附近。謝謝，郵電局在哪？我想今天把它寄出去。

❹ 六年級上冊英語單詞表怎麼讀，帶讀

一，請問你的課本是復新版人教版制的還是外研社或其他的，不同版本單詞表不同。
二，關於單詞朗讀，你可以通過購買磁帶學習或者在網站手機上聽，我搜到幾個免費的聽力網站
（1）聽力課堂
（2）給力英語網
（3）喜馬拉雅
三，如果你還是需要真人帶讀的話，可以再聯系我，可以幫你錄個音頻發郵箱。

❺ 小學六年級英語上冊書上31頁 Revision 怎麼寫

哪有Revision

❻ 六年級英語上冊41 頁怎麼翻譯

你好，這段翻譯是這樣的：
李紅經常在早上6點鍾起床，但是今天早上上她卻是7點起床的，她內容沒有吃早飯。她7點40去學校，8點10分到了學校，她遲到了。李紅說：「我可以進去嗎？」高老師說：「請進。」李紅說：「對不起，我遲到了。」

❼ 六年級上冊英語58頁至59頁怎麼讀

下載安裝 納米盒。裡面有英語教材的朗讀

❽ 六年級上冊英語單詞表怎麼讀

Unit 1

thousand 一千，一千個

kilometre 公里

might 可能，可以

million 百萬，百萬個

place 地方，地點

building 建築物，大樓

Unit 2

surprise 驚奇

everywhere 各處，到處

restaurant 飯館

different 不同的

dancing 舞蹈

weekend 周末

Unit 3

stamp 郵票

album 集郵冊

collect 收集

America 美國

Canada 加拿大

coconut 椰子

Unit 4

special 特殊的，特別的

hear 聽到

nearly 幾乎，接近，差不多

present 禮物

together 一起

Unit 5

pleased 高興的，滿足的

address 地址

pen pal 筆友

pretty 漂亮的

foreign 外國的

Unit 6

chopsticks （復）筷子

difficult 困難的

city 城市

answer 回答

finish 完成，結束

Unit 7

CD-ROM 電腦光碟

bamboo 竹子

模仿

child 孩子

awake 醒的

Unit 8

tidy 整理，收拾

often 常常，經常

bookshelf 書架

choose 選擇

week 星期，周

Unit 9

peace 和平

world 世界

kangaroo 袋鼠

Unit 10

thirsty 口渴的

bring 拿來，帶來

way 方式，方法

line 排，列

❾ 英語六年級17頁怎麼讀

17頁
英文：page seventeen，
簡寫：P17
讀法（音標）：回【答peidʒ sevənˈtin】
讀法（音標）：【peidʒ sevənˈtin】