九年級英語課外閱讀計劃表
A. 速度！！初三英語學習計劃表。
1.每天早上朗讀並預習課文 可以培養語感（多讀英語美文，為寫作文做准備）
2.每天做三篇專閱讀屬理解 最好上午做 因為高考英語在上午 這樣可以培養感覺。
3.每天堅持聽聽力如果你們考聽力的話
4.每天手寫兩篇單詞 增加詞彙
5.每3天自己寫一篇作文 讓老師看看
我是這樣做過來的 感覺很好 不過僅供參考吧 最好找到適合自己的方法 祝學習進步~~~~~
B. 課外閱讀計劃表
關於閱讀計劃，首先羅列出自己要讀的書單，比如：《拖延心理學》、《版夢的解權析》、《寬容》、《如何閱讀一本書》、《影響力》等等。
然後，規劃一下自己的時間，每天讀多少，什麼時候讀，做出一個詳細的計劃。比如，每天花費兩個小時的時間來讀書，早上七點起床，讀一個小時的書；晚上十點睡前讀一個小時的書等等。
再者，掌握一種科學高效的讀書方法，來提高閱讀效率。比如快速閱讀，快速閱讀是一種「眼腦直映」式的高效閱讀、學習方法。它不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，如果你的閱讀、學習能力弱、效率低下，有必要認真練習一下。
最後，在讀一本書的時候或讀完一本書之後，不要忘了做點讀書筆記，記錄一下書本的主旨脈絡、主要人物、事件、感悟等等。同時最重要的一點：計劃容易，堅持不易，一定要去落實。
C. 求一個初三的學習日程學習計劃安排表！
先給你個時間表，我就是這么復習的，進步很快，但是貴在堅持啊！ 早晨：4點--4點半 起床（連續幾天覺得太困也可以休息一天，看你個人安排） 我都是要了班級的鑰匙，早晨4點半左右就到班級，就我一個人坐在教室里學習，非常舒服，早晨空氣也好。到6點半左右，同學都開始來了，班級有人說話聊天，不安靜的時候，就趴在桌子上睡覺。周末我一般都要睡懶覺，睡到9點左右。每天4點起床，一般堅持2，3天就睡覺一天。不要把自己搞的太疲累。 6點半--晚上8點半，在校學習期間，一定在上課的時候認真聽課。不知道你們是否有午休，如果有中午睡覺時間，一定要好好睡覺，因為早晨已經起床很早了，下午會困。但是要注意利用課間休息時間學習，我一般除了上廁所，其他時間也不和同學閑聊，就是做題，因為課間很亂，不適合背題，適合做數學題，只要你思路進去了，就不容易被影響，一般一個課間可以做5-8道題。但是一天下來就是40-50道題。100天堅持下來，你就比別人多做了500道題，相當於多做了20套卷子。 9點下晚自習回家，看情況，如果很累就學到11點多睡覺，如果感覺還有精力就學到12點多，最好不要超過12點半，因為第二天要早起，不能太累。我有時候是連續2，3天都只睡了4，5個小時，然後就給自己在第三四天的時候休息一天，10點就上床睡覺，一直睡到第二天6點起來。 在睡覺之前，最好把你覺得不好記憶的知識放在床邊，一直看到睡著。在睡覺前看書很有效果。 如果能養成睡覺前把一天所學知識想一遍，想不出來的時候看看書，早晨起來也想一遍是最好的，我個別的時候能做到。但是大部分時間堅持不下來，不過我有同學可以做到。你能做到最好，看你的毅力了！ 周末如果學校放假，就給自己一個輕松的時間，我那時候是每個周六放假半天，周日全天上課，我周六中午放學就和同學去逛街，我們是女孩子，喜歡買衣服，我們每周都去買衣服，下午都是逛到4點左右才回家，父母給錢，在外面想吃什麼就吃點好的。晚上回家看會電視，和父母聊天，到7點左右，還是學習。 與父母的關系很重要，我剛開始也是成績不太好，但是我父母不罵我，他們會讓我自己去考慮以後的路該怎麼走，每次月考都不給我壓力，非常理解我，他們總是說「只要你努力了，就不後悔，一輩子就奮斗這一年了！」。我中午晚上吃飯，都會和父母貪心，講講學校的事，同學的笑話等等。 至於具體學科的復習方法，我給你寫下來，你看看，內容很多： 1、認真完成老師布置的任務 在數學總復習的時候，老師都會留些習題，先回家做，做完第二天講。習題都是從高一開始。 一步步的往後做，相當於重讀數學書。很多人以為數學就是做題，數學書幾乎不看，這是非常不正確的。 因為最基礎的定理、最典型的例題都在書上，不要因為看起來很簡單，一看就會就懶得去理他們，書是一定要看的！ 最好的方法是，看完例題後，重新把例題答案遮起來，再用本子做一遍，你就會發現，你看起來會的題目， 做起來卻不那麼順利。這是一個夯實基礎的過程，一定要認真做。 2、上課認真聽課，認真復習 課後要把書上記下來的東西，連帶的知識點都整理在一個本子里。不是為了拿本子再背這些知識， 而是在整理的過程中，你已經可以把知識分類，分系統，形成一個整體，對你自己來說，是個提高 3、強化復習 如果想有本質的提高，只做老師布置的內容是不夠的，要大量的練習，建議在老師布置的習題基礎上 買些自己薄弱學科，薄弱環節的習題集來做。只有別人做一套習題，你做三套習題，只有你付出的比別人多 才會得到的比別人多。很簡單的道理。 4、一定準備一個錯題本，尤其是英語，把你平時做錯的題寫出來，並且寫一下當初為什麼錯了， 這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考， 看一看你會發現你以前錯的地方都是容易考的地方。 5抓基礎題，抓大放小。 最重要的是基礎。基礎不好，就導致你難題、高分題肯定不能完全做出來。但是高考不是考偏題怪題的， 20%是最基礎的，70%是中等的，只有10%是真正的難題。只要你抓牢90%，你就勝利了。 所以對於最後幾個大題，一般有兩、三個問的，只要保證把前一、兩個做好，步步有分！ 一般前面一、兩個問是很容易想明白的！ 要記住，永遠不要丟不該丟的分，凡是你會的，就一定要拿滿分！ 只要你能做出來，就一定要做對！
D. 寫一份課外閱讀計劃
課外閱讀計劃可以採用分點論述的方法，對自己的計劃進行一一論述，舉例說明會看哪些課外書，最後做一個總的概述。
正文
1、制訂閱讀目標
每周根據學習的進度，同步閱讀《智慧課堂》中的文章(至少兩篇)。另外每生每學期背誦課外優秀詩文20篇，每學期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上，每個同學每天課外閱讀時間不少於半小時，閱讀量不少於5000字(約10頁)。
2、編寫成長手冊
每個學生每學期都要編寫一本《讀書成長手冊》，閱讀前必須選好作品填入《讀書成長手冊》的「計劃表」中(《新課程標准》推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以內容積極健康、文學色彩濃郁為原則，由組長把關。
將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀後感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄都記錄在《讀書成長手冊》中。
3、訓練閱讀技巧
教師指導學生養成「邊讀邊寫」的好習慣，如寫閱讀心得，每周一篇，每篇約300-500字(定期交組長檢查)。也可指導學生寫讀書筆記。我們常用的筆記方式有：
批註--對閱讀的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫批語。
摘抄--根據需要將有關的語句，段落及原文摘抄下來，以備學習研究之需。
札記--札記是讀過以後，記下來的心得、體會、感想、意見等思想亮點。
做卡片--卡片式活頁筆記，比本式便於查找，是積累知識的主要手段。
4、建立閱讀機制
每天下午第二節課後，全校25分鍾的讀書小課，全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業減負，閱讀增量，讓學生有時間讀書。
每周設立一節讀書指導課，納入課程體系，保證閱讀量。讓學生得法於課內、受益於課外，有書能讀、有書會讀，提高閱讀教學效率。建立小組評比制度，每周一評(也可家校共評)，優勝組可獲「閱讀小明星」的稱呼。任務完成不理想的，將在《讀書成長手冊》中扣分。
每周全校設立一節讀書交流課，學生在課上暢談讀書心得與收獲，交流讀書方法，教師有針對性地進行閱讀指導。
開展「讀書月」活動，進行成果展示。學期期末評出若干「讀書明星班」「讀書之星」以資鼓勵。
E. 初三英語學習計劃表該怎麼計劃
其實掌握好的方法，選擇好的方法真的可以事半功倍的！！英語不難的，關鍵是打好基礎了，想不勞而獲是不可能的啊，一定要有興趣。
首先得看看你的英語基礎是不是牢固，我覺得你 應該，先做一做 語法題，我估計你應該會有不會的知識點，應該把它學會，而且 語法是基礎， 所以要打好基礎，英語就像是蓋樓一樣，要你打牢基礎，在不斷的添加；
再就是：學了理論就要練習，要背，英語要循環的學習，因為在學英語時，明明剛學會的，而且是很明白，可過幾天就忘了，所以要循環的練習，復習，要背單詞、固定句型、固定短語很重要，如果你能把你們學過的單詞、固定短語都背下來，再加上你們學過的一些語法知識，我覺得英語對你來說就不是很困難了，不過關鍵還是一定得有興趣，不能壓迫自己去學，要把自己轉化為主動地位，要有「我要學英語，我一定要學好英語」的這種念頭。
還有要把自己做錯的題歸納出來，一定要建立一個英語錯題本，這個在英語學習的過程中是很重要的，因為這是你沒有學來的知識，一定會比其他會的知識忘得快，一定要在運用的過程，牢記它，經常翻翻看，所以，多用你就會成績提高了。
最後是：多看英語讀物，但要看英國人或是美國人寫的文章，不要太難，要適合自己的就好，要多記單詞，固定短語，句型，通過閱讀你不但能培養語感，還可以復習語法，多寫作文，翻譯句子，直接可以檢查你的語法。不要單一的去學語法，背單詞，要多聽多讀多練。
英語要想學好，還得長時間學習，要做到天天學，天天聽，天天練，聽力如果想得高分，就得多聽 多讀 多背英語，練出來語感就好了。
我推薦本書《新概念英語》，初中的時候我用了第一冊和第二冊，多讀，常常聽別人說語感，多讀就會有的，而且上了大學我也還在用，現在用第四冊，覺得挺好的，單詞記起來也容易很多，結合句子來記也不容易忘。
什麼都是貴在堅持，這個是急不來的，也沒有辦法一口吃一個大胖子，希望你成功O(∩_∩)O~
同胞，加油啊，相信自己肯定能行，你是最棒的！！！ 這有學習英語的網站，希望可以幫到樓主哈http://..com/question/2873678.html
F. 初三學習計劃表
老實說這樣的事真的是你自己解決的，因為別人不知道你的具體情況，給你自訂的不一定適合你內，如果你容只是完成一項作業我可以給你寫
星期一，早飯吃完後回來讀政治，中午自習做數學題，下午自習做老師布置的作業，晚自習之前，做英語
星期二，歷史，數學，作業，英語
星期三，化學，數學，作業，英語
星期四，政治，數學，作業，英語
以上是一個輪回，因為我不知道你們那的作息時間是怎麼安排的，所以可能還有些空餘的時間我沒有安排到，因為你的數學和英語不好所以這兩項是必須抽出時間加強的，不然就是你考上了高中，也上 不了大學，因為高中的數學不是很容易，沒有很好的基礎學起來是很吃力的，至於化學是剛接觸的，所以只要多背背就可以輕松過關，歷史和政治是要多背的，物理就是看你的理解能力，多做些題也會沒事的。英語就看你自己的努力了，單詞是一定要背的，高中英語不是很難，所以現在你學好了以後去了會很輕松的，希望對你有所幫助
G. 急求初三英語學習計劃
1，選定一套合適的教材，從頭開始。建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得。放下架子，從最基礎的東西開始吧。
2，制定計劃，穩步推進。按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業，復習預習等等。
3，擺好心態，不要指望一口吃個胖子。只要有進步，就要開心。不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強。保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以後隨著自己水平的提高會自然解決的。
6，不恥下問。非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠。
7，持之以恆，堅持到底，還要對自己要狠一些。記住，既然你選擇了學習英語，就要堅持下去，否則我們今天談的都是在浪費時間。
8,如果經濟活躍，參加英語培訓也不錯！很鍛煉人的說！
9，祝你學習愉快
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=407921&articleId=&ewferf
H. 初三的學習日程學習計劃安排表。
一、分析不足
對於一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。
在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。
在考試時，有時不能做到專心致志。
老師講完的卷子、活頁之類，講完後不能做到及時分類、整理和裝訂。
在周末完成作業後，有事不能做到自覺復習、預習
二、關於各科目的一些缺陷：
語文
在語文學習過程中，無論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。
在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
數學
缺少課外難題的訓練。
自我總結能力尚欠提高。
英語
語法訓練欠佳。
需加強課外閱讀能力。
物理
接觸題型不夠多。
課堂筆記的條理性需要加強。
二、制定措施
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
（一）整體措施
課後回家做到條理化的復習。
考試時要做到專心。
對於老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。
（二）具體計劃
<語文>
加強課外閱讀。
閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
擁有自己的現代文摘抄本。
在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。
<數學>
在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
盡量尋找一些難度系數相對較大的題型。
從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。
<英語>
在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
閱讀一些總結性的初中語法書籍。
增大詞彙量。
<物理>
尋找課外題型。
增強筆記的條理性。
<化學>
熟記化學元素周期表。
熟記化學概念。
多接觸課外化學題型。
三、奮斗目標
【主要目標】
年級排名要求：前20名。
【次要目標】
盡量提高課外積累量。
提高寫作水平。
I. 《九年級初中英語課外閱讀365篇》答案
實在不知道你是什麼版本的，這有一個初中英語教學資源網站，希望能幫版到你。
http://www.englishzy.com/index.html
其實你也不權必一定要這樣的,自己可以去新華書店購買閱讀理解和完型填空的英語輔導書,就是那種背後有解釋答案的那種,這樣對你的英語會有不小的幫助.不必一定與書配套!!網上這種你說的東西應該是沒有的.祝你有個好成績吧!一定要天天做哦!
J. 初三讀書計劃
可參考如下活動：
1、制訂閱讀目標
每周根據學習的進度，同步閱讀《智慧課堂》中的文章（至少兩篇）。另外每生每學期背誦課外優秀詩文20篇，每學期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上，每個同學每天課外閱讀時間不少於半小時，閱讀量不少於5000字（約10頁）。
2、編寫成長手冊
每個學生每學期都要編寫一本《讀書成長手冊》，閱讀前必須選好作品填入《讀書成長手冊》的「計劃表」中（《新課程標准》推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以內容積極健康、文學色彩濃郁為原則，由組長把關。
將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀後感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄都記錄在《讀書成長手冊》中。
3、訓練閱讀技巧
教師指導學生養成「邊讀邊寫」的好習慣，如寫閱讀心得，每周一篇，每篇約300-500字（定期交組長檢查）。
也可指導學生寫讀書筆記。我們常用的筆記方式有：
批註--對閱讀的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫批語。
摘抄--根據需要將有關的語句，段落及原文摘抄下來，以備學習研究之需。
札記--札記是讀過以後，記下來的心得、體會、感想、意見等思想亮點。
做卡片--卡片式活頁筆記，比本式便於查找，是積累知識的主要手段。
4、建立閱讀機制
每天下午第二節課後，全校25分鍾的讀書小課，全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業減負，閱讀增量，讓學生有時間讀書。
每周設立一節讀書指導課，納入課程體系，保證閱讀量。讓學生得法於課內、受益於課外，有書能讀、有書會讀，提高閱讀教學效率。建立小組評比制度，每周一評（也可家校共評），優勝組可獲「閱讀小明星」的稱呼。任務完成不理想的，將在《讀書成長手冊》中扣分。
每周全校設立一節讀書交流課，學生在課上暢談讀書心得與收獲，交流讀書方法，教師有針對性地進行閱讀指導。
開展「讀書月」活動，進行成果展示。學期期末評出若干「讀書明星班」「讀書之星」以資鼓勵。