河南省中小學英語閱讀素養測試卷
⑴ 小學英語閱讀題常見的測試方式有哪些閱讀文章應該考察學生哪些方面的能力
閱讀理解的考察目標一般包括五個方面的能力 1、對文章主旨或版段落大意的把握；2、對權寫作態度的理解；3、對疑難、陌生詞語的猜測；4、對重要細節和數據的識別、記憶、比較和分析；5、邏輯推理和綜合評判。可見，英語閱讀理解考察的不僅僅是英語語言知識，還包括社會文化常識和邏輯推理能力等非外語因素。
⑵ 小學生英語水平測試卷
你看一下這個，這是百花小學的英語測試。百花英語一直很強，出題老師焦愛君也是名師，輔導的學生多次獲全國競賽一等獎，希望這個對你有幫助。
六年級英語水平測試 05-3-16
提交人:焦愛君 加入時間:2005-4-1 點擊:359次
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六年級英語水平測試卷
班級 ___________姓名 ____________成績 _________
1. 本試卷共有四大題, 滿分50 分, 時間30 分鍾。
2. 本試卷共有測試卷7 頁，答題紙1頁。答案一律按題目順序及要求填寫在答題紙相應的位置上。
3. 考試結束後，測試卷和答題紙分開上交。
一.單項選擇 選擇一個語法及意義都正確的答案。( 20 分 )
1. My father is _______ a newspaper in the sitting-room.
A. looking B. seeing C. reading D. watching
2. Anne and Sue are good pupils. I like ______ very much.
A. them B. they C. their D. her
3. There are two bags here. One is Mary's, _________ is Peter』s.
A. other B. others C. another D. the other
4. Whose is that¡ That』s_________.
A. Kate』s mother』s B. Kate』s mother C. mother of Kate』s
5. They all ____________ Shenzhen.
A. come from B. come for C. are come from D. are come
6. It』s seven o』clock. It』s time_________ .
A. for to school B. to go to school C. for go to school D. school
7. Where are you going¡ I』m going ________.
A. to home B. home C. go home D. school
8._________ under the tree¡ There are some flowers.
A. Who B. Where C. What are D. What』s
9. Doing eye-exercises is good_________ your eyes.
A. at B. to C. for D. in
10. ________ is ten plus five¡ It』s fifteen.
A. How many B. How much C. How D. Which
11. _________ all the boys he runs fastest.
A. Of B. For C. With D. As
12. They usually get up ______ 8:30 ________ Sunday morning.
A. at, at B. in, at C. at, on D. on, at
13.There is ________ water here. Let』s go and buy________ bottles of water.
A. a little, a few B. a little, few C. a little, little D. little, a few
14.There is __________ in today』s newspaper.
A. new something B. news something C. something new
D. something news
15.「Help _______ to the mooncakes 」, said his friend.
A. you B. yourself C. youself D. your
16._____________¡ He can read and write.
A. What can he do B. How can he do C. What』s can he do
D. Where can he do
17.Octobet 1 is___________. A. Children』s Day
B. Women』s Day C. Teachers』 Day D. National Day
18._________ do you spell 「car」¡ C-A-R.
A .What B. How C. How』s D. What」s
19.My sister is two years________ than my cousin.
A. older B. oldest C. the oldest D. old
20.Where are my socks¡ __________ in the drawer.
A. It』s B. It is C. They』re D. Their
二.情景交際 根據句子提供的對話情景，選擇一個最佳答案。(10分)
1.__________ ¡ Today is Wesdnesday.
A. What day is today B. What』s the date today
C. What is day D. What is today
2.Would you like to play football with us¡ _______, but I』m too busy.
A. No, I can』t B. No, I wouldn』t C. Yes, I』m glad D. Yes, I』d love to
3._________,please¡ I think it』s about 5:30.
A. What day is it B. What』s the date
C. What』s the time D. Where』s your watch
4. I』m going to the English party now.
A. It』s your good B. Have a good time C. You are happy
D. It』s kind of you
5. How is Lucy¡ She』s________.
A. fourteen B. here C. fine D. a girl
6._________. Can you tell me the way to the zoo¡
A. Sorry B. I』m sorry C. For sorry D. Excuse me
7. When your friend say 「 Your dress is very nice.」 , you should say_______.
A. Thank you B. Don』t say so C. That』s right D. It』s not good.
8. I』m sorry. I can』t help you. ___________.
A. All right B. That』s all right C. That』s right D. Right
9. This is Susan, my sister,_____________.
A. Very glad to see you B. How do you do¡ My name is Tim.
B. Thank you very much D. Morning, I』m Tim.
10.___________today ¡ It』s sunny.
A. How do you like B. How』s the weather like
C. How』s weather D. How』s the weather
三．選詞填空。用所給詞的適當形式填空,每詞只能用一次。(10分)
expensive，careful， by bus，until，what about
catch a cold，bad，ring up， run after，play
1.Tomorrow evening I __________ my aunt
2.Would you like something to drink¡ __________ a glass of milk¡
3.Put on this coat and take care not to __________ .
4.Watching too much TV is __________ for your health.
5.How does she usually go to school¡ Oh, __________.
6.I』m afraid I can』t buy that coat. It』s much __________ than this one.
7.My father is a good driver. He always drives __________.
8.How many __________ are there in a team，do you know？Yes., eleven.
9.Look! The boys ___________ the dog.
10. Sometimes I』m very lazy. I don』t get up _________ 9 o』clock in the morning.
四. 閱讀理解 根據短文的內容判斷句子正誤, 正確的用「T」 , 錯誤的用「F」。(10分)
A.
December 25th is Christmas Day. In most countries it is the
most important day in the year. All the people come back to their home
to have the day with their parents or their children. On Christmas Day
bells ring everywhere. The ringing bells tell people Christmas is coming,
people sing and dance day and night. They have a good time.
Most families buy a Christmas tree for their children. And there are some presents hanging from the tree here and there, People also put presents in children』s stockings. In many places, Father Christmas himself brings presents to them. He is a king man and in red clothes. There is a big bag in his back. In it there are a lot of presents.
Christmas is also a day when people enjoy all kinds of food. But some poor people have no homes and have no food to eat. They die of cold and hunger on Christmas Day.
( ) 1. Christmas is a very important day in some countries in the year.
( ) 2. Many people have a good time on Christmas Day.
( ) 3. Father Christmas wears red clothes.
( ) 4. There are a lot of Christmas trees in Father Christmas』 bag.
( ) 5. Some poor people die on Christmas Day because they have no homes and no food to eat.
B.
Of all the things we eat and drink, water is the most important.
Not all the people realize this, but it is true. The human body can live without food for a ling time, but two or three days without water usually result in death.
Many people don』t understand how much water the human body needs, but many people don』t drink enough, especially in the hot weather. Most people drink when they are thirty but often need more water after exercises.
65 or 75 percent of the human body is water. Water is important in several different ways. Most people need about five to seven litres( 升 ) of water every day, but we need not drink this amount because a lot comes from the food we have. If we don』t have enough water, however, we will feel tired and may become ill. Do you know what the best drink is¡ Yes, you are right: cold water.
1. From the passage, we can draw a conclusion( 得出結論 ) that water is more important than food.
2. Most people drink five litres of water every day.
3. Nearly a half the human body is water.
4. We need more water in hot weather or after exercises.
5. Few people understand how much water the human body needs.
答 題 紙
姓名___________ 班級___________ 成績_______________
一. 單項選擇 選擇一個語法及意義都正確的答案。( 20 分 )
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6.________ 7._________ 8.________ 9.________ 10.________
11.________12.________13.________ 14.________ 15.________
16.________17._________ 18.________ 19.________ 20.________
二. 情景交際 根據對話情景，選擇一個最佳答案。(10分)
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6._________7._________ 8._________ 9.________ 10.________
三. 選詞填空。用所給詞的適當形式填空,每詞只能用一次。(10分)
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6._________7._________ 8._________ 9.________ 10.________
四. 閱讀理解 根據短文的內容判斷句子正誤, 正確的用「T」 , 錯誤的用「F」。(10分)
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6._________7._________ 8._________ 9.________ 10.________
⑶ 全國中小學生英語素養大賽題庫 裡面都有一些什麼題目啊
中學教學資來源免費下載網自 有
word版的試卷和答案都有（下載不用積分點數）
在 初中化學－中考/競賽/其他 版塊
標題：2010年全國初中學生化學競賽初賽試題及答案
參考資料：中學教學資源免費下載網（語文、數學、英語、物理、化學等學科試卷、課件教案、復習資料、專題輔導等資料全集）
⑷ 《小學英語閱讀強化訓練100篇》的閱讀測試篇的參考答案
1
憂心忡忡：文中指父母對愛因斯坦非常擔心的樣子
熠熠生輝：形容愛因版斯坦一生光輝燦爛權的樣子
2.
愛因斯坦的父親：全身臟兮兮的自己。
傑克大叔：全身干凈的自己。
3.告訴愛因斯坦，做人要有自己的標准。正所謂近朱者赤，近墨者黑，照鏡子本身就是尋找一個與自己可以對比的標準的意思。
4.
⑸ 有沒有免費小學生英語閱讀能力練習題的網
ose who are afflicted with the slightest bit o
⑹ 小學英語六年級能力素養自主檢測綜合復習A卷讀寫專項71頁第IV題
on foot
by subway
by boat
by sled
snow
by horse
mountains
by rope
on the weekends
motorbike 這個在文中已經有by 不要重復寫。
⑺ 如何有效培養小學低中年級學生的英語閱讀素養
在小學英語教學中，閱讀是學習英語的重要途徑和手段。加強閱讀訓練，有助於培養學生良好的英語閱讀習慣、閱讀理解能力和獲取信息的能力。隨著小學英語教學改革的不斷深入，對學生綜合運用英語能力的要求越來越高。根據《英語課程標准》的要求，英語閱讀教學的根本任務不僅要完成傳統閱讀教學中傳授語言知識、發展學生語言能力的任務，而且要適度深化課文的內涵和拓展課文的外延。因此，在小學階段培養學生的英語閱讀能力具有重要的現實意義。
結合自己平時的教學實踐，我談談提高小學高年級學生英語閱讀能力的途徑和方法：
一、利用課本閱讀資源，提高學生閱讀能力
現行的《牛津小學英語》教材，安排了各種各樣的閱讀材料，而且圖文並茂，
語言生動有趣，是學生最好的閱讀資源。針對五、六年級教材，認真抓好課堂教學，提高課堂教學質量，精心設計每個Unit中的A部分，幫助學生准確理解課文，就是引領學生正確完成一篇閱讀理解的方法，我們可以從以下幾個方面著手：
1.粗讀和略讀課文，布置簡單的任務，學生快速閱讀全文，理清文章脈絡，了解大意，並回答簡單問題。
2.精讀課文，學生互相討論語言知識點，教師指出重點、難點，同時幫助學生對課文進行整體理解。例如：根據5B Unit 3「Hobbies」的閱讀教材，我設計了這樣幾個問題：(1)What』s Ben』s hobby? (2) What』s Mike』s hobby? (3)Do Helen and Yang Ling have any hobbies ? What are they ? (4) What kind of stamps do you like ? 教師的提問並非無的放失，這樣的提問可喚起學生注意，鼓勵學生積極參與；還可探測學生認知深度，引導學生進行創造性思維。
3.總結課文，對課文進行信息梳理、歸納和總結，使信息的吸收得到強化和鞏固。為此，常用的方法是對課文進行改編，讓學生填入適當的單詞和片語。例如：在閱讀完5B Unit8「At the weekends」後，可讓學生完成如下的填詞：At the weekends, Wang Bing often_________. Sometimes he goes swimming, sometimes he plays basketball, because(因為)he and Mike like _______ very much. Helen likes ________, she and Yang Ling often do housework at home. Su Yang and Su Hai often watch________. Sometimes they_________butterflies in the park.通過這一環節，既了解了學生對課文大意的理解，同時又檢測了學生對語言知識點的掌握情況。
二、指導學生閱讀方法，增強學生記憶能力
教師要教給學生閱讀的技巧，培養學生的閱讀興趣，指導學生掌握閱讀的方法，使閱讀成為學生的主體，提高學生的閱讀能力。在小學英語閱讀中，常用的有三種閱讀：略讀、細讀和尋讀。在教學中，著重培養學生的尋讀能力。尋讀指帶有明確的目的性，有針對性地尋找問題的答案。在學生閱讀前提出問題，要求捕捉文章重要的信息，這不但增強學生對文章的理解，而且可以提高閱讀效率。
眾所周知，學好英語必須過好詞彙關。對於一些英語學習者來講，詞彙是英語學習的最大障礙。不少學生就是由於在課堂教學的有限時間里無法掌握教材中的詞彙而掉隊，從而影響了閱讀能力的發展，為他們的英語學習造成了很大困難。因此，教師要重視對學生單詞記憶方法的指導，增強他們記憶單詞的能力。一般來講，小學階段記憶單詞有讀音記憶、聯想記憶和構詞法記憶。
讀音記憶是根據單詞的讀音來記憶單詞，這是培養學生記憶能力的一個有效方法。讀音記憶法的前提是學生的讀音一定要准確，並掌握一定的發音規律。
聯想記憶法是設法把單詞的音、形、義聯系起來。如拼寫聯想，就是將拼寫類似的單詞集中在一起記憶，如peach&beach&teach, book&look&cook, boy&toy等；利用構詞法記憶，也是猜測單詞的一個好方法。英語中許多單詞是由一個詞根派生而來的，派生而來的詞由詞根加前綴或後綴構成，而前、後綴都有一定的意義。如：形容詞-ly就轉化為副詞，careful&carefully, beautiful&beautifully; 動詞-er轉變為名詞，work&worker, teach&teacher.
三、拓展英語閱讀渠道，促進課外閱讀延伸
小學閱讀能力的提高雖然主要依靠課內閱讀，但不能僅僅滿足於此。課內閱
讀是基礎，課外延伸是補充。實踐研究證明：課外閱讀不但能促進學生英語閱讀理解能力的提高，還能有效促進學生綜合技能的發展。教師應為學生提供英語課外閱讀的機會，創造有利於學生英語閱讀的環境，提高學習英語的興趣。
（一）利用多種渠道，選擇閱讀材料
五、六年級的學生已經積累了一定的語言知識，具有了一定的閱讀能力。教
師可以從一些科學性、時代性較強的讀物上選擇適合學生閱讀水平和生活經驗的內容，讓學生閱讀，以此豐富學生的視野。在教學中，我引入了《英語周報》、《時代英語報》、《閱讀》等報刊及讀物，讓學生親身感受、直接體驗英語。
（二）開展「漂流」活動，拓寬閱讀視野
「圖書漂流」是一項很好的交流活動，可在每學期初制定課外閱讀方案，為各年級確定不同的閱讀書刊，在班級里、年級中進行「漂流」，學生交流閱讀後的感受，這樣的活動，為學生提供了更多的閱讀平台，開辟了廣闊的閱讀天地。
另外，還可鼓勵班級學生辦好英語黑板報、英語手抄報等宣傳欄目，刊登英語小故事、英語諺語和詩歌等，使學生在潛移默化中提高英語閱讀水平；利用每周一次的「小喇叭廣播」，播放一些學生喜愛的英語歌曲及其他英語節目，讓學生在聽的過程中感知閱讀材料，訓練聽的能力。
四、採用多種訓練方式，加強學生閱讀檢測
閱讀和訓練是無法分割的。優化組合各種方式的訓練，往往能有效指導多層
次、多角度的閱讀，從而讀活閱讀材料，逐步培養學生的閱讀策略。
1.聽力和閱讀訓練相結合
教師可藉助文本、投影片和多媒體課件呈現對話內容，使學生對語言背景有形象、直觀的感性認識；讓學生看圖，帶著問題聽錄音，發展聽力理解的水平和能力，並對全文大意有整體的把握，閱讀短文後，以排序、選擇、判斷、連線等檢測方式幫助學生理清文章脈絡。這種聽讀結合，多種感官參與的方式有助於提高學生語言運用的綜合能力。《牛津小學英語》的配套練習《聽讀訓練》，為我們提供了豐富的聽力和閱讀的素材，是培養學生聽讀能力的最佳選擇。
2.仿寫和閱讀訓練相結合
高年級的閱讀課，不僅要培養學生的閱讀能力，也不能忽略學生的語言輸出：像讀寫訓練，因為有了前面的閱讀輸入，又有範例可仿寫，學生們便「言之有物」。例如，在閱讀完5B Unit 9 Part E「My classmate, Jim」後，讓學生根據範文仿寫短文《My classmate》或《My friend》，根據一定的語言規則進行再創造，將閱讀和寫作結合起來，切實提高學生的寫作水平。讀寫結合，以讀促寫，通過仿寫、改寫、續寫、縮寫、擴寫等多種方式，實現從語言輸入到語言輸出的過渡。
3.競賽和閱讀訓練相結合
培養學生的速讀能力是閱讀教學中一項不可缺少的內容。所謂速讀，就是指快速閱讀「fast reading」。雖然在小學階段對學生速讀的技能並沒有作出要求，但作為一種技能、技巧的訓練是很有必要的。在充分理解課文的基礎上，利用比賽的方式讓學生按時間或按數量認讀課文，不僅能加深對課文內容的記憶，也可為以後的閱讀學習作鋪墊，這種競賽活動迎合小學生的心理，使他們在有限的時間內，從競賽中讀出精華，讀出樂趣。
北京師范大學王薔教授指出：「閱讀教學的三個主要目標是：read for fun, read for information, read for language.」她指出：應讓小學生在閱讀中感到愉悅，並同時獲取信息和學到語言知識。因此，教師應從各方面優化閱讀教學，注意激發學生的閱讀興趣，耐心地對他們進行閱讀指導，我相信，只要我們持之以恆，小學生的英語閱讀潛能一定會得到充分的挖掘，他們的閱讀能力將會得到大大提高。