中考英語閱讀題學生的問題
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首先先說一點
中考沒那麼可怕 雖然模擬題都挺難 但真正中考都比模擬簡單多了
每年內都這樣
我去年剛剛容中考完 覺得真正考試的時候就跟玩一樣
看你提的問題 伱的孩子學習應該不錯吧 那就更不用擔心了蒽
在學校學的肯定夠用 把學校訂的卷子認真做做就行了蒽
如果真的要難度大一點的 可以買一下高一的閱讀
隨便一本都行 我們現在用的是《世紀金榜》
因為高一的閱讀明顯就上里一個檔次
鍛煉一下還是有好處的吧
❷ 我是一名初三的學生，馬上要中考了，但是我在做英語閱讀時（選擇性閱讀），總是錯1到2個
你可以這樣做，在看文章時，把每段話的首句看懂，然後分析這篇文章的邏輯，段意，主題，遇到重點的地方畫起來做個記號，然後看題目，有針對性的迴文章找答案，抓主謂賓就好，從選項中選出最符合題意和文意的選項。如果遇到模稜兩可的，注意主語》謂語》賓語的原則來選擇答案。
平時多做題多想多思考，相信你會有所提高
❸ 按現在是初三的學生，快中考了，英語閱讀理解水平還是差很多，好多文章都看不懂，五題能錯三題，求高招
其實不必要求自己看懂所有文章中的單詞 早讀時可以讀英語課本中的課文 不需要讀很快內 在讀容的同時要注意體會句子的意思、句中的語法應用，只在讀的同時心裡有個印象可以體會得到就行。這樣可以培養語感 練習體會文章大意
英語閱讀有個特點 似乎是在考查對文章大意的理解是否有偏頗
做得多的話，在通讀文章的時候 讀到某個句子時大概可以猜出來問題中可能會考到這兒
在通讀文章的時候 可以順手把自己認為關鍵的 可能會考到的地方勾出來 這樣一方面可以比較認真的讀文章 保證對文章大意理解的連貫性 另一方面在做題時可以較快的查找文中信息
在對答案的時候 要分析自己錯在哪裡了 是因為單詞意思不懂而錯 還是因為曲解文章意思而錯 還是摻入了自己主觀想法而忽視了原文作者的觀點？ 做閱讀要客觀 尊重作者的觀點
❹ 中考英語閱讀題的一些細節問題
我的理來解是besides是對第一個原因自的進一步解釋，所以只有3個原因，選B
因為只有三個原因，所以the third reason for never give up is C (to develop confidence).
對答這兩個題，可以無視第一段。
❺ 我是初三學生快中考了。可我的成績真不怎樣。特別是英語在考試時完形填空題閱讀題都是大問題，求高人指點
這樣是不行的首先你要保證自己要把這些文章看下去，最好是先把問題和題目看一遍帶著問題在去看文章這樣比較好，然後再反復看個2-3遍，我就是這樣做的，
還有看文章時不要心浮氣躁，要心靜下來。
祝你考出好成績
❻ 談談中考英語閱讀重點考察學生哪些方面的能力
中考英語應該養成平時簡單英語閱讀為了達到行之有效地閱讀，你需要找一些內與你目前英語水平相容適應的閱讀材料。如果你閱讀我們平時所見的英語新聞或英語雜志，你可能會撞見難度大的詞彙，於是馬上泄氣。大可不必以極快的速度讀某篇文章。沒有人在追你。你完全可以按自己的節奏去閱讀。
你沒有必要理解每一個單詞，只需要抓住總體意思。讀完一篇文章後，可以告訴別人你對這篇文章的看法。每個人都有自己認為自然的閱讀節奏。有的人或許讀得快，但有一點必須記住：如果你不能理解你讀的內容，那麼快速是毫無意義的。l
洛基 英語 都培養學員以自己認為合理理解的速度閱讀英語文章。
❼ 如何應對中考英語閱讀理解題
閱讀理解題是中考英語的測試重點，也是中考英語試題中卷面分值最高的一種題型，在各地中考試卷中約佔30％的比例。一般設三篇短文，試題採用「根據所給閱讀材料判斷正誤」或「選擇最佳答案回答問題」兩種形式。縱觀近年來全國各地中考閱讀題，其體裁多樣，有記敘文、議論文、說明文、應用文（信函、請柬、通知、便條、表格、圖表、廣告、圖示和標志等）；所選材料內容廣泛，涉及文化、環境、科普、社會、政治、經濟、歷史等眾多領域。文章的體裁富於變化，可謂題材寬泛，形式多種多樣。其特點是：時氣息濃，可讀性強，理解難度較高。閱讀理解題對學生提出了較高的能力要求，主要是考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住細節；既要理解具體事實，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘意圖，揣摩隱藏在字里行間的內涵既要理解全篇的邏輯關系又要理解某些細節的意思，並且在讀懂句子和文章的基礎上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能，包括理解短文大意、了解具體細節、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解的態度和意圖等。考生不僅要具有準確獲得信息的能力，還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨，事實細節、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。設題通常考慮以下四個方面。1. 直觀性問題。直接引用原文中的語句或根據短文中原語句稍加改動而編成。2. 常識性問題。考查學生依據短文信息，並根據自己所具備的一般常識作出判斷的題型．3. 理解性問題。考查學生對文章的中心思想，某段的段落大意，某一事實的細節及意圖等的理解程度。4. 推理性問題。這類題需在深刻理解短文後，再經過推理判斷才能選出正確答案。閱讀是一個復雜的心理過程，語言學家古德曼(Groodman)認為，閱讀就是讀者通過其心理和語言活動理解來接受的思想和觀點。如果學生能讀懂一篇文章，則表明寫作時的思維過程與該生在閱讀時的思維活動趨於吻合，這就是說學生的閱讀理解必須實於原文，不可脫離文章憑空想像。對學生進行閱讀技巧訓練還應該從文體角度來訓練，因為一篇文章的設題是受其文體限制的。下面我們分析幾個不同體裁文章的特點，供大家參考。a. 故事類。初中生接觸到的閱讀材料大都是故事類。閱讀故事類的材料，應該抓住人物線索、地點線索、時間線索和情節發展線索。特別注意的是，以上線索往往是並存的。因為情節的發展總是涉及到人物的變化、時間的推移、場景的變換等。而閱讀材料後的閱讀理解題往往會圍繞這些內容設計一些事實類的理解題。凡事實類的理解題都可以從閱讀材料的表層文字中找到答案。在閱讀故事類短文時，應指導學生理解文章的深層含義，也就是它的主題。在此需要注意的是，現在的閱讀理解題在測試事實類的理解題的同時，往往有一道推理類理解測試題． b．科普類。這里所指的科普類是廣義的。它包含有介紹科學知識、社會知識的短文。閱讀這類短文時，要以事實為中心進行思考，抓住事物的特徵、用途、相互關系等．如果是介紹社會現象的文章，要掌握所談現象的內涵。c．圖表類。這類短文是通過看圖或表格等來了解某方面的情況。指導學生閱讀這類材料時，主要從兩方面入手；一是了解圖表的主題，確定圖表的主要內容，二是推敲圖畫語盲或數字，找出它們之間的關聯或試圖表達的含義。d．新聞類。報刊閱讀應逐步成為中學生閱讀的一個重要內容。由於新聞報道強調遵循 5 個 w 和 1 個 H，所以，我們在閱讀時也要抓住這一點去理解。那麼，如何解決閱讀理解題呢？做閱讀理解題，根據實際情況，可用不同的方法。對於一些直接信息類題目，先讀問題後讀短文，帶著問題去讀文章，目的明確，容易抓住文中與問題相關的信息點。對於主觀判斷題，則應該從文章整體著手，認真閱讀綜合分析判斷，作出正確選擇。一般情況具體步驟1. 略讀全文，掌握主旨大意。略讀時要特別注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在這里。抓住每段中的關鍵詞語，便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布，再答題時就心中有數了。2．推測詞義，注意要點內容。閱讀中不要過分推敲語言點，要捕捉每段乃至整篇文章的綱目，對於文章中出現的生詞或看不懂的句子，可以根據上下文意思猜測理解。3．尋讀。掌握短文的主旨大意之後，應認真閱讀題目，准確理解題意及其范圍，帶著問題到短文中尋找相關答案。一般的事實題可直接從文中找出答案。但也要認真斟酌，透過表層結構，領會其深層涵義。而較為深層次的邏輯推理判斷題，則需要建立在對全文理解的基礎上進行。因此，做這類題切忌摻雜主觀因素。4．復讀審核。初次答完題後，要對照短文內容對所做答案通盤審核，反復斟酌，做出修正，以減少錯誤疏漏。此外學生做閱讀理解題時，還應注意四點1. 注意文章的首段和每段的首句或最後一句。一般說來閱讀題沒有標題，就會給學生了解文章的中心意思造成一定的困難，而文章的首段或每段的首句往往可能是文章或每段的中心，是要說明的對象或要闡述的觀點，尾句是文章的結論或表達意圖、態度、目的。注意到這一點，才能抓住中心，為理解文章奠定良好的基礎。2. 閱讀文章體裁不同，閱讀的側重點也不同，記敘文中要注意 who（人物），where（地點），when（時間），what（事件），why（原因）說明文要注意說明的對象，特徵、細節及數字等；議論文要注意的觀點，論點和論據。3. 要通過文章線索來分析判斷的意圖。文章的結論、中心思想，及深層次的推理判斷，這一點是最難把握的考生做題時要特別注意。4. 要了解英語國家的風俗習慣，風土人情，了解地道英語語言表達習慣，不能以中國人的習慣來理解文章，闡述問題。
❽ 中考英語閱讀回答問題
做閱讀，特別是TF題，由於分值大，絕對不能錯，而最好的方法就是找依據。一般先專看題，然後從文屬中找到可以判斷對錯的句子，畫出來。如果找不到依據，又無法憑推理來求證對錯，一般就是錯了。
對於中考的第一個閱讀題，唯一的技巧就是做瀏覽。科普說明文一般會很長很晦澀，讀每段的第一句或者前兩句，然後就去看題目，分別根據你總結出來的段意到各段找答案。