報告類英語閱讀理解

『壹』 求初二或初二以下的英語閱讀題，我做值日報告要用

Debbie got up early last Saturday morning. She wanted 1 in Green Park with some ot her friends. She was very happy about it.

2 she was ready, she got on her bike and left for the park – it was on the other side of the town. Suddenly, as she was riding fast, she 3 sirens (警笛). The sound of the sirens was getting 4 , so Debbie looked 5 her to see what was happening. As a result (結果), she fell off her bike and lay in the middle of the road. Luckily, Debbie wasn』t hurt, 6 a car hit her bike. After the car 7 , two men got out and started running. 8 , a police car stopped next to the same car and three policemen got out and started running after the two men. One of the policemen shouted, 「Stop the thieves (賊)!」

9 a policeman came to see Debbie. He thanked her because, in a way, she had helped them 10 .

1. A. goes to skate B. go skating C. going to skate D. to go skating

2. A. While B. As soon as C. If D. As quickly as

3. A. heard B. listened to C. found D. saw

4. A. close and close B. closer and closer C. big and big D. bigger and bigger

5. A. after B. in front of C. behind D. before

6. A. because B. so C. but D. and

7. A. fell over B. passed away C. turned back D. stopped

8. A. A few minutes later B. Just then C. After an hour D. Very fast

9. A. In a few days B. Sometimes C. Some time later D. At the same time

10. A. get out of the car B. run after the two men C. catch the thieves D. shout at the thieves

Key: 1. D 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. D 8. B 9. C 10. C

可以問他們空白處添什麼，再提出一些額外的內容問題
可在選項里挑出一些片語，匯報。
你看這行不行？

『貳』 寫篇英語閱讀報告

The title : Diary of a Wimpy Kid

The author : Jeff Kinney

Publisher : Omnibook Publishers Co.

The no. of pages : 350

The book is about : The boy who called Gregory had a worst summer. His mother asked him to read novel but he didn't like. His father bought a dog but it always gave him some troubles. His older brother fooled with him and these made him felt unhappy. His friend - Rowley went to a club with him. After that, they owe a little money and they should go to work to get this money. But their friendship was getting worse and worse.

My favourite character : Gregory's mother

It is because : She cares with her children and husband very much. She is also full of mother love.

I like this book because: From the story, I can learn something that when we do anything, we should use our effort. In addition, our friendship is more important than anything that we can't use money to buy it.

『叄』 25篇英語小短文(帶題目,翻澤)，寫閱讀報告。

一、讀書報告的內容可包括：

1．本書的概況：作者簡介、內容概要；本書在表達、處理等方面的特別之處等；
2．本書的主要觀點、意圖；
3．本書的精華部分或個人最喜愛的部分；
4．對本書的評價和觀感；
5．讀後感：（1）書中情節引起的聯想
（2）書中內容引起的疑問
（3）本書令你有何提醒、啟發及反思
（4）本書引起的思想上的轉變
（5）本書令你引發的期望
6．本書讀後的收獲。

二、讀書報告的撰寫步驟：

（一）閱讀著作；
（二）確立論題：每人根據閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
（三）收集資料：1、摘記原文：根據論題，摘錄原著中的相關內容，製成摘記卡；
2、查閱其他書籍雜志，掌握相關的資料。
（四）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點
（五）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致。

三、寫讀書報告的注意事項

1．讀書報告的形式多種多樣，沒有任何規范。可以寫成很抒情的散文，很尖銳的評論，很精闢的分析，很周詳的比較……要看書的性質，也要看你感想的性質。
2．讀書時要邊看邊寫，不論有什麼感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。最好准備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重要可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。
3．對所讀著作的贊揚與批評需要有見地，避免公式化的贊美之詞用得過多，贊要贊到作品的節骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優點。批評當然比贊揚更難，因為寫讀書報告的人學養往往遜於作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在並非易事。但不容易並不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。
4．讀書報告可對一本書全面論述，全面的結果很容易流於浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。
5．好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對這本書的看法也要適可而止，一、讀書報告的內容可包括：

1．本書的概況：作者簡介、內容概要；本書在表達、處理等方面的特別之處等；
2．本書的主要觀點、意圖；
3．本書的精華部分或個人最喜愛的部分；
4．對本書的評價和觀感；
5．讀後感：（1）書中情節引起的聯想
（2）書中內容引起的疑問
（3）本書令你有何提醒、啟發及反思
（4）本書引起的思想上的轉變
（5）本書令你引發的期望
6．本書讀後的收獲。

二、讀書報告的撰寫步驟：

（一）閱讀著作；
（二）確立論題：每人根據閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
（三）收集資料：1、摘記原文：根據論題，摘錄原著中的相關內容，製成摘記卡；
2、查閱其他書籍雜志，掌握相關的資料。
（四）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點
（五）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致。

三、寫讀書報告的注意事項

1．讀書報告的形式多種多樣，沒有任何規范。可以寫成很抒情的散文，很尖銳的評論，很精闢的分析，很周詳的比較……要看書的性質，也要看你感想的性質。
2．讀書時要邊看邊寫，不論有什麼感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。最好准備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重要可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。
3．對所讀著作的贊揚與批評需要有見地，避免公式化的贊美之詞用得過多，贊要贊到作品

『肆』 如何提高學生的英語閱讀理解能力結題報告

1．詞彙表「八到」記憶法
這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、（結合實物還可以）鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。
2．分類記憶法
即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等；通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。
3．聯想記憶法
蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用發散思維展開自己的想像力，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。
除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。
二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣
剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語文章存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、寓言故事等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。
在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如說明文、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。
三、 教會學生正確的閱讀方法，明確目的，提高做題正確率
我們閱讀的目的是為了從材料中獲取有用的相關的信息，目的不同，題目要求不同，我們閱讀的方法也不同，主要方法和技巧有以下幾點：
1．如若學生只想知道文章的主旨和中心意思，只需要瀏覽或略讀即可
在閱讀時，重點讀文章的首句（段）和末句（段）。因為文章的中心思想和主要意思或事情的結果大都是在文章的開頭或結尾的。
2．如若學生想對文章的具體細節進行了解，就要進行精讀
逐句逐段進行閱讀，了解事件發生的開始、經過、結果，這對於掌握具體事實的細節有很大的幫助。
3．如果篇幅過大，故事性不強，時間又有限，學生可根據訓練題目來進行有目的的選讀
4．在閱讀過程中，難免會遇到不熟悉或不認識的生詞，影響理解
若是不重要的詞彙，要求他們可以不要理會，若影響文章的理解，學生們可以結合上下文進行推敲、猜測。用這種方法，有時可以幫助文章的理解。
除了注意閱讀方法，在平時訓練的時候，還要注意閱讀習慣和時間的合理分配。有的學生習慣出聲閱讀，還有的學生習慣用手指或筆指著閱讀，都是不可取的。在很多情況下，尤其是考試的時候，既打擾別人，也耽誤時間。學生要養成默讀的習慣，在閱讀時，要心無雜念，擴大視幅，減少回視。將精力全部集中在閱讀的材料上，節約時間。教師在平時練習的時候，也可給學生限定時間，要求他們在規定時間內完成，盡量少查或不查詞典，加快閱讀節奏，為在考試中取得好的閱讀成績打下基礎。
閱讀理解是英語知識綜合運用的體現，是進行英語教學的重要版塊，是讀者獲得信息的重要途徑。只有掌握了閱讀的技巧和方法，堅持訓練，才會取得良好的效果。我們在實際地閱讀教學中，提倡精讀和泛讀相結合，課內閱讀和課外閱讀相結合，培養學生的閱讀能力，挖掘每個學生學習語言的潛能，有效地提高他們的語言綜合運用能力。

『伍』 寫篇英語閱讀報告，就是你看了哪篇文章，然後寫篇報告

it's generally considered

『陸』 寫篇英語閱讀報告，把標題的中文名附帶上，字數多些

Sir,ladies,goodmorning
Todaywasmyturntomakereports,well,outofthewindowdoesn'tlooktoogood,?
Thisweek6willstartnextweek,meanvalueontheEnglishclass,didn'tprepare?
Itdoesn'tmatter,aweekpast.Soon
Todaywasmyturntomakereports,well,outofthewindowdoesn'tlooktoogood,?
Ifnot,cancometoseeme

『柒』 英語閱讀理解

5.
答案是
A
因為一開始文章說了
Mabel
is
a
cashier(收銀員)
in
a
big
shop
in
New
York.
Mabel
是一個收銀員，所以她一方面收錢
（receives），另一方面也要給別人錢（pays
out
money）。
6.
答案是
D，一塊錢，因為文章里說：
At
the
shop
people
can
also
buy
lottery
tickets
(彩票).
They
pay
one
dollar
for
a
lottery
ticket.
在店裡，人們也可以買彩票。每一張彩票都是一塊錢
（one
dollar）
7.
答案是
C，因為文章里說：
One
day
Mabel
was
working
at
the
shop.
She
sold
three
lottery
tickets
to
a
woman.
The
woman
looked
at
the
pictures
on
the
tickets.
Then
she
threw
the
tickets
on
the
counter
(櫃台)
and
walked
away.
"These
are
losing
tickets,"
she
thought.
Mabel
picked
up
the
tickets
and
looked
at
them.
She
was
surprised.
Then
she
was
excited(興奮的).
One
ticket
was
a
winning
ticket!
"Excuse
me!"
Mabel
called
to
the
woman.
"You
won
$50,000!"
有一天
Mabel
在店裡工作。她賣了三張彩票給一個女人。那個女人看了下彩票上的圖片，然後把三張彩票都丟在了櫃台上，自己走掉了。那個女人心裡想，這三張彩票肯定都不會中獎的。可是誰知
Mabel
把三張彩票拿起來看了下，突然驚訝地發現其中一張票中獎了！Mabel
把剛剛那個女人叫了回來，然後把那張中獎的彩票還給了她。
所以說答案是
Mabel
found
the
winning
ticket
and
gave
it
back
to
her.
Mabel
把中獎的彩票還給了那個女人。
8.
答案是
C
因為文章里
Mabel
說了：
"Of
course
I
wanted
the
money,"
Mabel
said.
"But
it
was
her
ticket.
It
wasn't
my
ticket."
雖然她想要那五萬塊錢，但她知道這不是她的彩票，所以這也不是她的錢。
大難則是
C：She
didn't
want
to
have
anything
that
was
not
hers.
她不想要不屬於她的東西。
我解釋的可能不是很清楚。。但希望對你有幫助
：）

『捌』 求一篇英文閱讀報告，150字或以上

報告什麼呀

『玖』 寫篇英語閱讀報告，字數多些

《老人與海》閱讀報告
Reading Report for "The old man and the sea"
《老人與海》是海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說,於1952年出版.是海明威最著名的作品之一.它圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而展開故事的講述.它奠定了海明威在世界文學中的突出地位,這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎.
"The old man and the sea" is a novella written by Hemingway in Cuba in 1951, was published in 1952. Hemingway is one of the most famous works. It revolves aroundan old Cuban fisherman, and a huge marlin far offshore in the Gulf Stream inwhich the narrator of the story. It established Hemingway's prominent position in world literature, this novel has won the 1953 Pulitzer prize in 1954 and the USANobel prize for literature.
《老人與海》寫的是老漁夫聖地亞哥在海上的捕魚經歷:老人制服大馬林魚後,在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏鬥.作品中的形象具有很強的象徵意蘊,他用大馬林魚象徵人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所具有的慾望,用鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運,用大海象徵變化無常的人類社會,而獅子則是勇武健壯、仇視邪惡、能創造奇跡的象徵,聖地亞哥則是人類中的勇士與強大勢力搏鬥的「硬漢子」代表,他那捕魚的不幸遭遇象徵人類總是與厄運不斷抗爭卻無論如何都無法試圖去改變命運.「一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!」作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的.
"The old man and the sea" is written, the old fisherman Santiago at sea fishingexperience: the old uniform marlin, on the return voyage with shark thriller. The figures in her works has symbolic meaning is very strong, he used the big marlinsymbol of the ideal of life and human life as the inevitable with the symbol ofdesire, can not escape the tragic fate of sharks, sea symbol with constantly changing society, while the lion is the symbol of the chivalrous robust, hatred of evil, can create a miracle Santiago is, in human and powerful warriors fight "hard man", his fishing misfortune symbol of human is always with doom constantly struggle but in any case not to try to change the fate of. "A boat across the end of the world, into the unknown sea, the bow hanging on the side, though furrowed by rain and wind erosion is still colorful flags, banners, four words danced Yunlong general sparkling -- beyond the limit!" Author Hemingway commented on his work"the old man and the sea".

『拾』 英語閱讀報告 題目:從書中你學到了怎麼 應該寫怎麼 例如學會了更多單詞 麻煩舉五個例子

記住：要死記硬背是一條很艱難的路。為什麼歌曲聽幾遍我們就能記住，而一篇英語作文記不住。歸根結底，死記