拿破崙英語閱讀理解
之後,他還在回顧軍隊歡呼的人群,拿破崙邀請俄羅斯吃飯。」動搖他舉起手來俄羅斯內……臉容,「托爾斯泰寫道,「以他的耳邊輕輕拉…」小孩有一個人的耳朵被皇帝被認為是最大的榮譽和馬克的青睞的法國法院。「好吧,好吧,你為什麼不說什麼」他說,彷彿它是荒謬的在他面前尊重任何一個自己,拿破崙。
托爾斯泰做他的研究,但成分是他自己的。
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誰不喜歡坐在旁邊的火在一個寒冷的冬天的晚上嗎?火是人類最偉大的朋友專,但也是他的最大的敵屬人。許多大火災是由於粗心大意。一根點燃的香煙被扔出汽車或火車窗口可以生火。有時,火可以開始自己的。乾乾草開始燃燒本身。大火已經摧毀整個城市。在17世紀,一火始於一個麵包店燒毀了幾乎所有的建築都在倫敦。莫斯科是縱火與拿破崙戰爭期間。這火繼續燃燒了七天。即使在今天,雖然有現代滅火方法,每年火災燒毀了很多都在城市和鄉村。
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『叄』 誰能寫一篇關於《拿破崙》一書的英語讀後感
在兵團里的拿破崙廢寢忘食的博覽群書、反復熟讀許多書籍、寫下厚厚的讀書筆記在閱讀《拿破崙傳》時,我為之深深地震撼.不僅是因為這位偉人一生輝煌的功業
『肆』 高一英語閱讀翻譯
拿破崙作為托爾斯泰的戰爭與和平性質，是不止一次為具有「胖胖的小手描述。''他也沒有」坐在馬良好或堅決。''他被認為是「不夠大。''的「腿短''和」肚子圓「。這里的問題不是托爾斯泰的描述的准確性-它似乎並不遙遠，從歷史記載，但他選擇的事實：這可能是這名男子說，其他事情沒有說。我們是為了了解在一個胖胖的小身體交戰的法國指揮官差異。托爾斯泰的拿破崙可能是任何人在街上游盪並把一點點了他的鼻子粉煙草，就是這一點。
這是一個小說家的方式使用，以顯示一個字元的道德性。它變成指出，正如托爾斯泰所言，拿破崙是一個瘋狂的男子。在圖書在戰爭場面三
與和平，戰爭已經達到了1812年關鍵的一年，拿破崙收到
代表從沙皇（沙皇），誰已與和平的條件來。拿破崙很生氣：他有沒有更多的軍隊？他，不是皇帝，是一個使條款。他將破壞歐洲的，如果他的軍隊已停止。 「這是你將有從事戰爭，我獲得了！」他喊道。然後，托爾斯泰寫道，拿破崙「悄悄走到向上和向下的空間幾次，他的肩膀正迅速肥胖。''
再後來，在審查際歡呼的人群，他的軍隊，拿破崙動搖俄羅斯邀請吃飯。 「他舉手俄羅斯的...臉，」托爾斯泰寫道，與「取他的耳朵輕輕拉...。」擁有自己的耳朵拉的皇帝被認為是最大的榮幸和法國法院的青睞標志。 「好，好，你為什麼不說話？''他說，就好像它是荒謬的存在，尊重他的任何一個
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隨便說兩句吧：
中文：
余華作品：《活著》；《許三觀賣血記》
王小波：《我的精神家園》
餘光中：《情人的血特別紅》
魯迅：《野草
馮友蘭：《中國哲學史》
王國維：《人間詞話》
朱自清：《背影》
外文：
1.烏托邦 莫 爾
2.威尼斯商人 莎士比亞
3.簡·愛 夏綠蒂.勃朗特
4.唐璜 拜 倫
5.呼嘯山莊 艾米莉.勃朗特
6.魯賓遜飄流記 笛 福
7.名利場 薩克雷
8.傲慢與偏見 簡.奧斯丁
9.雙城記 查爾斯.狄更斯
10.戀愛中的女人 勞倫斯
11.新工具 培 根
12.政府論 洛 克
13.尤里西斯 詹姆斯.喬伊斯
14.哈克貝里·芬歷險記 馬克.吐溫
15.老人與海 海明威
16.飄 瑪格麗特.米切爾
17.嘉莉妹妹 德萊塞
18.小婦人 路易莎.梅.奧爾科特
19.悲慘世界 維克多.雨果
20.約翰.克里斯朵夫 羅曼.羅蘭
21.幻滅 巴爾扎克
22.歐葉妮.格朗台 巴爾扎克
23.高老頭 巴爾扎克
24.邦斯舅舅 巴爾扎克
25.格蘭特船長的兒女 儒勒.凡爾納
26.漂亮朋友 莫泊桑
27.娜娜 左 拉
28.包法利夫人 福樓拜
29.基督山伯爵 /三個火槍手 大仲馬
30.茶花女 小仲馬
31.巴黎聖母院 雨 果
32.紅與黑 司湯達
33.拿破崙法典 拿破崙
34.人是機器 拉美特里
35.社會契約論 盧 梭
36.浮士德 歌 德
37.少年維特的煩惱 歌 德
38.希臘神話故事 施瓦布
39.戰爭論 克勞塞維茨
40.懺悔錄 奧古斯丁
41.父與子 屠格涅夫
42.罪與罰 陀思妥耶夫斯基
43.安娜.卡列寧娜 列夫.托爾斯泰
44.復活 列夫.托爾斯泰
45.上尉的女兒 普希金
46.死魂靈 果戈理
47.童年 高爾基
48.我的大學 高爾基
49.鋼鐵是怎樣煉成的 特.奧斯特洛夫斯基
50.白痴 陀思妥耶夫斯基
51.伊索寓言 伊索.拉封丹
52.理想國 柏拉圖
53.政治學 亞里士多德
54.安徒生童話 安徒生
55.牛虻 伏尼契
56.堂吉訶德 塞萬提斯
57.漢穆拉比法典 漢穆拉比
58.論神 斯賓諾莎
59.癩皮鸚鵡 利薩爾迪
60.太陽城 康帕內拉
61.性愛與文明 弗洛伊德
62.苔絲 托馬斯.哈代
63.拉摩的侄兒 狄德羅
64.理智與情感 奧斯汀
65.權力意志 尼采
66.苦悶的象徵 廚川白村
67.夢的解析 弗各伊德
68.資本論 馬克思
69.先知 紀伯倫
70.俄羅斯的童話 高爾基
71.桃色的雲 愛羅先軻
72.水晶瓶塞 莫里斯.勒布朗
73.鄉村醫生 巴爾扎克
74.高龍巴 梅里美
75.黃室奇案 嘉斯東.勒魯
76.克菜采奏鳴曲 列夫.托爾斯泰
77.陰謀與愛情 席勒
78.快樂王子 王爾德
79.變形記 卡夫卡
80.羊脂球 莫泊桑
81.魔沼 喬治.桑
82靜靜的頓河 肖洛霍夫
83.希臘棺材之謎 奎恩
84.母親 高爾基
85.被背叛的遺囑 米蘭.昆德拉
86.毀滅 /青年近衛軍 法捷耶夫
87.絞刑架下的報 伏契克
88.貴族之家 屠格涅夫
89.冷血醫生 瑪麗.希金斯.克拉克
90.十日談 薄伽丘
91.女富翁的遺產 高木彬光
92.綠野仙蹤 萊弗蘭.鮑姆
93.法國中尉的女人 約翰.福爾斯
94.湯姆.索亞歷險記 29374980 馬克.吐溫
95.馬可.波羅游記 馬可.波羅
96.卡門 梅里美
97.美麗與悲哀 川端康成
98.野性的呼喚/海狼 傑克.倫敦
99.格列佛游記 斯威夫特
100.吉卜賽姑娘 塞萬提斯
101.淺灘迷船 里縸
102.麥田守望者 塞林格
103.麥琪的禮物 歐.亨利
『陸』 高一英語課外閱讀及翻譯
英語哪裡的課外閱讀丫？
『柒』 高中英語閱讀全文翻譯
你好
Napoleon, as a character in Tolstoy』s War and Peace, is more than once described as having 「fat little hands.」
拿破崙，這一托爾斯泰筆下著作《戰爭與和平》中的角色，不只是像曾經描述過的那樣「有一雙肥肥的小手」
附：character character ['kæriktə]
n. 個性, 品質; 字元; 人物; 名譽; 地位
adj. [劇](角色)代表某一特性的
這里做「角色」之意
Nor does he 「sit well of firmly on the horse.」
他也不是「在馬背上牢固地坐好。」
附：firmly adv. 堅固地; 堅定地; 穩固地; 堅決
He is said to be 「undersized,」 with 「short legs」 and a 「round stomach」.
據說他「身材矮小」，有一雙「短腿」和一個「圓圓的肚子」。
附：undersized adj. 較一般為小的, 不夠大的；尺寸不足的
round adj. 圓的, 圓形的; 豐滿的, 圓胖的; 球形的; 巨大的
The issue here is not the accuracy of Tolstoy』s description ---- it seems not that far off from historical accounts ---- but his choice of facts: other things that could be said of the mane are not said.
這篇文章在這里並非是對托爾斯泰描述的糾正（意譯）--它（應指托老的《戰爭與和平》）看起來和歷史紀錄相差並不遙遠--但他（托老）對於事實的選擇：其他的事情（如）關於鬃毛的本可以提及則沒有被提及。<你確定不是Mane，若這樣則可能是個人名>
附：accuracy n. 正確; 准確; 精確性
far off (時間、地點等)遙遠的
mane n. （馬的）鬃毛
We are meant to understand the difference of a warring commander in the body of a fat little Frenchman.
我們在這里（即指這篇文章）應該了解在這個矮胖的法國人身體中的那個交戰司令的不同之處。
附：be meant to do 應做； 照道理（照規矩）應該；為了
例句：You are not meant to do that .
你不該做那個。
What he meant to do with it, and whether he were mad?
他到底打算怎麼辦,是不是瘋了?
warring adj. 敵對的; 交戰的
Tolstoy』s Napoleon could be any man wandering in the streets and putting a little of powdered tobacco up his nose ---- and that is the point.
今天的拿破崙可以是任何一個在街上閑逛並（點燃煙斗里的）一小撮煙草粉抽起來的人（意譯）--而那就是關鍵所在。
附：wander v. 漫步, 迷路, 徘徊; 漫遊
powdered tobacco 煙草粉
It is a way the novelist uses to show the moral nature of a character.
這是小說家用來展示書中角色之道德品質的一種方法。
附：novelist n. 小說家
moral nature 理性, 道德品質
And it turns out that, as Tolstoy has it, Napoleon is a crazy man.
而結果證明，正如托老所述，拿破崙是個瘋子。
附：turn out vt. 翻轉, 生產, 關閉, 出動, 證明是
例句:
A vast crowd turned out to watch the match.
大群的觀眾到場觀看比賽。
If the day turns out wet we may have to change our plans.
萬一下雨的話，我們也許得改變計劃。
The party turned out to be very successful.
晚會結果開得很成功。
In a scene in Book Three of War and Peace, the wars having reached the critical year of 1812, Napoleon receives a representative from the Tsar(沙皇), who has come with peace terms.
在《戰爭與和平》第三本書的一個場景中，戰爭已經進行到了至關重要的1812年，拿破崙接待了一位來自沙皇帶著和平條件的代表。
附：scene n. 一場; 場面; 一個鏡頭; 事件
critical adj. 批評的, 危險的, 決定性的; 臨界的
receive v. 收到, 接到; 接待, 歡迎; 得到, 遭受, 受到; 接受, 接納; 收到; 接收; 得到; 會客, 接待
representative n. 代表, 典型, 眾議員
peace terms 和平條件
Napoleon is very angry: doesn』t he have more army? He, not the Tsar, is the one to make the terms.
拿破崙非常憤怒：（但）他（拿破崙）還有更多的軍隊嗎？他，而不是沙皇，才更應該做出和平談判（小意譯）
He will destroy all of Europe if this army is stopped.
如果這支軍隊停止了那他會摧毀整個歐洲。
「That is what you will have gained by engaging me in the war!」 he shouts.
「那將是你通過把我捲入戰爭所得到的！」他（拿破崙）怒吼到。
附：gain v. 得到; 使得到; 獲得, 贏得; 增加, 增添; 獲利, 賺錢; 取得進展; 得益; 得到改善
engage v. 使忙碌; 預定; 僱傭; 答應; 交戰; 從事
shout v. 高呼; 嚷著說出; 大聲說出; 叫喊得使...; 呼喊, 喊叫; 大聲說; 叫嚷; 大聲叫
And then, Tolstoy writes, Napoleon 「walked silently several times up and down the room, his fat shoulders moving quickly」.
那時，托爾斯泰寫到，「（他）在房間內來來回回安靜地走了數次，（伴隨著）他的肩膀快速的移動。」
附：up and down 來回地; 到處來回地; 到處
Still later, after reviewing his army amid cheering crowds, Napoleon invites the shaken Russian to dinner.
後來，在拿破崙檢閱過他那在歡呼的人群中（經過）的軍隊後，拿破崙邀請了那顫抖（估計被嚇的）俄國人參加晚宴。
附：amid prep. 在...之間; 被...包圍; 在...之中
例句:
He sat down amid deafening applause.
他在震耳欲聾的掌聲中就坐。
I stood amid a sea of corn.
我站在茫茫一片莊稼之中。
He drank off a glass of beer amid their cheers.
在他們的歡呼聲中，他把杯子里的啤酒一飲而盡。
「He raise his hand to the Russian』s…face,」 Tolstoy writes, and 「taking him by the ear pulled it gently….」
「他（拿破崙）將手舉到了那俄國人的臉上」托老寫到，然後「輕輕地拉他（俄國人）的耳朵」
To have one』s ear pulled by the Emperor was considered the greatest honor and mark of favor at the French court.
一個人的耳朵若能夠被皇帝輕輕拉一下，那是在法式奉承中被認為是最高榮譽的。
附：court n. 法院, 奉承, 庭院（我感覺在這里總不能做「法庭」講吧）
「Well, well, why don』t you say anything?」 said he, as if it was ridiculous in his presence to respect any one but himself, Napoleon.
「好，好，你為何不說話」他（拿破崙）說到，好像在他面前而不尊敬他拿破崙是很荒謬的。
附：ridiculous adj. 荒謬的, 可笑的
Tolstoy did his research, but the composition is his own.
托爾斯泰作了研究，但作品是他自己的。
composition n. 寫作; 作品; 作曲; 作文
希望你仍能滿意
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拿破崙，托爾斯泰作品《戰爭與和平》的一個角色，不止一次被描述為有「一雙又粗又短的手」。他甚至「在馬背上也坐不穩」。在作者筆下，他是個腿短，肥腰的小個子。本文要探討的問題不在於托爾斯泰對拿破崙的描述的准確性（這些描述似乎並不會很偏離歷史記載），而在於他挑選怎樣的事實來描述：關於拿破崙有不少的東西可以說的作者卻不說。作者是想讓我們了解在這個肥胖，矮小的法國人身上體現出的一個作戰指揮家的不同之處。托爾斯泰筆下的拿破崙貌似平凡，和街上閑逛著的嘴裡銜著煙的任何一個人沒什麼兩樣——這才是本文的要點。
這就是托爾斯泰向讀者展示一個角色的品性的一種手法。以托爾斯泰的觀點，拿破崙被證明是個狂人。在《戰爭與和平》第三篇的一個場景中，戰爭已經進入了關鍵的1812年，拿破崙接待了一名沙皇派來的代表。該代表帶著和平條款前來。拿破崙為此勃然大怒：難道他（沙皇）有更多的軍隊？應該是他（拿破崙），而不應該是沙皇，來制定這些和平條款。如果將沙皇的軍隊遏止下來，他會摧毀整個歐洲。「這就是和我作戰你們將得到的下場。」他大喊道。這時，托爾斯泰就寫道，拿破崙「在屋子裡來來回回的踱步，一聲不吭。厚實的雙肩在不停的晃動著。」
隨後，在歡呼的人群的簇擁下，拿破崙領著沙皇的代表一同檢閱了他的部隊，並邀請他一起吃飯。「他的手伸向那個俄國人的。。。臉那裡，」托爾斯泰寫道，「用手輕輕的扯住他的耳朵。」被皇帝這樣扯耳朵被認為是當時最高的榮譽，在法國的宮廷裡面這是受寵的標志。「好，好，你是不是有些東西要講呢？」拿破崙問道，似乎如果有他拿破崙在場你不對他，而是對其他任何一個人表示尊重的話，是很荒唐的事。
托爾斯泰雖然確有做過調查，但是文章怎麼寫就是他的事了。
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1.老師，在一年的復習時間里，有可能提高英語閱讀嗎？
一定可以的啊，只要認真練習，分析閱讀中的錯誤所在，然後在平時的練習中注意避免這樣的錯誤，就能大幅進步。
2.老師，做英語閱讀有些技巧和方法呢？
做高考英語閱讀理解的實用技巧
一、根據文體特徵，快速抓住要點在上一節的知識必備中，我們講到了英語中各種不同文體的特徵。考生在英語考試中，就可以運用這方面的知識，根據文章的不同體裁的寫作方法，迅速提取文章的信息。
還有其他疑問的話可以去「狀元365提問」
二、緊抓主題句，快速理解全文無論是讀書，還是看報紙，我們首先見到的就是一篇文章的標題。然而，在高考中，英語閱讀理解文章往往沒有標題。這時，考生可以從研究文章的主題句入手，根據主題句快速識別文體，從而抓住文章的中心，推測出全文的內容。英語文章一般是按「總—分—總」這樣一種思路來寫的，也就是說，文章的第總」 1 句或第 2 句 多半為「總寫」，為文章的主題句(topic sentence)，後面的文字就圍繞它展開論述；而最後一句(尾句)或倒數第 2 句，就是在論述的基礎上進行總結，得出結論或發出感慨。同樣，往往每一段的第 1 句 又為這一段的主題句；末尾的句子又為這一段的結論。因此，在一定程度上考生可以從首尾句入手，推測全文的內容，從而迅速理解全文。當然，有些文章的主題句並不在句子的首、尾，而在文章的中間；有的文章甚至沒有主題句，這就要求考生靈活處理。
三、快速瀏覽全文，抓住事實和細節事實是作者的思想和觀點的有力證據，是作者所寫文章的重要依據。而細節是使文章連成整體的主要手段，是使文章充滿活力的重要方式。換句話說，事實和細節是文章的血和肉。不論事件多麼驚人，也不論觀點如*奇，若沒有事實和細節，這篇文章就顯得空洞無力。高考中，很多問題就是考查考生對事實和細節的把握，因此，考生在了解了文體特點和通過文章首尾句掌握了文章的中心和主要內容的基礎上，必須快速瀏覽全文，抓住文中的事實和細節。並且在瀏覽的過程中，考生應根據短文後面的問題和選項，將與之有關的事實和細節用筆一一畫出，且標明其題的序號，以便研究答題。
四、抓住相關詞語，快速弄清作者的思想相關詞語分為兩大類：其一是關鍵詞，即名詞、動詞、數詞和形容詞等實詞，根據這些詞語就能夠看出句子或文章的主要內容；其二是信息詞，即情態動詞(may, must, can, have相關詞語分為兩大類：其一是關鍵詞，即名詞、動o等)，副詞(yet, however, therefore, otherwise，carefully, seriously 等)、連詞(but, while, though, if 等)等虛詞和短語(as if / though, on the contrary, by contrast, even if / though, in spite of 等)，根據這些詞語就能夠推斷出文章中人物的精神狀態或作者的目的、意圖、觀點、立場、態度及文章的邏輯關系。
五、研究重點，突破難點在閱讀過程中，碰到一些難以理解的問題，是非常正常的事情。這時，考生不必驚慌，而應冷靜頭腦，對問題進行認真分析、研究，從而進行難點突破。因為高考中的閱讀畢竟是一種信息性的閱讀，只要能提取正確的信息就足夠了，因此對於那些不影響閱讀的問題，就不必理會，在閱讀過程中，碰到一些難以理解的問題，是非常正常的事情。這時，考生不必驚慌，而應冷。只有當它們影響了對句子或文章的理解、特別是當它們影響問題的解決時，我們才在通讀全文的基礎上，對這些難點進行研究，加以分析、解決。閱讀中的難點主要可以分為 3 類：生詞、長而復雜句子、英美文化障礙。(1) 猜測生詞詞義：閱讀中碰到生詞時，首先應根據句子的意思判斷出此單詞的詞性及其感情色彩和其在句子中所充當的成分；然後根據我們平常所學的構詞法知識，聯繫上下文和平時積累的常識，來推測這個單詞的意義。並且猜測單詞時，沒有必要猜測出其准確的意義，只要能猜出其大概意義即可。① 根據構詞法猜測詞義：我們所學過的構詞法主要有 3 種：派生法、轉化法和合成法。Most seaweed is red and brown in color. (seaweed由sea與weed合成，意為「海草」)Invariably the background was the same. (invariably由in + vary + able + ly 構成，意為「不可改變地」)You』ll be punished if you desert rubbish everywhere. (desert 由名詞 desert 轉化而成，意為「丟棄」)② 根據上下文的語境猜測詞義：我們可利用定義、解釋、重述、用途、同義詞、反義詞、同義結構、反義結構及邏輯關系來猜測單詞。Insects would make it impossible for us to live in the world; they would devour all our crops and kill our flocks and herds. (由 devour 與後面動詞 kill的並列結構得知 devour 意為「毀壞「」)Wood and skins have easily rotted away, but stone doesn』t decay. (根據 but 的反義結構可知 decay 意為「腐爛」)③ 根據常識猜測詞義：我們可根據所學的知識及生活經驗來猜測單詞。根據常識猜測詞義：我們可根據所學His name was Napoleon Bonaparte, and he finally became Emperor of France. (由常識「拿破崙是法國的皇帝」可知 Emperor 意為「皇帝」)Modern alpinists try to climb mountains by a route which will give them good sport. (由句子的意義可看出Modern alpinists tryONT> alpinist 意為「把登山作為體育運動的人」)(2) 分析理解長而難的句子：英語文章中，有時為了使表達准確、語言嚴謹，往往採用插入語、分隔結構、倒裝結構、同位結構、省略結構、分詞結構及 it 的句型再加上並列復合句、主從復合句，使句子很長而結構紛繁復雜，給閱讀理解帶來了很大的困難。然而，考生們不要慌張，對於這類句子應從句子的層次入手，先抓主句的主幹，即：主、謂、賓、補、狀，再理清其枝葉，即從句及其他修飾成分。如：It is animals and plants that lived in or near water
淤泥) have been continuously deposited(沉積), that bodies and the like can be rapidly covered over and preserved.
這個句子是由 and 連接兩個強調句型的並列句。
第 1 個並列句子的主句為：It is animals and plants that lived in or near water，它的後面帶了一個原因狀語從句：for one of the necessary conditions of preser14px; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-fovation is quick burial，而句子中whose所引導的句子是一個定語從句，隔位修飾前面的animals and plants 而不是 water；
第 2 個並列句子的主句為：it is only in the seas and rivers, and sometimes lakes that bodies and the like can be rapidly covered over and preserved，而 where 所引導的句子為定語從句，對前面的the seas and rivers, and sometimes lakes 進行修飾。通過上面的分析，這個長而復雜的句子也就不難理解：那些它們的屍體很可能被保存起來的動物和植物正是生活在水邊或水裡，因為，被保存的一個必要條件就是被迅速掩埋；也只有在海里或河裡，有時在湖裡，這些地方由於泥沙不停地沉積，屍體及此類東西才很快被掩埋，從而得到保存。(3) 消除英美文化障礙：雖然，對英美文化的了解是一個長時間的積累過程，但是，對於具體的文化障礙，我們可以從上下文的語境中去理解，或通過中西方文化的比較或用生活的常識加以分析理解。如：These days, it is differences in national regulations, far more than tariffs that put sand in the wheels of trade between rich countries. (大家知道，自行車輪胎若粘滿了泥沙，車就不能前進，那麼，put sand in the wheels of trade 就意味著「阻礙貿易的進行」)
六、綜合分析，確保無誤考生在做完閱讀理解題後，在時間允許的情況下，一定要再次通讀全文，對文章的中心、主旨及事實細節、寫作方法等進行綜合分析。同時，根據文章的內容、作者的觀點、態度、寫作目的及文章中的舉例、細節對問題和答案進行細心的核對，檢查選項是否過於籠統、以偏概全或部分真實，從而消除理解上的失誤，確保答案的正確。在做完閱讀理解題後，在時間允許的情況下，一定要再次通讀全文，對文章的中心、主旨及事實細節、寫作方法等進行綜合分析。同時，根據文章的內容、作者的觀點、態度、寫作目的及文章中的舉例、細節對問題和答案進行細心的核對，檢查選項是否過於籠統、以偏概全或部分真實，從而消除理解上的失誤，確保答案的正確。
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『拾』 英語閱讀翻譯
之後,他還在回顧軍隊歡呼的人群,拿破崙邀請俄羅斯吃飯。」動搖他舉起手來俄羅斯……臉,「托爾斯泰寫道,「以他的耳邊輕輕拉…」小孩有一個人的耳朵被皇帝被認為是最大的榮譽和馬克的青睞的法國法院。「好吧,好吧,你為什麼不說什麼」他說,彷彿它是荒謬的在他面前尊重任何一個自己,拿破崙。
托爾斯泰做他的研究,但成分是他自己的。