高一英語閱讀難嗎
其實
認不到的單詞是正常的
因為每個人不可能都知去背字典
但是
高中閱讀理解的做法有很多道
通常可以避開不認識的單詞
例如
根據上下文內去聯想......
這些老師都會教一些
但大部分還是要靠自己在訓容練中去積累
⑵ 哥哥姐姐們啊！高一英語閱讀怎麼老作不下去啊！愁啊！
在英語閱讀中，常用的閱讀方法是以下幾種：
1、略讀
略讀是快速閱讀的一種方法，也是提高閱讀理解能力的有效手段之一，其目的是為了了解文章的大意和主題思想。因此，快速閱讀時，不必詳細記憶內容細節，遇到個別生詞和難句時不必查找分析，只求對全文總體意思有所了解，把握文章中心思想就可以了。因為中心思想就是一篇文章的主旨和大意，找到中心思想，就找到了文章的構成特點。對於主旨題、主題推理題等與主旨有關的試題，了解了中心思想，就能夠找到答案。一般來說，英語文章及其段落大多以中心句或主題句開頭，然後再分幾個方面對這一中心句或主題句進行闡述和展開，段落的每一個句子既是它前面的句子在語義上的繼續、又是對中心句或主題句的進一步發展。每個段落和句子都和中心句或主題句有關。段落的最後一句不僅是對主題句的照應，而且又引出後面一段的意思，這樣，整個段落按照邏輯推理嚴密地組織起來。所以，閱讀時要特別注意開始段和結速段以及每一段的首句和末句，因為他們往往就是文章的中心句或是段落主題句。
2、查讀
查讀，就是根據問題去找答案，即根據問題中所涉及的特殊信息或細節，例如：人名、地名、國家名等專有名詞或數字、年代、時間等數量信息及其他關鍵詞等直接從文章中的某一句話或某一自然段中找到相關信息。這種閱讀方法的目的是為了尋找文章中的某些特定信息。在這種閱讀方法的使用過程中，學生只須採用自上而下、一目數行的方法速讀與問題相關的句子或段落，快速找出答案。這種閱讀方法的目的性很強，閱讀速度也很快。所以，在採用這種方法閱讀時，必須讓學生注意以下幾個問題：第一，題目問什麼；第二，邊讀內容邊帶著問題找原因，即找出這些問題的內容在文章中的位置；第三，閱讀時應該快速掃視文章、讓閱讀內容大范圍地進入視野；第四，找到與問題相關的內容，仔細閱讀前後的句子；第五，只須閱讀含有問題所需的關鍵部分，與所要解決的問題無關的詞句可以忽略；第六，對所給出的四個選項進行比較，再確定哪一個和文章所給出的信息一致。
3、精讀
進行精讀的目的是為了充分理解文章或語句的意思。不但要理解字面意思，而且還要通過推理和判斷弄清文章中字里行間所隱含的意義。精讀時，對於沒有學過的詞語，可以根據上下文已掌握的背景知識來推斷其意義，對於難懂的長句、復合句等可以藉助語法手段加以分析，以達到理解的目的。
4、意群閱讀法
意閱讀法，就是根據讀者所掌握的語言知識、特別是語法知識，將句子劃分成幾個意群，例如：主語部分，謂語部分，賓語部分，表語部分，各種從句，作定語或是狀語的介詞短語，不定式短語和分詞等閱讀單位，然後具體理解各部分的內容。利用這種方法，在大腦中反映出來的不僅是單獨的個別詞義，而且是整個句子的連貫語意，對於結構比較復雜的句子，更加容易掌握其意義。 對於中國學生來說，英語是第二語言，學習英語首先是從記憶單詞開始的，加上平時閱讀量比較少，因而容易養成一目一詞的習慣，許多學生甚至要把一個句子里所有單詞都翻譯成漢語才能理解其意義，這就大大降低了閱讀速度。研究表明，人們一次能夠記住七個不相關的單項，如果是有意義的真組合，則每次能夠記住更多。這說明人的大腦是有潛力的，在每次停頓時間內可以只記住一個單詞，也可以同時記住幾個單詞。如果我們在閱讀時每次停頓可以記住幾個單詞，並且領會其組合的意思，那麼我們就可以提高閱讀速度。
綜觀近幾年高考試的閱讀理解文章，其難度逐漸加大，長句、 難句出現頻率也逐漸加大，所選材料新穎，閱讀量又大。而其出題趨向多偏向主旨概括題 、細節推理題 、詞意猜測題、 指代判斷題與歸納推理題。這就要求考生具有相當的閱讀能力和閱讀速度。綜合許多人的觀點及筆者自己的教學實踐，高中學生應該掌握以下閱讀技巧，以提高自己的閱讀速度。
第一、在閱讀過程中以語意組成塊或以句群為單位獲取信息。這樣既有利於具體事實的掌握，又有利於對抽象概念的詮釋；既有利於對字面意義的理解，又有利於對深層涵義的挖掘；既有利於對文章片面的分析，又有利於對全篇文章邏輯梗概的梳理並進行相應的推理判斷。
第二、答題時要避免犯脫離原文 、以偏概全 、擴縮范圍 、偷換概念等錯誤，更不能以自己的觀點去代替作者的觀點及其寫作意圖。閱讀時要注意轉折處、 對比處、 列舉處 、舉例處、 引文處等，能夠做到根據問題和選項推測文章內容。
第三、避免漢語思維方式的干擾，注意調整自己的思維模式，注意中西方文化的差異，讓學生了解說英語國家的文化傳統、 風俗習慣、 風土人情、 生活習慣等等。
第四、擴大閱讀量，培養語感，增加學生詞彙量，進行限時閱讀訓練。為了適應考試需要，我們在平時應該選擇大量貼近生活 、富有時代氣息 、能激發學生的閱讀興趣的和能夠引起學生共鳴的 、難度適中的閱讀材料進行限時閱讀訓練。要求學生在規定時間內完成定量閱讀任務，以提高閱讀速度。
第五、培養學生養成良好的閱讀習慣。要養成良好的閱讀習慣，在平時的閱讀過程中，要求學生做到以下幾點：（1）默讀時嘴唇不能總是在動。（2）閱讀時不能總是用手或是筆指著字進行逐字閱讀。（3）閱讀時頭不能左右晃動。（4）閱讀時不能一個字一個字地讀，因為這種閱讀方法既影響速度，又抓不住重點，而且正確率不高。
第六、要培養一定的閱讀理解能力還要求學習者在閱讀文章時注意語言本身所承載的知識內容和在特定的語境下的語用情況以及反復使用的關鍵詞。因為這些知識上影響閱讀理解的速度和效果的重要因素。
⑶ 本人高一，英語閱讀能力很差。。。
閱讀對口語會有一定的幫助，就是鍛煉語感，但是閱讀畢竟是書面語言版，跟生活中的還是大相徑權庭的，最好就是在生活中使用英語，而我們生活中兩個中國人是不好意思用英語對話的，所以最好找老外練練或者好的語言學校，像韋爾好像不錯，全外教，至少有個純粹的環境。
⑷ 我高一了,為什麼現在英語閱讀會很吃力
多看一些書,英語看不懂就先看中文的,先把語速提上來,然後再多背單詞,那你再看版閱讀就不會太累了權.現在快速閱讀很重要.
還有多看一些文學雜志,積累一些智慧小故事,然後你再看閱讀就會發現有很多英文閱讀是和這些小故事是講的同樣的道理地,還有科普文章.
我就是看小說練地語速,一邊再背單詞地
⑸ 請問高一的英語閱讀理解和高二的英語閱讀理解難度差異大么 謝謝
是循序漸進的，高一理解了，二年級的就不難，多些新的片語，句型而已
⑹ 高一英語難嗎
餓，我必須告訴你，高中和初中差挺多的，可以說沒啥可比性。。。但是不同等級學校出的考卷難度不同，但是你可以看看高考的那些卷子。。120以上算是很好了.反正就是多做閱讀，趁現在放假趕緊做吧。。做完後要推敲，別就放在一邊，，還有哪些英語很好的都在背新概念貌似。。多做培養語感，但是初中基礎好點不會很吃力。。
⑺ 推薦一下高一英語閱讀理解哪種的好 難度適中 一定要帶講解 我英語屬於中上 買哪種合適
以前用星火,感覺還行,其實你可以買那種三年高考五年模擬,做那上面的簡單題